目 录
第一章 O岁之前的育儿方法
一、育儿应从怀孕的时候开始
二、幼儿与胎教
第二章 不可思议的婴幼儿头脑
一、婴幼儿的环境适应能力
二、才能递减法则
三、才能递减法列的运用
第三章 育儿的认识误区
一、婴儿出生之后的环境不能没有语言
二、不要认为牛奶或扔粉能够提供完全的营养
三、当娶儿哭泣时要立即抱他
四、不要因为要婴儿非常好带、非常乖而感到高兴
五、不要让婴儿穿太厚、太多的衣服
六、不要把婴儿老是关在家里
七、父亲也有重要任务
八、不要让2 岁之前的婴幼儿看电视
九、一定要让婴儿经常动手
十、不要忽略了爬行
十一、放心让开始学走路的小孩尽量走
十二、一定要培养小孩的咀嚼能力
十三、最好在满一岁之前脱离尿布
十四、很乖的孩子更危险
第四章 利用“锻炼保育”来教育孩子
一、空气浴
二、外气浴
三、日光浴
四、干布摩擦
五、水浴
六、婴幼儿体操
第五章 使婴儿朝气蓬勃的游戏
第六章 健康小孩的一天
一、重要的生活规律
二、空气锻炼
三、干布摩擦
四、用冷水洗手、洗脸
五、早餐前的散步
六、三餐与点心
七、排便
八、早上的阅读与游戏
九、玩水
十、午睡
十一、户外游玩
十二、小帮手
十三、晚餐后的游戏
十四、流汗、沐浴
十五、阅读绘本
十六、8 点上床
十七、就寝之后的15 分钟
第七章 婴幼儿的智能开发
一、如何进行婴幼儿智能开发
二、愈早教小孩认字，小孩的头脑就愈好
三、今昔的不同
四、《 培育聪明小孩的秘诀》 一书
五、什么样的孩子才算聪明呢？
六、21 世纪是智能开发的世纪
第八章 多曼博士的方法
一、学习多曼博士的方法
二、多曼研究所的孩子们
三、全部都是以卡片来教的多曼法
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目 录
第一章 婴儿全部都是天才
一、4岁时就通过英文检定考试四级的男孩
二、1岁4个月时就已经学会了所有的拼音字母
三、有关阅读的调查
四、对孩子阅读文字方面的误解
第二章 婴儿发育的真实情况
一、对知性教育的想法之现在与过去
二、重要的潜意识教育
三、我家所实施的教育方法之实例
第三章 从0岁开始的教育
一、0岁
二、出生后一年内养育婴儿的盲点
三、1岁
四、2岁
五、3岁
六、从4岁开始
第四章 文字、算术的教法
一、文字的教法
二、算术的教法
第五章 尝试去实践“0岁教育”
第六章 0岁教育的问与答
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