祝孩子们天天健康快乐！

标题: 声讨声讨 [打印本页]

作者: 细数阳光 时间: 2009-1-6 10:32
标题: 声讨声讨

一直来，对于孩子教育都丝毫不敢懈怠，虽心有愚钝，心怀浅陋，但好在尚有求知之心。磕磕绊绊，跌跌撞撞一路走来，崴了脚、闪了腰，岔了气，也在所难免，权当斜风细雨吧。
但随着孩子日渐长大，独立意识增强，一路走着，堪是有些赶不上趟，喘不上气的感觉，气喘吁吁。
我的招招试试，孩子都能破解，应付我和老师很是游刃有余。有时，会直言告诉我，想跟我玩心眼。哼。。。。。
昨天，俺又被老师厚爱一把，腿肚子都有些发软，不说举步维艰，反正也是脚后跟往后使劲儿。教室里，儿正埋头写字，如蚕食桑叶。我心有感叹，难得这般认真。
这次考试，他肯定得考砸，我上边讲，他下边说，订正卷子，东张西望，作业准又没交，我看看。。。。数学老师麻利的找着卷子，嘴里念念有词，怎么好哦，也不知道他怎么想的。。。。哦，交了，有他作业。
深呼吸，呼吸。。。
你看看，你看看，这是上午我们考的生字，都给空着，都不会写。满眼尽是红圈圈啊。语文老师接茬进行思想整风运动，这孩子咋好呢，飘、飘，像树叶一样飘着。看看这作文，写成这样子，是他水平么。跑题，跑题，不动脑子，上来就写，不看题目要求。
喘息，喘息。。。。。
儿煞是认真的埋头写字，俨然两耳不闻身外事，一心只为作业忙。
这般声讨，如海，汪洋一片。
家有万事，主事一人，怎就只能我一人这般承担。上阵父子兵，找额家老大。。。。。

[ 本帖最后由细数阳光于 2009-1-6 10:33 编辑 ]

作者: 听语漫步 时间: 2009-1-6 10:54
晕
孩子的成长是成曲线的
怎么就不能是他的水平呢
不是每篇作文都能成为范文的
就是名家也有失手的时候
我最近就发现摄影群里的一位清华美术学院的教授
发上来的作品还不如我们这些未入门的呢
每个人都有低谷的时候
为什么总是对孩子要求那么高呢

作者: 老易 时间: 2009-1-6 11:11
昨天一个家长找我，情况跟你说的差不多，是英语单词听写，结果50多个题目错了30多。

这个孩子每天作业写到10点多。不能说不用功。关键是可能比较晚熟，认知能力有一些问题。
对于这类学生老师一般的做法就是留校，请家长，实际上应该从孩子本身的认知特点上入手，
这在国外是一个重要的专业，就是学习问题学生的教学。

对这类学生要有特别的耐心，光指责是没有用的。

作者: menghuan 时间: 2009-1-6 11:19
如果如老易所说，孩子还是晚点上学好呀。

作者: jiangying 时间: 2009-1-6 11:23
啥意思

没看懂

我的语文很差

作者: 细数阳光 时间: 2009-1-6 12:43

原帖由 jiangying 于 2009-1-6 11:23 发表
啥意思

没看懂

我的语文很差

你不差，俺孩子差。孩子是态度问题，不然老师怎么整风呢。
每每到考试阶段，任务一多，就想法子糊弄，他不是不会写呢，故意空着。
因为昨天晚上我给听写的，都对。

作者: tianqunping 时间: 2009-1-6 16:17
他就是有些叛逆,你就需要给老师意思意思,老师对他好,自然他就好了.不知道老师是太关心孩子了,还是怎么的?
俺家小儿也是老师经常告状的.什么上课捣乱,作业不交,毛病都是一堆一堆的.或许这些毛病,很多孩子都会有,但是也不是非叫家长不可的.老师那儿意思意思后,对儿子的态度都好多了,现在儿子就希望自己期末可以考到90分呢,老师许他这个分数给他个进步奖

作者: snowyiyi 时间: 2009-1-6 17:31
老师不对他好不要紧，爸爸妈妈对他好，支持他鼓励他理解他，他也一样会好。

作者: beansky 时间: 2009-1-6 18:31
回忆下自己小时候的学习状态吧,也许你就能理解你的孩子了

不是每个人从小都是爱学习的好孩子,不是每个小时候有不认真习惯的人,后来成绩都不好

作者: all4kids 时间: 2009-1-6 22:53

细数阳光
2009-1-6 12:38 威望 +2 他不是不会是故意不写哦，闲累
细数阳光 2009-1-6 12:38 金钱 +2 他不是不会是故意不写哦，闲累

作业，有些的确是一看就会的，但是，多次重复之后，有些东西就固化下来，以后不用再动脑子去想，变成条件反射了。
所以，一定量的作业还是有意义的。
但是，不同的孩子对作业的量的需求应该也是不同的。
所以，如果能和老师好好沟通的话，也不妨跟老师、孩子一起，定个期限，在这个期限之内，由孩子自己选择作业的量，只要他能在这个量下保证某次考试（比如月末或季末的考试，或期末考试）的成绩达到某条标准线（比如99或100）。如果到期真的达到了要求，以后就可以由他自己定自己的作业量。万一达不到，就必须按照学校和家庭的要求，保质保量地完成作业。
孩子为了实现自己的自由，一般也会愿意配合，把练习做到能让自己掌握的量上去。——说不定比现在做的还多一点呢。

这方法不是我自创的，是正好最近在看Every Child Can Succeed，里面针对孩子不愿意写作业的问题提出的解决方案之一。
这书也有中译本，似乎叫《孩童成功百分百》什么的。——出门在外，无法查阅了。

[ 本帖最后由我爱飞飞于 2009-1-6 22:55 编辑 ]

作者: xiaoxin611 时间: 2009-1-7 11:52
聪明而有主见的孩子往往容易质疑现状,单一的教学,制式的生活方式,可是,关键家长要提出适度适应的主张,比如纪律需要遵守,作业要保证质量,成绩要在一定水平,保证一定的规则,除此外可以多给他一些自由

另外,老师的意见需要适当听取,因为老师希望孩子跟着指挥棒走,而精力有限,所以容易简单要求不太注重方法,这就需要保持良好的沟通,尽力配合一些,但要保护孩子的自尊心和学习积极性,请孩子理解老师和学校的要求

但避免对老师的意见反应过度,小题大做,大的方向要肯定孩子这个人,解决个别缺点,好人改点小错误容易,而坏人就没必要改正这么点小错了

作者: secretgarden114 时间: 2009-1-7 16:42
看了几个楼主的帖子，总觉得楼主有点小题大做了，你家孩子挺聪明嘛，不过有点懒散的小毛病，你好象不用这么操心作业偷懒之类的小毛病。对付你家小子的确不容易，他的智商比较高，你就不能把他和同龄孩子一样看待，要我说，你得把他当成人看待，如果对他有什么要求，象对待孩子他爸那样直接说就是了，当然这个要求得让他觉得合情合理。
其实，我家小子也有类似问题，不过他没你家小子聪明，经常会屈服于我的高压之下，不过这样的日子也维持不了多久了，我也得提高警惕，作好思想准备。

作者: 细数阳光 时间: 2009-1-7 16:50
标题: 回复 #10 我爱飞飞的帖子
也试过这样的法子，很难掌控呢，一老师说了，作业是规矩，即使会也得做，不然习惯了怎么办，二呢，一放宽尺度，孩子定的线就低，他自己琢磨着80就成，那这样岂不助长了他一些不良习惯，得过且过。

作者: dfylhy 时间: 2009-1-9 11:16
现在的这个年代怎么动不动就给老师意思意思呢？其实这个意思就是学生的家长惯出来的，哎，社会风气不好啊。
还有一点我也觉得只要你的孩子好，比方说学习好，就不用给老师送礼吧，因为老师还指望你的孩子给她争光呢。

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细数阳光	2009-1-6 12:38	威望	+2	他不是不会是故意不写哦，闲累
细数阳光	2009-1-6 12:38	金钱	+2	他不是不会是故意不写哦，闲累