祝孩子们天天健康快乐！

标题: 语文课是什么？。。。 [打印本页]

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-1-5 10:58
标题: 语文课是什么？。。。
老易发了一帖：教育的支柱产业。谈到教育的支柱产业是语言，而且是母语不是英语，文中虽然没有谈到语言到底指什么，但谈到了语言对其他课程的促进作用，那么似乎指的就是语文课。
   一年级学生来说，语数外三门课，确实最重要的是语文课。学校也是这么认为的：课时最多，作业最多，语文老师也最重要（所有一年级学生班主任都是语文老师）。
   似乎语文学好了，就阅读能力强、写作能力强、思维能力强、口才好、能说会道能写能读。。。而这些功能都压在一门语文课上面，如果真的只是上好语文课，会写书上的生字，会背书上的课文，语文考100，，，却未必就达到了上面所说的那些能力。
   我买过一些美国在家上学的课本，从我们的语文所包含的内容，人家有：阅读课程、写作课程、拼音课程、语言艺术课程。（也是一年级），看到这样的科目，我心里倒是有把握多了。。。。。
除了这四门，不知道美国是不是还有别的针对我们的语文课所开的课程，（因为我只买到这四本）。。。按我的理想，还应该有：演讲课程、古文经典课程。。。。。

作者: 听语漫步 时间: 2009-1-5 11:17
你所说的这些课程只有靠父母了
学校老师可没有这么多精力给孩子们上
现在这点语文已经让他们不可开交了

作者: woodhead 时间: 2009-1-5 11:33
我觉得有点因果倒置。。
应该是阅读能力强、写作能力强、思维能力强、口才好、能说会道能写能读。。。才语文好。。语文是个表现。
当然，有了这个前提，即便语文不好，也不要紧。。。韩寒语文好么？

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-1-5 12:10

原帖由 听语漫步 于 2009-1-5 11:17 发表
你所说的这些课程只有靠父母了
学校老师可没有这么多精力给孩子们上
现在这点语文已经让他们不可开交了

其实我是不指望学校的了。。。。
把语文分清楚不同学科，才知道怎么去学语文。。。
自己再整理一下，语文应该包括以下课程：阅读、写作、语言艺术、拼音、书法、古文经典、演讲、汉字。八门课。
下面的问题是：这八门课，应该怎么学？

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-1-5 12:13

原帖由 woodhead 于 2009-1-5 11:33 发表
我觉得有点因果倒置。。
应该是阅读能力强、写作能力强、思维能力强、口才好、能说会道能写能读。。。才语文好。。语文是个表现。
当然，有了这个前提，即便语文不好，也不要紧。。。韩寒语文好么？

韩寒只是写作好，或者说白话文写作好。
其他的就不一定了，，，如果我们不是希望孩子做作家，希望他做个领导者，就要注重演讲的课程，，以此类推，，，语文不是万金油。

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-1-5 12:33
现在的语文教材，就像个大杂烩，前面学拼音，（学前没有教孩子拼音，都是学校教会了拼音），但是前鼻音后鼻音孩子还是会有些混淆，我也混着，这些有实际用途的难点，学校并没解决，对于三音节双音节这样的没实际用途的理论性问题，却总是考孩子（背、记）。希望拼音课能够起到发音标准的作用。
课本拼音接着就是一些简单课文，课后有些生字，老师还不错，讲了一些会意字，，，生字要求拼音、结构、偏旁、组词、造句等，现在我是认可这样的做法，，，，但我更希望开设汉字课，从“六书”来教。“：象形、指事、会意、形声、转注、假借。掌握造字原理，用字规律。

作者: wangtutu 时间: 2009-1-5 12:34
现在幼儿园的语文课,基本内容是短文和诗歌.具体要求为:
第一件事是:朗读,有感情的朗读;
然后,是阅读,理解含义和寓意;
最后是背诵.
估计小学再加个写作.

作者: shanlon 时间: 2009-1-5 12:49
俺自己就不大行哦

阅读90、只要你能写俺就能读，至于是不是完全理解了，你不知道俺也不知道
写作60、能清楚表达自己意思, 你理解不了是你阅读能力有问题
语言艺术30、,不过俺不讲艺术.本来应该是0分的，0分不好看
拼音60、至少大部分的拼音都能对，错的都是该错的，说的话大家也都明白
书法30、字迹潦草,惨不忍睹，但是你要不认识的话那是你的汉子没过关
古文经典10、好歹自己看了一点点, 至少繁体字还基本认识
演讲30、聊天也算吧
汉字60, 不及格都对不起自己了

原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-1-5 12:10 发表

其实我是不指望学校的了。。。。
把语文分清楚不同学科，才知道怎么去学语文。。。
自己再整理一下，语文应该包括以下课程：阅读、写作、语言艺术、拼音、书法、古文经典、演讲、汉字。八门课。
下面的问题 ...

作者: shanlon 时间: 2009-1-5 12:54
再看看俺孩子的:
阅读: 50...认识一些基本汉子，但是还没养成自己阅读的习惯
写作: 5...会用拼音加汉字写一些简单句子
语言艺术: 0.........这实在有点早
拼音: 60....虽然会的不多，至少认识的汉子拼音基本不会出错
书法: 10....还看得懂写的什么字，也可能是俺的阅读能力强
古文经典: 5...学习中，不怎么感兴趣
演讲: 10...话多，但是怕羞哦
汉字: 10...学过的汉字都认识, 不过大部分不能写

作者: woodhead 时间: 2009-1-5 12:56

原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-1-5 12:13 发表

韩寒只是写作好，或者说白话文写作好。
其他的就不一定了，，，如果我们不是希望孩子做作家，希望他做个领导者，就要注重演讲的课程，，以此类推，，，语文不是万金油。

学好语文，最重要的，阅读。。读经典，读古文，读现代名家，读史。。把阅读做好了，想写不好作文都难。。。如果孩子再有点灵气，有点思想，就。。起码可以做。。半个老易。了

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-1-5 14:05

原帖由 woodhead 于 2009-1-5 12:56 发表

学好语文，最重要的，阅读。。读经典，读古文，读现代名家，读史。。把阅读做好了，想写不好作文都难。。。如果孩子再有点灵气，有点思想，就。。起码可以做。。半个老易。了

阅读好了，未必写作好，从阅读到写作，我们一直是自己探索。。。。我看了美国的写作教材以后，我相信可以从写作到写作。。。。。当然，在我们不懂怎么教写作时，阅读是最简单的方法。
也是最近看闲书，想着韩寒名气大，便找了他最早的那本三重门来看，发现他除了批判性的思维在同龄人里可圈可点以外，真的没其他可说的了。（在他出道那个年代，也许物以稀为贵，现在这样的叛逆小子就太多了）写作我觉得不能看他。

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-1-5 14:06

原帖由 shanlon 于 2009-1-5 12:54 发表
再看看俺孩子的:
阅读: 50...认识一些基本汉子，但是还没养成自己阅读的习惯
写作: 5...会用拼音加汉字写一些简单句子
语言艺术: 0.........这实在有点早
拼音: 60....虽然会的不多，至少认识的汉子拼音基 ...

我们需要给孩子补的就是这些，，，，

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-1-5 14:13

原帖由 wangtutu 于 2009-1-5 12:34 发表
现在幼儿园的语文课,基本内容是短文和诗歌.具体要求为:
第一件事是:朗读,有感情的朗读;
然后,是阅读,理解含义和寓意;
最后是背诵.
估计小学再加个写作.

学前建议你：重点朗读，其次是写字。

作者: ilove0356 时间: 2009-1-5 14:19
语文课其实就是欣赏,由欣赏而衍生出对阅读的兴趣,对语言的渴望与学习,对写作的尝试,对汉字结构的研究,从而进入"大语文"的学习与探索,体会祖国汉语言学的博大精深......

作者: yanzifeilai 时间: 2009-1-5 14:30
一年级语文课是给学前连字都不认几个的孩子上的，多少涉及一些阅读理解。我现在把写字做为重点。一年级下学期要会写250个字，二年级要会写600多个字，字会写了，其它方面问题不大。
学校的语文课我以为能考95分以上就行，其余时间由孩子自己看喜欢看的书就可以了。假期打算让孩子多背诵一些古文，还不知是否可行。

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-1-5 14:39

原帖由 yanzifeilai 于 2009-1-5 14:30 发表
一年级语文课是给学前连字都不认几个的孩子上的，.

不一定。。。。。。
昨天孩子带回一张测验卷子，98分，扣的两分：一个造句，漏写了句号，扣了一分；一个填词语，前面是学字后面一个空，孩子填了学（生），扣了一分，应该是学（书法）之类。
有时我也想，语文考的是什么呢？。。

作者: ilove0356 时间: 2009-1-5 14:45
语文其实不是许多领域的简单的拼凑,不是一个个割裂的一项项计划,而是一个融合体,这或许是许多人观点相悖的地方,包括从事教育工作者,而且这个学习的过程是不断深入的,没有尽头的,就连语言大家也不敢说自己完成了语文学习的某一项,所以学习的兴趣与过程就是目的,让学习伴随一生,这就是学习的最高境界.......

作者: 老鱼儿 时间: 2009-1-5 14:46
孩子大量阅读就可以了。三毛就是逃学读书读出来的。

作者: 棠棠妈 时间: 2009-1-5 14:50
韩寒的语文好不好,不知道
但是韩寒的文章本人还是很喜欢的
和他同期及后来的一些作者相比,
韩寒文章对社会的观注度\深度以及用词的简洁,个人认为都不是他同期及后来九零后的那帮人所能比的.而且可读性也强.

还有阅读好了,写作也不一定会强.

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-1-5 14:51

原帖由 ilove0356 于 2009-1-5 14:45 发表
语文其实不是许多领域的简单的拼凑,不是一个个割裂的一项项计划,而是一个融合体,这或许是许多人观点相悖的地方,包括从事教育工作者,而且这个学习的过程是不断深入的,没有尽头的,就连语言大家也不敢说自己完成了 ...

中国的文字太抽象，我不知道谁发明：语文，这两个字。就因为抽象，所以现在语文就是一个拼凑体。。。更欣赏按应用分类，写作就是写作，阅读就是阅读，还是分为不同的学科，术有专攻比较好。

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-1-5 14:54

原帖由 老鱼儿 于 2009-1-5 14:46 发表
孩子大量阅读就可以了。三毛就是逃学读书读出来的。

如果把写作作为语文的最高境界，那是作家。。。
其他志向的孩子，语文也许有别的目标。

作者: 昨日乱昏山 时间: 2009-1-5 15:25
最近坛子里发的几个贴子很值得思考，如何让孩子大量输入的同时变成自己的东西输出出来，跟着鲸鱼的脚步也许又能寻找一些方法。呵呵，谢谢！

作者: 棠棠妈 时间: 2009-1-5 15:39
小小小鲸鱼 2009-1-5 14:55 威望 +10 三重门看得我腻味，咋回事，呵呵
小小小鲸鱼 2009-1-5 14:55 金钱 +10 三重门看得我腻味，咋回事，呵呵

三重门我也没看完

那是他十几岁的作品,毕竟他刚出道还有些稚嫩.

我主要是针对韩寒后期的一些文章和他的博客说的.

特别是他在与名人进行口水战时,不急不忙,不慌不乱地让对手陷于他设计的圈套中,或情绪激动或前后矛盾,实在让人赞叹.
立志于成为论坛拍砖手的人,绝对应该好好看看.

他的博客中,也有很多对社会现实的关注,这个是我喜欢看的.

作者: ciscotang 时间: 2009-1-5 16:17
标题: 回复 #23 棠棠妈的帖子
洞见社会的能力和犀利的批判，让韩寒的作品有了灵魂。不象他同期那几个光玩文字游戏的少年作家。

作者: 听语漫步 时间: 2009-1-5 16:23

原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-1-5 12:10 发表

其实我是不指望学校的了。。。。
把语文分清楚不同学科，才知道怎么去学语文。。。
自己再整理一下，语文应该包括以下课程：阅读、写作、语言艺术、拼音、书法、古文经典、演讲、汉字。八门课。
下面的问题 ...

阅读:读故事，童话，经典，名著等等
写作:编故事，观察生活，顺便画画
语言艺术:对联，诗歌，歇后语，谜语（心雨的主意）
拼音:跟着学校的进度
书法:从隶书开始，了解间架结构，线条美的艺术，找出各种字体的特点，激发兴趣
古文经典:唐诗宋词开始
演讲：在家和爸爸妈妈辩论
汉字:和书法结合起来学习

作者: hq1966 时间: 2009-1-5 17:51

　　帮主这个分法
　　莫非想把诺贝尔文学奖抢回来
　　目标分解为八大块
　　让我帮小帮众各各选好主攻方向
　　将诺贝尔阅读奖、写作奖、语言艺术奖、拼音奖、书法奖、古文经典奖、演讲奖、汉字奖尽收囊中　

作者: hq1966 时间: 2009-1-5 18:09

小小小鲸鱼 2009-1-5 14:55 威望 +10 三重门看得我腻味，咋回事，呵呵
小小小鲸鱼 2009-1-5 14:55 金钱 +10 三重门看得我腻味，咋回事，呵呵

　　帮主现在又不粉韩寒了

　　亏得我们前年为了韩寒好一阵辩

　　帮主的“腻”字非常传神
　　三重门我看了前面几页
　　韩寒这孩子确实有才
　　但在这本书中
　　因为出彩的地方太多了
　　闪光点太多让人眼花缭乱
　　容易起腻
　　实际上他的才华在这里打点折更好（有点象书法、绘画的留空）
　　稀释一下
　　注意把握才华释放的节奏
　　有浓有淡有起有伏才好看

　　原来辩论还没说完
　　韩寒是个不错写手
　　但是生活在蜜罐里
　　在学校时有点刺激
　　能写出三重门这样有点重量的作品
　　出学校后一帆风顺
　　缺少生活的刺激（赛车的刺激感官上够了，但激发文学创作灵感不够）
　　所以后来的作品超越不了三重门

　　不过
　　他的语文确实学得不错
　　语感不错
　　文字运用能力强
　　思维活跃
　　有急智
　　
　　就算不喜欢他也不得不佩服他　

作者: 细数阳光 时间: 2009-1-5 19:05
语文要是能诗意一点，感性一点、理性一点、不是单独的字啊，词啊，背啊，抄啊
孩子们或许对语文能多些喜欢。

前阵子看孩子课文，词语解释衣衫褴褛，抄写一遍，估计孩子很快就会忘记，如果能把诗意的东西
放入里面，感情的东西融入里面，让孩子们去想象一下，勾画这样一个人，问问孩子，真遇到这么一个衣衫褴褛的人，他会怎么做，怎么想。。。对这个词语的理解可能深刻些。

作者: er00892 时间: 2009-1-6 08:28
语文是指在学校学习的，将来用于应试的。至于其它在家里查漏补缺吧。学校教育不可能尽人意。

作者: xiaoxin611 时间: 2009-1-6 09:38
烦恼就来源于我们能认识到现行教育的不足,又没有足够勇气脱离现实,所以学校家庭两个标准忙碌了家长,忙累了孩子.唉!

作者: xiaoxin611 时间: 2009-1-6 09:43
可对于中国这么多的人,现代科举式选拔还相对公平,看看那么多自主招生的暗箱操作,就知道统一考试的好处了,路是枯燥单调了点,又有什么办法呢?

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-1-6 12:07

原帖由 听语漫步 于 2009-1-5 16:23 发表

演讲：在家和爸爸妈妈辩论
...

这个值得学习。。。
平时都没时间好好和孩子辩论，，，细想一下，几乎都是家长式简单语言

生活当中，和孩子的交谈，注意语言的美，和语言的思辩，可能是个好办法。

作者: 梦幻妖精 时间: 2009-1-7 16:50
国外的语文按4个大的方面分科：口语、阅读、写作、语法和修辞

国内那么薄一本教材。。。。。太不专业了！！！

作者: 梦幻妖精 时间: 2009-1-7 16:52

原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-1-5 14:05 发表

阅读好了，未必写作好，从阅读到写作，我们一直是自己探索。。。。我看了美国的写作教材以后，我相信可以从写作到写作。。。。。当然，在我们不懂怎么教写作时，阅读是最简单的方法。
也是最近看闲书，想 ...

等鲸鱼讲讲美国的写作教材～～
上次老虫讲了一点点就跑了～～

作者: whk030515 时间: 2009-1-7 17:11
学前儿童语文的学习重点到底是什么？我儿子现在就不喜欢阅读、写字，听也就喜欢听故事，不喜欢听科学道理的书。好让我困惑，明年上学不认字怎么办？

作者: 丽莹妈咪 时间: 2009-1-8 11:31
要解决部分问题，首先得从教育部改革语文考试形式着手，语文考试不能以单一的笔试形式来考，要增加口试，听力等方面的非笔试考试，这样学校，家长才能予以重视，学校也能开设相应的课程全面培养孩子的语文能力。

我们这里的语文考试分四大类：作文（占总分20%），语文理解与运用能力（45%），口试（25%），听力（10%）

口试与听力占了总分的35%，假如孩子只是笔头能力好，也是考不到好成绩。

补充一下：这种考试形式，最直接的结果是新加坡学生比中国学生能说会道。

[ 本帖最后由丽莹妈咪于 2009-1-8 11:45 编辑 ]

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-1-8 11:44

原帖由 丽莹妈咪 于 2009-1-8 11:31 发表
语文理解与运用能力（45%），口试（25%），听力（10%）

。 ...

语文理解与运用能力、口试，听力，分别考些什么内容，最好有具体例子，看看。

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-1-8 11:47

原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-1-8 11:44 发表

语文理解与运用能力、口试，听力，分别考些什么内容，最好有具体例子，看看。

另外这四块是四个科目，还是一个科目仅仅是占分比例不同。

作者: 丽莹妈咪 时间: 2009-1-8 12:06

原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-1-8 11:47 发表

另外这四块是四个科目，还是一个科目仅仅是占分比例不同。

我说的是华文考试形式，算一个科目。英文也一样，只是作文所占分数比例增加到27。5%。

具体华文考试内容：

作文考试：命题写作，看图写作

语文阅读理解与运用：句子选择，选词填空，完成对话，阅读理解1，阅读理解2，

口试：朗读，看图说话，对话

听力：听录音后，回答多项选择史的问题（内容包括新闻，广告，通告，故事，对话，演讲）

英文考试大的形式于华文一样，只是考的项目更多。

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-1-8 12:39

原帖由 丽莹妈咪 于 2009-1-8 12:06 发表

作文考试：命题写作，看图写作
...

说起看图作文，我家孩子现在语文考试，就有这个题目，老师说，只要写出图中：谁在哪里干什么，结果怎么样，就可以了。如果写多了，就扣分。大家怎么看。
新加坡有什么评判作文的标准。

作者: 丽莹妈咪 时间: 2009-1-8 13:07
标题: 回复 #40 小小小鲸鱼的帖子
具体不太清楚，大致评判标准是：语法，单词写错要扣分，句子不通顺扣分，内容跟图不相关扣分。

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-1-8 13:24

丽莹妈咪	2009-1-8 10:14	金钱	+5	演讲课程的学费可贵着呢。
丽莹妈咪	2009-1-8 10:14	威望	+5	演讲课程的学费可贵着呢。

新加坡有什么样的面向儿童的演讲课程呢？怎么教学？怎么学习？结果怎么样?
深圳也有一些面向儿童的，但都是主持类，一直想着什么时候有时间的话，也让孩子参加一期。

作者: 丽莹妈咪 时间: 2009-1-8 14:38

原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-1-8 13:24 发表
丽莹妈咪2009-1-8 10:14金钱+5演讲课程的学费可贵着呢。丽莹妈咪2009-1-8 10:14威望+5演讲课程的学费可贵着呢。新加坡有什么样的面向儿童的演讲课程呢？怎么教学？怎么学习？结果怎么样?
深圳也有一些面向儿童 ...

我们这里的演讲课程Speech and Drama 属于Enrichment course, 都在私人学校培训, 培训内容随年级而改变。我孩子现小四，就贴个小四的培训内容：

Impromptu Speeches

Conversation

Develop Speaking Skills

Fluency and Intonation Practice

Speech Planning

Speech Presentation

Script Writing and Planning

Script Performance and Presentation

Common English Terms and Phrases

不知道他们如何学。女儿幼稚园有上过，因为学费比较贵，再加上培训地点不靠近，没让女儿继续下去。
结果：学得好的孩子，口才一流，很会煽情，很会做报告，前途无量。

[ 本帖最后由丽莹妈咪于 2009-1-8 14:45 编辑 ]

作者: 卷耳 时间: 2009-1-10 17:04

原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-1-8 13:24 发表
丽莹妈咪2009-1-8 10:14金钱+5演讲课程的学费可贵着呢。丽莹妈咪2009-1-8 10:14威望+5演讲课程的学费可贵着呢。新加坡有什么样的面向儿童的演讲课程呢？怎么教学？怎么学习？结果怎么样?
深圳也有一些面向儿童 ...

你说的主持是属于语言表演中的一项，少年宫和青少年活动中心分别有个老师，前面叫许向阳，后面的老师叫焦艳，找找这2个老师吧！后面那老师我登记排在98号（说今年夏天可以排上）。

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-1-24 12:32

原帖由 梦幻妖精 于 2009-1-7 16:52 发表

等鲸鱼讲讲美国的写作教材～～
上次老虫讲了一点点就跑了～～

抱歉，差点忘了。。。
写作那本练习册放在家里了（现在在外地），正好带了语言练习册，发现和写作那本相辅相成，在写作技巧方面有很多内容互为加深，孩子刚做完了，觉得很好，就按照书里的主题，继续练习就行。拍几张上来。。。慢慢传看传几张。
这个主题是描写技巧的，一页例题，和写作技巧，一页是写作练习。

5.JPG (147.71 KB, 下载次数: 1)

6.JPG (126.14 KB, 下载次数: 1)

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-1-24 12:37
这个主题是写押韵诗（赫，人家一年级就写诗，这是一年级教材练习册）。我家小子写的这首是关于三国演义的刘关张三人的。

1.JPG (220.51 KB, 下载次数: 0)

2.JPG (69.81 KB, 下载次数: 0)

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-1-24 12:48
这个主题相当于说明文，我家小子写的是制作纸飞机，开始他口述的步骤有十几条，因为格子有限，就简化了，为了写清楚步骤，他折了两个纸飞机。

1.JPG (140.28 KB, 下载次数: 1)

2.JPG (203.08 KB, 下载次数: 1)

12.JPG (91.71 KB, 下载次数: 0)

作者: phoenix 时间: 2009-1-24 20:12
国外的写作教材也是这样的啊，为什么轮到国内教材大家就说是八股了呢

小鲸鱼只有1年纪，太太。。。。惊讶了。

作者: 乐妍妈 时间: 2009-1-27 22:59
真佩服鲸鱼妈妈的认真态度。转一篇孔庆东的文章，看看他讲的有没有道理。

中学生朋友，总是有人不分羊年马年地命令我，跟你们谈谈怎样学语文，这对我说来，实在是个苦差事，仿佛是叫一个老叛徒给青年人讲讲革命道理。我的语文的确学得满好，不敢说打遍天下无敌手，反正从小学到大学各种语文考试永远第一，到高中阶段就已经基本不用听语文课了，闭着眼睛也能得90分以上。可是我的语文本事主要不是从教科书上得来的，而是“功夫在书外”。所以我很怕你们跟我学歪了，我只好把我个人的体会半真半假地告诉你们几句，希望你们别当真，凡事还是听老师的没错。

要说怎样学语文，就必须明确你学语文干什么。如果你学语文是为了语文考试成绩好，那我没什么可说的，你们老师已经说得够好够多的了。我说也还是那一套。我基本上不反对老师们说的那些，我自己也是按照那些经验一直保持语文考试的高成绩的。但如果你学语文不是为了考试好，或者不仅仅是为了考试好，那我可能会有几句另类的话跟你说。当然，这二者并不一定是矛盾的，现在有矛盾，这是我们当前的教学机制和教育体制的僵化所造成的。我学语文那时候，老师和课本，都比现在要实在和善良多了。

首先，我唱个高调，学习不是为了考试。你要跟我抬杠，我也不理你。反正我告诉你，专门为了考试而学习的人，考试大都不好。少数考试好了，以后也没出息。因为在只为了考试的千百次训练中，他已经把人格训练坏了，他专门投其所好，没有独立思考。他的一生都可能只是个投机取巧的坏人，他对社会只有破坏，没有创造。而不为了考试，也不一定就能考好。就好象专门想当叛徒的人，人家不一定稀罕要你；立志不当叛徒的人，人家也不一定非得抓你。所以，这是一个人格的选择，不是方法的选择。

第二，你要明白语文是什么。语文不是跟数学物理化学历史地理政治并列的一个学科，你要那样看待它，那你就一定学不好。要知道，语文是一切，覆盖一切，穿透一切。语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力。语文学好了，干什么都摧枯拉朽，势如破竹。语文学不好，干什么都愚昧弱智。你看我们古人一天到晚不就是学“语文”吗？学完了就什么都能干，判案子，修水利，打鬼子，搞经济，堂堂五千年中华文明不都建立在“语文”上吗？一切其他学科，不都是用语文表达出来的吗？离开语文，就如同虎毛离开虎皮，一风吹散，啥价值也没有。所以，你必须以对待整个人生的态度来对待语文，才能学好语文。

第三，语文教学体系所教给你的“语文”，是一群中国的弱智人为了他们的饭碗而强加给你们和你们的老师的。他们自己的语文水平很差，没有几个思想有水平说话有水平或者写文章有水平，没有几个敢无耻地站出来跟批评他们的好汉比一比。你们每所学校里的语文尖子、作文尖子都比他们强。我这样说不是贬低他们，我也理解他们工作的辛苦，他们也不是故意毁你们，他们是没办法，只能躲在阴暗的角落里用一颗“善良”的心拼命做野蛮的事。这样怎么办呢？这就需要你自己救自己。你就不要总跟他们过不去了，要尊重他们的劳动，体谅他们的辛苦。好比武松拜了宋江做武术指导，怎么办呢？造反是不对的，只好自己另起炉灶吧。这回就该明白，语文乃是在“语文书”以外了。

第四，其实，学好语文很容易。随手教你几招，不怕你扩散，就怕你做不到。一、每天写日记，要写那种不给任何人看的日记，每天就写100字，不多不少。写到一千回，下笔如有神。二、大搞文字游戏，开玩笑，猜谜语，写对联，填诗词，给所有老师起外号。嬉笑怒骂，激扬文字，把语言玩得山穷水尽。到那时，看语文书上的课文如同老叟戏顽童，老牛吃嫩草，什么语文考试，作文竞赛，简直不堪一击。三、进行背字词、背诗文比赛。电脑里存盘的资料多，可调用的东西就多。同理，你多背些古今中外死人活人的东西，不用思索，“语文”就顺口而出了。不要死记硬背，要边背边用，活背活用，急背急用，立竿见影。以肚子里东西多为荣，君子耻一物之不知，连说一百个成语不重样，假装深沉是蠢驴……明白了吗？

语文就是思想，语文就是生活，语文就是你这个人。学习语文，就是在塑造自己的灵魂。你要明白了这个道理，语文很快就学好了，也就是说，很快就进化到人了。不明白，我再写十万字，你还是个猴子。

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-2-2 16:13
用原版教材上的办法也可以指导孩子中文写作，假期老师也要求孩子写日记，但没有任何具体题目和题材要求。。。用上面教材的方法让孩子选择写作题材，昨天选择了写小制作报告写了做冰棒，和上面英文写作的制作纸飞机，比较来看看：

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-2-2 16:20
这篇是叙事性的题材，和上面那篇飞机的对比来看看：

[ 本帖最后由小小小鲸鱼于 2009-2-2 16:25 编辑 ]

作者: liuliugu 时间: 2009-2-2 16:24
现在的小学生压力还真大，其实快乐阅读就好了

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-2-2 16:34
下面两篇，植物是参照比较性描写而选题的，昆虫是参照描写细节而选题的：

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-2-2 16:42
下面两篇都是选择的比较性题材：

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-2-2 16:46
下面这篇提醒他比较、描写细节、叙事：

作者: ealain 时间: 2009-2-2 22:10
我自己是能写不能教，当初看着儿子的作文干着急，以至于时至今日，儿子写的东东还是不能说出真实的所思所想，五年级了，还在“这真是快乐的一天啊”的水平上转悠。

上学期虽然拿到了全班第一，但语文、最主要是作文，仍是块心病。寒假作文是写日记，满篇的流水账，没个中心，没个思想，真急人。

其实当年泡坛多时也不少向大家请教作文辅导之法，却总也不得法。说到底，还是我缺乏耐心，宁可帮他写了。

看到鲸儿这么点儿就写的这么好，真是为你高兴。

作者: 砚儿 时间: 2009-2-2 22:46
小鲸鱼作文写的真好

作者: qsqsqsqs 时间: 2009-2-2 23:09
看了作文，写得真不错。和以前看到的比，进步很大。写得很注意格式，因此我就挑出一点：楼主请告诉儿子，上引号不要居于句末。我女儿以前也不掌握这个。

作者: 梦幻妖精 时间: 2009-2-5 09:29
一年级的小豆丁作文水平真不错

那个书叫什么名字？

作者: 果行育德 时间: 2009-2-5 11:42
小鲸鱼作文清新爽目，不赞都不行。

还有图画，童稚纯真，好喜欢！

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-2-10 15:01
孩子今天开学，前两天为了补日记，多写了几篇（骗他：老师说每天要写一篇。其实老师说随意写

）
今天交上去，不知道会不会发回来，拍下来作个纪念，也做为抛砖引玉的引子吧。

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-2-10 15:09
用原版教材的办法，编故事，中文写作也一样可用上这些办法。（这篇是目前中文写作最长的一篇作文）

作者: 从前 时间: 2009-2-10 15:15
一年级就写的这么好!好厉害,学习一下.

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2009-2-10 15:44
这个假期过完，算是想通了一点，语文就要抓写作。。。。。

作者: 柳爸 时间: 2009-2-10 22:40
你家小子作文写的不错，有头脑

语文，从字面上理解：一是会说话，把心里话会说出来；二是会写作，把心里想的会写出来。因此，语文的核心是心灵的领悟和判断力。

作者: swanhu 时间: 2009-2-11 09:48
个人觉得，语文能力应该是文字驾驭能力。（当然包括听说读写“懂”）

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%分割线%%%%%%%%%%%%%%%%
看到楼主宝宝的作文，真的很强——文字驾驭能力。

[ 本帖最后由 swanhu 于 2009-2-11 09:51 编辑 ]

作者: 晃晃叮 时间: 2009-2-11 13:46

原帖由 小小小鲸鱼 于 2009-2-10 15:44 发表
这个假期过完，算是想通了一点，语文就要抓写作。。。。。

强烈同意。写作要抓，好的写作老师也要寻求。

作者: huaxu 时间: 2009-2-11 15:57
来学习一下怎么教写作．
不知写作是靠孩子悟出来的，还是教出来的．从来没遇到过一个好的写作老师．
是不是孩子阅读多了，生活经验有了，突然就悟出来了？

作者: beansky 时间: 2009-2-11 20:08
也来学习下,小鲸鱼是输入的够多了,所以输出也没问题了?

作者: 小熊嘟嘟 时间: 2009-2-11 20:13
很想看看小鱼的大作

作者: happy_99 时间: 2009-2-11 22:27
写得真真真好，建议目老大在表情栏里增加竖大拇指的符号！！！！

作者: 欢喜宝贝 时间: 2009-4-20 18:18
回复看小鲸鱼大作也

作者: 无为而学 时间: 2009-4-21 07:16
看看学习学习

作者: 樊城淼妈 时间: 2009-6-15 15:17
想看看小鲸鱼，提前学习！

作者: bulamm 时间: 2009-7-23 09:55
强烈同意。写作要抓

作者: annyli 时间: 2009-7-23 13:54
小鲸鱼的作文真棒！
这栋楼让我收获良多~~~好好学习中~

作者: lixingmeibec 时间: 2009-7-24 06:06
一年级就会写这么多字吗?有花很多时间练写字吗?

作者: szbanban 时间: 2009-7-24 17:10
太厉害了，写得真好，重要的是妈妈会指导

作者: 鸟儿飞飞 时间: 2009-7-26 00:21
标题: 回复 #62 小小小鲸鱼的帖子
我也提前学习学习

作者: ptr 时间: 2009-7-30 15:23
我们这眼瞅着也要上一年级了，来学习学习

作者: lttsp 时间: 2009-7-30 22:32
太厉害了，看得我目瞪口呆

作者: 猪仔妈 时间: 2009-8-15 16:38
标题: 回复 #62 小小小鲸鱼的帖子
想看一下，小鲸鱼真棒，鲸鱼也棒。

作者: rebecca_yqh 时间: 2009-8-16 11:04
标题: 回复 #63 小小小鲸鱼的帖子
我家小子ANDREW比鲸鱼小1岁, 好好向鲸鱼和妈妈学习,真喜欢鲸鱼和他的聪明妈妈!

作者: cuty 时间: 2009-8-17 23:03
一年级的小学生能够写出什么样水平的文章呢？

作者: clarky 时间: 2009-8-23 15:35
真好太厉害了，　看得出孩子和妈妈背后付出的劳动。　我也要加油，　为了孩子！

作者: gajidouma 时间: 2009-8-23 22:07
我特别喜欢小鲸鱼的作文和配的画。很有灵气的孩子。

作者: Apple02 时间: 2009-11-2 21:46
真喜欢啊，学到了，以后让女儿也这么写日记

作者: 涵涵媽 时间: 2009-11-3 13:12
向鯨魚媽媽和小鯨魚學習…

作者: megan6 时间: 2009-11-4 09:20
我们也上一年级了，需要学习啊

作者: wangakai 时间: 2009-11-4 10:20
小鲸鱼写得很平实,有内容,都是自己的真实感受,太令人惊讶啦.一年级的孩子居然能写出这么好的文章,

作者: windrose2004 时间: 2009-11-4 13:09
也来学习，想让孩子写，可孩子不是很配合。

作者: xiang66858 时间: 2010-6-17 23:04
我也来学习一下小鲸鱼的大作！

作者: 勤劳小蜜蜂 时间: 2010-6-28 17:03
小鲸鱼作文也进步了，向你学习！

作者: ZaoZao_Cao 时间: 2010-6-28 19:57
一层层爬过来，学到很多经验，谢谢。

作者: twwtwwimb 时间: 2010-7-25 13:32
作文清新爽目．
鲸鱼妈真是令人佩服

作者: 酸菜 时间: 2010-7-27 11:52
楼主真是位强人啊，小鲸鱼作文写的真好啊！

作者: ninalnh 时间: 2010-8-5 13:57
才1年级作文就写得这么好，小鲸鱼真是太棒了呀

作者: fhyhwb1 时间: 2010-10-19 16:38
标题: 学习
每次看小鲸鱼的帖子，都是收获颇多，学习。。。。

作者: 榴琏 时间: 2010-10-20 22:03
跟楼上的同感，人家的孩子就那么优秀呢

作者: dragonnice 时间: 2010-10-21 07:35
看小鲸鱼妈妈的帖总是引发很多思考,真是感谢!

小鲸鱼才一年级吗?印象中游泳特别好是不是,今天看到日记和英语,怎么一手字这么漂亮呢!真是太意外了!你们好象是在深圳吧,和我们一样,呵呵!祝小鲸鱼有更大进步!

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)