美^-^芽+-->引用:美^-^芽 我家孩子二年级,前面一直不陪,我玩游戏,让他自己学习,可是他几分钟出来喝水,几分钟看电视,风分钟东摸西摸.发现不对后,我开始陪读,但我的陪读不是直直地看他做作业,我和他一起学习,我看我的书.他分心时提醒,坚持一个月左右,现在已经初见成效,他学习的注意力有明显的提高.所以我想家长可能在孩子的初期要带读.带他养成一个好习惯,但不是邦他做作业和打骂他的习惯,在学习和作业中,要允许他在作业中有做错,做得了草,只要能培养起注意力集中以及克服学习的中所遇困难的好习惯,别的不足都会随便着成长有所改进的.
美^-^芽+-->引用:美^-^芽 我家孩子二年级,前面一直不陪,我玩游戏,让他自己学习,可是他几分钟出来喝水,几分钟看电视,风分钟东摸西摸.发现不对后,我开始陪读,但我的陪读不是直直地看他做作业,我和他一起学习,我看我的书.他分心时提醒,坚持一个月左右,现在已经初见成效,他学习的注意力有明显的提高.所以我想家长可能在孩子的初期要带读.带他养成一个好习惯,但不是邦他做作业和打骂他的习惯,在学习和作业中,要允许他在作业中有做错,做得了草,只要能培养起注意力集中以及克服学习的中所遇困难的好习惯,别的不足都会随便着成长有所改进的.
美^-^芽+-->引用:美^-^芽 我家孩子二年级,前面一直不陪,我玩游戏,让他自己学习,可是他几分钟出来喝水,几分钟看电视,风分钟东摸西摸.发现不对后,我开始陪读,但我的陪读不是直直地看他做作业,我和他一起学习,我看我的书.他分心时提醒,坚持一个月左右,现在已经初见成效,他学习的注意力有明显的提高.所以我想家长可能在孩子的初期要带读.带他养成一个好习惯,但不是邦他做作业和打骂他的习惯,在学习和作业中,要允许他在作业中有做错,做得了草,只要能培养起注意力集中以及克服学习的中所遇困难的好习惯,别的不足都会随便着成长有所改进的.
美^-^芽+-->引用:美^-^芽 我家孩子二年级,前面一直不陪,我玩游戏,让他自己学习,可是他几分钟出来喝水,几分钟看电视,风分钟东摸西摸.发现不对后,我开始陪读,但我的陪读不是直直地看他做作业,我和他一起学习,我看我的书.他分心时提醒,坚持一个月左右,现在已经初见成效,他学习的注意力有明显的提高.所以我想家长可能在孩子的初期要带读.带他养成一个好习惯,但不是邦他做作业和打骂他的习惯,在学习和作业中,要允许他在作业中有做错,做得了草,只要能培养起注意力集中以及克服学习的中所遇困难的好习惯,别的不足都会随便着成长有所改进的.
xiaowei209+-->引用:xiaowei209 我也是,坐在旁边各干各的事。
cmzhq+-->引用:cmzhq 呵呵,敢情大家都有这困难啊,我觉得还是先陪着吧,不过要采取逐渐撤退的战术,毕竟不能陪孩子一生哦,呵呵!
快乐雪花+-->引用:快乐雪花 孩子自理能力的强弱完全靠家长早期的引导,没有哪个孩子天生就强或弱的,孩子刚上学时我认为应该陪他,陪他是为了正确的引导他,循序渐进,让他逐渐养成良好的做作业习惯,包括坐姿、拿笔姿势、字写的好坏、思考问题的方式、自己检查的方法、预习的方法、做完作业收拾第二天书本用具的习惯等。刚开始就指望孩子完全自理是不实际的,家长肯定要经过一段时间的引导才能逐步放手,其实教育本身就是培养习惯,养成良好的习惯对孩子一生都会起到至关重要的作用。
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