祝孩子们天天健康快乐！

标题: 语境 [打印本页]

作者: 老易 时间: 2009-1-2 11:51
标题: 语境
孩子：妈妈，我想再吃条鱼。
母亲：别吃了，一条就够了。

如果在物质匮乏年代，怎么理解这句话？
如果在物质丰富年代，怎么理解这句话？

我试着解析一下。

如果在前者，那可能说明鱼太少，还要分给其他孩子吃。
如果在后者，那可能说明母亲怕孩子吃太多影响健康。

所以说，不同的语境下，同样一句话，其含义也可能是大相径庭的。

我以前试着解构了马虎这个词，我的看法是，

按照成人的语境，马虎是很大的缺点，需要强力纠正。
而从儿童的观点，马虎是儿童的天性之一，需要顺其自然的等待其心理成熟。

语境，深刻地影响着我们的价值判断，但很多时候，我们身处其中不自知。

学校是一种语境，而社会是另外一种语境。

在学校里被称颂的东西，到社会上反而可能一文不值。

平庸的优秀说的就是这个问题。

在学校的语境中，你很优秀，但在社会的语境中，你却很平庸。

还是同样的你，一点没变。但语境变了，评价也就变了。

同样一个女孩子，在中国男人眼里可能其貌不扬。
可是，在欧美人眼里可能很有味道。

所以，当老师，或者某些其他人对你的孩子做出了某种评价，
你不要轻易为其左右，因为他们的看法可能仅仅是他们那个圈子的看法，
而你的孩子，同样的孩子，可能换了另外一个环境，就会得到截然不同的评价。

因此，孩子得到太多赞誉，家长不必过于自满，
而孩子得到太多批评，家长也不必过于焦虑。

想清楚问题究竟出在哪，如果孩子的问题任何语境下都是谴责的，如撒谎，偷盗，暴力，
那么，就要严格管教。但是，如果孩子的问题仅仅代表了那一个小圈子的意见，
你不妨心态平和些，不要轻易被那个小圈子牵着鼻子走。

作者: xiaoningningya 时间: 2009-1-2 11:58
说得很有道理,做起来有点难度.

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