祝孩子们天天健康快乐！

标题: 半路开始的学习日记 [打印本页]

作者: 木脑壳 时间: 2008-12-29 12:43
标题: 半路开始的学习日记
【前记】

一个学期就快结束了，之前应朋友之约，要把小木同学初上小学这一期的事写个总结，等提起笔才发现很多的事已经记不清了，于是动了想头要给小木写个成长日记，记记她的一点一滴的进步，也记记我的心得体会。

但想头动是动了，要付诸实施还是挺不容易。等到这段时间给拉了不少功课的小木补课，引发了诸多母女间的战争，也在和她一起解决问题，才发现记日记也是个不错的解决办法。

作者: 木脑壳 时间: 2009-1-6 09:58
2008年12月26日

从今天起改变策略。批评教育的方法对小木已经不起任何作用，反倒让我自己疲惫不堪。问LG，我是不是像极了《大耳朵图图》里面的妈妈，常常火在头顶上燃烧，LG含笑不语，也算是默认了。

又想起那个北风和太阳比赛脱人衣服的故事，凛冽的北风可劲儿吹也只能让人们把衣服裹得更紧，但暖和的阳光一晒人们就迫不及待地脱掉了厚重的冬衣。也许，教育孩子也应该像阳光一样，“如沐春风”听着多舒服啊。

策略的改变之一就是“鼓励”，不放过任何一个可以表扬的地方，比如做小木做题单时，她用自己的方法凑出：

☆+□=12
☆-□=3

里面☆和□各是几。

而做语文复习题时，对写的好的字一个个揪出来表扬，实在找不到的时候就表扬某个笔画。

小木同学也在表扬声中保持了极高的热情，甚至将语文复习原定的默写4首诗增加到6首。

英语数字的掌握也不错。

舒尔茨表格的练习今天虽然没有突破，但成绩已经稳定在30秒以内，更可喜的是当看到我的成绩也有提高时，小木主动给我打了2颗星，这在以往，简直不敢想像，所以说“孩子是家长的一面镜子”。

TIP：
1、做数学时，做一道题问一道，我不回答她，她也还是自己就把答案写上去了。

2、语文：识字情况有所进步，但还是很多字不认识，还需要继续加强。

3、明天是周六，跟小木说明天一起做一张作息时间表，她提议要做2张，周一到五的放到外婆家，周六、日的放到我们这儿。

作者: hutianyang 时间: 2009-1-6 10:04
又是一个用心的妈妈，等着看你的喜悦。请问你说的舒尔茨表格是什么？

作者: 木脑壳 时间: 2009-1-6 12:40
舒尔茨表格是训练儿童注意力的一种工具。

作者: 木脑壳 时间: 2009-1-6 13:09
标题: 2008年12月27日
早上一起床，小木同学就按昨晚说的自己做好了作息时间表，取名“小木的一天”，还很有创意地在每个时间段上画上了画，不会写的字标上了拼音。

继续飘扬小木同学。

上午的效果不太好，作业太多和做不来的双重压力让她打起了退堂鼓。不过还好，在我头上的“火苗”将要点燃的时候，小木同学上跆拳道的时间到了。

其他的小男孩都接到教练通知，愿意去北京参加电视台节目录制的可以报名。估计小木是女孩子的原因，所以我们并没有接到通知。但这也好，小木有个同学的父母亲，为了孩子去不去北京的问题，竟然在大庭广众之下起了争执。

今天上完课，这个学期的跆拳道就结束了。寒假的课程是连续7天的，时间太短，课程安排的又太紧促，就不练了，要等明年开春。

下午是小木同学的一年级二班组织的儿童绘画大赛。画画的时候，小木给她的小同桌占了个位子，对面坐的是西西。小木画的是一条胖胖的鱼，吐着大大的泡泡，鱼身上延续小木的一贯风格，被涂得五彩斑斓。小同桌画的是“路上的车子”，没打底，直接用彩笔勾勒好线条再涂上色。西西刚开始也画的胖胖鱼，画到涂颜色了，觉得画得不好，又改画一座城堡，取名“我的梦想”。发奖的时候，小木得了"最佳创意奖”，西西得了“最佳作品奖”。

回家后接着做作业，一边指导，一边鼓励和表扬。小木最终在哈欠连天的情况下完成了今天指定的专业，赢得了看动画片的机会。

TIP：

1、小木还是不愿意做速算题，估计是题目太多和计时的原因。下了个速算练习的小程序，可以在电脑上做，估计她应该有兴趣。

2、拼音越来越熟练，但还是达不到随心所欲，复韵母和整体认读音节需要想一想才读得出来。b、p、q、d和t、f 仍然不能很好地区分。

3、每天认5字的要求不能放松。

4、英语的颜色里面red、green、blue 记得不熟。

作者: 木脑壳 时间: 2009-1-6 13:21
标题: 2008年12月28日
早上起床收拾好吃完早饭，开始做作业就已经10点。让小木同学选择：每做30分钟作业是休息10分钟还是休息5分钟。不出所料，小木同学选择了10分钟的休息时间。

或许，下次做作业的长短也该由她自己来设计。

第1个30分钟内做的是根据拼音填字，总共写了45个字。休息的时候跟她比了比，结果我一分钟写了46个字。

第2个30分钟，规定好应该做的内容，结束的时候离目标差5组词；第3个30分钟结束的时候离目标值的差距是2组词。

第1个10分钟休息时间结束的时候，小木是在提醒下才坐到了书桌旁，第2个休息时间结束，听到闹铃声就很自觉地坐了过去。中间休息的时候允许她用LG的手机打了会儿游戏，但还是提醒她要看看窗外的绿色植物。

我和LG都是近视眼，她不小心的话，近视的几率会很高。不过我提醒她看窗外的时候，她提出要做眼保健操，做了6节，比我们读书的时候要多出来2节。

TIP：

1、每个时间段都应该设定一个小目标。大的任务分解成若干小的目标，小木实现起来就很容易了，而且更有成就感。

2、小木开始自己表扬自己了，给了我一个例句“这难不倒我”。我都没想起这样的话来。

3、red 还是不熟悉，她那么喜欢红色，却总是记不住，奇怪！

作者: 木脑壳 时间: 2009-1-6 13:37
标题: 2008年12月29日
下午接到围棋老师的电话，要求把周三的课调到今天晚上上。想想小木巨多的作业和巨慢的完成速度，咬咬牙还是答应了。

下班接到小木，听外公说做了一个作业了，还是表扬，其实还有期望的，打住了，没说出口。

小木很在乎自己的表现，一路上问了好几次，每次都做出肯定回答，很想把我的更进一步的要求讲出来的，但看她很兴奋的样子压下了这个愿望。

下课回家已经8点40，通知小木赶快做作业。

小木刚拼了一组拼音就被难住了，打起了退堂鼓，要求先做其他的作业。翻了翻，发现她已经把她喜欢做的做的，剩下的是100道速算，然后就是拼音。

两权相宜，小木愿意先做速算。给了15分钟完成，用时12分钟，将节约下来的3分钟并入休息的时间里，总共8分钟。

接下来，还是要做到她最不喜欢的拼音。

要求她最迟做到9点45，到时候不管做没做完，都不能再做。

到点儿真的只完成了8、9、10单元作业的一半。剩下的我看了下她应该都会做，至于明天老师问起，就得靠她自己解决了。

TIP：

1、看小木同学一边打哈欠，一边做作业，很是辛苦。下学期，看能不能把围棋调到周末去下。

2、组词的时候，小木会口头组一大堆词，然后挨个挨个问行不行。到最后才选一个她觉得好写的写到本儿上去。时间就在她这个选择之中溜走了不少。

[ 本帖最后由木脑壳于 2009-1-8 14:23 编辑 ]

作者: 木脑壳 时间: 2009-1-12 13:12
2008年12月30日星期二

下午4点半，正在开一个很重要的会。

手机屏幕亮了，一看是老爸的电话，拿起电话冲到会场外，按下接听键，话筒里传来小木嗲嗲的声音：“妈妈，我英语考了50分！”

嗯～～～～～～～，搞什么，居然才考50分，正准备问，又听小木嗲嗲地说：“我是全班第一名！”

嘿嘿，这小丫头居然也会大喘气。

放下心来，重重地飘扬了几句，乐颠乐颠地开会去了。

吃完会议饭，心急火燎往家赶，还好，小木同学晚上的英语课还没下课。

经过这两天的连续表扬，小木同学终于有了“不能回家就看电视，而是应该做作业”的概念，进步大大地。

Ms. Li 规定下课前15分钟家长要到场，一是观摩该节课上课的内容，二是帮孩子记作业。上了几次课了，来的家长越来越少，我算是比较积极的了。

今天的内容是A、E、O的拼读，以及记有这四个元音的单词。高毛毛一直在埋头记，临下课被 Ms. Li 把本子抽出来展示给大家看，不是记得好，而是把本子扯得太烂。

她这个不好好对待自己东西的毛病的确需要好好改改。

作者: 木脑壳 时间: 2009-1-12 13:35
标题: 2008年12月31日
2008年的最后一天。

多灾多难08年算是要过完了，不管顺利不顺利都会进入2009的，希望09年一切都会好起来。

晚上不休息，继续督促小木同学做作业。这个节日，老师布置的作业不多，也是希望小朋友们能高高兴兴过个年。

数学小状元上的期末总评规定小木在30分钟内完成，很顺利的就做完了，期间除了因为不识字而读不出来题外，其他进展顺利，我也在这30分钟内做了不少事情。

休息10分钟，完成语文的总评，规定60分钟。最终除了写不出来的字和看图写话外，都做完了。

作者: 木脑壳 时间: 2009-1-13 13:06
标题: 2009年1月1日
09年的第一天，美美地睡了一个懒觉，接近中午才起床。

把一堆衣服扔进洗衣机，老实说，我不是个勤快主妇，能够捡懒的地方就尽量捡，比如洗衣服。“言传身教”，不知道小木同学以后会不会跟我一样。

对于午餐吃什么的问题，小木同学踊跃地站了出来，要求去吃她最喜欢的意大利面。在必胜客点了份三人套餐，￥209，有新出来的PIZZA，还可以点小木最喜欢的意大利肉酱面以及鸡翅。完了，安排小木在商场负一楼的儿童游乐场玩，我和她爸去逛国美。

家里的书房是由阳光房改建的，在花园里，风景很好，但不节能，冬冷夏热，天天和小木在冰冷的书房学习，的确是件苦差事，尽管冬天已经过了一半，还是要买台加热器回去，也算是给GDP做点贡献。

下午让小木继续做没做完的作业，这个假期老师布置的作业不多，但要求测算识字量。今天的计划是先给小木听写写字表上的150多个汉字，剩下的时间就用来教她识字。

作者: 木脑壳 时间: 2009-1-13 13:07
标题: 2009年1月2日
今天认识的字有：放、店、每、霉、莓、跳、跑、路和露。

另外需要加强需要会写的字有：位、外、开、巴、豆、早、走、无、处、知、吹。

问题在于：

1、有些同音字不知道辨识，如为和位，无和五。

2、有的字笔画不规矩，比如早，下面的十的一竖直接穿进日字里面。

3、有的字和其它字混淆，如吹，写出来的是“呼”字，经提醒后才改正过来。

4、有的字不会写：如知。

作者: 木脑壳 时间: 2009-1-13 13:14
标题: 2009年1月3日
今天认识的字有：站、苹、洒、听、件、苦、捉、穿。

昨天的“路”字没记熟，还需要用儿歌提醒。

今天教的“站、件、捉、穿”估计效果也不好，明天需要再测试。

另外需要会写的“知”和“它”，各写了8个，但不知道记住没有。

舒尔茨表格的测试效果越来越好，小木一直以为这是个游戏，每天都很积极地要求练习，而且最近连续3天都保持在20秒以内，似乎她已经把前17个数字的位置记住了。

总体来讲，这三天的学习很轻松，既满足了我早上要睡懒觉，小木要玩和看电视的需要，学习任务也比较圆满地完成了。

作者: renhuali00 时间: 2009-1-13 14:23
好有耐心的妈妈和小木啊，我儿子叫慕慕，也是一年级，互相鼓励、共同进步吧。

作者: 木脑壳 时间: 2009-1-14 13:00
标题: 2009年1月4日
今天认识了这些字：

“到和倒”，区分得很清楚。关于到的儿歌：天上乌云一吹跑，土地右边一把刀。秋天到了田野黄，拿起镰刀收水稻。

得：这个字高毛毛有时候认识有时候不认识，编了个儿歌：两人在一旁，一个小太阳，一寸小姑娘，得到一个奖。结果小木同学从为什么是“小太阳”问起，一直问到了为什么要给一寸小姑娘一个奖。

“愿”和“意”：

愿的儿歌：一横一撇长，白在小头上，下面一颗心，愿望实现了。

意的儿歌：音字下面一颗心，面条来自意大利，小木最爱吃意面，吃到意面心欢喜。

围：和图、国一起有点混淆，需要提醒。

怕：白加心，问她要是被吓到了，是不是脑袋里面一片空白，她点头称是，结果提出来的问题是“为什么不是头加心”。于是乎，又给她讲了一堆古人和今人对人体认知的不同。

作者: 木脑壳 时间: 2009-1-14 13:27
标题: 2009年1月5日
下班回家，小木已经完成一部分作业。情况在一步步得改进！

表扬，还悄悄地提醒外公外婆一起参加到表扬的行列里来。

今天的语文作业又不少：小状元2页，总复习题4道大题，填写《成长手册》。唉，小木的语文老师是才毕业的大学生，没什么经验，对付这些小淘气就够头疼的，教学安排也有问题，前松后紧，进度和其他两个班比起差了很多，跟家长的交流也不是太够，等到发现问题的时候已经稍嫌晚了点。

小木刚开始做作业的时候，注意力不够集中，写两个字问一下，采用“不理睬”的措施，她自己也就知趣地安静地写下去了。

但识字量还是明显不够，读题都有困难，拼音也不够熟悉，有的来回更正两次她就犯急。

昨天认的“得”字基本没学会，连儿歌也记不住，今天还得回下锅。把之前认的字重新过了一遍，又认了三个“排、队、饭”。

又开始读《怎么说孩子才会听，怎么听孩子才会说》。虽然有些价值观不同，但方法很好，也很实用。最困难的是，常常因为固有的习惯而忘记书上提供的方法和技巧。

TIP：

做语文时，明显自信心不够，老是会问自己写对了没有？

作者: 木脑壳 时间: 2009-2-17 12:52
标题: 2009年2月16日
新的一学期开学了。

这段时间，小木TX明显比以前叛逆了，很多事情说了不听，要么嬉皮笑脸、要么横眉冷对，事后依然我行我素。

昨天跟班主任陈老师沟通的时候，陈老师说寒假里小木TX写的作业比以前有进步，要给小木TX一个奖励，但是（但凡遇到“但”是都不是好事），和班上其他同学比，还是有不小的差距。

今天下班回家，小木TX的外公就告了一状，说书摆了一摊，结果一个字都没写。

看了看语文数学的联系册，的确是没有要写的，估计第一天上学也没教什么内容，尤其是语文。让小木把要记的、要读的读了记了，小木完成的拖拖拉拉、懒心无肠的。

让小木写语文第一课的字帖，她说老师都没教，只好把老师抬出来，说老师规定要提前预习，这就是预习。写字帖给了20分钟时间，花了16分钟，节约出来的时间问小木TX是马上兑现到休息时间里还是保存到一会儿的游戏时间，她选择了保存到游戏时间。

这一学期要认和写500多个字，从第一天开始就得抓紧，要不小木TX又得掉队。

数学是数数，也不知道数到几，就让她从1数到100，又倒数一遍，然后两个两个的数，5个5个的数，10个10个的数。难度没有，但小木磨蹭又不专心，常常数着数着就不知道数到哪里了，尤其是倒数的时候，还常常忘数中间某个数。

布置了25道速算，隔很多天没做了，时间拉长了不少，看来还是得天天练。

英语把上期的内容又复习了一遍，然后让她把这一册的第一模块第一单元跟着点读机读了一遍。

所有作业做完刚过8点，给了半个小时的游戏时间，很快就过去了。离开的时候，小木意犹未尽。于是告诉她，明天想多点时间玩游戏呢，就早点把作业做完。反正从这学期开始，每天晚上8点半必须开始洗漱。

洗脚的时候，让她复习《字经》的天文部分，结果“昼”字记不得。

作者: 木脑壳 时间: 2009-2-19 16:47
标题: 2009年2月17日
下班快走到停车场，接到小木同学电话，问我晚上是不是要上英语，在得到肯定的回答后，居然自顾自地说不想去。电话里面跟她扯不清，只是说我要开车了，这件事等我回家再说。

一进门，就看见小木正在吃饭。她做作业的地盘被她摆了一摊。鞋还没脱完，就收到外公的告状：4点10分到家，先看了50分钟电视。5点钟说要开始做作业，书啊本子的拿出来就开始发愣。楞了半天才开始做。

洗完手，坐到她的地盘上看她的作业完成情况。呵，今天的作业一下子就多起来了：

语文：1.《元宵节》生字各写5个，组词，拼音；2.小状元第一课1-4题
数学：1.大书第一课；2.小书第1页

小木只做了语文的小状元和数学大书要求的一半作业。为什么没做完呢？写字的本不见了，大书上剩下一半不会，小书忘了……

正准备批评两句，被外婆制止，说不要影响小木吃饭。

俺正吃着饭呢，小木高高兴兴提起书包上英语课去了。

英语课上完，回家已经8点40。小木看电脑开着，要求打游戏。

“打可以，但得把作业做完。9点半睡觉，这中间你做得快就多打，做不完就不打。不能只求快，还得保证质量”

接下来，我看书，小木写作业，抽空把家校联系册签了。

9点17分，小木宣布做完作业，要求她按明天的课表收拾书包。

9点23分，书包收拾好，开始打游戏。

9点31分，被俺拖下电脑桌。

9点40分，上床睡觉。

唉，怎么老跟打仗一样呢……

作者: 木脑壳 时间: 2009-2-19 23:05
标题: 2009年2月18日
昨天把小木从电脑桌前拉下来的时候，跟她说：如果明天要玩更长时间游戏，就要回家马上做作业。

下午4点半，估摸着小木该到家了，打电话过去，外公接的，说小木正在做作业。

前段时间听同事说有中石化的加油站93号汽油才4.75，下班后去她说的那家加油，结果一看还是4.98。估计是把90号油价看成93号了。

就耽搁了加油这几分钟，路上就堵得不行，居然比平时会晚一刻钟到家。

走到楼下的儿童乐园，就听见小木在叫“妈妈”，还没等我开口问，她告诉作业已经做完，饭也吃完了。

呵呵，这样哈，只能一定并且肯定让她继续玩喽。总比在家看电视好。

上楼第一件事，检查作业。

语文背第一课，然后写单韵母，每个写5个。

数学继续数数，然后是大书第2课和小书的第2页。

检查下来，小书里面有2道题错误，大书第2课占了2页和3页，只做了2页，把3页落下。

正在吃饭，小木居然回来了。估计是儿童乐园里的小朋友都走光了，她一个人耍得无趣了才会上来。

就这么一会会儿，居然又饿了，塞了半碗饭下去，还整了好大几块肉。

吃完饭，休息会儿，告诉她数学有漏题和错题，自己先检查然后改正。

小木做作业的时候，，抽空把家校联系册签了。老师上个学期就在强调要签字，我们不做那种表现很抢眼的，但也不能为了这个成为老师的典型。

昨天晚上上小木班级的QQ，发现数学老师留了句言，说某某同学怎么老是在问作业，记好作业应该是个小学生的习惯。结果这个学生的妈妈在下面回的是：“是在怪家长吗？为什么老师不严格要求呢？”

今天偶尔听到小木说到那个同学，原来他的数学跟不上班上的进度，估计老师跟家长沟通得有问题，才会引起家长的很强烈的反应。

补完作业，又安排小木把每天1练的奥数题做完。

上个学期，英语老师就要求学生每天回家至少要听和读20分钟。

这学期没有再提，但是肯定还是要执行的。

小木跟着点读机读了几遍，自己独立读还是有困难。

看看时间已经8点。小木也挺着急要打游戏，还是打开界面让她玩了半个小时，睡觉。

今天，总算要轻松点。

希望明天能继续。

也希望明天的明天的明天都能这样。

连续一个月这样不是就可以养成习惯了吗？

作者: 木脑壳 时间: 2009-2-20 14:47
标题: 2009年2月19日
下午4点半，打电话回家。

小木同学接的，打了招呼后，说正在做作业，然后就挂断了。整个过程，我就没来得及开口。

是不是觉得我这个妈妈很烦人呢!

回家的时候，小木正在看电视，当然是动画片，不过她最近还喜欢看《宝莲灯》，尤其是里面那首我觉得很难听的主题歌，她居然可以很完整地唱完。

见我进门，小木很是兴奋地告诉我：作业已经做完。再探究下去，原来语文老师生病没有来，所以没有语文作业。

检查了下数学，发现有个地方错了，把本子给她，她说一会会儿来改。结果一直到最后都没有改。

吃饭的时候，小木居然把汤里面的肉圆子都捞走了，而且一鼓作气吃了下去。

简直就是个肉食动物。

休息半个小时，布置小木写了一页字帖，做了一天的奥数题，以及读英语。

一系列做下来居然又到了8点。

下午同事介绍了个儿童网站叫摩尔庄园。和小木一起进去，选了只粉色的摩尔，小木给取名叫“小丁”。

估计在一段时间后小丁会成为小木很好的朋友。

作者: 木脑壳 时间: 2009-2-23 22:20
写了那么多，居然掉了，郁闷……

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