祝孩子们天天健康快乐!

标题: ***一年级讨论专题3***你是如何对待孩子的贪玩? [打印本页]

作者: jingling81    时间: 2004-6-17 08:52
标题: ***一年级讨论专题3***你是如何对待孩子的贪玩?
我们的孩子还很幼小,玩是孩子的天性,你是如何对待已经上了小学一年的孩子的玩那?  其实这个贴是有感而发的,因为看到秋分天下的孩子的一些事情,感触比较多,看到她家宝宝因为玩丢了书包、因为放学路上有那样多的新奇事情需要孩子去观察、去发现,是蚂蚁搬家......,甚至孩子被老师罚站以后,孩子可以观察蜘蛛结网,真是个贪玩的小家伙,这样的孩子我喜欢,估计秋分天下可能要批评我了.......
作者: lw721231    时间: 2004-6-17 20:48
我认为要节制
作者: 小桥    时间: 2004-6-17 21:09
想让孩子好好玩,但作业总是这么多,连六一也不放过,每天玩的时间太少了。
作者: 泽    时间: 2004-6-17 21:22
玩前计划(时间)注意(安全),玩后说过程。现在孩子作业多,还没上学前最好给多点机会。
作者: jowel    时间: 2004-6-17 22:42
爱玩是孩子的天性嘛,我们自己也是从这个年龄过来的——当然,我可不否认现在的我也贪玩啊!孩子现在上一年级,每天的功课比起我上小学时可多多了。她现在每天都要完成一篇日记,我记得我可是上三年级时才开始写日记的。而且,写的都是无中生有的一些诸如扶老奶奶过马路,捡到东西还给失主之类的事,不像她,已经学会观察周围的一切,并把它写进日记。在孩子完成功课时,我会批准她玩一些适当的游戏。现在夏天到了,又是游泳的时候了,她前年暑假时学会了游泳,院里的游泳池开放前的一段日子,她就在唠叼“妈妈,你去看看游泳池开放了没有吧,再不开,夏天都快过了。”现在院里的游泳池一开放,她可是每天晚上都特别准时到场的。我与她约法三章:如果没有完成当天的作业,或是进餐速度太慢(以前她最令我头痛的就是进餐了,冬天时没有哪一顿饭不是吃到完全凉了才勉强吃完的),或者游泳回来后没有练琴,那么就从第二天开始别游泳了。现在她无论是写作业,或是进餐速度、练琴的“自学性”可都有了“质的飞跃”呢。
周六她上午和下午都要上兴趣课,只有周日有时间。她的同学会来约她到院里玩。我一般会在她下楼前跟她约定回来的时间。暑假里有一次她晚回来了,下午她同学到楼下按门铃来约她玩,她知道我不会让她下去,就从对话机里让同学上来向我求情。她同学上来了,我向她说明了情况,并教她们要对自己的承诺负责。从此,再也没有发生过孩子不按时回家的情况,而且,她会提早一点时间回来。
有这么一个乖巧的孩子,可是我一生最大的幸福啊!
作者: 翠花东北    时间: 2004-6-18 05:35
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作者: jingling81    时间: 2004-6-18 08:48
根根+-->引用:根根 提起孩子的玩总是掺杂着一些感情在里面——似乎有伤感、惋惜 、无奈……还有众多的怜爱……,因为,我们给孩子玩的时间太少了!........... 老话说得好:“儿孙自有儿孙福,莫为儿孙做马牛”相信我们和孩子的个体差异吧!适当的放手,适当的给孩子一份自由的天地;一个独自玩耍思考的空间, 没有过于强迫过于苛刻的日子,也许我们和他们的明天都将会有别样的精彩!!
孩子的天空太狭窄了,其实孩子那成堆的作业意义实在不大,浪费孩子的生命!象斑竹说的是应当给孩子们一份自由的天地;一个独自玩耍思考的空间。
作者: jingling81    时间: 2004-6-18 09:01
Jowel,除了作业、游泳,你家孩子每天还要练钢琴呀!那晚上的时间真是太紧张了,这个孩子的自律性真是强啊!
作者: 秋分天下    时间: 2004-6-19 15:19
提起孩子贪玩,因为我是普通中学的老师,看够了从上小学开始冲刺,小学没读完就精疲力尽的孩子,于是我决定让他玩痛快。与其等他大了、该奋进时才去找补自由的童年,不如让他尽享自由,况且童年损失了谁能赔他?根本是找补不回来的。

    在这个理论的支持下,他上学前不识字,不会计算,但他拥有几千元的儿童画书,文字部分全由我传递。上学前他唯一坚持的就是画画,那只是他欲罢不能的童心表达工具,我们从没想让他绘画过什么级。   

    在另一个贴子中,有朋友问,他怎么那么会玩?我是怎么引导的?

    其实我并没有引导,从他出生,我就发誓,“要放养他,不要圈养”。他整个儿一野生的,我给他时间,他被自由引导,他爱看“人与自然”类的电视节目。

    现在,我脑子里还常有这样的优美画面,下午去幼儿园接他,我和儿子用两个小时的时间沿着河边的绿化带边走边玩,从白昼走到黄昏,每天把落日的余辉带回家。但是过马路的时候比较难堪,我们夫妻俩经常被儿子插根野草在衣服上(不让取下来),两人像旧社会穷人被当街叫卖;同时儿子脏得像垃圾堆里捞出来的。

    上了学,矛盾就出来了。放学回家,平日15分钟的路程,他用105分钟是常事。最初还不习惯,有一次以为他丢了,急晕了,疯找也找不着。后来日日踏上寻儿的征途,有了经验:他不会走大路,得多寻偏路;他爱钻草堆,我尽给他买红衣、橙色的衣服。但这样有时也不管用,他个儿小,随便什么吸引他一蹲身,你就失去目标了。有时放学去接他,明明跟在后面,一扭头他就没影了。

    我家寻儿已成了校园一道让人谈笑的风景。相信大家也看出来了,即使爹娘日日担着心,死了很多白细胞,儿子并没有为贪玩不按时回家挨过打。

    当然,如影随行,你得允许他不必为完不成作业,学习落后焦虑。

    说真的,他大半小时就盯着他的蜗牛兴致勃勃,大人并不理解,真觉得很无聊;但午餐的时候,他高声嚷着把正在大便的蜗牛拿来放在爸爸雪白的衬衣上,老爸无法共赏同乐,也不会恶训他。

    我不担心学习习惯的养成,多少孩子小学三年级以前有很好的学习习惯,结果如何?兴趣自然会培养他的学习习惯。

    现在儿子不能主动自律学习,学习得依赖我们管理。我们管理时也会苦口婆心或铁面无情,但一个总原则是,不管学得怎样,别让他太累着,匀出他的自由时间。
作者: 秋分天下    时间: 2004-6-19 15:23
补充,我怀疑儿子有多动症的倾向,一查资料,多动症的积极治疗方案不是用药,是让他玩痛快,尽情在玩中释放能量。
作者: 秋分天下    时间: 2004-6-19 15:34
又想到一层,大家可别被我误导了,忙着练琴、习武、学习珠心算或英语……的孩子有自己的心得和快乐,可能顾不上看蜘蛛,但快乐的来源是丰富的,而且学习优秀,在家在校都心灵舒展,多好!

    我们家这个学习落后的儿子,我确信他有一颗好学的心,可眼下在学校的处境正让我愁着呢。
作者: 耳朵妈妈    时间: 2004-6-20 23:10
按说,我是不应该参加这讨论的。

一般来说,小孩子都贪玩,可我们家孩子好像有点儿例外。

很多次小朋友的家长都和我说,一教室里的小朋友下课后,都是乱哄哄的,唯独他悄不丫支的,安安静静的坐着。小朋友的妈妈常和我说,你家孩子真乖,一点声音都没有的。

去年放暑假两个多月里,常常一周都不出家门的,都是哄着他求着他,他才愿意出门的。他宁愿在家练手风琴一上午,宁愿在家看书写字背论语,也不挪窝。





老师倒是很喜欢这样孩子,说他乖巧内向,游泳教练也说他太文气。

郁闷!!

为了让他活泼一些,让他参加了武术班,舞蹈班,由于他实在是日理万机,最后坚持几个月连同练了两年半的手风琴都停了。不过从去年十月每周十小时的游泳训练坚持下来了。让他学游泳不是为了成为世界冠军,(尽管他的教练培养的一些学生好几个都在备战奥运会),也不仅是让他锻炼身体,只是希望他能有点体育活动,找个借口让他每天出门,不能成天乖乖的呆家里呀!


他喜欢呆在家里玩他的乐高,玩他的四驱赛车。看动画片纪实片。

很多小同学的妈妈都羡慕我有这样一个乖乖孩子,殊不知我羡慕他们孩子来不及呢。

总觉得孩子应该活泼一些大方一些调皮一些更好!
作者: 翠花东北    时间: 2004-6-21 05:44
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作者: 翠花东北    时间: 2004-6-21 06:02
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作者: jingling81    时间: 2004-6-21 09:15
实在是羡慕秋分天下的孩子的会玩,我家女儿实在是比不了的,我喜欢淘气的男孩子,上天却给我了一位文静的小姑娘,当然孩子也是爱玩,但是真的希望她会象秋分天下的孩子那样可以玩出水平来,因为秋分天下的孩子看到了自然中的最精彩的东西,孩子他会发现、会观察,这样就够了,学校的那些东西实在是现代八股,以后也要考的,也是八股,一想到孩子以后的那些考试,头大的很。

其实生活中的乐趣许多种,上面一些妈妈说到孩子喜静不喜动,孩子是不一样的,他们的喜好也是不一样的,那些孩子在他们的世界里也是自得其乐的,孩子快乐的衡量是不能用成人角度来看来评说,其实孩子只要快乐了,何必在乎方式那!
作者: jingling81    时间: 2004-6-21 09:37
秋分天下+-->引用:秋分天下 又想到一层,大家可别被我误导了,忙着练琴、习武、学习珠心算或英语……的孩子有自己的心得和快乐,可能顾不上看蜘蛛,但快乐的来源是丰富的,而且学习优秀,在家在校都心灵舒展,多好! 我们家这个学习落后的儿子,我确信他有一颗好学的心,可眼下在学校的处境正让我愁着呢。
孩子的老师是什么样的人,我家孩子遇见的老师基本上可以归类为两种,一种就是一切都很认真的要把所有的孩子教成一个样子的,另一种是根据孩子的特性因材施教的,对孩子不是刻意的教与学。当然我的归类不是很严密,我家孩子是个非常内向的女孩了,她幼儿园开始到现在经历的老师基本上就是以上两种,孩子遇到第一类老师的时候,孩子乖巧的不能在乖巧,可是看到孩子分明不是很快乐,孩子用他的方式抗议,不想上幼儿园,每天的话就是早点接我。因为在幼儿园的时候,第一年是老教师,以后隔一年是年轻老师,换了4次老师,,等到年轻老师时,孩子异常的活跃,每天都告诉我晚点接,要求不是最后一个离园的就行,而且每次接出来都要跑回去再玩一阵子出来。到不是说老教师一定都是第一种模式,但是孩子的快乐与否分明写在脸上也是评价老师的一种方式。去年上了小学,孩子还是内向,遇见一位小老师,才23岁,人很厚道,很负责。所以孩子就被我放了羊,干脆就不管了;一次看见孩子非常快乐在操场上玩,这是我的哪个见人害怕的孩子吗? 孩子还讲了件事,一年级孩子因为刚离开幼儿园有午睡的习惯,有个孩子在下午课睡着了,别的孩子要叫他。老师却拦住了。这位老师的特点还是很尊重孩子的。 老师的经验实在是太少了,这点在教学时看出来了,不过没有关系,这学期孩子明显与上学期不同,老师也在进步。讲远了。 秋分天下,你家孩子是不是遇到第一类的老师了,用很平庸的眼光来看待你家的孩子,你为什么不婉转的问一下老师那,把你的想法与老师进行沟通,给老师一个提醒?你们都是教师,共同语言一定会有,孩子的处境会改善的。
作者: 秋分天下    时间: 2004-6-21 18:04
实际上我很同情儿子的老师,根据儿子的描述,他们班集中了一群淘气包,是够老师受的。

   比如,一个孩子玩自动铅笔,第一节课劝不听,第二节课还玩,老师于是代管他的笔。谁知这孩子立即站起来说:“还给我”,小家伙太宝贝他的笔了,即使老师答应下课给他,他仍不屈不挠,“还给我,还给我……”

   于是老师罚他站,他站着继续“还给我,还给我……”
   老师又把他带到办公室,然后回来继续上课,谁知刚开口,那个皮小子又绕回教室门口:“还给我还给我……”
   老师就这样反复把他拎回去,他又绕回来,最终下课把笔还给他,这一节课累得够呛。

   上课有做鬼脸的;

   下课爱折纸的孩子们弄出一教室废纸;

   班里的男孩子们、假小子们还为“奥特曼斗怪兽”的打架游戏,不断闹出乱子。

   对于一个传统、讲究秩序的老师来说,这个班简直是她职业生涯的新里程碑。

   所以老师为了维持教学秩序而“凶”点儿,我也只能教育儿子体谅老师。
作者: 翠花东北    时间: 2004-6-22 09:12
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作者: jingling81    时间: 2004-6-22 10:07
是这样,这学期看到孩子得到了一些小的卡纸片,上面是老师用红色的印的“卫生好”“纪律好”“大胆发言”“站队好”等等,孩子很宝贝。所谓的卫生好,就是地面没有纸片,估计老师用来对付下课爱折纸的孩子们弄出一教室废纸的办法; 所谓的纪律好,就是应付班里的男孩子们、假小子们各种小节目、避免闹出乱子的办法,以达到上课时孩子们表现好的目的。 以上这些让这些小家伙们老实不少,孩子们很在意这些东西的,课后还比较数量,因为老师讲数量达到20个可以换一个阳光好苗苗的纸卡。而且还不浪费纸张。 上下课老师根据情况还给小粘贴,孩子专门有个本子的,也是十个就可以给一个大的粘贴奖励。孩子非常在意这些表扬的。 她们学校一年级都是这样。 一学期评定两次各种小标兵称号,选上的孩子任期两个月,孩子获得遵守纪律小标兵的称号,邻家孩子,淘小子一个,老师发现孩子节约用电,有人走灯灭的习惯,就给了一个节电小卫士的称号,这小子非常自豪。班干也是竞选的,两个月一换,采用评选,而且还有竞选词,很象那样一回事。 孩子的座位是一个敏感的问题,各位家长也是知道的,那好,大家的座位不固定,每天一换,免了送礼的一个理由,一个孩子可以把全班的位子都做到,家长也高兴。  这学期感觉孩子依旧贪玩,可是成长了许多。会了许多知识。
作者: 一帘幽梦    时间: 2004-6-24 19:36
我儿子的老师老说他有多动症,我特愤怒,小孩被老师说多了潜意识里也会认为自己多动,以后想改也改不了.我就是例子,希望所有的老师不要把小孩的好动说成多动
作者: 菁菁我的宝贝    时间: 2004-6-25 00:00
哈,好玩!我是持放养心态的妈妈。女儿外向活泼,我一有时间总喜欢带她到处疯玩。我总想把她的视野括展得开一些。去农村,冬天下河,冻得骨头都疼得哆嗦,养蝌蚪摸螺丝,独自带她去旅游,看一切美好的东西,欣赏生活,观察生活。。。。。在我看来,学习只是人生的一部分。培养兴趣最重要。人要有了兴趣,别人眼里再苦再累的事儿都是享受。

  孩子作业太多的时候,象那些机械的计算,我会让她睡觉,我帮她做。还得模仿她的字迹,好难!语文没法模仿,只好她自己做了,实在做不完,我手一挥:睡觉,不做了!老师要问起来就说妈妈说太多,做不完!不管她的成绩如何,我都努力建立她的自信。我觉得不能以老师的评价来看待孩子。或许她现在某些方面不够好,可是我得给她留下成长的空间。我有足够的耐心和信心,我相信她会是一个出色的孩子。
作者: 秋分天下    时间: 2004-6-25 00:52
菁菁我的宝贝+-->引用:菁菁我的宝贝   孩子作业太多的时候,象那些机械的计算,我会让她睡觉,我帮她做。还得模仿她的字迹,好难!语文没法模仿,只好她自己做了,实在做不完,我手一挥:睡觉,不做了!老师要问起来就说妈妈说太多,做不完!不管她的成绩如何,我都努力建立她的自信。我觉得不能以老师的评价来看待孩子。或许她现在某些方面不够好,可是我得给她留下成长的空间。我有足够的耐心和信心,我相信她会是一个出色的孩子。

    道理我就懂,也常常跟楼上一样,免掉孩子一些作业。但有时,摆脱不了“被奴役”的习惯,边憎恨,边把机械重复计算的作业强加给孩子。

   一帘幽梦的话说得好!!下次我记得多夸儿子“真安静”,“动若脱兔,静若处子”。
作者: haohaizi    时间: 2004-6-26 16:08
孩子玩没有什么不对,但也要节制,必竟上学了,是学生啦,应当以学习为主,学习之余就让他放开

了玩吧,可要注意安全噢!
作者: stoneyang    时间: 2004-6-28 11:16
我也有同样感觉,现在孩子玩与学习总是矛盾的,你又想让孩子多玩一玩,又想让他学好,如果孩子本射学习比较快好,还算好处理,但反过来就没有时间了。真没有什么好办法。
作者: 笑看落花    时间: 2004-7-3 18:20
现在的孩子负担太重了,在这个问题上我和孩子们爸爸一直有争议。我对孩子比他爸爸严厉些,主张孩子回家后先完成作业在出去玩,然后弹琴等要求都比较严格。可孩子爸爸认为现在的孩子太辛苦老是说玩一会在回来写作业,女儿这个学期成绩起伏很大,不稳定。今天和女儿一齐到学校看了女儿的考试试卷,和女儿的老师、班主任都谈了谈感触很深,现在的孩子太累了,玩多了影响学习,玩少了孩子好累!不知道孩子如何成长才快乐?




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