祝孩子们天天健康快乐！

标题: ***一年级讨论专题3***你是如何对待孩子的贪玩？ [打印本页]

作者: jingling81 时间: 2004-6-17 08:52
标题: ***一年级讨论专题3***你是如何对待孩子的贪玩？
我们的孩子还很幼小,玩是孩子的天性,你是如何对待已经上了小学一年的孩子的玩那? 其实这个贴是有感而发的，因为看到秋分天下的孩子的一些事情，感触比较多，看到她家宝宝因为玩丢了书包、因为放学路上有那样多的新奇事情需要孩子去观察、去发现，是蚂蚁搬家......，甚至孩子被老师罚站以后，孩子可以观察蜘蛛结网，真是个贪玩的小家伙，这样的孩子我喜欢，估计秋分天下可能要批评我了.......

作者: lw721231 时间: 2004-6-17 20:48
我认为要节制

作者: 小桥 时间: 2004-6-17 21:09
想让孩子好好玩，但作业总是这么多，连六一也不放过，每天玩的时间太少了。

作者: 泽 时间: 2004-6-17 21:22
玩前计划(时间)注意(安全),玩后说过程。现在孩子作业多，还没上学前最好给多点机会。

作者: jowel 时间: 2004-6-17 22:42
爱玩是孩子的天性嘛，我们自己也是从这个年龄过来的——当然，我可不否认现在的我也贪玩啊！孩子现在上一年级，每天的功课比起我上小学时可多多了。她现在每天都要完成一篇日记，我记得我可是上三年级时才开始写日记的。而且，写的都是无中生有的一些诸如扶老奶奶过马路，捡到东西还给失主之类的事，不像她，已经学会观察周围的一切，并把它写进日记。在孩子完成功课时，我会批准她玩一些适当的游戏。现在夏天到了，又是游泳的时候了，她前年暑假时学会了游泳，院里的游泳池开放前的一段日子，她就在唠叼“妈妈，你去看看游泳池开放了没有吧，再不开，夏天都快过了。”现在院里的游泳池一开放，她可是每天晚上都特别准时到场的。我与她约法三章：如果没有完成当天的作业，或是进餐速度太慢（以前她最令我头痛的就是进餐了，冬天时没有哪一顿饭不是吃到完全凉了才勉强吃完的），或者游泳回来后没有练琴，那么就从第二天开始别游泳了。现在她无论是写作业，或是进餐速度、练琴的“自学性”可都有了“质的飞跃”呢。
周六她上午和下午都要上兴趣课，只有周日有时间。她的同学会来约她到院里玩。我一般会在她下楼前跟她约定回来的时间。暑假里有一次她晚回来了，下午她同学到楼下按门铃来约她玩，她知道我不会让她下去，就从对话机里让同学上来向我求情。她同学上来了，我向她说明了情况，并教她们要对自己的承诺负责。从此，再也没有发生过孩子不按时回家的情况，而且，她会提早一点时间回来。
有这么一个乖巧的孩子，可是我一生最大的幸福啊！

作者: 翠花东北 时间: 2004-6-18 05:35
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: jingling81 时间: 2004-6-18 08:48

根根+-->引用:根根提起孩子的玩总是掺杂着一些感情在里面——似乎有伤感、惋惜、无奈……还有众多的怜爱……，因为，我们给孩子玩的时间太少了！........... 老话说得好：“儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做马牛”相信我们和孩子的个体差异吧！适当的放手，适当的给孩子一份自由的天地；一个独自玩耍思考的空间，没有过于强迫过于苛刻的日子，也许我们和他们的明天都将会有别样的精彩！！

孩子的天空太狭窄了，其实孩子那成堆的作业意义实在不大，浪费孩子的生命！象斑竹说的是应当给孩子们一份自由的天地；一个独自玩耍思考的空间。

作者: jingling81 时间: 2004-6-18 09:01
Jowel，除了作业、游泳，你家孩子每天还要练钢琴呀！那晚上的时间真是太紧张了，这个孩子的自律性真是强啊！

作者: 秋分天下 时间: 2004-6-19 15:19
提起孩子贪玩，因为我是普通中学的老师，看够了从上小学开始冲刺，小学没读完就精疲力尽的孩子，于是我决定让他玩痛快。与其等他大了、该奋进时才去找补自由的童年，不如让他尽享自由，况且童年损失了谁能赔他？根本是找补不回来的。

在这个理论的支持下，他上学前不识字，不会计算，但他拥有几千元的儿童画书，文字部分全由我传递。上学前他唯一坚持的就是画画，那只是他欲罢不能的童心表达工具，我们从没想让他绘画过什么级。

在另一个贴子中，有朋友问，他怎么那么会玩？我是怎么引导的？

其实我并没有引导，从他出生，我就发誓，“要放养他，不要圈养”。他整个儿一野生的，我给他时间，他被自由引导，他爱看“人与自然”类的电视节目。

现在，我脑子里还常有这样的优美画面，下午去幼儿园接他，我和儿子用两个小时的时间沿着河边的绿化带边走边玩，从白昼走到黄昏，每天把落日的余辉带回家。但是过马路的时候比较难堪，我们夫妻俩经常被儿子插根野草在衣服上（不让取下来），两人像旧社会穷人被当街叫卖；同时儿子脏得像垃圾堆里捞出来的。

上了学，矛盾就出来了。放学回家，平日15分钟的路程，他用105分钟是常事。最初还不习惯，有一次以为他丢了，急晕了，疯找也找不着。后来日日踏上寻儿的征途，有了经验：他不会走大路，得多寻偏路；他爱钻草堆，我尽给他买红衣、橙色的衣服。但这样有时也不管用，他个儿小，随便什么吸引他一蹲身，你就失去目标了。有时放学去接他，明明跟在后面，一扭头他就没影了。

我家寻儿已成了校园一道让人谈笑的风景。相信大家也看出来了，即使爹娘日日担着心，死了很多白细胞，儿子并没有为贪玩不按时回家挨过打。

当然，如影随行，你得允许他不必为完不成作业，学习落后焦虑。

说真的，他大半小时就盯着他的蜗牛兴致勃勃，大人并不理解，真觉得很无聊；但午餐的时候，他高声嚷着把正在大便的蜗牛拿来放在爸爸雪白的衬衣上，老爸无法共赏同乐，也不会恶训他。

我不担心学习习惯的养成，多少孩子小学三年级以前有很好的学习习惯，结果如何？兴趣自然会培养他的学习习惯。

现在儿子不能主动自律学习，学习得依赖我们管理。我们管理时也会苦口婆心或铁面无情，但一个总原则是，不管学得怎样，别让他太累着，匀出他的自由时间。

作者: 秋分天下 时间: 2004-6-19 15:23
补充，我怀疑儿子有多动症的倾向，一查资料，多动症的积极治疗方案不是用药，是让他玩痛快，尽情在玩中释放能量。

作者: 秋分天下 时间: 2004-6-19 15:34
又想到一层，大家可别被我误导了，忙着练琴、习武、学习珠心算或英语……的孩子有自己的心得和快乐，可能顾不上看蜘蛛，但快乐的来源是丰富的，而且学习优秀，在家在校都心灵舒展，多好！

我们家这个学习落后的儿子，我确信他有一颗好学的心，可眼下在学校的处境正让我愁着呢。

作者: 耳朵妈妈 时间: 2004-6-20 23:10
按说，我是不应该参加这讨论的。

一般来说，小孩子都贪玩，可我们家孩子好像有点儿例外。

很多次小朋友的家长都和我说，一教室里的小朋友下课后，都是乱哄哄的，唯独他悄不丫支的，安安静静的坐着。小朋友的妈妈常和我说，你家孩子真乖，一点声音都没有的。

去年放暑假两个多月里，常常一周都不出家门的，都是哄着他求着他，他才愿意出门的。他宁愿在家练手风琴一上午，宁愿在家看书写字背论语，也不挪窝。

老师倒是很喜欢这样孩子，说他乖巧内向，游泳教练也说他太文气。

郁闷！！

为了让他活泼一些，让他参加了武术班，舞蹈班，由于他实在是日理万机，最后坚持几个月连同练了两年半的手风琴都停了。不过从去年十月每周十小时的游泳训练坚持下来了。让他学游泳不是为了成为世界冠军，（尽管他的教练培养的一些学生好几个都在备战奥运会），也不仅是让他锻炼身体，只是希望他能有点体育活动，找个借口让他每天出门，不能成天乖乖的呆家里呀！

他喜欢呆在家里玩他的乐高，玩他的四驱赛车。看动画片纪实片。

很多小同学的妈妈都羡慕我有这样一个乖乖孩子，殊不知我羡慕他们孩子来不及呢。

总觉得孩子应该活泼一些大方一些调皮一些更好！

作者: 翠花东北 时间: 2004-6-21 05:44
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: 翠花东北 时间: 2004-6-21 06:02
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: jingling81 时间: 2004-6-21 09:15
实在是羡慕秋分天下的孩子的会玩，我家女儿实在是比不了的，我喜欢淘气的男孩子，上天却给我了一位文静的小姑娘，当然孩子也是爱玩，但是真的希望她会象秋分天下的孩子那样可以玩出水平来，因为秋分天下的孩子看到了自然中的最精彩的东西，孩子他会发现、会观察，这样就够了，学校的那些东西实在是现代八股，以后也要考的，也是八股，一想到孩子以后的那些考试，头大的很。

其实生活中的乐趣许多种，上面一些妈妈说到孩子喜静不喜动，孩子是不一样的，他们的喜好也是不一样的，那些孩子在他们的世界里也是自得其乐的，孩子快乐的衡量是不能用成人角度来看来评说，其实孩子只要快乐了，何必在乎方式那！

作者: jingling81 时间: 2004-6-21 09:37

秋分天下+-->引用:秋分天下又想到一层，大家可别被我误导了，忙着练琴、习武、学习珠心算或英语……的孩子有自己的心得和快乐，可能顾不上看蜘蛛，但快乐的来源是丰富的，而且学习优秀，在家在校都心灵舒展，多好！我们家这个学习落后的儿子，我确信他有一颗好学的心，可眼下在学校的处境正让我愁着呢。

孩子的老师是什么样的人，我家孩子遇见的老师基本上可以归类为两种，一种就是一切都很认真的要把所有的孩子教成一个样子的，另一种是根据孩子的特性因材施教的，对孩子不是刻意的教与学。当然我的归类不是很严密，我家孩子是个非常内向的女孩了，她幼儿园开始到现在经历的老师基本上就是以上两种，孩子遇到第一类老师的时候，孩子乖巧的不能在乖巧，可是看到孩子分明不是很快乐，孩子用他的方式抗议，不想上幼儿园，每天的话就是早点接我。因为在幼儿园的时候，第一年是老教师，以后隔一年是年轻老师，换了4次老师，，等到年轻老师时，孩子异常的活跃，每天都告诉我晚点接，要求不是最后一个离园的就行，而且每次接出来都要跑回去再玩一阵子出来。到不是说老教师一定都是第一种模式，但是孩子的快乐与否分明写在脸上也是评价老师的一种方式。去年上了小学，孩子还是内向，遇见一位小老师，才23岁，人很厚道，很负责。所以孩子就被我放了羊，干脆就不管了；一次看见孩子非常快乐在操场上玩，这是我的哪个见人害怕的孩子吗？孩子还讲了件事，一年级孩子因为刚离开幼儿园有午睡的习惯，有个孩子在下午课睡着了，别的孩子要叫他。老师却拦住了。这位老师的特点还是很尊重孩子的。老师的经验实在是太少了，这点在教学时看出来了，不过没有关系，这学期孩子明显与上学期不同，老师也在进步。讲远了。秋分天下，你家孩子是不是遇到第一类的老师了，用很平庸的眼光来看待你家的孩子，你为什么不婉转的问一下老师那，把你的想法与老师进行沟通，给老师一个提醒？你们都是教师，共同语言一定会有，孩子的处境会改善的。

作者: 秋分天下 时间: 2004-6-21 18:04
实际上我很同情儿子的老师，根据儿子的描述，他们班集中了一群淘气包，是够老师受的。

比如，一个孩子玩自动铅笔，第一节课劝不听，第二节课还玩，老师于是代管他的笔。谁知这孩子立即站起来说：“还给我”，小家伙太宝贝他的笔了，即使老师答应下课给他，他仍不屈不挠，“还给我，还给我……”

于是老师罚他站，他站着继续“还给我，还给我……”
老师又把他带到办公室，然后回来继续上课，谁知刚开口，那个皮小子又绕回教室门口：“还给我还给我……”
老师就这样反复把他拎回去，他又绕回来，最终下课把笔还给他，这一节课累得够呛。

上课有做鬼脸的；

下课爱折纸的孩子们弄出一教室废纸；

班里的男孩子们、假小子们还为“奥特曼斗怪兽”的打架游戏，不断闹出乱子。

对于一个传统、讲究秩序的老师来说，这个班简直是她职业生涯的新里程碑。

所以老师为了维持教学秩序而“凶”点儿，我也只能教育儿子体谅老师。

作者: 翠花东北 时间: 2004-6-22 09:12
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: jingling81 时间: 2004-6-22 10:07
是这样，这学期看到孩子得到了一些小的卡纸片，上面是老师用红色的印的“卫生好”“纪律好”“大胆发言”“站队好”等等，孩子很宝贝。所谓的卫生好，就是地面没有纸片，估计老师用来对付下课爱折纸的孩子们弄出一教室废纸的办法；所谓的纪律好，就是应付班里的男孩子们、假小子们各种小节目、避免闹出乱子的办法，以达到上课时孩子们表现好的目的。以上这些让这些小家伙们老实不少，孩子们很在意这些东西的，课后还比较数量，因为老师讲数量达到20个可以换一个阳光好苗苗的纸卡。而且还不浪费纸张。上下课老师根据情况还给小粘贴，孩子专门有个本子的，也是十个就可以给一个大的粘贴奖励。孩子非常在意这些表扬的。她们学校一年级都是这样。一学期评定两次各种小标兵称号，选上的孩子任期两个月，孩子获得遵守纪律小标兵的称号，邻家孩子，淘小子一个，老师发现孩子节约用电，有人走灯灭的习惯，就给了一个节电小卫士的称号，这小子非常自豪。班干也是竞选的，两个月一换，采用评选，而且还有竞选词，很象那样一回事。孩子的座位是一个敏感的问题，各位家长也是知道的，那好，大家的座位不固定，每天一换，免了送礼的一个理由，一个孩子可以把全班的位子都做到，家长也高兴。这学期感觉孩子依旧贪玩，可是成长了许多。会了许多知识。

作者: 一帘幽梦 时间: 2004-6-24 19:36
我儿子的老师老说他有多动症，我特愤怒，小孩被老师说多了潜意识里也会认为自己多动，以后想改也改不了．我就是例子，希望所有的老师不要把小孩的好动说成多动

作者: 菁菁我的宝贝 时间: 2004-6-25 00:00
哈，好玩！我是持放养心态的妈妈。女儿外向活泼，我一有时间总喜欢带她到处疯玩。我总想把她的视野括展得开一些。去农村，冬天下河，冻得骨头都疼得哆嗦，养蝌蚪摸螺丝，独自带她去旅游，看一切美好的东西，欣赏生活，观察生活。。。。。在我看来，学习只是人生的一部分。培养兴趣最重要。人要有了兴趣，别人眼里再苦再累的事儿都是享受。

　　孩子作业太多的时候，象那些机械的计算，我会让她睡觉，我帮她做。还得模仿她的字迹，好难！语文没法模仿，只好她自己做了，实在做不完，我手一挥：睡觉，不做了！老师要问起来就说妈妈说太多，做不完！不管她的成绩如何，我都努力建立她的自信。我觉得不能以老师的评价来看待孩子。或许她现在某些方面不够好，可是我得给她留下成长的空间。我有足够的耐心和信心，我相信她会是一个出色的孩子。

作者: 秋分天下 时间: 2004-6-25 00:52

菁菁我的宝贝+-->引用:菁菁我的宝贝　　孩子作业太多的时候，象那些机械的计算，我会让她睡觉，我帮她做。还得模仿她的字迹，好难！语文没法模仿，只好她自己做了，实在做不完，我手一挥：睡觉，不做了！老师要问起来就说妈妈说太多，做不完！不管她的成绩如何，我都努力建立她的自信。我觉得不能以老师的评价来看待孩子。或许她现在某些方面不够好，可是我得给她留下成长的空间。我有足够的耐心和信心，我相信她会是一个出色的孩子。

道理我就懂，也常常跟楼上一样，免掉孩子一些作业。但有时，摆脱不了“被奴役”的习惯，边憎恨，边把机械重复计算的作业强加给孩子。

一帘幽梦的话说得好！！下次我记得多夸儿子“真安静”，“动若脱兔，静若处子”。

作者: haohaizi 时间: 2004-6-26 16:08
孩子玩没有什么不对，但也要节制，必竟上学了，是学生啦，应当以学习为主，学习之余就让他放开

了玩吧，可要注意安全噢！

作者: stoneyang 时间: 2004-6-28 11:16
我也有同样感觉，现在孩子玩与学习总是矛盾的，你又想让孩子多玩一玩，又想让他学好，如果孩子本射学习比较快好，还算好处理，但反过来就没有时间了。真没有什么好办法。

作者: 笑看落花 时间: 2004-7-3 18:20
现在的孩子负担太重了，在这个问题上我和孩子们爸爸一直有争议。我对孩子比他爸爸严厉些，主张孩子回家后先完成作业在出去玩，然后弹琴等要求都比较严格。可孩子爸爸认为现在的孩子太辛苦老是说玩一会在回来写作业，女儿这个学期成绩起伏很大，不稳定。今天和女儿一齐到学校看了女儿的考试试卷，和女儿的老师、班主任都谈了谈感触很深，现在的孩子太累了，玩多了影响学习，玩少了孩子好累！不知道孩子如何成长才快乐？

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)