祝孩子们天天健康快乐！

标题: 请教：用钱激励孩子学习的方法好不好 [打印本页]

作者: 美美元 时间: 2008-12-25 16:24
标题: 请教：用钱激励孩子学习的方法好不好
我听同事说，
她儿子（大班）每晚写好一页纸，就可以得到一块钱，
弹琴弹得好，还可以再得到一块钱。
小家伙攒了一些钱了。
平时有些玩具可以从这些钱里开销。
在别的地方，也看到过，对孩子做家务活，也进行一些金钱奖励。

我平常没这么做，
我觉得孩子学习是天经地义的事情，为家庭做一些家务也是他份内的事，
不是为钱而学和做的。
但听同事讲过后，觉得，用钱偶而为之地奖励孩子学习的方法还不错，
但怎么做呢，
做到什么尺度呢？
总不能养成没有钱就不学习，就不做家务吧？
请教请教。

作者: 美美元 时间: 2008-12-25 17:06
没人说说？
是不是发错版了，
应该发到教育方法版？
自己顶上来。

作者: 老等 时间: 2008-12-25 17:13
我个人认为,用钱是不合适的,采用其他礼物或者孩子的小愿望作为激励
应该更利于孩子的未来吧!哪怕是精神的鼓励,孩子都会很开心的,而用钱
会培养欲望----看楼主家庭的需要吧
个人己见,仅供参考

作者: 棠棠妈 时间: 2008-12-25 17:24
不好意思
我也奖励钱.
小时候是奖红点换玩具
等他上学前班后就直接改钱了,玩具自己买,除了节日礼物外(比如昨天圣诞礼物,花了外婆150元).

我是每天给五角零花钱,如果做了大的错事,或者在妈妈已经说了扣钱还不听话时,就扣钱.一个星期没被扣钱的话,就翻倍,变成七元.只要有一天被扣过一角钱,就不能翻倍了,这个星期最多为三元四角.
一般我不会扣太利害,也就是一角一角的扣,不过有时候他太过分了,我一次性扣五元\十元.扣到他心疼.
一般情况下,一说扣钱,他会收敛很多,比较好管

钱不给到他的手上,而是在我手中,买玩具也不是什么时候都能买,一个星期可以买三次(他一般也就买个一元左右,有时实在想吃,买点妈妈说的垃圾食品吃吃).上学后,除了刚开始置办的基本文具外,其他文具,也是用零花钱来买.
现在上学了,为了让他学会检查,增加了一项,如果小测验考一百分,就给五元(我每次在他考前都说,祝你粗心一点,这样妈妈省五元.他还真老让我破费).平时写作业,学东西和钱无关.

因为感觉钱都是自己辛苦所得,所以他一般买东西很注意价钱,太贵了,他自己就舍不得买了.而且不光是对自己,上次外公去会所接他(打完跆拳道),同意给他买饮料,他挑了半天,拿了一个四元的和二元五角的比了又比,最后只买了二元五角的.他说:一样多,味道差不多,当然我买便宜的了."虽然不是用自己的钱,他也会考虑成本.

我也担心会让他变成经济动物了.
不过,目前,他还算比较大方.会买东西送给同学.
见到乞讨的,他会要求我给他们钱,这时,我就说,你出五角,我出五角.他也同意.
现在他正在积攒钱,准备请我吃次肯德基.

他本人还有笔大数,更不能动的压岁钱.我同意一年可以动用上一年收到的压岁钱的百分之十(主要是外婆舅舅都给得比较多),而且用这些钱,只能买书和送别人,并且还得打报告.所以他的压岁钱除了买了些电视漫画外,就是支援了灾区和给外婆买生日蛋糕了.

用钱奖励好不好,我也不知道,反正总归有利有弊吧.
但是目前我也找不到更好更有效的方法.
再举一例,中午他不好好午睡,我就说:"要不给我五元钱,要不乖乖地睡觉,五分钟内不要让我发现你没睡着,你自己选择."他当然会选择睡了,而且一般不超过十分钟,就听到呼噜声了.

作者: 老等 时间: 2008-12-25 17:37
我也狠不好意思,我是站着说话不腰疼,儿子已经大了
你们继续探讨!

作者: snowyiyi 时间: 2008-12-25 18:00
还别说，尽管知道用钱不好，可是有时很多家长都会用钱刺激刺激孩子。我觉得没什么应该不应该的，看效果而言。

作者: happy_99 时间: 2008-12-25 19:12
我是赞成用钱的，但金钱真的不是万能的，所以要多种方法结合。

我们家目前的奖励政策是：
每次单元测验，
以97为基准
超过的4元/分奖他
低于97他得付钱给我
90--96，0.5元/分
90以下，1元/分
半期考试加倍
期末考试翻两番

零花钱是每个月10元，
另不犯错也没有叫着吃麦当劳还有20元
有突出表现
好的表现（比如市里一等奖）我们请吃麦当劳，月底仍有20元
差的表现（如把书掉了）也吃麦当劳，但月底那20元钱就没有了

前阵子不叠被子
说无数次都不管用
后来我就帮着叠
但帮一次他得付我2元钱
付了5、6次后就没再忘叠了

作者: wangtutu 时间: 2008-12-25 19:23
看来钱的作用很大吗.

以后我也用这招.

作者: hq1966 时间: 2008-12-25 19:52

　　我家常用钱来奖励
　　每个月给她2元零用钱
　　已经好几个月托故没给了（全吃垃圾食品）
　　但是如果表现好奖励的钱还是会去买垃圾食品
　　只有寄希望少吃点
　　越不准吃越是想吃

　　学习好不直接与钱挂勾
　　只是一些临时任务与钱挂勾

　　在某些项目上用钱引路
　　上了正轨钱就淡出

　　以前说明背笠翁对韵每一小段给五角钱
　　背了几段之后
　　慢慢上了正轨
　　她自己不提钱了
　　我们也不直接和钱挂勾了
　　只是阶段性地按目标奖励她想要的东西

　　现在还有吸引她的方法
　　用电脑游戏吊起她的胃口
　　然后达到目标给她自由玩一会
　　常常为了一小时要努力几天　

　　有时她妈妈而耍点小赖调整标准
　　那个悲愤啊（我常常受不了出来主持公道）　

　　完全靠钱来吸引是不行的
　　也容易走叉路
　　

作者: xylonhong 时间: 2008-12-25 22:07
下面这篇寓言对我的触动很大。我们家现在的做法是每天评价一次，如果一整天吃饭好，表现好，懂礼貌，那么有一朵大红花。每十朵大红花可以换一样玩具，除了别人送的玩具，所有的玩具都是小朋友自己拿大红花换的。目前这个系统还行，只是不知到了上学的时候，这个系统是否还可以运转。

还没有想清楚，是否我的做法和那个老人是一样的，只是变个形式。

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孩子在为谁而玩

　　一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”孩子们很高兴。

　　第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。

　　第三天，老人只给了每个孩子5美分。孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！

　　心理点评：你在为谁而“玩”？

　　这个寓言是苹果树寓言的更深一层的答案：苹果树为什么会自断经脉，因为它不是为自己而“玩”。

　　人的动机分两种：内部动机和外部动机。如果按照内部动机去行动，我们就是自己的主人。如果驱使我们的是外部动机，我们就会被外部因素所左右，成为它的奴隶。

　　在这个寓言中，老人的算计很简单，他将孩子们的内部动机“为自己快乐而玩”变成了外部动机“为得到美分而玩”，而他操纵着美分这个外部因素，所以也操纵了孩子们的行为。寓言中的老人，像不像是你的老板、上司？而美分，像不像是你的工资、奖金等各种各样的外部奖励？

　　外部因素我们控制不了，它很容易偏离我们的内部期望，让我们不满，让我们牢骚满腹。不满和牢骚等负性情绪，最常见的方法就是减少工作的努力程度。

　　一个人之所以会形成外部评价体系，最主要的原因是父母喜欢控制他。父母太喜欢使用口头奖惩、物质奖惩等控制孩子，而不去理会孩子自己的动机。久而久之，孩子就忘记了自己的原初动机，做什么都很在乎外部的评价。上学时，他忘记了学习的原初动机———好奇心和学习的快乐；工作后，他又忘记了工作的原初动机———成长的快乐，上司的评价和收入的起伏成了他工作的最大快乐和痛苦的源头。

　　切记：外部评价系统经常是一种家族遗传，但你完全可以打破它，从现在开始培育自己的内部评价体系，让学习和工作变成“为自己而玩”。

[ 本帖最后由 xylonhong 于 2008-12-25 22:11 编辑 ]

作者: pianocrazy 时间: 2008-12-27 14:11
标题: 金钱对我家孩子没有激励作用
首先我也认为用钱来激励孩子不好。

其次，我家孩子根本不吃那一套：如果我说给她奖励钱，她会说“爸爸，我们是一家人，就算了吧。你给我钱，我们家的钱也不会多起来啊。”

去年春节我坚持给孩子压岁钱，孩子说：“爸爸，你如果实在过意不去，就给我10块钱吧。”

对我家孩子，最有效的激励方式就是对她微笑表示她做得好。这就足够了。

作者: byyouyan 时间: 2011-7-7 16:00
上面的这个寓言，对我的触动很大。是的，要让孩子为了自己的快乐而玩。要让他们觉得自己这样做很快乐。

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