祝孩子们天天健康快乐！

标题: 两点之间，直线最短 [打印本页]

作者: education2008 时间: 2008-12-13 01:02
标题: 两点之间，直线最短
回忆，接着回忆。

我在高一的时候就把历年高考题买来了，没事就看高考题。
有人说，这么早看这干啥，我说研究研究。

那几套高考题，我几乎背了下来，然后学习到某个地方想象高考题是怎么出的。
高考题跟日常教学的题目是不大一样的，题目非常灵活，开阔思路。

你知道高考题怎么考，你就知道怎么学了。

这个道理，我想用两点之间，直线最短来形容。

我们都知道，忍受这么问题多多的应试教育目的就是为了高考，
那么，我们能不能从一开始就算计高考。

比如，就小学生而言，背诗的时候，背古文的时候，把高考要求背的东西拿过来重点背。
先把这些内容背得滚瓜烂熟再考虑其他。

再如，把高考要考的基础知识，尤其是适合背诵的结集成册，然后让
孩子背。

这样，孩子上了中学，把该背的东西都消灭了，节省下来时间就可以
多做数理化。

许多孩子在小学阶段看似忙忙碌碌，实际上效率很低。

要想提高效率，一定要知道孩子每天辛苦的最终目的是什么。而不是每天疲于奔命地
应付眼前的任务。

有的东西，跟大局无关，该舍弃的就舍弃，有些东西，直接关系到大局，就重点抓。

实际上，如果你注意了效率，就可以把时间节省下来培养特长了。

如果因为一味应试把特长全丢掉，实际上是非常不值得的。毕竟，高考只是阶段性目标，
孩子最终的目标是成才。

关于特长的培养，也要遵循两点之间，直线最短的效率原则。
一方面看孩子的兴趣能力，二要看社会对这一特长的需要程度。

如果全中国的孩子都会弹琴，这特长就不是特长了。
如果全中国的孩子都会说英语，这特长也就不是特长了。
这只能说一种业余爱好或者兴趣了。
我这里说的特长是跟职业相关的。

换个角度想，让孩子学学厨艺怎么样？
让孩子学学德语怎么样？
让孩子学学画卡通怎么样？

当然，很多特长的学习会受限于师资，这时需要父母好好动动脑筋。
如果什么条件都不具备，那么，就不妨让孩子练练嘴皮子，
练表达能力。当律师，当企业家，当主持人，都需要良好的表达能力。

所谓十年磨一剑，儿童时期学特长的一个好处就是能够长时间投入，
而一旦进入成年期，花十年学一样东西就非常困难了，因为学习的
时间成本太高了。这其实也是个效率问题。

我现在就特别遗憾儿童期没有好好学学画画，没能让绘画变成自己的一项技能。
比如我现在创作儿童读物的时候，如果我有绘画的功力，就可以自由
表达了。看着国外那些精美的绘本，真的很想给中国孩子做一批这样
的东西。但没办法，现在要做的话必须要找一个会画画的搭档。

现在我开始学画画，倒不是说一定不能学会，可时间成本太高昂了。
其实很多其他技能也是如此。我现在感到欣慰的是大学里狂学外语，
发誓自己变成语言通。虽然遭到同窗的嘲笑，但坚持下来渐渐就成了特长。

不要被眼前的事情牵着鼻子走。要有自己的主见。

我上初二的时候，老师让单词抄写五遍我没有完成作业。老师问我，
你怎么不抄？我说我觉得没必要。老师很生气，但是，考试的时候
我的分数告诉他也许我是对的。

很多老师留作业的时候实际上并没有考虑所有同学的情况，有些需要抄，
有些不需要抄。我的记忆类型不是动手的那种，抄十遍对我实际上是没
效果的，我更喜欢按照词根那样记，理解着记。

唉，说实话真的很想那个老师，她很漂亮，将来有时间一定去看看她。

还记得那个10岁上大学的男孩吗？他的父亲其实采用的就是彻底的
实用主义，一切为高考服务，从几岁开始就这么做。

那个男孩属于我说的早慧，我想坛子里的一些孩子如果按照那个方法
培养估计13.4岁读大学没什么问题。但是，早慧未必一定要这么早
读大学，问题主要是生活太无趣了。几乎没有同龄的伙伴，没有友谊可言，
成天跟父母在一起，烦不烦？

但他的经历给人的启示是两点之间，直线最短。如果全力以赴备战高考，
对于聪明孩子来说，尤其是早慧的聪明孩子，12年实在太长了。6年时间其实就足够了。

既然6年时间足够，多余的时间干什么？很多人干的事情就是简单重复。
像洁癖一样，一个知识本来已经掌握了，不放心，要不断的复习，巩固，巩固，复习。

时间就这么浪费掉了，本来可以节约下来搞特长的时间就这么在洁癖一样的重复中
浪费掉了。

两点之间，直线最短，与诸君共勉。

作者: wfeixun 时间: 2008-12-13 03:26
说的真好呀,学习!支持!

作者: jiangying 时间: 2008-12-13 11:35
顶一下,有时间再来回

作者: 昨日乱昏山 时间: 2008-12-13 12:34
呵呵，每次读老易的贴子都很费脑子，很有启发呀，到书店买几套高考题瞧瞧，考不考无所谓，琢磨琢磨。

作者: hq1966 时间: 2008-12-13 12:51

　　这帖与小易原来的风格不同

　　高考只是选拔手段不是终极目标
　　“志当存高远”
　　目标在高考之上高考之后
　　应付高考还不是砍瓜切菜

作者: chenxiaojie0110 时间: 2008-12-13 14:28
两点之间直线最短，是定理。但用在人生和学习上就是看起来正确的谬论。

人生中的所有事情都要根据你的能力来确定路径。在陡峭的悬崖下，你离山顶的距离是最短的，但你不会攀岩，那山顶对你来说就是遥不可及的，是无法实现的目标。我们不妨绕到山的那一边，虽然我们绕了弯路，但实现目标是可以期待的。当然如果你是鸟，可以直接飞上去的，但要想垂直起降，还是有太大的难度，也几乎不可实现。

人生也不可能也不必只做那些所谓有用的事，即使是简单的重复也未尝不是一种学习，其实我们绝大部分人的工作不就是在不停的重复吗。如果楼主认为重复没用，那请楼主背一个高中时的物理定律吧，请问现在能记住哪一个。人不是计算机。

人生的东西没有那件事是不重要的，也许看起来很小的一件事情可以毁掉一个人的一生。人生中的学习不是1+1那么简单。

学习应该讲究效率，但因人而不同。如把人当成机器一样来讲究学习，那人就会成为楼主反对的没有创造力的机器人傻子（否则就是精神病）。10岁时看的书，到30岁再看时就会有不一样的体会。集中学习一类的东西，只会让大脑僵化（想起僵硬），变成傻子。大脑需要不停的有不同的东西来刺激不同的区域，否则哪个区域太兴奋，只会抑制别的区域的兴奋性。精神病就是某个区域太兴奋引起的（想想各种宗教的强化方法吧，那就是只接受一种信息）。

楼主现在讲的好像只是教，而没有育。这不是在误导各位家长吗。教育失去育就一钱不值，人生不是简单的学习科学人文知识。

希望大家别搞得自己某个区域太兴奋，而愿意钻牛角尖。

[ 本帖最后由 chenxiaojie0110 于 2008-12-13 14:34 编辑 ]

作者: jiangying 时间: 2008-12-13 15:30
易同学这贴的最大启示，还是超前学习。

易同学是文科状元，当然说先背课文，再研究数理化。qqyou 是理科高才，不太赞成，估计qqyou 是先学数理化，再背课文。不管怎样，其实都是一个道理。

超前学习，最大的好处就是节约时间。第２大好处就是培养自学能力。易同学高一就把历年的高考研究，其实这不是易同学的专利，估计每个状元和学习轻松的孩子都是这么干的。

这段时间，洋洋学前班的同学还在为加法花费时间的时候，洋洋在思考加法的规律，上课不仅不走神，反而思维活跃。“一个数加法的种类，是他自己减１，包含０就是他自己加１。”这是孩子的语言。如果用数学语言说：“一个正整数n,用正整数来组合的方法有n－1种，如果用正整数加０来组合的方法有n+1种。”在这个思考中，使用了代数思维和朴素的数学归纳法。试想几年以后在数学课本上看到数学归纳法的时候，洋洋会觉得陌生吗，是不是可以节约出更多的时间？再试想，在老师上课以前孩子根本就不知道加法，他还会有这样的思考吗？

作者: snowyiyi 时间: 2008-12-13 15:50
赞同楼主的观点，每个人心中都有重要的2点，自己取直线吧

作者: candiswang 时间: 2008-12-13 17:37
看了感觉像培养一个机器人。

作者: wangtutu 时间: 2008-12-13 18:45
高考就那么重要?

孩子的青春年华就为了一个破高考,围着它转?

现在高考不算个大事了.

大学毕业也不容易找到工作的.费那劲干吗?

家长挣钱去吧,送孩子出国上大学.镀金.

作者: education2008 时间: 2008-12-13 19:18
教育是艺术，考试是技术。
教育是教育，考试是考试。
教育要用价值理性，考试要用工具理性。
思维混乱会吃亏的。

作者: 文质彬彬 时间: 2008-12-13 20:10
许多孩子在小学阶段看似忙忙碌碌，实际上效率很低

严重同意，可惜了孩子的宝贵时间

作者: woodhead 时间: 2008-12-13 20:55
看了这么多的质疑，观点还真是不同哩。。。
老易这篇文章，我倒觉得是实用主义的一篇杰作，13楼其实回答了上面的一些疑问。。。
楼主用艺术和技术，我看用目标和手段更好理解。。。
让孩子成才是我们的目标，但是毕竟，在绝大多数人来说，高考，是一个过不去的坎和“手段”。。。

说点我自己的想法，我觉得，高考，或者说应试教育，其实也不妨碍孩子成才。。。或者说，可以在教育中结合应试。。

作者: edifierzhang 时间: 2008-12-13 22:20
我几乎读了3遍楼主的文字，的确收益匪浅，把思路可以理清了。现在我孩子4岁，正是来得及的时候。

作者: chenxiaojie0110 时间: 2008-12-13 23:05
不得不说：
楼主实在是在用自己的观点驳斥着自己的观点。

要用实用主义的方法培养自己也不想要的优秀平庸者。

如果用技术来对待考试，那考试就是技术。如果用教育的眼光来看待考试，那考试就是检验教育成果的方法，可以帮助孩子自省。考试在俺看来就是“心中有屎就是屎，心中有佛就是佛”的事。

如果用技术的观点来对待考试，那考试的成功者，必然会成为“优秀”的平庸者。

不得不说，俺认为如果用楼主集中学习一类科目的方法培养孩子，绝大部分会成为精神病患者。

教育孩子在对待考试时就如此功利，又如何教育孩子不功利。因为没人能把知识的传授和态度教育完全分开，除非是机器人，别说什么理性，机器人是没有什么理性的。

看到这篇文章，不由得让我想起《学制延长祸国殃民》，通篇都是效率、效益，把教育完全当成了经济活动，不得不为这种连应试教育也相去甚远的机械化教育担心。

引用楼主的一句话忠告各位家长“不要被眼前的事情牵着鼻子走。要有自己的主见。”要有自己的主见，别被误导。请不要告诉孩子：“学习是为了考试”。

不得不说我的思维是有点混乱，没有什么逻辑顺序，但俺看到了谬误，这对俺这个平庸的平庸者已经是很不容易的事了。

[ 本帖最后由 chenxiaojie0110 于 2008-12-13 23:14 编辑 ]

作者: education2008 时间: 2008-12-13 23:17
楼上这位朋友，

教育是艺术，考试是技术。
教育是教育，考试是考试。
教育要用价值理性，考试要用工具理性。

不要把考试混同于教育，思维混乱会吃亏的。

作者: chenxiaojie0110 时间: 2008-12-13 23:35

原帖由 education2008 于 2008-12-13 23:17 发表
楼上这位朋友，

教育是艺术，考试是技术。
教育是教育，考试是考试。
教育要用价值理性，考试要用工具理性。

不要把考试混同于教育，思维混乱会吃亏的。

请明确告诉我如何把这两者分开时，再说教育和考试分开。因为俺分不开。
如果只说考试时的技术，就是偷换概念。最好明白说明如何将为考试的知识学习和教育分开，传授知识时如何只要技术不要教育，或者教育时只要教育不要知识。
俺之所以分不开，因为俺认为教授知识是育的载体，而育是教授知识的精神，两者缺一就不知是什么东西了。

作者: qqyou 时间: 2008-12-13 23:41

原帖由 wangtutu 于 2008-12-13 18:45 发表
高考就那么重要?
孩子的青春年华就为了一个破高考,围着它转?
现在高考不算个大事了.
大学毕业也不容易找到工作的.费那劲干吗?

家长挣钱去吧,送孩子出国上大学.镀金.

你别担心，我们孩子考大学的时候，形式会立刻好转。

我预计，到时候12年制的中小学，会改为10年制，大学毕业，工作是不发愁的。

作者: 一尘不染 时间: 2008-12-15 10:17
一边观战。。。老易有理，0110有理，qq也有理

作者: er00892 时间: 2008-12-15 10:56
咋看大家都有理，唯独自己没道理。

作者: fchn608 时间: 2008-12-16 00:52

原帖由 woodhead 于 2008-12-13 20:55 发表

让孩子成才是我们的目标， ...

是呀，基本是全中国有孩子家长的目标！我们活的真有点可悲！

作者: 小米爸爸 时间: 2008-12-17 16:27
培养特长及偷懒，与蒙骗老师及从小学画之类的都赞同！

就小学生而言，背诗的时候，背古文的时候，把高考要求背的东西拿过来重点背。
先把这些内容背得滚瓜烂熟再考虑其他。

特不赞同，管你背的再多、再熟，两三年以后还是会忘了，管你记忆力有多好，两三年以后，总忘掉一些，这是其一！

第二，现在教育部门天天改革、改革，就是两三年以后、你小易天纵英才一点没忘，将高考要死记硬背的全背了，也没关系，教育部换一下课本，就让你所有努力大体白费，你回童年去重头再来？

所以什么乱七八糟的东西，什么瞎背什么的，都比不上培养孩子超强的逻辑能力，超强的记忆能力良好的社会能力，与良好的习惯重要，这些东西才是放之四海皆准的东西。

[ 本帖最后由小米爸爸于 2008-12-17 18:28 编辑 ]

作者: 小米爸爸 时间: 2008-12-17 16:29
还超前学习呢，这叫白费劲！

作者: jiangying 时间: 2008-12-17 16:38
标题: 回复 #23 小米爸爸的帖子
你支持的杜曼和瞎背也差不多

作者: 丽莹妈咪 时间: 2008-12-17 16:51

原帖由 wangtutu 于 2008-12-13 18:45 发表
高考就那么重要?
孩子的青春年华就为了一个破高考,围着它转?
现在高考不算个大事了.
大学毕业也不容易找到工作的.费那劲干吗?

家长挣钱去吧,送孩子出国上大学.镀金.

去国外上大学，也是凭你国内的高考成绩才能入取呀。这力省不得。

作者: 小米爸爸 时间: 2008-12-17 16:52
楼上的，我弄的是记忆力不是什么卡啊，卡啊什么的。

作者: 小米爸爸 时间: 2008-12-17 16:56
再告诉你一下，我背的《孙子兵法》应用至上，与死背没有半点关系，嘿，我玩啥子特长教育？

野战生存，战争游戏，哈！偶杜曼《孙子兵法》呢，培养军事特长，十五年后估计得新内战了，当兵吃香。偶还瞧不上那些个英语、数学什么的, 超前学习就更是垃圾。

孙子兵法，放之四海皆准，军事、社会、经商、数学大小通吃。

[ 本帖最后由小米爸爸于 2008-12-18 14:14 编辑 ]

作者: 丽莹妈咪 时间: 2008-12-17 17:02

原帖由 jiangying 于 2008-12-17 16:38 发表
你支持的杜曼和瞎背也差不多

人家支持杜曼目的是培养孩子的超强记忆力，我现在后悔来着没给孩子杜曼一回呢，要不然记忆力也至于这么差。

作者: jiangying 时间: 2008-12-17 17:05
标题: 回复 #28 丽莹妈咪的帖子
小孩子的记忆和杜曼没关系

作者: education2008 时间: 2008-12-17 17:08
回14楼，留学就我所知是不需要国内高考成绩的，可能个别学校有要求，还希望你能说出来让大家有个准备。

回小米：关于记忆的问题，长期记忆的东西是两三年之内忘不了的。但形成长期记忆需要系统的记忆，循环的记忆。对于一些最基本的东西，这样做是值得的，高考大纲再变，最基本的东西是变不了的，因为这些东西可能是作为中国人最基本的常识。

作者: 丽莹妈咪 时间: 2008-12-17 17:10

原帖由 jiangying 于 2008-12-17 17:05 发表
小孩子的记忆和杜曼没关系

杜曼是培养孩子记忆力的一种有效方法。

作者: jiangying 时间: 2008-12-17 17:13
标题: 回复 #31 丽莹妈咪的帖子
杜曼是培养"脑残"孩子记忆力的一种有效方法。

作者: 小米爸爸 时间: 2008-12-17 17:19

原帖由 education2008 于 2008-12-17 19:08 发表
回14楼，留学就我所知是不需要国内高考成绩的，可能个别学校有要求，还希望你能说出来让大家有个准备。

回小米：关于记忆的问题，长期记忆的东西是两三年之内忘不了的。但形成长期记忆需要系统的记忆，循环的 ...

理科的东西没变多少，但内容增加了很多，但文科呢，不好说，去找一套现在的课本，看看与六年前的课本比一比就
知。

还有就是与其这样背，还不如将力气省下来，想法开发孩子的记忆力，有了好的记忆力，到时再背也不迟，我只是部分不赞同你的说法，有些东西先背我也赞同，比如孙子、三十六计，这些东西会历久面弥坚。

[ 本帖最后由小米爸爸于 2008-12-17 19:23 编辑 ]

作者: 小米爸爸 时间: 2008-12-17 17:20

原帖由 jiangying 于 2008-12-17 19:13 发表
杜曼是培养"脑残"孩子记忆力的一种有效方法。

你说杜曼“脑残”就“脑残”？你说孟子说错了，孟子就说错了？

作者: jiangying 时间: 2008-12-17 17:26
标题: 回复 #34 小米爸爸的帖子
晕

我没说杜曼“脑残”

我说: 杜曼是培养"脑残"孩子记忆力的一种有效方法。

那一点错了?

作者: 听语漫步 时间: 2008-12-17 17:30
这么讨论不脑残的都快脑残了

作者: education2008 时间: 2008-12-17 20:59
回小米：

我理解你说的意思，背要有所选择，选择有价值的背，不贪全，要精。这点我们的看法并不矛盾。

作者: jymm222 时间: 2008-12-18 08:57

原帖由 jiangying 于 2008-12-17 17:26 发表
晕

我没说杜曼“脑残”

我说: 杜曼是培养"脑残"孩子记忆力的一种有效方法。

那一点错了?

你确实没说第二句.(为了不让别人以为我也说了,我这么说稳妥

)

我不知道杜曼具体是什么,只模糊知道杜曼和记忆力有关,模糊知道有些家长对很小很小的孩子使用此方法.对很小很小的孩子这么进行培养,我不忍心,所以我不关注杜曼,所以一直不了解杜曼.

对普通人来说,
自己的记忆力和自己的理解力比较(瞧我说话多注意范围

,大家之所以分歧比较多,是大家谈论的适用范围不尽相同,才会有无数可能性),
记忆力强的,理解力会稍微比记忆力弱一点;
理解力强的,记忆力会稍微比理解力弱一点,
我希望孩子的理解力比记忆力稍强.

作者: jiangying 时间: 2008-12-18 09:13
标题: 回复 #38 jymm222 的帖子
这个我不同意,孩子记忆力强是天生的.

长期记忆不仅需要孩子天生的记忆力,还需要一些技巧,理解力会提升孩子的长期记忆能力

杜曼不能提高孩子的记忆力,只是让孩子记住很多东西而已.

我以前反对杜曼,现在不反对杜曼,毕竟孩子各有不同,不适合我的孩子,不一定不适合其他孩子.

但我反对说杜曼提升孩子记忆力的说法,家长要杜曼,可以,但如果目的是提升记忆力,这个目的达不到,达到的目的只是背了些东西而已.

作者: 丽莹妈咪 时间: 2008-12-18 11:57

原帖由 education2008 于 2008-12-17 17:08 发表
回14楼，留学就我所知是不需要国内高考成绩的，可能个别学校有要求，还希望你能说出来让大家有个准备。

目前可能只是个别学校的要求，查到新加坡的大学要高考成绩，美国的大学查了几所，没有这要求，其他国家的大学，没精力去查，如果搂主有兴趣，可以做一下这方面的研究。要注意的是国外大学入学要求年年在修改，今年适用的明年不一定也适用。

作者: qqyou 时间: 2008-12-18 13:26

原帖由 小米爸爸 于 2008-12-17 17:20 发表

你说杜曼“脑残”就“脑残”？你说孟子说错了，孟子就说错了？

格林杜曼不是脑残，人家也没用于正常儿童。

大米才是脑残。

作者: wangtutu 时间: 2008-12-18 13:33
原来的杜曼到底是训练什么孩子的?
我刚刚知道这个,有用吗?
是记忆什么的?
给个直接答复.

我懒的查.

作者: shanlon 时间: 2008-12-18 13:41
赫赫。。这是杜曼的来历，

不说清楚......
人家以为你骂别人学杜曼就会脑残..........

原帖由 jiangying 于 2008-12-17 17:26 发表
晕

我没说杜曼“脑残”

我说: 杜曼是培养"脑残"孩子记忆力的一种有效方法。

那一点错了?

作者: shanlon 时间: 2008-12-18 13:43
刚开始杜曼是用来治疗脑残儿童的，
后来发现对正常儿童也蛮好用..........就开始推广了..........

仅此而已.................

作者: wangtutu 时间: 2008-12-18 13:44
本帖最近评分记录
qqyou 2008-12-18 13:35 威望 +2 这个人不是一般的懒，怎么6年级了
qqyou 2008-12-18 13:35 金钱 +2 这个人不是一般的懒，怎么6年级了

我留级多年

才混到6年级,你就嫉妒.

作者: shanlon 时间: 2008-12-18 13:46
你的孩子已经过了杜曼的年纪了..
赫赫
别想再折磨她了..........

原帖由 wangtutu 于 2008-12-18 13:33 发表
原来的杜曼到底是训练什么孩子的?
我刚刚知道这个,有用吗?
是记忆什么的?
给个直接答复.
我懒的查.

作者: qqyou 时间: 2008-12-18 13:59

原帖由 wangtutu 于 2008-12-18 13:44 发表
本帖最近评分记录
qqyou 2008-12-18 13:35 威望 +2 这个人不是一般的懒，怎么6年级了
qqyou 2008-12-18 13:35 金钱 +2 这个人不是一般的懒，怎么6年级了

我留级多年
才混到6年级,你就嫉妒.

我比你注册早1年半，才5年级呀

作者: shanlon 时间: 2008-12-18 14:05
小米爸爸 2008-12-18 13:58 金钱 -1 你的说法错了大半，好好学习，天天向上吧。
小米爸爸 2008-12-18 13:58 威望 +1 你的说法错了大半，好好学习，天天向上吧。

俺懒哦..一看不对胃口......看杜曼看了一半就跑了.......

要不大米给咱启蒙启蒙, 或给个连接..

咱再去好好学习, 天天向上去...................

作者: minplum 时间: 2008-12-19 08:56
挺好！阅读有益！！！

作者: xylonhong 时间: 2008-12-22 13:36

原帖由 <i>小米爸爸</i> 于 2008-12-17 16:27 发表 <img src="http://bbs.etjy.com/images/common/back.gif" border="0" onload="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onmouseover="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.style.cursor='hand'; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onclick="if(!this.resized) {return true;} else {window.open(this.src);}" onmousewheel="return imgzoom(this);" alt= />
培养特长及偷懒，与蒙骗老师及从小学画之类的都赞同！

特不赞同，管你背的再多、再熟，两三年以后还是会忘了，管你记忆力有多好，两三年以后，总忘掉一些，这是其一！

第二，现在教育部门天天改革、改 ...

赞同楼主，也赞同小米爸爸。

培养孩子超强的逻辑能力，超强的记忆能力良好的社会能力，与良好的习惯是最重要的。但是当与目前的教育冲突时，采用楼主的方法，采用技术性的方法，节约出时间。

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