祝孩子们天天健康快乐！

标题: 心乱了 [打印本页]

作者: beansky 时间: 2008-12-8 22:14
标题: 心乱了
今天晚上,内心很矛盾,心情很郁闷

我一直想在孩子的教育问题上走一条比较轻松的道路,一条顺其自然的道路.我也经常吹嘘学习不是一日之功的理论.别人说这句话多半是要天天不放松,我的意思却是没必要天天都崩紧了.

但是,我终于认识到,孩子的教育已经不是单纯自己可以决定的,他进入了学校,也就算是一个小小的社会人,他要走的路,必然有无数的人在旁边夹道簇拥着,却不一定是为了欢呼.

当我一次次地收到数学老师在卷子上批写的"乱!!",我能做的就是叮咛孩子,写字要认真要仔细点,而且,写错的字要擦干净.很多时候我觉得他的问题不是在于字很差,而是因为卷面不够干净,比如该擦的字没擦干净,再在上面写字自然就很脏的感觉.但是他们的卷子或练习册质量的确够差,好多次我擦都擦破了.

今天,看到卷子上老师写的:太乱!!!!你怎么就不改呢?!家长一定要重视,否则会吃亏的!!

我的心就乱了.我不想再说我觉得孩子的字还可以,我不想说我想慢慢让孩子练习,我仿佛看到老师的脸上,满是不耐烦的表情.我也不知道为什么现在的孩子,小学一年级字就写的那么的漂亮了(我有两个朋友的女儿一年级的时候字都非常好看,非常端正,但是他们都是自己想写好,而不是家长在督促着练习,他们的妈妈都说嫌自己的孩子过于讲究字,导致写作业的时间太长)

我的孩子,本来就是不属于顽皮捣蛋的类型,其实是比较听老师的话的,但是,写字这个东西,的确不是马上说写好就写好的,我怕孩子在学校里听到的都是责备和批评,我怕他成为胆小怯懦的孩子,我怕他不喜欢去学校了

上学以后,家长的鼓励就真的抵的过老师的否定吗?

曾经老师在孩子的作业本上留言"你的字总是这么乱,你为什么就不肯改呢?!!"我在后面接了一段:XX老师,您好!XX的字写的不好,我会在家里多督促他练习的,希望他能尽快改善自己的字.谢谢您的关心

老师没有回应,我的本意是希望老师能给孩子一点时间,希望老师能够耐心点对待孩子的问题,我想,孩子的字不够好,我总不能为了这个事打他一顿吧,现在是字也练了,批评也批评了,但进步的确不大,他只要写快点就会歪歪扭扭了,我也计划好放假让他去上个书法班了,但是,我该怎么办?老师的红字,越来越强烈的语气,我没办法再气定神闲了........
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作者: happy_99 时间: 2008-12-8 22:44
这个问题可能不单单是需要叮咛孩子，还要给孩子提供一些方法，比如开始写数字前就看好往哪里填会好看点。

我以前犯过这样的错误，自己觉得给孩子已经说过无数遍了，他就是不改，于是逮到一阵毛吼，结果有一次孩子在我吼完了后怯怯地说：“我又不知道什么叫中心思想。”

我当时那个后悔啊，我压根儿没有想到，天天要求他理出文章的中心思想，他天天做不到，并不是他不愿意做，而是他不会。

所以，不管是吼孩子也好，提醒孩子也好，一定记住不能光说“不行，不能”，还要说“怎么做”。

我现在还经常会发火，写在这里与楼主共勉。

作者: shanlon 时间: 2008-12-8 22:53
建议先和老师沟通，至少要让老师不要在作业上留那样的言打击孩子

我孩子的作业我都看不下去了, 老师倒什么都没说..

准备假期让孩子上书法班学习，希望能改进!

同勉吧!

作者: Irene2005 时间: 2008-12-8 23:54
虽然老师的做法对孩子和家长都很有打击性,我觉得LZ不要过于心急,家长的心态也会影响到孩子,慢慢努力,有一天孩子会让你感到惊喜的

作者: education2008 时间: 2008-12-8 23:56
不知道你孩子多大了？有些天才和神童写字能力很差，像大科学家维纳写字歪歪扭扭。
这可能跟大脑发育有关，有研究支持，所以不要因为写字不整齐过多责备孩子。

作者: xiaoxin611 时间: 2008-12-9 00:23
我建议你和老师面谈沟通一下,给孩子争取一点时间,然后含蓄的请老师多夸孩子的进步少批评,鼓励为主,另外配合老师在学校和家里督促整洁完成作业,尽量想好再写,避免反复使用橡皮,急脾气如果再是个男孩容易上手就写,错了再改,效率低,整洁度自然不好,不急,慢慢会好起来的,

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2008-12-9 09:16
一定要上书法班，上学前，幸亏我意识到这点，上过这个班，说实在，当时老师不愿收，他太小，大概不到五岁，别人也说我，以为我太功利，，没理那么多，，，现在孩子的字，是很不错的，他居然知道写出笔锋，，只能说幸亏书法班了。。。赶快去，每周一次课足够i了。

作者: beansky 时间: 2008-12-9 09:22
孩子六岁多,神童应该不是,呵呵

他写字写的不好,原因有几个吧,首先是没上过学前班,我那两个写的好的朋友的孩子都是上过学前班的,对写字已经有了一定的熟练程度

其次是他的思维有点发散,这有点象我.我小时侯就经常一边写作业一边想东想西,经常写一道题就在空白处开始画画,画一会儿才想起来继续写作业

然后就是马虎,有点马虎,对自己的要求不高,写作业以完成为目的,而不是以写得漂亮为目的.经常自己说,恩,这个字我写的满漂亮的对吧?但没有要把每个字写得漂亮的想法.

这些问题都不是一天两天就能解决的,有时我盯着他写,不管怎么说,那一横就是歪的,我都想自己替他写了,我想是真的没到时候吧,但是,我反而怕他的老师关注他,我现在只希望我的孩子在班上是中不溜秋的,不求他得到老师的过多表扬,至少不要每天都拎出来批一顿吧.如果我的孩子是那种无法无天的淘气包也就罢了,这种孩子往往不在乎老师的批评,还总是能自得其乐

想跟老师沟通下,但是真的没有勇气,老师的脸上,每次都写满了不耐烦,跟家长的沟通,从来都不是平等的,不是想和家长共同探讨下怎么帮孩子进步,而是"我告诉你,你孩子这样下去要吃亏的!"诸如此类的话

我记得在一个帖子里看过,没上过学前班的孩子,在第一年要忍辱负重,后面才显现出来.唉,忍辱负重几个字好难啊!

[ 本帖最后由 beansky 于 2008-12-9 10:00 编辑 ]

作者: beansky 时间: 2008-12-9 09:26

原帖由 小小小鲸鱼 于 2008-12-9 09:16 发表
一定要上书法班，上学前，幸亏我意识到这点，上过这个班，说实在，当时老师不愿收，他太小，大概不到五岁，别人也说我，以为我太功利，，没理那么多，，，现在孩子的字，是很不错的，他居然知道写出笔锋，，只能 ...

小鲸鱼妈妈什么事情都准备的很充分,所以小鲸鱼的目标是怎么更好,而不是怎么才能好!

我是个太稀里糊涂的妈妈了

作者: er00892 时间: 2008-12-9 09:28
关于写字，我们也是在学前上了书法班，现在孩子字写得不错。早点联系还是应该的。不知道你们那里有这种速成班吗？一般上课2周，进步很大。我们就是寒暑假练。平时够忙啦。

作者: wangtutu 时间: 2008-12-9 09:47
我还想孩子上学以后再考虑书法班呢.

看来还真要抓紧.

作者: candiswang 时间: 2008-12-9 09:55
宝宝虽然还小。但看了后，知道上学前的准备有多重要。马虎不得呀。

作者: snowyiyi 时间: 2008-12-9 14:40
由于爸爸妈妈们都知道上学前的准备很重要，所以现在孩子们在上学前都不开心了。

作者: woodhead 时间: 2008-12-9 16:24
感觉这个贴。。。和鲸鱼的低头贴。。。如出一辙。。
一个写字。。就乱了心了么？

作者: 听语漫步 时间: 2008-12-9 17:52
气定神闲
以不变应万变

作者: xiaoningningya 时间: 2008-12-9 20:16
老师从整体水平去衡量一个孩子,家长从孩子自身去衡量,可以沟通.除了等待上书法班,家长看孩子作业时指导一下孩子的写字,一般来说会有一定效果的.宁学前班也没有写过字,上学后老师也批评过.我的做法是如果当天的时间比较充裕我会让孩子在下面认真地再写一次,我想老师看到两次的作业应该知道家长也在努力,孩子也在努力了吧.老师批作业的分数比上一次高就以此激励孩子更努力地去写.

作者: beansky 时间: 2008-12-9 22:20

原帖由 xiaoningningya 于 2008-12-9 20:16 发表
老师从整体水平去衡量一个孩子,家长从孩子自身去衡量,可以沟通.除了等待上书法班,家长看孩子作业时指导一下孩子的写字,一般来说会有一定效果的.宁学前班也没有写过字,上学后老师也批评过.我的做法是如果当天的时 ...

语文作业我采取过这种方式,但数学作业不太好用这种方式

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