祝孩子们天天健康快乐！

标题: 童童的成长足迹，3岁开始记录 [打印本页]

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-2 12:20
标题: 童童的成长足迹，3岁开始记录
童童出生于2005年4月20日，是个小公主，从出生开始我就简单的记录了童童的成长过程。这里截取三岁以后的部分，希望童童和论坛中的小朋友一起茁壮成长。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:20
前面的内容相对少些，因为当时没有意识到要把童童的故事记录下来，很多都是后来回忆的，童童后面的故事记录的相对详细些，有些还配了图。

2008年4月
童童在看巧虎的时候看到了小火车，然后做梦的时候就喊要小火车，于是一天全家去玩时，在车上我说：“咱们家有个小狗的小火车，你还记得吗？”童童说：“那个坏了。”我说：“怎么办啊？”童童想了一会说：“我想了一个办法。”爸爸说：“什么办法？”她说：“再买个新的”,呵呵，这个办法简单易行

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作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:20
2008.4 周六，爸爸中午下班回家，没地方蹭饭，所以准备出去吃，宝宝说要去大陆海鲜玩儿童乐园中的玩具，（去了几次就记住那了）于是开车前往，还未吃完饭，宝宝就按耐不住急切的心情，拉着爸爸去儿童乐园，到那后又是在海洋球里上蹦下跳，又是在滚筒里钻来钻去，还认识了一个小哥哥，和她一起玩到结束，看来小家伙会交朋友了，比以前总是自己在家玩有进步了，以前都不是很会和朋友相处的。一场游戏下来已是大汗淋漓，头发都贴在了脸上，最后还意犹未尽，舍不得离开呢。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:21
2008.5.8童童就爱看巧虎，也没白看，懂得了很多道理。一天我们在小花园玩，小花园的卫生保持的并不好，我顺手扔掉一个瓜子皮，她就说，妈妈不能随地扔东西，应该扔到垃圾桶里，我说好，妈妈错了，于是扔到垃圾桶里，过了一会，她吃完的干脆面的塑料袋，她也自己扔到垃圾桶。宝宝2月25号开始自己刷牙，但坚持的不是很好。开始还很愿意刷，但后来就越来越偷懒，看了小不点视频和巧虎后，害怕自己的牙长虫子，只要妈妈说刷牙就乖乖的去刷。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:22
2008.5.11 今天下着小雨，但我们还是带宝宝去小肥羊吃了一顿涮羊肉，回来的路上，我教童童看公共汽车的车牌，开始教她认单数的车牌，后来认双数的，因为她已经认识了数字，所以很快就会认车牌了，回来认了一路，她也很高兴，今天没白出去，在她的认知世界里又多了一样东西—认识车牌。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:22
2008.5.11 晚上回来给她买了一包旺仔小馒头，让她用筷子从一个小碗夹到另一个小碗，她现在筷子用的不是很熟练，可以说很不熟练，但偶尔能把小馒头夹起来放到另一个碗里，然后用手抓着放嘴里，这是我答应她的，夹到另一个碗里的小馒头可以自己吃掉，^_^。慢慢锻炼应该用不多久就会游刃有余了。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:23
童童最近和我的关系很近，有什么好吃的，好玩的都想着妈妈，就怕妈妈吃不到。有一天晚上我没去奶奶家吃饭，她就给我打电话，说她喜欢我，让我去奶奶家吃饭，我说妈妈有事不去了，挂电话后，她哭的很厉害，还说妈妈吃不到了。有一次她在姥姥家也是，好吃的直往我嘴里塞，就是不给姥爷吃，自己还说呢：“姥爷不吃。”

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:24
前一段童童见到家里以外的人都不说话，你越是让她叫人，她越是把小脸一拉，撅着嘴，什么都不说。最近给她买了很多行为培养方面的书，都是培养好习惯，要独立，懂礼貌等方面的，每天睡觉前都要读几个这方面的小故事，现在她转变了很多，让她叫叔叔阿姨，爷爷奶奶都很痛快的去叫，很是让人喜欢。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:24
2008.5.20 晚上看巧虎，巧虎教宝宝学叠衣服，童童看完后，我给她找了一身她的衣服，她叠得有模有样，很整齐，第一次就能这样，真的很不错。

2008.5.22晚上和童童读书的时候，书中有一个题目是：看图中哪个是生活在水里的，哪个是生活在陆地上的，当看到大虾的时候，我问，它生活在哪啊，你们猜她说哪里？她说，生活在锅里。O(∩_∩)o…哈哈。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:25
一天，童童想多看一集巧虎，爸爸没让看，她心情糟糕的很，然后随妈妈爸爸去奶奶家，一个邻居奶奶逗她说去童童奶奶家吃饭，童童本来就生着一肚子气没地方发泄呢，于是她就指着那个奶奶“*&*%&*%￥”的大叫，就是不知道叫的是什么，叫完就大哭了起来，当时我们都是一愣，好大的脾气啊。看来小孩的怒气也要找地方发泄，要不也会越积越多啊。

如果想培养一个有良好习惯的宝宝，妈妈爸爸就要先以身作则，要求宝宝的事自己要先坚持好，如果有疏漏的地方，宝宝会钻空子的。比如童童每天都看一会电视，有时是巧虎系列，有时是三只小猪学数学，有时是进阶英语等等，一般是一天让她看一集，由于妈妈和她商量好了，并且看完就关电视，开始她做的很好，看完一集就知道该关了，而有几次，妈妈因为有事，让她多看了一会，她就知道这个惯例可以改遍，于是这几天都是看完一集还要求再看，不给看就哭，所以，爸爸妈妈能否将好习惯坚持住对宝宝的行为养成至关重要。今后我会在这方面多加注意的。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:25
2008年5月25日今天带宝宝去了东方爱婴，想给她报个班，主要想让她多接触一些同龄的孩子，因为童童在外面不爱在别人面前说话，显得有些孤僻，但在家里却判若两人，自己可以叨叨咕咕的半天，一刻也不闲着，去幼儿园后肯定会好些，但幼儿园人员紧张，报名后通知9月份才去，这几个月让她在东方爱婴中接触一下孩子，培养点乐感，提升一下对音乐的喜好，培养一些自信应该也不错。不过去的还是晚了，毕竟是错过了早教的最佳年龄啊。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:26
2008年5月25日从东方爱婴回来，一家开车去了家附近的一个小树林，感觉那里就是一个世外桃源，这里树木成行，空气新鲜，让人的心很容易静下来，虽然太阳光还依然强烈的在照射着，但在树荫的庇护下还是感觉很凉爽。独坐在车里，喝着冷饮，看着孩子在树林里跑来跑去，和爸爸一起採着蒲公英，一口气将小伞吹散，小伞飞得到处都是，偶尔，童童跑来，给我几株蒲公英，让我也吹，然后蹦蹦跳跳地去找爸爸。我喜好这样的生活，和外面喧嚣的世界成了鲜明的对比，外面人们每天都是忙忙碌碌的，工作，孩子，老人，家庭占据着人们所有的时间，身心真的能得到彻底的休息吗，也许有的人能够，而对于有的人，那是一种奢侈。而在这个世外桃源里，身是舒服的，心是平静的。让我们偶尔也找些这样的地方放松一下自己吧。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:26
2008年5月26日，昨天晚上和宝宝看书，书上让说出两组不同颜色和不同形状的图形可以怎么分组，当时我就考虑颜色和形状了，并引导她说出（因为见的多了，很容易），她自己又说：“妈妈，这边都是大的，这边都是小的。”当时我高兴的不得了。因为童童比我观察的还仔细呢。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:27
小小储物架培养童童好习惯
2008年5月31日，今天给宝宝买了一个大的储物架，晚上回来，把宝宝的玩具分门别类的放好，并且告诉
宝宝，先玩一种玩具，玩完后要让玩具回家，再玩下一个。宝宝很高兴，也做的很好，先玩了医生组合玩具，她扮演大夫，给娃娃看病，又是打针，又吃喂药，还用听诊器听娃娃的心跳，玩得有模有样，嘴里还念念有词，后来把玩具收好后，又玩了智力串珠，边串珠，边认形状和颜色，里面还有几个形状认不好呢。睡觉前让妈妈讲了“好习惯”的书，并且自己都能把玩具归位。今后妈妈要不断监督她，让她养成好习惯。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:28
好孤单的童童啊
2008年5月31日今天妈妈群组织了一次宝宝聚会，上完东方爱婴的课程，我们就带宝宝去了南湖，找到组织后，童童表现的很不积极，可能是童童在上课时的状态还没调整过来，因为今天是童童上的第一节课，以前都是独自在家和家长玩，现在有这么多小伙伴好像很不适应。本来车上说好见到叔叔阿姨后要问好的，结果见到叔叔阿姨后还是闭口不说话，而其他的宝宝都大声的叫着叔叔阿姨好，叔叔给了童童一个大大的考拉熊，童童也没接着，还是抱着爸爸刚刚在一个打玩偶的游戏中打下来的小熊不放手，其实当时肯定是想抱着叔叔给的考拉的，因为一离开大部队，她就嚷着要抱大考拉了。叔叔给她了一个妈咪俱乐部的小徽章，她也很喜欢。小伙伴们在一起玩的时候，有一段时间她还自己跑到旁边蹲在草地里玩，看着好孤单啊，宝宝，妈妈真希望你能早日融入朋友的圈子里来，有好多小伙伴和你玩，妈妈会给你不断的创造条件，你要加油，我们一起加油。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:28
童童在东方爱婴的第一节课
2008年5月31日昨天带童童去东方爱婴上了第一节课，童童刚到那就被里面的玩具吸引住了，到了上课的时间也不愿意离开玩具，看来以后真的要早去一会让她先在下面玩一会，到学校就去上课，孩子的状态肯定不好，上着课也想着下面的玩具呢。课上第一个内容就是走线，孩子手里拿着小勺，勺里面有一个小球，然后沿着地上的圆圈走，锻炼孩子的身体协调能力。童童是插到这个班里的，没经过系统的训练，刚上课就参加集体活动，有些不适应，走了一会就想当逃兵了，还好，要进行下一个活动了，就是复习认识的图形，宝宝挑选自己喜好的图形，自己拿着，然后唱名字，唱到谁拿到的图形名称，谁就去前面介绍自己，自己的名字，自己多大了，拿到的是什么图形，什么颜色等等。第二个就轮到童童了，大多数图形妈妈都教过宝宝，就是她拿到的图形没接触过。她介绍了自己的名字和年岁，其他的一律说不知道，如果是她学过的东西效果肯定比这个好。老师下课还说，童童第一次上课就能勇敢的到前面介绍自己，很不错了。很多宝宝上了几节课也未必敢介绍自己呢。下面的内容就是做小试验，第一个是用蛋壳做的物体受力试验，第二个是用纸做桥，体会不同造型的桥的承重能力通过实验，让宝宝观察生活中的各种受力现象。使宝宝了解“同样的材质，造型不同，载重不同。”宝宝通过观察，动手，提高了宝宝感觉器官的灵敏度，促进了感官发展。虽然感觉这个实验，宝宝理解上可能难了点，但动手方面，还是宝宝还是能胜任的。童童做的不错。再来就是认识整体和一个整体是由几部分组成的内容。由于童童是插班的，这些都没学过，但经过引导也能说的差不多。看来这几天我在家里要给她补补课了。最后的找朋友环节，又暴露出她的不足来，就是别的小朋友都起来找朋友去了，而她还是坐在我的身边不起来。老师说，过几周肯定没问题了，都有这样的阶段。童童，妈妈等待着你的进步，等待着你的长大。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:28
2008.6.1今天晚上陪宝宝玩拼图，以前也曾玩过，由于没给予正确的引导，所以宝宝都没成功过，今天静下心来和她一起玩了会。这个是9块的拼图，对于她有些难度，她总是说：“妈妈我不会，你帮我拼。”于是我告诉她拼图的小诀窍，由于这个图板颜色很简单，上面一层是黄色，中间是紫色，下面是蓝色，于是我先让她把图块按颜色分类，然后找到两边都是平滑的卡片放到底盘的一角，然后找另一个两边都是平滑的卡片放到另一角，把剩下的那个卡片放到中间，然后放最底层的部分，最后放中间一层的卡片。我给童童演示了2遍，于是她自己就一遍又一遍的拆开玩，虽然哪次都是在我的帮助下完成，但她还是很有兴趣的拆开继续，直到快睡觉了，我说：“童童，咱们玩最后一次好吗？”于是，结束战斗。在玩的时候，她首先知道按颜色先把同色系的卡片分开放，并且有一次，她把所有的卡片背过去放，然后和翻纸牌一样，找颜色一样的，翻到哪张，看不一样，再背过去，肯定是受她玩的电脑游戏的影响。开始的几张卡片，她有时找不到位置，剩下的卡片都没问题，和她以前比是一个不小的进步呢。希望以后的练习中你会越做越好。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:29
2008.6.3，晚上睡觉前，童童非得要吃饼干，因为在培养她刷牙的习惯，不想让她在睡前再吃东西了，于是我和爸爸都说“童童，睡觉前吃东西，会有小虫在嘴里爬哦。如果爬出来咬我们怎么办？”她满不在乎的说：“那我就喝水，把它冲到肚子里。”我说：“那小虫子到肚子里，肚子会痛的。”她说：“那我就再喝水，把它冲到脚里。”我说：“啊？那脚不疼啊？”
“那我就把它踢出去。”

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:30
一天晚上睡觉时，我听到外面好像有水声，是不是水没关好啊，于是起来到卧室门口听了听，童童刚好也醒了，看到我站在门口一动不动很害怕，问我干什么呢，我说听听有没有声音。没想到简单的一句话，却成了她最近一些日子的病结。从那天以后很长时间，只要一睡觉第一句话就是：“妈妈，我害怕，你别听声去。”有时晚上总说她害怕，我说：“那你搂着妈妈的胳膊睡吧，这样就没事了。”于是每天晚上搂着妈妈胳膊睡觉又是她的必做之事。后来我感觉这样也不是办法，虽然童童搂着妈妈的胳膊睡觉感觉安全，但这样会产生太大的依赖感，致使她的胆子会很小，于是每晚我慢慢开导，过了一段时间，童童已经能够不抱着我的胳膊睡觉了。但听声音的这件事在她幼小的心灵中已经留有印象，也是造成她胆小的一个原因。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:30
感觉现在的孩子处事是很圆滑的，比如我们小时候要想做一件事，都是直接和爸爸妈妈说，他们也许会同意，也许会拒绝，而现在的孩子都圆滑了很多，比如童童想吃什么或想玩什么东西，，她就和我们说：“妈妈，你想吃×××吗？你想玩×××吗”如果我说：“我不想玩。”她会说，你想吃是吧。其实是她想吃、想玩了。^_^ 表面上宝宝这么关心爸爸妈妈，先想到让你吃，让你玩，（虽然最终结果是自己吃玩）你怎么还舍得不给她吃不给她玩呢。O(∩_∩)o

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:31
2008.6.4 今天去东方爱婴上活动课，这是童童第二次在那里上课了。我们提前半小时到了学校，她在楼下玩滑梯，玩蹦床，玩摇马，玩积木，5点了，高高兴兴地上了二楼准备上课。其实活动课不学新的东西，前半个小时是妈妈陪着在活动室里面玩各式的玩具，有“钻山洞”，“大刺球”，“踩小桥”。。。。。（这都是我自己起的名字^_^），童童玩完这个玩那个，挺开心的。但总的来看是自己玩，没和小朋友们有什么接触，但我看那里的孩子都很小也都是自己玩自己的。后半个小时，老师带着唱名字，第二个就是童童，叫到童童名字的时候，她还跑过去坐在了老师的腿上，看来很喜欢这位老师。但让她向大家问好的时候，童童还不好意思了，不知道和谁学的，把嘴张得大大的，偷着笑，就是不说话，后来老师带着跳以前学过的舞蹈，童童也跟着比划了几下，就跑到玩具那里想玩玩具了，于是我把她几次叫回来继续学习。最后是让数字回家的游戏，由于以前在家里有类似的练习，童童做的很容易，下课后，童童还恋恋不舍的在楼下想玩这个，想玩那个的。但天色已晚，不得不带她回家了。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:32
2008.6.5 受苗苗妈妈的影响，我也开始和童童说反义词，我说：“童童咱们做个游戏，大的反义词是什么？是小。高的反义词是矮”开始她不明白什么意思，后来我重复了两遍她就明白了，我们练了很多，后来姥姥，姥爷也加进来问她。现在童童会说“大小，多少，快慢，前后，高矮，胖瘦，上下，左右，黑白，粗细”等反义词了。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:32
2008.6.5 童童逐渐的会交朋友了，晚上吃完饭，我们带她到小花园玩，她看到一个6.7岁的小姐姐在玩，跑过去就和她搭讪，然后抱着人家玩，那个小姑娘也真是好脾气，两个人到是玩到一起了，一会追追打打，一会一起玩健身器材，一起摔倒在地上，还互相给拍尘土，玩得不亦乐乎。前一段童童有好吃的都不给别人吃，我就问她，这罐露露，你分给她喝吗，她说：“给啊”，于是她亲手给了小姐姐，一点都没有吝惜的表情。看来真是很喜欢那个小姐姐。但我也发现童童的记性不是很好，我们问了姐姐的名字，叫周蕊，回家的路上，童童问我了好多次，叫周什么着？叫什么蕊着？弄得我哭笑不得。但过了几天，我们再问她：“你的好朋友叫什么着？”她很干脆地说：“叫周蕊。”可以，最近几天都没看到周蕊的身影，每次经过小花园的时候，童童都想去看看她在不在。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:32
童童没哭
2008.6.7童童上周从东方爱婴回来的时候，在路上跑，结果跌倒把胳膊肘弄破了，流了很多血，但当时没哭，也许认为是自己犯的错，没哭吧，妈妈夸了童童很坚强。晚上回家，洗澡的时候，没小心，伤口占到水了，童童疼得哭了起来，后来我让她自己举着小胳膊，我给她洗了澡，以前都是玩半天水才洗的，那天，她可是没法玩了。这几天，童童的伤口结个厚厚的痂，我还告诉她，可不能自己弄掉痂，要不会留下伤疤的，童童记住了，6月20号晚上洗澡时，我都不知道怎么碰到她了，她哭着说，胳膊流血了，我一看，真的又流血了，我问怎么弄得，童童说，妈妈你弄破的，你碰到我了。哎，粗心的妈妈，我真的不知道怎么碰到她了。于是给她贴上创可贴，以后真的要小心了。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:33
2008.6.10 今天晚上和童童玩wawayaya的游戏，其中有一项是练习画线，游戏中一个大怪物把笼子中的铁条都弄破了，拼命的想出来，小精灵给它施了魔法，让它睡去了，然后让小朋友沿着上下的两点画直线，我让童童画，她好像有点害怕那个怪物，让我画，于是我帮童童画了两条线，将笼子的一半封住了。于是我把鼠标给她让她画，开始她试着点了一下，但总是对不准电脑中提示的两点，这下她可着急了，生怕怪物出来，于是把鼠标一扔，哇哇大哭起来。好像自己不快点画出竖线的鉄条，怪物马上就出来似的。我赶忙换别的游戏，转移她的注意力。让她拖动图形到适当的位置，这个是她比较爱玩的，童童的哭声越来越小，渐渐的也忘掉刚才的一幕。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:33
童童会念书的名字了？
2008.6.19昨天老公和我说起童童看书的一件事来，童童有本故事书集，书皮的内容是《狼和小羊》她很爱听我讲。在巧虎中还有个故事是《狼和七只小羊》。这天，童童抱着故事书指着书名《狼和小羊》开始一个字一个字的读起来，但读得却是“狼和七只小羊”，边指边读，但怎么读字数也不对，“狼、和、七、只。。。。。。”“小羊”没地方指了，读了几次后，她换了种指法，读“狼和”的时候是指一个字读一个字，读“七只小”的时候指了三下“小”字，读“狼”的时候，指了最后一个“狼”字，成功。于是童童心满意足滴把书收好，玩别的去了。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:34
想象发展训练
2008.6.20晚上，今天和童童看书，里面有一部分是“想象发展训练”，一幅图画的是茄子，让孩子说出看到茄子想到什么，我问童童：“这是什么？”她说：“是茄子。”我说：“你还可以想到什么？”她说不知道，我就提示了她一下：“我可以想到西红柿。”她反应很快，说可以想到：“黄瓜”。于是我俩开始蔬菜大作战：我--土豆，她--青菜，我--白菜，她--胡萝卜，我--豆角，她-- 韭菜，我--蒜毫，她--芹菜，我--冬瓜。。。。。。。童童说：“妈妈咱们说水果吧。”我说好。她--梨，我--苹果。她--橙子，我--樱桃，她--橘子，她--草莓，她--荔枝，我--桂圆，她-桃子，我--芒果，她--杏，我--猕猴桃，她--火龙果，我--菠萝，她葡萄。童童又说：“咱们说动物吧。”她--小鸡，我--小鸭，她--小猴子，我--老虎，她--猩猩，我--大象，她--长颈鹿，我--狐狸，她--小猫，我--小狗，她--松鼠，我--狮子，。。。。挺有意思的，以后可以随时和宝宝进行这样的游戏。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:34
2008年3月份的时候，童童快3岁了，一家人去新天地附近的书刊市场给童童买了很多书，以前也总买书，但都偏重于故事书，如《让孩子更聪明的育儿童话》6册本，百家姓（没看呢），《睡前绕口令》，《睡前儿歌》，《儿童认物》系列，小时候童童爱撕书，买了很多一元一本的小故事书，现在都剩不下几页了。不过现在童童大了，知道爱惜自己的图书了，所以这次买得都是质量好一点的。并且主要偏重于行为培养的书，有《乖宝宝听故事－－狼和小羊》里面有32个小故事。《妈妈教我好习惯》，《妈妈教我有礼貌》，《妈妈教我学独立》，《启蒙必备第一书－－养成好习惯》，《从小爱科学》，《妈妈半小时3－4岁》，《数学潜能开发3－4岁》，《幼儿画报》一套，《不用剪刀的小手工》，9张一套的《智力拼图卡》等等。《从小爱科学》还没有看，其它的都有所涉猎，但都没看完，慢慢看吧。童童很爱让我读，没事的时候就说妈妈给我读书吧，每天定时读书的时间是晚上，其它的时间都是她要求了我就读。她最喜欢的是《妈妈半小时3－4岁》和《数学潜能开发3－4岁》这类型的书，因为里面有很多有意思的小题目，我感觉童童真的很聪明，因为很多适合3到4岁的东西几乎不用我指点，一问她就知道，有的不太明白的，一点就透，并且有时她比我观察的还细致。童童刚接触《智力拼图卡》，不是很会玩，自己页拼不到一起，都是我陪她玩，但现在已经玩的很不错了。自己能独立拼几幅图了。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:35
7月4号，给童童第二次充电，这次又去新天地购物，顺便又逛了逛书市，给童童买了很多书，有《蒙氏手指小歌谣》、《小班手工操作-福娃》、《安徒生童话》、《全脑潜能开发》、《智力拼图卡》、《成功半小时妈妈》上下册、《儿童大脑潜能开发丛书》、还在学校找来了小班的教材和英语书。现在是不定时的来做里面的游戏，童童都是要求妈妈来和她看，她很喜欢有些潜能开发书中的第一页里的贴纸，恨不得一次都给它们贴到书里去。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:35
给童童买了水彩和塑料剪刀
2008.6.21今天从东方爱婴上完课，就去旁边的华盛超市随便转转，看到在超市里有我上周在东方爱婴买的那种塑料剪刀，可以不伤孩子手的，晕了，3把剪刀才4.5元，我在东方爱婴买的一把就8元啊。心里不是很舒服，于是又把这一套三把的买回来家，童童自己选了一盒水彩，回家和宝宝涂色去了。回家后，童童玩得很开心。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:36
童童自制彩色小手绢配图
2008.6.21今天上午买来了水彩和水彩笔，下午看到教宝宝做彩色小手绢的视频，练习宝宝认色，于是给童童准备了心相印的餐巾纸，这个纸是前一段准备让宝宝撕着玩的，因为它上面带小鱼小虾的图案，质地还非常好。给她准备好东西，让她也来做彩色小手绢。童童用毛笔沾颜色在餐巾纸上画，边画嘴里还边说着，这里画什么那里画什么的。玩的挺有兴致。画完后还说，妈妈快来看看吧，我涂得多好看啊。我看了看，她把每种小动物都画上了水彩颜色。虽然看上去不是很漂亮，但是她自己的想象创作，自当也大夸特夸一番。o(∩_∩)o...。

[ 本帖最后由 gaoruotong222 于 2008-12-3 08:46 编辑 ]

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:36
童童玩认识轻重的游戏
2008.6.21下午，童童涂完颜色，因为刚才看了认识轻重的视频，自己申请玩那个游戏，于是我给她接了一盆水，给她找了3个乒乓球，3个泡沫字母，一瓶指甲油，一个很沉的发卡。让她掂掂哪个是重的，哪个是轻的。然后把它们都放到水中，观察哪个沉下去了，哪个漂在水面。然后让她把轻的用勺子捞上来，童童就爱玩水，看来下午应该是过得很开心了。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:36
你真高！
2008.6.23晚上吃饭时，童童给爸爸、奶奶看她做的彩染纸手绢，奶奶和爸爸都夸她画的好，但爸爸也提了个建议，就是让她在涂色的时候，在图形的里面涂，别涂到线的外面去，那样就更好了。童童说：“那我先把图案剪下来再涂色。”爸爸竖起大拇指说：“你真高”。

吃完饭，爸爸在写字板上和童童比赛谁画线画得直，童童画了很多都不是很直，最后，她用笔顶着写字板的四边描了下来，这下画得真直了。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:36
拉臭臭塞肥皂
2008.6.23童童最近拉臭臭很费劲，她对我说：“妈妈，拉臭臭要塞肥皂。”，我问：“谁告诉你的？”她说姥姥说的。我问她塞过没有，她说：“天天塞。”晕了，肯定又是她自己杜撰的，姥姥哪有天天给她塞肥皂啊。可能有过一次，让她记住了，改编成天天塞的版本，现在我清楚了，谣言都是这样出来的。

作者: 优优妈妈060515 时间: 2008-12-3 08:37
买些童之宝的小故事拼图让他玩，我儿子最爱玩了，拼的很快，自从玩拼图开始，专注力强了很多，也学到了很多，总之好处多多

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:37
认识浮力
2008.6.24晚上，童童洗澡时在浴盆里放了一推玩具，最近放的都是前几天玩认识轻重时的乒乓球等玩具，童童现在知道轻的东西浮在水面上，重的东西都沉到水底。今天，我把乒乓球往水里一按，一撒手，乒乓球就快速地反弹起来，跳出水面。水好像有股力量又把它推了上来，力量还挺大的。于是我让童童也照样按乒乓球，我问童童：“如果把乒乓球按到水里，它会怎么样啊？”童童说：“会漂到水面上。”我问：“那是为什么啊？”她说：“它是轻的，就漂到水面上。”我说：“因为水有浮力，那股把球推出来的力量就是水的浮力。”又让她试着按了按泡沫数字，没有球的弹起来的力量大。虽然童童未必懂得我解释的浮力，但在她的观念里已经有了这个印象，这就可以了。不一定非得让她很明白。我们的作用就是给她创造环境，让宝宝从小都接收些外部的刺激，让她的神经元建立一定的链接。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:37
童童今天让我又气又爱
2008年6月28日，童童3周2个月。由于童童开始没和我住在一起的原因，现在见到家人以外的人还是不能主动的表现自己，只有别人问她话的时候，才会说几句。并且，感觉她的脾气很大，尤其是近些日子，遇到不顺心的事，不只是和家人耍气，今天连上亲子课的老师都遭了殃。今天的童童一次又一次的考验着我的耐性，感觉我的耐性在渐渐的减少。
今天早上，紧追慢赶的来到东方爱婴，没有迟到，但由于童童今天有些晕车，到教室后，情绪不是很好。本来答应好的，到教室后，一起和小朋友们走线，一起唱名字，回答老师的问题，可是到教室后，就不是那个样子了，看到大家走线，她又自己靠墙坐着，撅起了小嘴，也不理老师。唱名字的环节时，她到是主动去老师那，但就是在那站着，等别的小朋友都领了唱名字的玩具后，她才在老师的鼓励下，领了一个圆柱体，等唱到她的名字时，她应该把圆柱体送到老师那，然后介绍一下自己。可是童童把玩具扔给我，自己跑墙边坐着去了，也不回答老师的问题。哎，真是头痛啊。今天的课是辨别声音，听录音，辨别是雷声还是雨声还是风声。将同样声音的玩具找出来。还有辨别不同水位的声音高低，老师讲课的时候，童童听的很不错。就是不说话，其他小朋友都抢着说答案，但童童明明知道的也不说。还说自己不知道。在妈妈和宝宝一起活动的时候，童童做的很好，不管是辨别声音，还是按教具粗细排序等都做的很好，在上课结束时，还不尽兴，不想收工作毯呢。妈妈帮童童收起了工作毯，童童就有些不开心了，在课上的最后几分钟，老师组织玩击鼓传球的游戏，那个球正是童童最喜欢的带有小熊维尼图案的球，当第一次传到她那时，她很犹豫，我就把球抱过去，传给了下一个宝宝，但当第二次球传到她手上时，她就抱着不撒手了，因为她喜欢那个球，她怕球传到别处就不给她了。老师让她把球传给别的小朋友，她也不听，结果还大哭了起来。还冲着老师哇哇大叫，也不知道在叫什么，反正是很生气的样子。正赶上下课，因为科学课要结课了，宝宝要照毕业照，小朋友们都穿上了学士服，带上学士帽，但童童还是抱着球，说什么也不穿学士服。在我的劝说下，穿上了服装，但怎么也不带学士帽，也不去照相，结果失去了一次和小伙伴们照相的机会。我当时真的很生气，其他的宝宝怎么都这么听话呢，感觉现在童童的心思太重，逆反心理也太强。我总感觉是小时候接触人太少的原因，还没上幼儿园，接触孩子也有限。她本身也是个自尊心很强的孩子，如果听到外人说自己不好，她会总记在心理，很长时间都不会去和这个人说话。后来和东方爱婴的老师聊了会，她说其他的宝宝都是在这里上了很长时间的了，童童属于插班生，来的较晚，还不能融入进去，以前也有过很多宝宝都是要有个过程才能适应的，并且越是小点的孩子，越容易适应，大点的孩子都有自己的主意了，都有自己的生活方式了，现在要改变她的规律，也要有一定的时间。哎，童童，妈妈真的希望你快乐，如果这样来上课是受罪的话，还不如不来。我也问童童，你喜欢来这里上课吗，她说喜欢，就是不想别人把小熊维尼的球抢走。还有关于上课不说话的问题，她说她害羞。也许是吧，也许是童童对于独占还害羞的敏感期已经降临，我希望童童快点度过这些敏感期，能够做个善于表现自己，大方得体的孩子。妈妈等待着你。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:38
今天傍晚，我和童童在楼下的小花园玩，这里有很多孩子在嬉戏。童童最喜欢在这里玩，今天我给她准备了几根粉笔，让她在地上随意的画画，正好看楼下的小哥哥天琪也在，就邀请他和童童玩，有意的培养童童的交往能力，其实童童很喜欢和哥哥姐姐玩的，他俩在一起画了半天画。童童画了个大气球，大太阳，月亮等还乱涂了一气，我还让童童观察了一下树叶，让她画，开始她不会画，看小哥哥画树叶，于是我告诉她，你在大气球上添点叶子的脉络就是树叶了，于是把着她的手教她画，真的很像。童童很高兴。后来她在地上随意的画了几条线，说这是小桥，我就走过去说，我要过小桥，于是她把桥延长，又画了许多道道，后来我帮她把道道围成了一圈，我俩在里面走起了在东方爱婴学习的走线。这时童童表现的很好，让抬手就抬手，让把手放到肩上就放到肩上。我们还玩了跳方等游戏。玩了会，我说把童童的一根粉笔给一个比她大几天的姐姐玩，由于她不认识那个姐姐，说什么也不给她，我拿哪根，就把那根抢过去，说是她的。后来我们到楼下玩，我和邻居聊天，她就和一个小妹妹一个小姐姐玩了起来，后来还把自己的粉笔拿出来和大家一起画。看来是很喜欢她们俩，能分享自己的东西了。最后我们在踩着对方的影子游戏中回了家。
童童躺在床上准备睡觉的时候，和我说：“妈妈，我今天在姥姥家做梦，梦到你了。我喜欢你。”我听了很吃惊，小家伙会回忆做的梦了。我说：“你梦到妈妈了！你都梦到妈妈什么了？”她说：“我梦到我给你一张纸，你用那个不是塑料的剪子剪纸玩着。”最近童童迷恋剪纸，我给她买了4把不同锯齿的塑料剪子，让她剪纸玩，但塑料的有时不是很好用，昨天，她爸爸给她一把普通的小剪子，因为是钢的，很好用，她整整玩了两个小时，还不罢休，要不是爸爸非要带她去奶奶家吃饭，还要继续玩呢。平时童童的注意力时间不是很长，玩点什么一会就换东西，而这是头一次，两个小时还不罢休，看来对于剪纸，她感觉很新鲜，很有兴趣。在梦中还在剪纸，而其是把自己最喜欢的剪刀给我玩，看来童童对于妈妈的喜欢和依赖程度有多深，我真的很高兴，很开心。童童的心里妈妈是最重要的。还记得前几天，我到眼镜店把镜片涂了一层粉色，她到家就发现了，还问呢，妈妈你的眼镜怎么变颜色了呢，而家里的其他人谁也没第一时间发现，甚至有的是根本没发现，看来妈妈的样子在宝宝的心中是那么熟悉，一点点的变化都逃不脱她的眼睛。有时想想对她发脾气，真的有些后悔，宝宝你是妈妈最爱的人。妈妈真的很爱你。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:38
继续充电
7月4号，今天又给童童买了很多书，有《蒙氏手指小歌谣》、《小班手工操作-福娃》、《安徒生童话》、《全脑潜能开发》、《智力拼图卡》、《成功半小时妈妈》、《儿童大脑潜能开发丛书》、还在学校找来了小班的教材和英语书。现在是不定时的来做里面的游戏，童童都是要求妈妈来和她看，她很喜欢有些书中的第一页里的贴纸，恨不得一次都给它们贴到书里去。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:39
给童童买了本不用剪的小手工
6.29日，今天老公去裕华道看手机，逛了几个专卖店，童童可玩疯了，因为每家店的椅子形态各异，色彩鲜艳，对她来说可是找到好宝贝，每到一个专卖店就把人家的椅子抽出来，坐上去玩会。开心极了。
后来我们去了新天地的购物中心，看到一本不用剪的小手工不错，童童很喜欢，就买回来。到奶奶家后，因为童童在车里睡着了，给她抱到楼上的时候，她还没顺过气来，大哭不止，于是我把小手工中的一个眼镜的图案撕下来给她玩，这下童童不哭了，爱不释手，还舍不得给别人看呢。吃完饭回家的时候，看到楼下的张爷爷还和他说:“这个是小手工，要粘粘粘才行。”晚上到自己的家后，童童迫不及待的玩起了小手工，我说：“咱们每天玩一张，别着急把所有的都玩了。”童童答应了，于是我俩一起粘贴了一个小花盆。在粘贴的时候，凡是写着“粘”的字的，童童都认识，是她奶奶告诉她的，要不在楼下的时候告诉张爷爷要粘粘粘呢。开始，我把有虚线的地方轻轻的折一下，然后让她用力的去折，后来的就让她自己去折虚线。然后我让她把胶水摸到写着粘的位置上。然后我帮她粘好。因为是第一份作品，所以我做的多些，将来慢慢让她自己来做。于是我们的第一份作品大功告成。
不过今天中午老公告诉我：“你看看那个手工纸，估计剩不下几张了。”我一看，哎，好多都让她撕下来了。就等着涂胶水粘了。虽然宝宝没听妈妈的话，没遵守一天玩一张的诺言，但都是自己撕下来的，说明很喜欢这个手工纸，我没说她，就是告诉她，纸都撕下来混到一起就不知道哪张应该和哪张粘贴了。并且有的都卷了，以后让童童注意。喜欢的东西可不能泯灭她的积极性哦。晚上继续粘纸。

[ 本帖最后由 gaoruotong222 于 2008-12-3 08:41 编辑 ]

作者: 优优妈妈060515 时间: 2008-12-3 08:39
电脑问题，发重了

[ 本帖最后由优优妈妈060515 于 2008-12-3 08:41 编辑 ]

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:39
让童童多种方式学习知识提高学习兴趣
6月30日，中午，和童童一起看书，当看到《海豚顶球》这个内容的时候，突然想到光看图可能不容易有深刻的印象，如果能亲临现场看海豚表演，童童对海豚表演一定很感兴趣，印象一定很深刻。于是我就想到让她看看视频也好啊。在酷6上搜了一下海豚表演，还真多。就是网速慢些，有的视频也不是很清晰，不过效果达到了。以后有类似的学习，可以让宝宝多方位的接触，宝宝对待知识的掌握程度一定比光看书本的内容强很多。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:42
标题: 回复 #35 优优妈妈060515 的帖子
谢谢优优妈妈，一直在继续发帖子，都是以前写好的，没看到哦回复。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:43
游戏中认识钟表纪实（配图）
6月30日今天中午回家，宝宝正在玩数字积木，于是我拿了两个2说我知道它是二十二，宝宝学我拿了两个3说，我知道它是三十三，我拿了两个5，我说我知道它是五十五。她拿了两个0说，我知道它是零十零（o(∩_∩)o..）挺能杜撰的。于是我们把所有的数字都这样排列了一下。一会我把这些数字按顺序摆了一圈。童童问：“妈妈你在摆钟表呢啊。”我一想，对啊，这个数字摆一圈正好是表盘。于是我按照表的顺便摆好，问她：“童童3点表针怎么放啊？”她把冰块的棍指向了3。童童不错啊。我又问8点怎么指。5点怎么指。童童都做对了。看来认识钟表很简单吗。^_^

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:54
标题: 自制磁性钓鱼玩具
上周在东方爱婴上课，小朋友一起玩了一个钓鱼游戏，回来我就想，玩具很简单，自己也可以做啊。于是在童童的剪纸书里找了些图片，剪好，别上曲别针，童童爸爸把一个没用的耳塞机拆开，取出了里面的小吸铁石，用哥俩好将吸铁石和一个小圆盘粘牢。找来了一个汽车遥控器摇杆，用线将吸铁石和摇杆固定，好了，一个磁性钓鱼玩具做成了。童童很喜欢玩。这个小玩具可以锻炼孩子的手部准确程度，有兴趣的爸爸妈妈们可以试着做一个哦。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:55
标题: 童童最后一节科学课，玩得真高兴
2008.7.5 今天是童童在东方爱婴的最后一节科学课，可是由于下大雨，一家人都起晚了。9点上课8点20才醒来，于是紧追慢赶来到爱婴，还好只晚了十几分钟，今天是宝宝自由搭建时间，孩子们爱用教具搭什么都可以，不限制他们的思维，但童童大体上还是按上课时教的摆放位置摆放，稍有变动。也许她还不知道现在是让她们自由搭建的关系吧。但玩棕型吉积木的时候，把积木按顺序摆放好后，正好形成一个楼梯状，把小球放在最高的一层，一撒手正好可以滚动下来。童童很爱玩这个，开始小球总滚跑，于是她把盛积木的小篮子挡在了最下面的一层积木旁边，球滚动下来的时候正好落在篮子里，好聪明啊。童童现在很会动脑筋了。妈妈真高兴。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 08:57
标题: 不经意中，童童进步了
看到有些小孩在3岁前就会用筷子了，于是前一段也培养童童用筷子，不但学到一定的技能，也能锻炼大脑发育。给她买来旺仔小馒头，让她用筷子夹，开始还有点兴趣，但因为夹不好，最后就变成用手抓了，有一段时间没练了。昨天（2008.7.8）她又吃小馒头，我就给她了一双筷子，她一夹，居然夹起来了，姿势也很正确，我以为是蒙的，让她再夹，还是能夹起来。真的很惊讶啊，一段时间没练，反而比练习的时候夹的好了。马上给她照了相，留了个纪念，她自己也很开心。
晚上，和她看英语书，那本书刚学了一个小兔子和小猴子的单词，昨天教她学大鲨鱼的单词，然后她就不听了，往后翻了几页，我说：“后面太难了。前面的不会，后面的也学不好。”还好，她翻到的那页是对前面的一个扩展加深，她自己指着4条鲨鱼指一条说一条：“shark，shark，shark，shark，我都认识^_^。”呵呵童童还真不错。然后我问，你看看有几只rabbit，几只monkey啊，然后我就带着她用英语数，one，two，然后她就跟着我说three，four。我当时真的很高兴，因为她平时爱听节拍英语中的数土豆的歌，结果记住了数字的英文读音。
今天我真的很高兴，因为童童在我不经意的时候有了这么多的进步。看来凡是不能着急，当时可能不会，但用不多久，技艺自然上身。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:00
标题: 胆小好奇的童童
7月11号，童童现在的胆子真是越来越小了，看动画片最不喜欢看的就是狼和小羊的故事，因为有大坏蛋，看到这个就捂着耳朵让换别的。平时想吃冰块，我就让她自己去外面取，以前倒是她自己去，但嘴里总说害怕，最近自己不知道怎么想到了一个缓解的办法，就是一边跑向冰箱，嘴里一边“妈妈妈妈妈妈……”的喊着，取完冰块又“妈妈妈妈妈妈……”的喊回来，好像这样能缓解自己害怕的心情。童童最近很爱剪纸，并且喜欢拿着钢口的剪子剪东西，已经不喜欢自己的塑料剪子了，最近我发现床上总有一小把一小把的头发，我问童童是不是她把自己的头发剪了啊，她说自己的头发太长了，要剪短点，我估计就是好奇好玩，才这样做的。给她扎辫子的时候，确实，额头的一撮头发整整齐齐的背剪了下来。昨天，童童拿着相机照相，虽然有的照虚了，但有几张照的不错啊，看来以后可以慢慢培养这个爱好。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:00
标题: 童童开始上音乐课
2008年7月12，童童后来的几节科学课表现的一次不如一次，第一节、第二节还敢于上前面介绍自己，后面的几节课叫名字的时候干脆不动，或抛掉玩具坐到墙边上。上课的时候，其他的小朋友都是大声的回答，她只是听着，偶尔还跑到窗帘那里玩去了。虽然没好好听着，但回来问问倒是知道内容。今天是音乐课的第一节，情况依然如故，因为内容和学习方式较科学课有很大的区别，活动更多了，她好像更离群了。不说话，也不和小朋友们一起摆动作。发乐器的时候倒是很积极，跑过去帮妈妈也拿了一套。但听音乐打乐器的时候，因为没接触过，好像兴趣也不是很大。但童童现在在东方爱婴的楼下玩的时候，倒是和老师能说话了，还说自己刚发生的事情，也可以说是一个进步。我和同班的妈妈们也咨询过，他们宝宝刚上课时的表现，一雄妈妈就告诉我，她儿子是2周岁开始上的，刚上的时候几乎不进教室，在门外面哭，一进教室就哭，几乎没法上课，将近一个学期才有了改善，现在一雄上课状态也非常好，能主动的说话，打招呼，回答问题。听她这么一说，我心理还平静了些，毕竟童童不哭不闹，只是不愿意表现自己，那过一段肯定会有好的表现。给孩子一点时间，慢慢来，不急。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:01
标题: 童童发烧了
2008年7月17日，前天天童童发烧了，最高到38.5度，给她用了尼美舒利，效果很快，但到了昨天早上，童童又烧起来了，中午时又到了38.6度，好是担心啊，正处在手足口病的高发时间，真怕她也是那样的病，恨不得每时都在看，手上，脚上，长没长小疙瘩，嘴里有没有小水泡。今天晚上，老公不在家，我和童童在奶奶家吃完饭回家，她非得让奶奶送到我家，然后把她的玩具都拿出来和奶奶展示，玩拼图，玩积木，后来还吵着不让奶奶走，结果，还是跟奶奶回去睡觉了，晚上喝了很多桃汁，白天起来没有烧起来。真是太好了。回想起昨天她和奶奶玩积木的时候说起这样一句话，感觉很逗乐，她说：“等奶奶长小了，我给你买好吃的，给你买积木，等你长小了，我还给你买奶瓶……”奶奶说：“好，等我长小了，你就给我买。”童童还回过头来和我说：“妈妈，等你长小了，我也给你买。”说到这，我还想起她好几个月前说的话来，那时我为了让她对幼儿园留下好印象，以便到幼儿园里不哭闹，我总说，等她表现好了，我就送她去幼儿园，一次她在车里和爷爷奶奶说：“等你们长大了，我带你们去幼儿园，带爷爷去也带奶奶去。”看来在她的意识里，我们既能长大又能长小，怪不得都说儿童想象力丰富，可不是假的哦。O(∩_∩)o…哈哈。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:02
标题: 喝竹笋鹅汤买工程积木
2008.7.19 前一段童童发烧，嘴里还得了溃疡，几乎好几天没好好吃饭了。于是从东方爱婴上完课，我们就去了苗颖竹荪鹅喝汤，鹅肉本身具有清热解毒的作用，再加上竹荪鹅特殊营养，竹荪鹅不仅鲜嫩松软，清香不腻，汤醇味美，而且有显著的医疗保健作用，根据《本草钢目》记载：鹅肉益气补肾，暧胃生津，利五脏，解五脏热，止消渴，童童喝了3碗汤，但没怎么吃东西。 http://baike.baidu.com/view/1615155.htm
吃完饭应童童的要求去了超市，看到一个79件装随意拼创意工程积木不错，里面有塑料的小锤子，小板子，小钳子，小改锥，还有很多螺丝母和膨胀螺丝之类的零件，可组装车,椅子,工作台等等，对锻炼宝宝动手能力是很好选择。而且，能用现有的材料组装出不同的物体，在锻炼宝宝动手能力的同时，还锻炼了宝宝的抽象思维和非凡的想象力。四个带轮子的积木模型，跑的快增添乐趣。童童回到家后迫不及待的玩了起来，和妈妈玩了一下午，用车轮和圆棍做成了十几个棒棒糖和雨伞，插在插板上卖起了棒棒糖和雨伞，然后我说一个正方体是一元钱，三角形是5角钱，于是我们开始买卖，她说买一个大的棒棒糖，我说2元，于是她给我2个正方体，后来买小的棒棒糖，我说1块5，她给了我1个正方体，还给我了一个三角形，呵呵，看来童童算术还真不错，几乎都没怎么不错哦。她现在可以自己组装简易的飞机，最喜欢用小锤子敲膨化螺丝，其它的就是乱拼一气了。

[ 本帖最后由 gaoruotong222 于 2008-12-3 09:09 编辑 ]

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:09
标题: 我们要给孩子自由
2008年7月22日，今天在奶奶家给童童做了一个吹泡泡的水，用洗涤灵，胶水，水各占三分之一，混合好，我一边做，让童童一边看，童童很好奇，拿起来看，奶奶马上说：“别动，放下。”童童马上把小瓶子放下，这些天我正在看小巫的书《给孩子自由》里面专门提到中国的家长就是怕这怕那，怕宝宝出意外，但确把宝宝的求知欲望全都打消了，出去玩也是怕宝宝摔倒，总是扶着，拽着的，结果孩子不知道自我保护，因为没必要保护，因为总有大人在保护她，但我们能陪她一生吗，我给婆婆说了我看到的文章，我也说，让我们共同努力，给孩子一个宽松的空间，虽然不容易，慢慢来吧。只要不是童童玩很危险的事情，如果她爱探索我们不阻拦。我和婆婆说话的时候，童童着急的说：“快点做啊，快点啊。我都着急了。”呵呵，现在童童最爱说的一句话就是我都着急了，我都生气了，等等，很能表达自己的内心想法了。于是我把小水瓶给她，让她吹泡泡，我就到凉台收拾东西，一会我就听到童童咯咯咯咯咯咯的笑，这是她犯坏的时候特有的笑，笑的很开心，很坏，一听到她这样笑就知道她没干好事，于是我进屋一问，奶奶说，她正往奶奶择菜的盆里和奶奶身上吹泡泡呢。哈哈，小家伙，真不老实啊。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:10
下午5点多了，我们去楼下吹泡泡，到楼下人不是很多，估计都带着宝宝做饭去了，童童追了会泡泡也没什么意思了，佳新和奶奶走过来，我说佳新和童童一起玩吗，佳新很愿意，但奶奶要带她去做饭，她只能和我们玩了2分钟，这两分钟，童童赶紧把小瓶拿过去自己吹泡泡，让佳新追，也许是怕她拿走自己心爱的小瓶去吹泡泡吧。后来我们来到学校，同事的儿子马舒雨也来了，比童童大一岁，因为童童和小朋友接触的不是很多，开始不是很能和马舒雨玩到一起，操场上有很多草，我说看你们谁能拔动这些草，马舒雨二话不说就拔了一大把，童童选的草不好拔，拔了几根叶下来，后来又换别的地方，也拔了一颗，马舒雨已经拔了很多颗放到了一起，我说童童也放到那里吧，她不愿意，自己把草放到了一边，后来马舒雨说，咱们去玩跳跳床吧，于是我们来到幼儿园区，玩起了里面的大型玩具，由于放假，各种玩具上全是土，但他俩也玩的不亦乐乎，包括我在内都弄得脏兮兮的，马舒雨还真有个大哥哥的样子，很多地方都照顾着这个妹妹，嘴里还总说妹妹怎么怎么样，童童也很喜欢这个小哥哥了，还告诉她，她去东方爱婴上课，这个是她很爱像别人炫耀的一件事。看来童童还是很容易和小朋友接近的，前提是她如果能和他们玩到一起，前一段和一个小哥哥汤圆玩，由于共同的抢一个健身器材还打起来了，和今天的状况截然相反，希望到幼儿园童童能像今天这样能和小朋友和平相处。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:11
标题: 别忽视宝宝的需要
2008.7.23，今天在东方爱婴上了一节活动课，前半节多课童童玩的很高兴，她自己用插板插了一个大生日蛋糕，但一个小朋友过来，用一个细圆棍要插到蛋糕的眼里，童童生气了，又哭又闹，一边还喊着这是我的蛋糕，非要抢过来不可。于是把童童抱开，哄了哄，转移她的注意力，玩起了救生圈，这是两个漂亮的救生圈拴在一起的，童童把两个救生圈罗起来，自己钻到了里面，后来老师要收拾玩具了，进行别的小活动，她就是不出来，在里面一直坐到下课。下课后在楼下玩了会滑梯，我在看东方爱婴的书，看有没有可以回家和童童一起玩的内容，一个东方爱婴的老师也过来和我说书的内容。可能是童童看我不理她，她有点不高兴了，于是就想从滑梯上跳下来，她一跳，另一个老师扶助了她，说这样太危险了，我马上过去，也说童童不要跳，太危险，她固执劲又上来了，说：“我就跳，滑梯就是要跳的，不是滑的。”两位老师看到劝说不管用，就离开了，我还是好言相劝，但童童一直是固执的和我对顶，于是我说你跳吧，她还是在那里说我就跳，滑梯就是要跳的，但没跳的动作，于是我准备抱她下来，她看我扶她了，于是真的跳了下来，由于我扶住了她，她没事，下来后，对我又是叫又是打，（最近我发现好几个朋友的孩子和她年龄差不多的好像也爱打人了，也亲眼看到过）要是换成平时，我肯定气的要打她了，但最近看了小巫的书，和大李的育儿理念我知道，她是在发泄刚才玩具风波和对我只看书不理她的不满，我没有打她，也没有严厉的说她，老师也过来说：“童童，咱们可以跳，但等在不危险的条件下咱们再跳，等老师给你在地上铺上垫子你再跳。”后来童童还是小声气囔囔的叨咕着，还说要把滑梯弄斜了跳还自己推滑梯，后来老师说：“滑梯推好了，童童跳吧。”但她却一边哭着一边说，我要喝桃汁，结果顺势，我就带着她到爸爸的车上喝桃汁去了，童童一上车就好了，过一会好像没这事一样。在路上，我看她的情绪稳定了，就开始问她为什么要在滑梯上跳下来，这样做好不好，危险不危险，以后应该怎么办，其实童童不耍气的时候，挺懂事的。

事后，东方爱婴的老师也分析了一下童童为什么这么做，她后来说，在和我说话的时候，恍惚好像是看到童童开始在滑梯上面，结果很快的到了地上，也许是那时跳下来成功了，所以后来老师和妈妈看到她要再跳时阻止时，她却认为滑梯是可以跳的，因为她成功过了。对于她认为可以达到的事，却被老师和妈妈阻止，一定很生气，所以大发雷霆。这件事就这样过去了，不过以后当家长的真的要重视宝宝的需要，当她无故耍气的时候，也就是她的需要没有满足的时候，其实宝宝的需要真的很少，就是要妈妈爸爸多陪陪她和肯定她的成功。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:12
标题: 童童渐渐融入东方爱婴
2008.7.26，今天童童在东方爱婴上音乐课，开始她还是跑到窗边去躲在那里，我没有叫她，而是自己坐在老师对面倾听，后来童童也跑过来坐在我的腿上听，一起玩乐器，老师和其它家长下课的时候也都说，童童今天表现比前几节课好了，下课后，在教室旁边有个小屋是盛放一些杂物的，里面有婴儿床，一些玩具，还有一些测试用的卡片，童童很喜欢在里面玩，于是她和马一飞（她上课的小同学）一起在里面玩了半天。她们下搂后，三个小伙伴还在活动室玩了会，我们家长就在外面聊天。让她们自己去活动，出来后，马一飞的妈妈让马一飞拿来3个小纸杯，让马一飞给小朋友分牛奶，后来童童也很高兴的拿出自己的王老吉分给大家。在和妈妈们交谈的时候，她们说到自己的宝宝在认颜色方面不是很好，我感觉童童颜色认的相当不错了，三原色三间色都不在话下。其它颜色也认识很多，东方爱婴的老师说，其他宝宝现在认识颜色有些慢是因为宝宝的敏感期过了，所以现在认识的不如在敏感期时认识快，记得快。后来她们玩串珠，一个宝宝问每个串珠都是什么颜色。都是童童告诉他的。妈妈们都夸：“童童确实认识不少颜色啊。”

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:13
标题: 朋友圈
2008.7.28最近，天天晚上吃完饭都要带童童到楼下的小花园和小伙伴玩一个多小时，现在童童有了自己的朋友圈，就是比她大一两个月的红旭哥哥和一琼姐姐。她最喜欢和一琼姐姐玩，经过我的观察，我感觉她们能玩到一起的原因是一琼姐姐很乖，总是配合着童童玩这，玩那，童童带着她玩什么，她就跟着玩什么。童童在玩的过程中，表现的很主动，很自我，都是她先变换一种玩法，或变换玩的场地，然后就拉着一琼一起去玩，偶尔童童喜欢炫耀自己在东方爱婴学的东西，（她自己可能不觉得但在大人眼中是在炫耀），偶尔拉着妈妈给她们讲故事，偶尔玩过家家，切蛋糕，唱生日歌。。。。。。不过，她属于慢熟型，虽然在家里嘴里总说喜欢一琼，但真正见面的时候，开始总是很拘谨，玩不到一起，得过一会，两个小朋友才玩到一起。不过看了看大李的育儿理论，好像这个时期的孩子都差不多，都有慢熟型这个阶段，等童童和她们再熟些，应该融入的更快些吧。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:14
标题: 童童到了角色扮演敏感期及童童自编的第一个故事
2008年8月1日，童童最近总爱让我们管她叫老师，妈妈，奶奶什么的，给自己变换不同的角色，进行角色扮演，前一段她发烧，有一次她不配合，没办法我们就给她灌药，她记住了，总用类似的方法给我们灌药。用小胳膊把奶奶的脖子一搂，用小量杯硬往奶奶嘴里倒，她还高兴的直笑。有时扮演老师，让我们和她学东西，有时她会自己编一些听不懂的词让我们学，还教的津津有味。有时扮演妈妈，还管我叫孩子：“孩子，来，我们一起玩这个，你真棒啊，做的真好，你长大了。”有时还说：“宝宝，你喜欢我吗？喜欢还总气着我？”“宝宝你不用怕，有我呢，大怪物都怕我。”…… 有很多话都是奶奶妈妈对她说的，看来孩子真是大人的一面镜子。

晚上童童给我讲了个故事，下面几乎是原话：“有个老外婆，还有一只大灰狼，大灰狼想吃老外婆。一天，老外婆出去了，大灰狼用车把老外婆撞倒了，又一天，大灰狼又把她撞倒了，又一天，又把她撞倒了，撞了三次。一天一个猎人救了老外婆，把大灰狼杀死了。”童童讲故事的时候绘声绘色，像模像样的，虽然故事情节很简单，也不是很合乎逻辑，但有始有终，有头有尾，我感觉非常不错了。这也算是她自编的第一个故事，童童真棒。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:15
标题: 如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说
8月2号，听说了一本书不错，《》还没看，但看了一个关于此书介绍的视频，就借用了书上的一招“帮助孩子面对他的感受”来帮助童童渡过一个情绪波动。今天出去玩，回来很累，童童在吃饭的时候，又提出来想吃大虾（有时她偏爱家里没什么她就要什么，不给就哭闹，我想可能是找引子来发泄自己今天的不满），如果是平时，我们都会说，家里没有大虾，等明天给你买，但她会不管那个，不给了就哭，今天我就用了书上的一招就是帮助孩子面对他的感受，让孩子知道，你和他有同样的感觉，同样的感受，和他是站在一起的。我说：“我也想吃大虾，怎么办啊，我太想吃了，快点想个办法吧，都馋死我了。”说的好像比她还着急，还想吃，这时童童真的没再哭闹，而是想了想，拿起了她的小手机，说：“我给饭店打个电话吧，点个大虾。”我说：“好啊”。于是童童开始像模像样的打电话，然后和我们说：“大虾一会就做好，马上就送过来。”我说：“你没问问是煮大虾还是靠大虾啊？”她又打电话过去：“是煮大虾还是靠大虾啊？哦是靠大虾啊，我要炒大虾。”于是放下电话又和我们说一会就好。这件事就这样轻易的过去了。吃完饭，我和童童玩的时候，不顺她的心了，她就想打我，不理我，还说：“你真淘气，我生气了。”过了会，我假装打电话给她：“是童童吗，请接我的电话。”于是她也拿起电话，我说：“你刚才为什么打妈妈啊？”她说：“妈妈让我生气了”我问：“你现在还生气吗？”她说：“不生气了。”我问：“那可以找我来玩吗？”，她说：“好，我马上去。”于是我们又玩了起来。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:16
标题: 接受朋友及其妈妈
8月2日，今天童童又有进步了，前几天晚上，童童和她的好朋友吴一琼玩的时候，喜欢我和她俩玩拉个圆圈走走的游戏，但吴一琼的妈妈加进来一起玩，她就躲开，不玩了。但今天晚上童童和吴一琼一起拉圈的时候，吴的妈妈也加进来还拉着童童的手一起跳，一起唱，童童接受吴的妈妈了，玩的很开心。回来还说喜欢吴的妈妈，也许是熟了的原因，不管怎么说，童童能接受朋友甚至是朋友的妈妈。我真的很高兴。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:16
标题: 童童第一次输液
2008年8月4日，星期一，今天我正值班的时候，奶奶带童童来单位找我玩，说起童童昨晚吃饭的时候，嘴里疼，当时我一听这个就害怕，因为现在手足口很厉害，别是也被传染了。于是赶快让童童张嘴看看，坏了，嘴里左腮和右腮都有2、3个小疙瘩，并且上面有的是小红点，有的是小白点，马上看看手脚，倒是都没有。带宝宝回家量体温，体温倒是不高37度，给正在下班途中的老公打电话，让他赶快打车回家好开车送宝宝去妇幼。在家等老公的时候，给两个朋友打电话咨询病状，他们的孩子都得过手足口或类似的病。别看童童在和奶奶看电视，但从家长的言行举动中一定看出有事要发生了，她听到我说要去妇幼，不干了，嘴里喊着：“我不去妇幼，我不去妇幼，我去大陆海鲜。”很生气的样子，还说：“我打你，你竟气着我。”看着生气的她，我突然有了这样一个感触，这么幼小的她，她的力气在大人面前显得多么的渺小，她的反抗在大人面前显得多么的微不足道。为了童童的健康，妈妈有什么办法呢，知道童童要受疼痛之苦，那也得去看看啊，别影响病情啊。奶奶说：“好，一会咱们去大陆海鲜。”等到了妇幼，大夫看了童童的嘴，听了听心肺，验了个指尖血，血项都正常，就是嘴里有小疙瘩，他也在病例中打了个问号，不能确定是不是手足口，但说：“如果是以前，这个病很简单，回家养着就行，大点的孩子，开点吃的药就回家了，但现在大夫也都怕了，不能随意的下定论说是还是不是。还是输输液好。”建议我们去家附近的指定单位输液，于是我们到了唐钢医院，但那的大夫看着病情也不像，定为口腔炎，但保险起见也输了抗病毒和消炎药。因为手足口没有特效药，主要是用这种治疗办法，童童在妇幼的时候，大夫用舌苔板看童童的嘴，开始童童很听话，但大夫看的时候可能碰疼她了，她大哭不止，到唐钢的时候一看大夫拿着舌苔板就说什么也不让大夫看嘴：“还哭着说不用这个，不用这个。”后来大夫都是用眼看，不用舌苔板。做皮试的时候，童童哭的更厉害，等待的时候奶奶就劝说安慰宝宝，等护士来看皮试结果时，没想到童童看到护士，第一个动作是把嘴巴张的大大的，等待检查，小家伙还真乖啊。但等输液的护士把东西推过来，她可不干了，大哭不止，还把手里的半块糖朝着护士扔了过去，护士都说，小家伙还真厉害。扎针的时候，童童哭喊着，疼死我拉，疼死我拉。嘴里哭喊，但手却一直没动，输上之后，我们都说，你别动，针要扎穿了还要再扎，她就老老实实的一直输到最后，表现的非常好，这可是童童出生以来第一次输液。唉，看来以后还是少带宝宝出去了，真的没想到会这样。童童你受罪了。妈妈心里很难受啊。8月5日，星期二，今天带宝宝又去唐钢，准备输液，那的大夫看了看病情，然后说，你家宝宝可能就是缺少维生素b，没必要输液了，听着这话，我心里那个气啊。那昨天宝宝不是白受罪了吗，不过老公说，童童的大便比以前好了，估计和输液也有关系，大夫又说，孩子是不是吃凉食太多，吃蔬菜，吃粗粮较少，又问我们是不是餐前的零食较多，我们说是，并且饮料也多，前一段宝宝总说肚子不好受，大便很干，大夫说，对啊，常吃这些东西，肠道蠕动慢，等吃饭的时候，食物就不容易消化排出，所以水份也都被吸干了，大便自然干燥。哦，听了之后，想想确实是这么回事，好，那以后少给宝宝吃凉的东西，少给或不给零食吃。多吃饭。童童在大夫准备给她看嘴的时候，就吓的大哭不止，哭的全身都是汗，现在一听不用输液了，在车上可开心了，并且我发现童童自从输液之后，变得很乖，见到邻居让她叫人问好，她都很听话，可比以前让她叫人，把头一扭强很多，看来遇见一件事就大一点啊。童童妈妈爱你。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:17
标题: 用假设的方式实现孩子的愿望
2008年8月5日，今天在医院回来，我和老公到单位准备刷车，童童和奶奶在单位门口乘凉，童童玩着昨天在医院门口买的机器猫气球，我怕它会飞走，在童童胳膊上套了很多圈，还让她好好攥着，但当我准备刷车的时候，无意间抬头一看，机器猫正在我的头顶上漫不经心的飞着，我想，坏了，童童肯定要哭半天，于是朝门口走去，正赶上爷爷抱着童童进来追气球，那哪能追上啊，太高了，童童一直在哭，如果换成以往，家长肯定会说，别哭了，妈妈再给你买一个去，爷爷也是这样说：“爷爷给你买个去。”但这个方法并不奏效，童童还是哭的很厉害，很伤心，于是我借用《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》中“用假设的方式实现孩子的愿望”这一方法解决了这个问题。我说：“童童，你看你的风筝飞的多高啊。别人的风筝就飞不了这么高，你太厉害了，能把风筝放这么高。”她一听马上不哭了，因为昨天她还说过，这是她的风筝，她也知道风筝是在天上飞的。童童边比划边说：“它可以飞那么那么远。”我说：“你看刚才风筝还在咱们头顶，现在就飞到小鸟那里去了，比小鸟还高呢。”童童高兴得说：“气球变成小鸟了。”我说：“你的风筝好棒啊。”她说：“嗯，它飞得高，可以飞到月亮上。”我说：“等你的风筝到月亮上，它会给你打电话的，你好好等着吧。”这下童童很高兴的和爷爷出去了。晚上吃饭的时候，童童的奶奶还和我说，她还惦记着气球是不是在月亮上给她打电话呢。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:18
标题: 童童又进步了
2008年8月9日，今天童童在上音乐课的时候，老师让回答给出的音符是几分音符，在我的提示下，童童回答了出来，她很高兴，并且老师让小朋友按她摆放的乐器举一下自己手中的乐器时，童童也逐一举了起来，这是一个进步，童童敢于回答问题了，能配合老师做动作了，我真的很高兴，还是那句话，不急，慢慢来，童童会越来越棒。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:18
标题: 大人说什么童童学什么
最近童童总爱问：“你干什么去，然后干什么，然后干什么。。。。。。”如果她想让你陪她一起玩，如果你先干别的，她会一直这样问，直到你说到干完什么之后会陪她玩，她才停止追问。好像要弄明白到底什么时候能陪她。有时我也很自责，感觉心里是爱宝宝的，但有时给宝宝的爱根本不够。最近童童很缠奶奶，和我在一起的时间就少了。有时都不爱和老公我俩回家，非得住在奶奶家，我就想是哪不对了呢？是我们给童童的自由度不高，还是爱不够，还是奶奶对童童很溺爱，在那能得到一切她自己想要的…… 但8月16号，老公上班，晚上没在家，童童却偏要和我回家，哭着打电话让我去接她，我问她为什么今天却要和妈妈回家啊，她说：“爸爸不在家，睡觉不挤。”原来是为这个吗？应该不只是这个。其实这是奶奶的话，很多话童童都和奶奶学，比如我给童童扎的小辫，很漂亮，但奶奶总说这样扎童童头发会疼，有一段时间童童就不让我扎这样的辫子，还有一次，童童在吃拌黄瓜，我给童童舀了一勺红枣山药汤，奶奶马上就说：“吃咸的呢，喝甜的不对味。”晕了，平时出去吃饭，总是吃菜喝饮料，哪个饮料又不是甜的呢。但童童可记住了，奶奶喂她的时候，给他吃洋白菜，又想喂米饭，童童说什么都不吃米饭，说不对味。唉，真是大人说什么，她就学什么啊。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:19
标题: 童童的三个第一次
2008年8月16日星期六，昨天上午带童童去学校玩，有三个老师的孩子都在这玩，童童和他们一起在学校的幼儿园大班玩积木，玩大型玩具，很开心，不过还是时不时的出来叫我和她玩，一刻也离不开。下午童童睡醒觉，还是带她到学校，主要是想让她多接触小朋友，并且这样也有伴，自己在家玩也没什么意思。下午可真够热闹的，很多同事相约把宝宝带来一起玩了，有8、9个，都比童童大，童童最喜欢的就是萱萱姐姐，总是追着她玩。我和同事们就在办公室说做教具的事情，过了会，到大型玩具区看童童干什么呢？结果找了半天也没看到她的影子,干吗去了?于是去大班，看到童童正自己在那专心的玩积木呢，这可是童童第一次没在家人的陪伴下自己玩了，也没想起来找我，看来童童的胆量也越来越大了。后来，在楼道里，一个小朋友跌倒了，我说：“童童你去扶扶小哥哥吧。”她很主动的跑过去扶他。童童你真是越来越棒了。

晚上和好朋友吴一琼玩得时候，吴一琼跌倒大哭，童童在石凳上捡了一根树枝，给吴一琼，好像在说，给你树枝，你别哭了。吴一琼还真的不哭了，接过树枝和我们继续玩。现在童童总主动申请和吴一琼及她妈妈玩转个圈圈走走的游戏，玩开火车的游戏，彼此间已经没有以前的陌生感了，到一起就能玩到一处，不像以前还得先热热身才玩到一起。7点多，我单位有事要去办，我让童童自己选择：“你是和妈妈去办事，还是和吴一琼在小花园玩啊？”如果是以前，童童肯定是选择前者，因为她没安全感，只有在妈妈身边才感觉安全，而今晚不是，她意外的选择了后者，我和同事一起离开的时候，她也没表现出恋恋不舍来。真的很让我高兴。这是童童第一次在离妈妈这么远的情况下玩耍，并且是自己主动选择的，还有更让我惊喜的事是发生在第二天早上，今天早上，我要带童童去东方爱婴上课，早上起来，我问童童：“一会儿你看巧虎，妈妈去给你买早饭好吗？咱们吃完饭再坐车就不会晕车了。”童童开始还有点不情愿，但一会儿也就同意了，于是我骑车快速去买饭，也就5到10分钟就回来了。童童还在老老实实得看电视，看到我回来很高兴，我也很高兴，夸童童真的长大了，第一次独自在家也不害怕，她自己也说，我自己在家不害怕，不过，后来婆婆知道我把童童自己放家，可是大肆批评了我一顿，又说怕童童动这个怕童童动那个，有一次出事就后悔一辈子等等，这些是后话，就不提了。不过我还是为童童的长大为童童的坚强而高兴。现在的孩子是不是都让父母，长辈看管的太精细了，一点挫折感都没有，一点锻炼的机会都没有，我感觉偶尔的让他们自己独自承受一些东西应该不是坏事，这样她才能学会独自保护自己，而不是总依仗大人。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:19
标题: 让宝宝多想象很有必要
2008-8-16，今天去东方爱婴上课，童童表现的越来越好。在走线的时候，童童没有和以前一样坐在墙角，而是拽着我的衣服，跟在后面，在跳舞蹈的时候，开始童童没做，但后来围圈的时候，她来拉我的手，我顺势给她拉进了队伍，童童也跟着大家走了一圈。在老师问图上的香蕉，大海和樱桃是什么颜色的时候，童童都是第一个抢着说的。老师问‘丨丨：：丨丨 ’ 是什么符号时也是童童先说的反复记号。在听音乐玩乐器的时候，童童也没有跑别处去玩，坐在我身边用乐器打着节奏。自己去玩的时候越来越少了。下课的时候，马一飞的妈妈和我说：“童童的想象力可真丰富。”我说：“从哪里能看出来啊？”她说，她问童童书中的海星在哪里，图中没有，童童就说在书的后面呢，如果是马一飞肯定就说没有，或不知道，而童童却能想象在书的后面，^_^，我以前还真没注意过。不过昨天晚上童童和吴一琼玩的时候，晚上月亮很圆很亮，我就问童童月亮像什么，童童说像饼干，像星星，像葡萄，像。。。。。。在小区里的拱形门玩的时候我也问她，这个门什么形状的，因为接近于正圆，所以她说是圆形，后来又说是半圆形，又说起门像饼干，像月亮。。。。。。前些天她的气球飞到天上去了，由于她说气球会飞到月亮上，我说气球到月亮上会给她打电话，到现在她还没忘，她还和吴一琼说：“我要变成一个超人，飞到月亮上去，气球飞得太慢了，我都等不急了。”看来平时让宝宝多想象也是必要的。童童很小的时候就总是在墙上挂图上抓一把桂园拉，樱桃拉，苹果拉等等让我们吃，好像她抓到什么手里就有什么，并且很认真呢。其实宝宝天生就会想象，就爱想象，只是有时孩子的想象力都被我们大人打断了，或是没再很好的引导他们，想象力就越来越少了。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:20
标题: 用网捕飞机
2008年8月19日晚上，童童吃完饭准备去小花园找吴一琼玩，出门前，童童噘着嘴和我说还想吃昨天吴一琼给她的威化饼，我说：“我给你买的话，你和吴一琼分享吗？”童童使劲点点头，于是我去给童童买威化饼，童童和爸爸去找吴一琼玩，等我买回来之后，童童非常高兴，赶快和她的小伙伴分享我买来的蛋卷和威化饼，毫不吝惜。童童还告诉我，她看到飞机了，我以为她在说着玩，没想到一会儿头上又有飞机的轰轰声，抬头一看，只见一个小亮点在夜空中一闪一闪的滑过，并且一会的时间就飞过了4架。这个数目确实比平日看到的飞机多了很多，应该是和奥运有关系吧。童童说：“我们做一个大网，把飞机给捕过来好吗？”我问用什么补呢？她说：“那得找个长点的杆子，用我的钓鱼竿好了，可以拉长。”用什么做网呢？她也说不清楚。20日下午从东方爱婴参加活动课回来的路上，童童抬头一看：“飞机。”还真是，一架飞机从空中飞过，飞得很低，貌似战斗机。尾部还一闪一闪的，我告诉童童，晚上童童看到的一闪一闪的亮光就是尾部这个灯发出来的。童童很高兴。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:20
标题: 把牙里细菌的小鞋、袜子刷掉
2008年8月20日星期三，最近一段时间，童童又恢复了正常，很高兴的和爸爸妈妈回家住，最近我发现童童白白的小牙齿上有了小黑点，因为她没坚持刷牙，让她刷牙，她总是不愿意，于是我运用在书中看到的技巧来和她说，还真的管用了，昨天晚上睡觉前，我说：“童童，你的嘴里有两个小东西在唱歌呢。”她很奇怪，我说：“他们是细菌，他们在唱‘我们是细菌，我们是细菌，我们要在童童的牙里钻个洞。’”童童不信（虽然表面不信，估计心里也还是半信半疑^_^）。我说：“童童你快刷刷牙吧，要不，他们真在你牙上钻洞怎么办？”她还是不想刷，看来这个方法要失败，我想要不退一步，我说：“要不漱漱口吧，把他们冲走。”“好”，童童很痛快就答应了。她很认真的漱了漱口，但漱的次数太少，我说：“是不是小细菌的鞋还在牙缝里呢？”她又漱口，漱一次我俩就说把什么漱下去了，比如，细菌的袜子，细菌的小手，细菌的手套……，童童很高兴，漱完口，我说：“嗯，现在细菌都被冲跑了，不能给童童的牙打洞了，但是明天他们还会在你睡觉前来的，你一定还要漱口或刷牙，把他们冲走好吗？”童童很高兴的说：“好。”于是蹦蹦跳跳地告诉爸爸她漱口的事去了。第二天晚上，我说童童，今天晚上细菌又来了，赶快把他们冲掉，但童童却要用我们新买的牙膏刷牙，我说好啊，于是给她挤上牙膏，不得了，童童可刷开了，刷的可认真呢，都不让我清洗牙刷，最后好不容易才让她结束刷牙，看来刷牙又成为她的一项游戏了，不过，小牙刷的确实干净，白白的，很好看。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:21
标题: 你们知道我想找奶奶吗
2008-8-22今天晚上童童和吴一琼玩了会，准备回家时，她突然又说：“我想奶奶。”和她说了半天，还是要找奶奶，因为奶奶身体不好，我们不愿意她总和奶奶睡，于是爸爸把她抱上了楼，童童大哭不止。一边哭一边挣扎。当爸爸开门抱她进门的时候，她大叫：“你们知道我要找奶奶吗？”感觉她真的很气愤，很想让我们明白她的感受，其实我能体会她的那种感觉，自己想干什么，却被人百般阻挠，真的很难受，于是我和老公说，让她去吧，何必让她这么难受呢，于是我把童童送到了奶奶家，并告诉她要听奶奶的话。其实这件事非常小，对于其他家庭来说去就去吧，何必这样对宝宝呢？有很多宝宝根本没和父母住，一直和奶奶住的。其实不愿她和奶奶睡的原因有二，一是奶奶的身体非常不好，在童童1岁多的时候，奶奶大病，住了很长时间的医院，现在也得吃大量的药物来维持。二是感觉童童在父母身边更有利于性格和行为习惯的培养，今天把这件事记录下来主要是她的那句话让我很有感触，“你们知道我要找奶奶吗？”这句话说出了她的需要，并且很强烈地表达了她对于这件事的态度，很坚定很明确的表明自己的想法，这些是我们大人有时不能做到的，有时我们瞻前顾后，有时我们避重就轻，对于自己想要的不一定敢说出口，当表面上表现的很平静时，内心也许正说着相反的话，孩子往往是大人的老师，他们的言行更直白，更强烈，自己想什么就说什么，很纯很真。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:21
标题: 满意童童的表现
2008年8月23日，童童今天在东方爱婴的表现真是太好了，让我高兴不已。今天到爱婴不是很早了，还有5分钟就上课，童童在楼下只是玩了会球，我说：“咱们去楼上吧，看看我们是不是NO.1到那。”童童自己嘴里也说着NO2，到教室后，确实我们是第一个到达的，老师已经开始放音乐，童童还是拉着我的衣服跟着走线，但后来放开我自己走了起来，这是一个很不错的进步，也是这节课的一个好的开端。在第二个环节让我们来拉圈圈的时候，童童和我们一起跳起来，虽然有的时候不是很配合，表现出很不好意思的神态，但能和马一飞拉手一起走，能和我们一起做动作，童童真的又是一个不小的进步。第三个环节，用自己的方式介绍自己，以前童童都是在别处玩，根本不理老师，越是让介绍自己，反而越是故意躲避，而今天，她不但介绍了自己的名字，自己的年龄还有自己的性别，并选择了一个拍脖子的动作来让老师和小朋友给她唱名字。“徐若童拍脖子，我们一起拍拍，徐若童拍脖子，请你跟我拍一拍。”当老师打了三下节奏的时候，童童正确的打出了拍子，大家都热烈鼓掌。童童能回应老师，并且是正确的回应了老师，大家都为她感到高兴，其实童童在家里，很难的拍子都能正确的打出，只是平时不爱表现自己，会很多东西，却不为人所知。也许是熟悉了这里，也许是到了表达的敏感期，也许是和小朋友接触的多一些了，不管怎么样，这是个好的开始，希望童童坚持住，并不断的锻炼自己的胆量。在后面的调性练习中童童有时跟着小声的唱两句，还是感觉很腼腆，很害羞，偶尔的到教室里跑一圈再回到我身边。乐器节奏练习的时候，开始不错，跟着做，但后来自顾自的打节奏，没好好看老师的图片指示。但新疆舞环节，童童对于那漂亮的新疆帽很感兴趣，开始跟着做了几个动作，后来全部是在给自己和我带帽子。后来听音乐做动作，童童也跟着做着狮子，老牛，小猫，小鸟的动作，真的很开心。今天的课是成功的，不一定要求童童在课上学到多少东西，只要她学会去倾听，感知这个氛围，敢于表现自己，我就非常高兴了。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:22
标题: 肯德基真墨迹
2008年8月23日，从东方爱婴上完课，带童童到肯德基吃汉堡，除了冰淇淋她没吃什么东西，好像对那些都不感兴趣，在用薯条蘸番茄酱的时候，弄的满手都是，自己说了一句：“肯德基真墨迹。（很脏的意思）”逗得我直想笑。下午带童童到“动感空间”健身俱乐部玩，她可开心了，东跑跑西摸摸，因为是试营业，人不是很多，以后可不能带她去了，太危险，生怕哪个器材碰到她，后来她却和我说：“以后不让你们来了。”我问为什么，她说：“这里太乱，太危险。”但后来有一天，我请公婆老公吃饭，回家的路上，老公问我下午去锻炼吗，由于前两天食物中毒，身体还很没劲，我说不去了，但童童在后座说：“妈妈你去锻炼吧。妈妈你去锻炼吧。”真的很奇怪，以前都是舍不得我走，今天怎末这么主动地让我去锻炼啊。我说不去，她却哭着说，你去锻炼吧。奶奶抱着她问是不是童童也想去啊。她说是，原来是她想去要，怪不得这么主动地让我去锻炼呢。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:22
标题: 小朋友生气了
2008年8月23日，晚上童童和吴一琼一起玩，开始还不错，童童和吴一琼分享了自己的蛋卷和肯德基玩具，但后来情况有所变化。童童拿着肯德基玩具和风油精瓶和爸爸的车钥匙做看病的器械，给吴一琼看病，嘴里还叨咕着，孩子要听话，给你打一针等类似的话，吴一琼开始很是配合，但轮到吴一琼给童童看病的时候，童童就不愿意了，不让吴一琼看，吴很生气，自己走开了，后来我和童童说：“童童，你给吴一琼看病了，你当了大夫，你也应该让吴一琼也玩一会，让她也当一下大夫，这样才可以玩到一块。如果总让你当病人你愿意吗？”童童很气氛的说：“我不愿意让她看，我愿意当大夫，我生气了。”于是哼了一下，自己走了，要找奶奶去，我说那和吴一琼再见吧，于是两人再见，然后不欢而散。其实后来我想想，我和她谈话的方式不是很好，让她们轮换玩，是我给她提出的建议，这个建议提出的有些早，还有像这样的说教也许孩子不愿意听，如果换一个方式也许会好点，比如：

妈妈：“童童生气了吧。”

估计童童会说出她生气的理由。因为她能体会到你很在意她，关心她，所以她愿意说出来。

妈妈：“那吴一琼好像也生气了。你知道她为什么生气吗？”也许她会故意说不知道，但心理应该明白。可以引导她说，或简单的告诉她。

妈妈：“那怎么让她回来啊？咱们想个办法吧？”这样让她自己想办法，也许会得到另外的结果。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:23
后怕：
2008年8月25日星期一，今天晚上，天黑的很早，刚刚7点多，天已经全黑了。小花园附近的灯有的坏掉了，只有楼空隙照过来淡淡的灯光。童童和吴一琼依旧在小花园高高兴兴地玩着。一会和妈妈做游戏，一会让爸爸把自己或吴一琼举起老高，坐到月亮门的墙头上，一会和吴一琼在小园里面跑来跑去……正在她们跑得兴高采烈的时候，也许不知道危险正在朝她们逼近。她们依旧在跑，我和老公在远处看着，让她们尽情的追逐，只见一个五六十岁的老人，从月亮门走来，就在她们旁边绕，也没离远，她们跑到马路边相拥着跌坐在地上，我马上朝她们走过去，但老人已经先我一步赶了过去，还喊了声：“小心别跌到。”因为吴一琼白天也总在外面玩，认识她的爷爷奶奶也多，并且这个老人是从她们楼走出来的，让人感觉他和吴一琼是一个楼的，所以我放慢了脚步，没马上过去，看看他要干什么，我看到他低下身子，不知道和吴一琼说了什么，于是我喊：“你俩快过来。”老人看我过来了，就赶快离开了，这让我有些怀疑，本来就有些疑惑的心，感觉事情更是不对头了。我问吴一琼：“你认识这个爷爷吗？他和你说了什么啊？”吴一琼摇了摇头表示不认识，还说他问吴一琼是不是和他去买棒棒糖。我的天啊，如果是认识吴一琼的应该问你妈妈在哪呢？怎么不跟着你呢？或是别的话，怎么会这么晚还要带走买糖，99％就是骗小孩的吗，真的是有些后怕，吴虽然是女孩，但头发很短，长得也很像男孩，估计老人开始在她们身边绕就是在观察，看到她们总是自己跑，也许妈妈们在旁边聊天，没顾的上她们，没人在后面跟着，所以才准备动手，没想到我们就在远处把这一幕看了个清清楚楚。他走了，我们没有什么把柄说他是骗孩子的人，也没有理由报警，但我们真的要加强警惕性，童童有时就爱在小花园乱跑，有时就会不知道跑哪去了，看不到她的那一刻我真的很害怕，所以大家以后真的要小心，毕竟社会太乱了，不要一时放松警惕而铸成大错。我以后一定要小心小心再小心。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:23
我打你
2008年8月29日星期五，前几天童童说了一个事我听着感觉很有意思。她最近总和小朋友们跳学校的蹦床，后来她和我们说，谁先在蹦床上跳起来，另一个人还没跳的话，就会站不稳，容易跌倒，那我们问她，她是先跳还是后跳，她说：“我先跳。”^_^，看来童童还挺聪明的。
今天下午，我依然带她到学校玩，但蹦床让几个去年毕业的大学生弄坏了一个面，我就没让童童跳，但童童非得钻到里面去玩，我说：“童童，下来。”可能是童童今天没伴，心情正不好呢，看到我旁边还站着一个同事，于是她大喊：“我打你，我打你。我就跳。”我没说别的，我也没理她。她嘴里虽然大喊，但也没跳，就是在蹦床上抚着栏杆站着。我和同事一起分析，估计童童是觉得没面子，然后用‘我打你’这样的话来挽回面子，这时候千万别去打她或是强行的阻止她，其实她不再跳就是她知道自己错了，只是没台阶可下而已，如果打她或是强行制止，对她的自尊心伤害肯定很大。其实这时候就采取冷处理就行。我们等了一会，我说：“童童，等咱们吧那个坏掉的地方补好了再玩，先玩会别的吧。”她点头答应，换别的游戏去玩了。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:23
你不是有伴吗
2008年8月29日星期五晚上，童童晚上睡觉前洗澡玩起来没完了，水都凉了，于是我准备转移她的注意力，让她上床玩会玩具然后准备睡觉，于是有了下面的对话。
妈妈：童童咱们去玩玩具吧。
童童：你是不是找小伙伴呢？
妈妈：是啊，我没伴。没意思。
童童：你不是有个伴吗？
妈妈：哪呢？（很疑惑）
童童：电脑那不是有个伴吗？（老公正在玩电脑）
妈妈：他不陪我玩。
童童：你就说‘你能和我一起玩吗？’（这是我平时教给童童的说法）
妈妈：你帮我说好吗？（我要她去干一些事时，童童不好意思去时就这样说）
童童：我还洗澡呢。（一句话把我打发了，刚才的话等于没说。）

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:24
虚惊一场
2008年8月30日星期六，昨天听老公说，前天他带童童和吴一琼玩时候，见到吴一琼的爸爸了，也看到那个我们认为是骗小孩的老人了，原来，那个老人和吴一琼的爸爸认识，真是虚惊一场。虽然没遇到真的坏人，但也给我们敲起了警钟，以后还是多加注意宝宝。今天和童童在东方爱婴上课回来坐的公交车，在公交上，一个和童童一样大小的小女孩很爱和人说话，我和童童说什么，她都要插嘴进来说几句，她临下车的时候还和我说，以后去她家玩。要是换成以前，我肯定很羡慕那个小女孩，活拨，开朗，爱表现自己，天生自来熟，但现在我的态度有些转变，小时候太爱和陌生人说话并不是什么好事，如果家长没在身边，真的容易受骗，看我，孩子表现的活跃了也不是，表现的沉默了也不是，人的心啊（应该是女人的心啊^_^），真的很难琢磨。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:25
烟囱里往外冒白云
2008年8月31日星期日，下午童童睡醒觉带她到学校玩，雨后的天空显得格外清新，天上白云朵朵，一团一团的，童童说它们像小白羊，我知道，她是想到晚上我给她洗澡时，用沐浴球搓出很多白色的泡沫，抹在她身上说她像小白羊。此时，远处电厂的大烟囱冒着白烟，正好白烟的上空有一大朵云团，童童说：“妈妈，你看，烟囱里往外冒白云呢，真好看。”我说：“是啊，真好看。”

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:25
标题: 给童童敲胆经
前些日子在网上看到给孩子或是自己敲胆经有很多好处，主要是通过敲击大腿外侧的穴位来促进胆汁的分泌，好处很多，比如有助于孩子睡眠啦，孩子吃饭多啦，大人敲胆经可以减肥啦等等，但在敲打的同时，会出现很多病症，好像是身体在修复之中，坚持过去，就好了。于是从9月6号开始，我给童童开始敲胆经也准备给自己也敲一敲，陈玉琴的敲胆经视频报告网上有很多，有时间可以看一看，同时配合看《人体使用手册》和《陈玉琴问答报告整理》，会有很大的帮助。邮箱china-jiankang@163.com，登陆密码是：woyaojiankang123，里面有相应的下载，但请不要更改密码。

敲胆经视频方法：http://you.video.sina.com.cn/b/6651822-1403374194.html，里面还提到敲心包经，看着有些麻烦，还没学，慢慢来吧。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:26
童童去幼儿园前一天
2008年9月9日，星期二，明天童童该去幼儿园了，可以说是她生活的一个转折点，但很多宝宝第一次去幼儿园差不多都要哭闹，因为第一次离开父母，离开爷爷奶奶、姥姥姥爷，或多或少都会产生分离焦虑。所以放假的时候，我特意带童童来学校和学校老师的孩子一起玩，她也交到了自己的好朋友，但这样的准备也未必管用，主要还是和孩子的性格或是生活习惯有关系，童童属于很有个性的孩子，对于开始去幼儿园不哭，我没报希望。今天中午童童不睡觉，于是我心血来潮，带她到工作单位的幼儿园适应一下，因为是中午接送的幼儿园，所以我没选择在这里上，选择的是日托。找了个和自己很要好的老师，放到了中班。童童到教室就找自己喜欢的玩具来玩，看着很高兴。我说：“你在这玩，妈妈去上课好吗？”她说她害怕，没有小伙伴，于是我给她找了个平时和她一起玩过几次的小姐姐和她坐一起，她才同意我离开她。但过了一会，朋友来电话，说童童哭了，我赶紧过去看看，童童却和老师聊起来了，说了很多她的事。于是我安慰了一下童童，离开了。下第一节课后我去看童童，童童还很高兴的说着她的事，于是我说你在这玩，妈妈要上课去了，但她却不让我走，我说要不你和我去上课好了，但只能坐着，多没意思啊。但她还是选择和我在一起，我抱她出教室没几步，她又后悔了，又回到了中班。但当上了一会课后，朋友带着大哭特哭的童童来找我了。哎，看来童童去日托幼儿园少不了要哭一段时间了。其实也许中途我不去看她，她也能坚持到放学。所以明天她去幼儿园后中途千万不能看她，要不看一回，她会哭半天。哎，虽然知道这是孩子的必经阶段，过一段就会没事了，但现在想想也心疼啊。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:26
幼儿园第一天
2008年9月10号，今天是教师节，也是童童第一天上幼儿园的日子，很早起来给童童梳洗打扮，早上童童还说不想去幼儿园，但也不是非常反对，爸爸抱着童童，妈妈录像，一路走到幼儿园。途中童童面无表情，显得不是很高兴。到教室后，我把童童的书包放到书包架上，童童找了个座位玩起了积木。童童最近有点着凉，打了两个喷嚏，我说如果有鼻涕就告诉老师，她自己还说呢：“我书包里有纸巾。”看着情况不错，我们就离开了童童。准备走，中途看到同事的儿子也来上幼儿园，就寒暄了几句，同一个班的家长出来说，你女儿也哭呢，直往外跑。于是我们绕到后窗去看，因为怕小朋友看到有家长看，会哭的厉害，只是偷偷的看，但怎么我也找不到童童，于是让同事去教室看，童童坐在椅子上张着小嘴哭呢，但哭得不是很凶了。她的好朋友由于发烧，今天没能一起来，如果在一起还有个伴，现在她谁都不认识，心里一定很难受。此时所有小班都是哭声一片，有几个小朋友都想往外面跑，老师在安慰，哎，没办法，让宝宝自己去适应吧。希望童童能尽快适应幼儿园的生活。

上午托幼儿园的朋友去看看童童，朋友打电话告诉我，童童表现的很好，刚听完老师讲故事，她还和童童说了很多话，童童说妈妈给她买新书包了，还买蜡笔了。说自己的背心后面带小天使的翅膀，其他的小朋友不带等等，朋友说，感觉童童很不认生，非常好。
不过不知道吃午饭和睡午觉的时候，童童不适应会如何，下午准备带童童参加我爱宝宝的活动课，让她放松一下心情吧。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:26
可怜的童童
2008年9月10号，这一天可能是童童出生到现在最痛苦的一天，在她和我的对话中，我体会到的是，她这一天在幼儿园没吃早饭，没吃午饭，没吃下午的水果，没喝水，没上厕所。一直在想妈妈。自己不想吃饭，老师非得喂，中午不睡觉，老师把妈妈给她带的旺仔牛奶给她喝，她边喝边哭，还吐了。真是太可怜了，晚上回家一直和我说：“我不去幼儿园。”下午表现也很反常，因为这天我爱宝宝有活动课，所以我提前接她，去我爱宝宝好好玩玩，散散心。她表现的和以往真的不同，以前进门也不搭理老师，也不爱和老师说话，这次可不同，追着叫老师，还总追着老师玩，和老师说了很多话，一起玩了半天。有什么发现都要让老师看看。比如我拿着摄像机，她非得给老师看看，在我书包里翻到一张卡片，也非得给老师看看等等。表现的很活跃，其他的妈妈看到这样的情况可能认为，刚上幼儿园一天就变得这么好了，多好啊。其实我不这么认为，我感觉可能是童童在幼儿园太压抑了，想去滑滑梯，老师不让，想画画，老师不让。不想吃饭，老师不让，不想睡觉，老师不让，想看动画片，老师不让……这都是童童在她的话语里表现出来的，自己的自由突然间都没有了，妈妈也不在身边，童童一直说着：“妈妈我太想你了，我真想你。”而到了我爱宝宝，都是自己熟悉的老师，每次来她们都是笑容可掬的说话，玩游戏，她还是更喜欢她们，所以白天不能说的，白天不能做的，全都发泄出来。这次来我爱宝宝总是说总是笑，但看在我心里，真是不好受。中午吃饭的时候，都没有胃口，想想童童是不是吃饭呢，是不是睡觉呢？但我清楚，她肯定不吃，也不睡。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:27
2008年9月11号，今天早上，童童还是在重复一句话就是不上幼儿园，给她吃的她也不吃，只是喝了几口奶，于是我说我先不送你去，先陪你到教室后面玩滑梯好吗？童童同意了，于是我和姥姥送她去幼儿园，临出门前她还说：“别带我的书包。”但她能阻止了什么呢。半路没话，玩了会滑梯，我带她到教室门口，她紧紧的抱着我的脖子不撒手，于是我把她抱到一边，安慰了她一会，很多妈妈劝过我，到那就把她一放，扭头就走，一会就不哭了。但这样孩子的安全感会遭到极大的破坏，在进入教室前，她要想哭，可以让她哭，让她放声哭，如果不哭，憋在心里才容易生病。让她哭够送进教室。在安慰中要抱着她，轻轻的抚摸她，告诉她，妈妈会在她放学前就在外面等着，一定回来接她，她要想妈妈就摸摸她的手镯（我特意给她手腕上带了一个扎辫子的头花），摸它的时候，妈妈也在想童童。虽然抱进去的时候，童童还是哭的很厉害，但最起码，在她心里她知道，妈妈会想她，妈妈在她放学前会去接她。在她心里建立起哪怕是一点点的安全感。至于那些扭头就走的家长，在最初的这几天里，他们的孩子心里是多么的恐惧，多么的无助啊。

不知道今天童童会怎末样，和她一样，我也处在分离焦虑中……

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:27
昨天有事走的匆忙，没来得及和班主任问问童童的情况，今天早上送的时候，童童也不放手让我走，更没有机会，刚和在幼儿园的朋友问了问，说昨天吃的是冬瓜炖肉，童童不爱吃冬瓜，她和老师都喂童童着。今天她去看童童的时候，童童正喝奶呢，开始由于情绪不好，早饭没吃，但后来和老师说饿了，吃了点东西，又要奶喝，老师把我给童童准备的奶也给她喝了，还在旁边放了我给她买的蜡笔。现在童童应该没事呢。中午的时候，朋友来电话说，童童中午吃了点饭，但吃的不多，她让童童去小床睡觉，童童还和她说了些我家的事，有的时候说一大堆，朋友都不知道她在说什么。^_^。但还是想妈妈，朋友说给我打电话，绕了一圈回去后告诉她：“只要童童听话，妈妈就来接你，总哭的话，妈妈就不来接了。”虽然有点威胁的意思，但童童不哭了。现在老师正哄童童，让童童睡觉呢。
哎，可怜的童童，可怜的妈妈。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:28
幼儿园第二天和第三天
2008年9月11号，童童上幼儿园的第二天，下午提前10分钟在幼儿园门口等待接童童，当大门打开，来到教室门口前，前面已经挤满了家长，当老师把童童的小手放到我的手上时，童童又差点哭了，抱着我说特别想我。当我们来到幼儿园的滑梯玩具组时，童童马上活跃起来，打滑梯，由于小朋友特别多，我都找不到她了，让朋友也帮我找，后来想起童童昨天说想去楼上的那个大蘑菇看看，我就来到台阶处一看，果真在这，这还有一个石头的滑梯，童童在这滑了两次，玩得很高兴。后来我发现童童的瓶盖落在教室了，就带童童去取，顺便问问老师童童的情况，老师说，童童还是有点不适应幼儿园的生活，不愿意接受老师的关爱，也不愿意和小朋友们活动。（这些感觉就和我爱宝宝的表现差不多。开始童童也不愿意在那活动，但时间长了，就能参与各种活动了。）老师说，这个孩子很聪明，过一段就可以适应了，到时肯定有非常好的表现。我和同事把各自的孩子带到学校玩，童童见到我的几个同事，都能叫阿姨了，见到楼下的姥爷也叫姥爷了。不像以前一样扭扭捏捏，并且告诉阿姨她自己吃了半碗粥，自己画画着之类的话。后来和汤圆小朋友玩了半天wawayaya电脑游戏。总体来说，放学后是表现的很开心的。
晚上我带童童到姥姥家吃饭，姥姥家对门就是她的一个同班同学子源，以前在一起玩过，但估计也印象不深了，于是我带她去串门，让她们认识认识，省的在幼儿园没有伙伴，但到她家后，发现子源比童童状态还不好，他妈妈说他从下午开始就魔魔怔怔的哭着说我不去幼儿园，但到幼儿园就没事，就是在家里反常。我估计可能是在幼儿园比较害怕老师，怕老师说他，到家里来发泄了。这样的孩子应该也不少。童童看到子源这样，也不好受，于是我带她回家，在家里她说想奶奶，我于是给她看以前的录像，当看到她在学校和一群小朋友玩滑梯，玩跷跷板的时候，她对我说：“妈妈，那时我多开心啊。你为什么非送我去幼儿园啊。”我对她说：“和你玩的小朋友都去的幼儿园，这是他们在休息的时候和你玩的。他们都是在幼儿园上学的。”我也给她解释，她的好朋友红旭也在幼儿园，现在已经上中班了，当时他上小班的时候也是哭，想妈妈，但当他适应之后，就交了很多好朋友，现在在幼儿园可高兴呢。但童童还是说我不想上幼儿园，我不想在那睡觉。晚上给她喝了绿豆汤和王老吉，希望别上火。晚上睡觉时，童童醒了一次，还和我说：“妈妈我不去幼儿园。”
第二天早上，把童童叫醒，还是不去，并且哭闹不让梳辫子。我说你先哭吧，哭够了咱们就去，好让她的心里别憋着，自己释放一定的委屈。途中，童童还说：“我不想睡觉怎么办啊？我不想睡觉怎么办？”其实我也知道不想睡觉还得躺在那很难受，但只要适应了幼儿园的生活习惯，将来可以养成午睡的习惯的。童童也午睡就是时间比幼儿园的错后，希望她早点转变过来。后来送到幼儿园，在门口她继续哭了一阵，然后送到教室，继续哭，走的时候还在哭。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:28
童童终于放假了
2008年9月12日，星期五。下午四点半，我去接童童，因为是周五，所以早放学，还没到门口，大门已经打开，显然是有点晚了，有些家长已经把孩子抱出去了。童童心里一定很着急。于是我紧走几步来到教室，正好还有一个小朋友就轮到童童出来了，还好不算太晚，要不童童一定会难过的不得了。童童看到我后，就叨咕着妈妈我想你。虽然听不到声音，但看口型也知道她在说这个。抱起童童后，童童就显得很高兴了。老师说，她今天中午睡觉了，没总哭，但总是小声的哼哼，不过那也是一个进步啊。童童手里拿着一个剥好的鸡蛋高高兴兴地和我来到幼儿园门口，看到特意来问口探望的姥爷说这个是老师给她的，让她回家饿了吃。
给她接回到单位，因为有个地方要施工，堆了一大堆沙子，有几个同事的孩子也在沙子堆上玩，童童也过去一起玩，到那后，她蹲下来第一件事就是和小朋友们说话：“你们都叫什么名字啊，我可以一起玩吗？”这个是在巧虎中学到的，他们互报了名字，于是大家一起玩起来。童童这下可玩疯了，在沙子上打滑梯，攥包子，结果回家的时候，裤子由粉红色变成了土黄色。这时的状态很好。但要回家的时候，童童就跟变了个人似的，不断地重复着：“我不去幼儿园”，我说：“这几天不去，明天去我爱宝宝，下午去欢乐谷玩。”她就问：“后天呢？”我说：“后天在家休息。”“大后天呢？”“大后天也放假”“大大后天呢？”“大大后天妈妈上班。”“那谁看我啊？”“你也上班。”童童又一次崩溃。她多么希望在妈妈嘴里听到她再也不用去幼儿园的话啊。可惜，问来问去等到的还是让她最痛苦的话。
深夜，童童睡觉的时候，突然跪起来，一边大哭，一边喊：“我不想吃，我不吃”怎么叫童童也不醒，马上让老公开灯，抱着童童叫她，好不容易童童安静了一会，关上灯，一会童童又大哭，“我不睡觉，我不睡觉……”我抱着她，眼泪不断地夺眶而出。童童幼小的心灵在承受着多么大的痛苦和煎熬啊。心理压力太大了。我也在反思为什么非得让她上全托幼儿园，不爱吃饭非得有人喂过来（说明老师很负责任），不困，但非得睡觉，如果睡不着也是很难受的。（老师很好，同意童童用奶瓶喝着奶睡觉，童童如果睡觉的时候能和幼儿园同步那就没问题了）如果上我们单位的幼儿园，中午接送，一是童童哭闹就嚷着去我上课的地方，影响工作，她也知道离得近，自己就可以找到地方，二是中午睡觉太晚，等睡醒了，幼儿园就该放学了。在全托幼儿园必定能培养到点吃饭睡觉的好习惯，想来想去，狠狠心，再坚持一段，希望童童能最快的适应幼儿园的生活。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:29
重返幼儿园
2008年9月16日，星期二，放完中秋节，童童又要面对幼儿园的生活了，前几天她只要一静下来嘴里就叨咕着：“我不去幼儿园，我不想在那里睡觉”，昨天晚上，给童童洗了澡，虽然门窗紧闭，但童童早有感冒的症状，今天早上就越发的厉害了，一量体温，37.4度，犹豫再三是不是送童童去幼儿园，怕在家呆的时间太长，又不适应幼儿园的生活，以前的痛苦也就白受了，因为临走时不是很热了，所以决定送半天，下午半天让她在家休息，童童一听要去幼儿园，又是大哭，我说：“今天中午不在那睡觉，中午妈妈就去接你，如果你总哭，妈妈就还是晚上接你。”说了很多遍，童童才停止哭泣，到幼儿园后，童童强忍着没哭，还和妈妈说再见，但当我要走时，她又跑过来抱住了我，但被老师给抱过去了。中午11点30分，当我来到教室接童童的时候，正好碰到幼儿园的朋友，她说，刚才童童还和我说妈妈说今天让她上半天，她还在里面等着呢。来到教室，老师说她现在没什么事了，问是不是让她在这睡觉，我说还是接走吧，对她来说妈妈说话要算数啊。老师还说，童童就今天早上哭了会，上午都没哭。回到家里，童童很高兴，说她今天和小朋友们一起玩滑梯，还说了老师擦滑梯找抹布的一些细节。还说她和老师说她新买的裤子和发卡，老师说很漂亮。我问她打喷嚏时，是不是自己用兜里的纸擦的，她说是老师擦的，但吃包子的时候用包子皮蘸蒜毫和豆角汤的时候，手蘸到汤了，就用兜里的纸擦了擦，并且，只吃了包子皮，不爱吃的东西都给老师了。还说今天认识了一个小姐姐，但没记住名字，说以后认识很多朋友的时候，一一给我介绍。看到她今天的表现，我真的很高兴，看来童童过不多久就应该能适应幼儿的生活了。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:29
把书包给我
2008年9月17日，星期三，童童昨天和我说她学英语了，一个带眼镜的老师教她们学了“mummy和daddy”，还唱了《小蜻蜓》的歌，让她唱几句，只能唱出前两句，我跟着唱，她就说，对对对就是这个。今天早上把她送到幼儿园，还是哭着去的，但到那后。老师把她抱过去后，她没有像以前一样使劲仍扎要回到我的怀抱，而是说她要喝水，我说一会老师给你倒，说完就要走，童童一看我要走，竟说了一句我想不到的话--把书包给我。呵呵，看来童童慢慢的适应了和妈妈分开的过程。
下午接童童的时候，老师说她今天中午睡的很好，也听老师的话了，童童的状态是越来越好了。童童和我说她今天吃了半碗疙瘩汤还吃了一小块饼。说今天又学英语了，和上次课学的一样，并且学了《我去幼儿园》的歌，回到办公室，我给她下载了《小蜻蜓》和《我去幼儿园》的歌。一起听了半天。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:30
童童表演幼儿园学来的儿歌
2008年9月18日，星期四，晚上回家时，童童告诉我她们学了一个小猪的儿歌，还要回家教给我。到家后，我俩站到床上，她就开始边比划边说：“骨碌骨碌一，是小猪，哼哼哼。骨碌骨碌二，小白兔，跳跳跳。骨碌骨碌三，小花猫，喵喵喵。骨碌骨碌四，是小狗，旺旺旺。骨碌骨碌五，大老虎，嗷嗷嗷。”不但她自己表演，还让爸爸也跟着做。我俩一连做了3遍。我还说：“你还没给爸爸表演昨天学的拍手歌呢啊。”于是童童又给爸爸表演小手拍拍，“小手小手拍拍, 我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手抱起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。”童童自己也很高兴，还说，以后她要教给好朋友吴一琼，要不她没上学，不会做。我让老公下载了《小蜻蜓》和《我爱我的幼儿园》这两首都是童童新学的歌，我们一边唱歌，一边玩拼图，然后玩积木，玩得很开心。在玩工程积木的时候，我给童童拼了一个类似于暖气片的东西，童童说这个像压面机，我问还像什么，她说像健身器材中的，可以爬的那种，说姨奶奶家有，南湖公园有，学校有。还说像琴，可以弹。我又给玩具加了一个把，于是我们开始压面条。还用玩具搭起了一个锅来煮面条。而后我在床上放了一个长条又放了一个圆，放了一个长条，放了一个圆，放了一个长条，问童童该放什么，这个对于她很简单，马上就放了一个圆。我又加大难度，放了两个长条一个圆，两个长条一个圆，一个长条。然后问童童放什么，她还是放的圆，我让她观察，她还是没放对，于是我提醒，你看看是两个长条一个圆，童童马上意识到自己错了，放了一个长条。呵呵成功。快睡觉的时候，她当老师给我讲故事，还说她们老师就给她们讲故事，于是像模像样地讲起了7只小羊的故事，但讲来讲去就只讲了个开头。：“羊妈妈要去采蘑菇，7只小羊看家，羊妈妈告诉小羊要注意安全，哎，妈妈，你躺下，我给你讲。”。“羊妈妈要去采蘑菇，7只小羊看家，羊妈妈告诉小羊要注意安全，哎，妈妈，我给你盖被。”……于是又从头开始。到最后，她说妈妈你讲吧。晕，不会是忘了吧，所以总是从头开始。呵呵。不过今晚真是高兴啊。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:31
童童又病了
      都说孩子上幼儿园后容易生病，看来肯定是很多宝宝都这样，童童也是，从上幼儿园后就没闲下来过，感冒刚好没几天，又发烧了。凌晨发烧到39度，给她用了退烧贴，早上量体温38.4度，没让她去幼儿园，送到奶奶家，吃了点饭，吃了药，现在好多了。别看童童昨晚发烧39度，不知道做啥好梦了，还咯咯咯地笑呢，前一段上幼儿园不适应，晚上总是哭醒，前几天适应些了，睡的不错，今天凌晨还笑出声来，看来白天的心情应该不错。可惜，今天又没法上幼儿园了。
      童童去幼儿园的状态也越来越好，由开始搂着妈妈脖子不放，每次都放声大哭半天也不罢休，后来能自己走到教室只有妈妈要走时才放声大哭，昨天童童已经能做到进去的时候叨叨咕咕说不去幼儿园，但妈妈走的时候能和妈妈摆手说再见了，真是进步不小啊。并且童童和我说，有两天她中午没喝奶就睡觉了。我问是老师没让喝还是自己不想喝，她说是自己要求不喝的，自己长大了。呵呵，每天都有进步啊。童童还和我说她认识了好多小朋友，徐小溪，王后乔……
      中午看到童童的状态很好，也不热了。希望下午别烧上来。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:31
老师早上好和组词游戏
2008年10月15日，今天早上我真的很高兴，因为这一天可以说是童童幼儿园生活中的一个重大改变。起因是在昨天接童童放学后，带童童去买了一盒好用点的彩笔，童童要求买一盒蛋糕，我说：“可以，但明天早上去幼儿园不能再哭了。”她答应了，如愿的得到了一盒草莓图案的蛋糕。并且还亲眼看到了阿姨做蛋糕的过程，很是高兴。早上起来，我就提醒她：“昨天妈妈给你买了蛋糕，你答应什么着啊？”童童也不说话，只是不好意思的笑。我知道她心里明白的很。起床后，童童边看巧虎，我边给她梳辫子。看完，童童自己就把电视关了，去南屋玩了会玩具。我说：“咱们该走了，可不能哭哦。”童童临走的时候拿了一个橘子，说到幼儿园吃。于是我们来到幼儿园，进门后，教室的孩子还不是很多。童童进门后大声得说：“老师早上好。”这是童童第一次没哭还主动和老师问好。因为前一段童童到幼儿园总哭，我也就没教她到幼儿园问老师好，只是放学的时候和老师再见，今天来的时候，我也对她不哭没报很大的希望，所以没想起提醒她问老师好，她却自己做到了。我真的很高兴，老师也很高兴，抱着童童夸童童今天真漂亮，今天很懂事。还和我说了童童昨天和老师说了关于童童裤子的故事。童童还和老师说，她自己拿了橘子，下午就可以不吃幼儿园的水果了，（她不爱吃幼儿园的水果，自己总这样和我说），老师笑着说可以。于是童童和我说再见，童童今天早上的表现我真是高兴极了。
顺便说点昨天晚上我和童童玩的游戏，童童的幼儿园最近教了孩子很多字，但学得较快，童童有很多字都混了。虽然我不是很赞成孩子这么小就去认识很多字，但既然学了，还是争取让宝宝记住，童童读书读一会就会没兴趣，于是我用硬纸板剪成小片，在上面写上了书中的字，昨天她一小堆，我一小堆，和玩牌一样，她拿出一张，念出是什么字，我就在我这一堆中找找看能不能和她拿出的字组成一个词，然后在床上排列好。比如“小猫”“马上”“握手”“点头”“大家”……最后有4个字没法组成词，就放到了一边。第二轮是我先拿字，童童找另一个字组词，每当童童找到相应的字来组词的时候，都非常高兴。有时高兴的直鼓掌，最后我俩分别来念词组。这种方式对于童童来说比光看书更有兴趣，时间更长。以后我们还会继续玩拼词游戏。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:35
标题: 读经生活的开始
2008-12-1，最近总也没记录童童的故事了，今天总结一下最近的情况吧。童童已经很适应幼儿园的生活了，也已经形成习惯，最近四个礼拜，早上去幼儿园没哭过，每次去，都大声地说老师早上好。有时会带一些前一天晚上和我做的小手工或是图画给老师看。上周六因为发烧，周一周二没去幼儿园，奶奶逗她说：“明天和奶奶去玩吧。”童童却说：“我还得去幼儿园呢，等星期天再说吧。”
最近加入了读经群，又知道了很多以前不知道的东西，比如从小就让孩子读一些经典，这样可以做到孩子肚子里有储备，等到今后需要的时候，拿来就可以用，并能更好的得到理解，有些爸爸妈妈不理解，认为这么小学这些没用，但等到有用的时候再去学，孩子还能记这么多东西吗，很多事情影响着孩子，他们还能专心于这些东西吗，我感觉不管如何，学习一下中国的经典没有亏吃。既然是经典，必有其有用之处。此时，孩子小，不需要解释，就直接让她读就好了，配合中国古典音乐效果更好，多方面的刺激孩子右脑的发展。最近还学习了137学习法，感觉真的不错。已经开始尝试中。137学习法。1，是每天读一遍，当然你可以读多遍，读一遍是最低的要求，根据我们的理解，应用七日来复的原理，一天读七遍，就足够了。3，是每天读三样，这是生活中的多样性要求。读三样也就是三个线程同时进行，目前多数人学习应用的都是一线程的学习方法，这样学习就会比较慢，也会比较吃力，按三线学习法，不但学得快，而且会非常轻松。这个是很多家长实践的体会。7，就是应用七日来复，连续读七天，完成一个周期的学习。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:35
童童从11月20号左右开始读三字经，开始还是很高兴去读的，很快也背下来一部分，可能是我太急于求成了吧，没事就让她背背，这样的结果是她开始不喜欢背三字经了，以至于到扔书的地步，后来和群里的妈妈咨询，很多热心的妈妈解答了问题，说孩子可能有这个阶段，主要是不要抱着开始就背诵的程度，就是读，多读自然就背诵下来了。光读的话，孩子的压力也小，进展也容易。学习了大易教育中的137学习法，尤其是超超妈妈的辅导方法，很是受益。于是加入了弟子规，成语故事等，三线程展开，最近准备加入论语。经过几天的尝试，初见成效，因为是开始阶段，给孩子规定的内容也很少，弟子规200字左右，三字经100多字，一会就读完了。童童基本能跟读完成，有的刚三四天就可以我读前半句，她读后半句了。看来孩子的记忆真是不容忽视的。成语采用绘画的形式，这是和超超妈学习的，讲完成语故事，就画出来，加深孩子对成语的印象。并且有时间的话就对故事进行表演，比如昨晚就表演了惊弓之鸟，打草惊蛇等。童童还是比较高兴的。童童有时玩的时候也冒出来几句比如说：“孔融让梨的故事”我问，孔融是吃大梨还是小梨，童童说小梨。^_^有时读弟子规的时候她也总问我，这个是什么意思，那个是什么意思。比如“苟私藏　亲心伤”问图中的妈妈为什么哭？那个孩子为什么拿苹果，我就给她解释，如果有好吃的，你偷着藏起来，或是自己吃了，妈妈伤心吗？你该怎么做呢？这样孩子也明白了其中的道理。比如三字经中“三光者，日月星”，童童就问我，这个日月星是不是太阳，月亮，星星，我说是啊。呵呵，看来孩子自己也会理解其中的意思呢。三字经中“马牛羊，鸡犬豕”，每当读到这句的时候，她都会故意的说，不是鸡犬豕，是鸡犬猪，然后自己就咯咯咯的笑。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-3 09:36
前一段感觉童童对画画不是很感兴趣，让她涂色，总是拿起笔，画两下就放下，让我涂，于是在网上找了一下，如何提高孩子绘画兴趣，晚上尝试了一下。效果不错。开始，我拿一只红色的彩笔，她拿一只蓝色的彩笔，我在前面画线，她在后面追画，玩了一会她说妈妈你追我，这样画了半天，童童还咯咯咯地直笑。后来我们又画蜗牛小乌龟，蜗牛和小乌龟全是画螺旋状的线条，加上头身子就行了。我还画了小鱼，问童童是选择画海水还是小鱼吐的小水泡，童童选择了水泡，我们在小鱼身旁画了很多水泡。这是童童和我画画时间最长的一次，看来孩子爱不爱画画，真的在于引导。
睡觉前还用印尼画了手指画，她负责按手指印，我画线。有小猪，小猫，小青蛙，小花等等，童童玩的很开心，第二天早上还把画送给了老师，我想这样也不错，毕竟是对她对于晚间活动的一个激励方式。最近童童给老师看过了折纸，手指画，水彩画（水彩乱涂一气），铅笔画（我画的，她添了几笔^_^）。希望童童的这种状态能坚持下去。
童童最近还很爱劳动，最喜欢做的事就是包蒜，并且包的既快又好，一头蒜一会就包完，吃着她包的蒜，我心里也美滋滋的。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-5 10:19
标题: 童童得了结膜炎
昨天童童眼睛疼，于是去医院查看，检查结果是结膜眼，给开了三种药，两种药水白天涂，分六次完成，药膏睡前涂，第一天童童还算配合，从第二天开始，那可要我们命了。头总动，要不就是哭，把刚点进去的药水都冲出来了，真是要气死了。本来想态度好好地给童童涂，知道她难受，但是每次她都反抗，弄半个小时也不一定成功。我的耐性要没有了。刚才在网上查了查给宝宝点眼药水的方法，看到几条，晚上回去试试。

先要看清药水是否对症,有无变色浑浊现象.让孩儿取卧位或坐位,头身后仰,眼向上看.如眼部有分泌物,应先擦净.以左手拇指和食指轻轻撑开眼皮,右手持滴瓶,将药水滴入外侧下穹窿部,不要滴在黑眼球上,不要让瓶口碰着眼毛,瓶口离眼的距离约2厘米.每次2--3滴即可.

网上查到的，给孩子点眼药水，视频。http://www.tudou.com/programs/view/3kgDxxXFskY/
生活一点通，巧妙的点眼药水 http://v.ku6.com/show/Is3317GCDSiYp8HI.html

给宝宝点眼药水的诀窍

给好动的宝宝滴眼药水往往难坏了年轻的爸爸妈妈们，又是按着宝宝的四肢，又是翻眼皮，重了怕弄痛宝宝，轻了又怕滴不进去。有时候，好不容易把眼药水滴进去了，宝宝折腾哭闹，眼药水又被冲了出来，白忙一场。
第一步：选择宝宝似睡非睡时滴眼药水。

  第二步：只需轻轻地拉宝宝的下眼睑，拉开十条缝，滴上一到两滴即可。滴好启，如果宝宝很安静；那么轻轻松开拉着宝宝下眼睑的手，让宝宝眼睛自然闭合，眼药水就能很好地被吸收了；如果宝宝哭闹，那么请不要急着放开手，继续轻轻拉着宝宝的下眼睑持续10到15秒，这样就能让眼药水充分吸收。

第三步：滴好眼药水后轻轻按一下宝宝的内眼睑，防止眼药水流入鼻腔，吸收到血液中，产生副作用，例如脸红、心跳加快等。

注意
在给宝宝滴眼药水前，需要先挤掉第一滴眼药水，防止脏东西混入。
眼药水不要多滴，否则会促进宝宝的泪腺分泌，从而把眼药水稀释了。
一般不主张给宝宝使用眼膏，因为宝宝的乎会揉眼睛，把眼膏揉出来，而液体的眼药水则比较容易吸收。

仰头点眼药水时微微张嘴，这样眼睛就不会乱眨了

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-5 10:20
标题: 今天学习吗，现在就开始吧
昨天晚上，童童问我，妈妈，今天咱们学习吗，我说学啊，她说，那现在就开始吧.我感觉还是坚持的结果,前一段童童不愿意读《三字经》还到了扔书的地步呢。其实我给她规定的内容特别少。每项都是5分钟就能搞定的。《三字经》100字左右，《弟子规》200字左右，《论语》170字左右。前一段学习读经的方法时，看到过一种说法，就是一个好习惯形成只需21天，看来差不多，只要坚持住，孩子的习惯自然形成。有时我说：“你玩你的，我学习会好吗？”在她玩的时候，我偶尔大声读读这几本书，童童有时就凑过来跟着读，笑眯眯的，表情特别逗。童童从读经开始到现在24天。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-16 14:27
标题: 变成小魔女斗大怪物
晚上童童失眠了，总说她害怕，我问:"你怕什么啊?" 她说怕大怪物，这个大怪物由来已久了，在她很小的时候就提过大怪物，这个大怪物在她心目中总在变换着，今天是个蜘蛛，明天又变成大灰狼，后天又不知道是什么了，时而大，时而小。有时很长时间不提，有时连着几天都提起。昨天晚上又说害怕大怪物，不管是安慰还是搂她入怀，都没起到作用，于是我想起给她看的《小聪仔》里有一个小魔女的故事，于是我和她说：“小魔女不是会魔法，可以把动物们变个样子吗，可以给狐狸安上鸭子嘴，可以给猫头鹰换成马牙，你就是小魔女，你也有魔法，大怪物来了，你也念几句魔语，把它变小，变的没有力量。”童童说：“我不会魔语啊，我也没有魔法书。”我说：“你有啊，你现在看的《论语》、《大学》、《弟子规》都是魔法书啊。大怪物来了，你就喊：“大学之道，在明明德。”它就变了。“那我也没有魔法杖啊。”“有啊，你不是有个会发光的宝剑吗，那个就是啊。”童童说：“好，那大怪物来了，我就把它变成小老鼠。”我说好。于是我们都笑了，渐渐地，她进入了梦乡。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-25 08:24
标题: 司马光砸缸
2008.12.21星期日，今天童童在家里找到了一本小学语文书，让我讲里面的故事，我给她讲了《司马光砸缸》的故事，说到一个小孩掉到水缸里，其他小朋友都急得哭了，各自去想办法时，我问童童：“你想用什么办法把掉到缸里的小朋友救上来啊？”童童说：“外面的小孩可以伸长胳膊去够，”我说小孩太小，够不到呢？童童说：“那就找大人帮忙。”我说：“大人太远，如果时间太长，小孩淹死怎么办？”童童说：“那就找个树枝够。”我说：“如果附近没有树枝呢？”童童说：“那就找个绳子够。”我说："如果也没绳子呢？”，童童着急了：“妈妈你快告诉我吧。”我说：“司马光想到一个办法，就是把缸砸一个大洞，水流出来，小孩子也得救了。”童童笑了笑。感觉童童在听这个故事的时候确实动脑筋了，想出了几个办法。对于三岁多的小孩能自己想办法解决问题，我感觉还是很不错的。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-29 16:00
标题: 童童参加东方爱婴新年联欢会
2008年12月28日，今天带童童参加了东方爱婴举办的新年亲子联欢会，虽然交了128元的报名费，没得到什么，但让童童多参与这样的活动，多感受这样的氛围也算是有收获的。这次活动让她最高兴的是刚到活动中心的时候，一只大人装扮的大头熊给她一个棒棒糖，还有就是和肯德基的奇奇握手，都让她兴奋不已。看到奇奇走上台的时候，她和其他小朋友都跑到了台上，不停得和奇奇握手，摸奇奇，和奇奇留影。从她那小脸上能很明显得看得出她看到奇奇之后心情是多么的激动，是多么的快乐。在路上的时候还总说特别想奇奇了。也许这是她第一次和“名人”见面吧。^_^，看来以后得多给她提供机会。活动中，童童还和小朋友及妈妈们一起到台上表演了《大红豆》，开始，她不是很愿意跳，我就把着她的手，配合舞曲一起挥动着。我知道，她不愿意在很多人的场合表演，不过能上台，对着几百个宝宝和爸爸妈妈，我已经很高兴了，在后来的家庭竞技中，童童表现的很好，五个家庭比赛拼字，我把字的一部分给童童，她小兔跳到爸爸那递给爸爸，爸爸拼字，童童跳的跟高兴，也很认真，脸上一直流露着快乐的笑容。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-29 16:01
标题: 国学成了童童生活的一部分
童童最近学习状态越来越好，虽然有时也懒得读书，但是能坐下来和我读，已经很不错了。周六，童童《论语》，《大学》各150字左右，读了6遍。以前我曾尝试把我规定的内容从头到尾读完一遍后再读第二遍，但童童不是很愿意，周六我尝试先读一小段再重复这一小段，童童比较能接受，也比较省力，一会就读了六遍。不过读的时候，我没要求她非得坐好和我读，她有的段落是好好坐着跟我读的，有的是一边玩玩具一边读的，如果放寒假的时候能以这种状态来读，很快就可以达到很好的效果。
周日去参加东方爱婴的联欢会的时候，在车上我说：“你给爸爸背背三字经吧，昨天在去东方爱婴上课的路上，你背三字经背的太流利了，我都跟不上。”其实确实也是如此，周六童童在路上背的特别熟练。也很高兴。于是她开始给爸爸背三字经，背到“三光者日月星的时候，她说成三纲者日月星”，爸爸纠正了一下，她很生气地说：“都赖爸爸，我都不知道背哪了”。提醒之后，继续流利地背着，自己也乐在其中。下午逛超市的时候，童童坐在小车里，我推着她，我听到她嘴里念念有词，一听还是自己在背三字经和弟子规。偶尔唱唱幼儿园学来的歌，小家伙在自我娱乐呢。O(∩_∩)o

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-29 16:02
标题: 懂事的童童
平时晚上从奶奶家吃完饭回家的时候，童童都要求爸爸抱着或是背着她，昨天老公刷碗，不知道怎么弄的，手上流了很多血，等我们要走的时候，爷爷抱着童童让爸爸抱，结果童童说：“我自己走。”于是自己下楼，到家的时候也是自己上楼。原来是她看到爸爸的手流血了，心疼爸爸了，不让爸爸抱了。回家还和我说，爸爸多可怜啊。前几天，我胳膊疼，我说妈妈的胳膊得休息一段时间了，不能抱你了。童童也很听话，总也没要求我抱过。童童真懂事啊。

作者: gaoruotong222 时间: 2008-12-29 16:02
标题: 童童要打妈妈
童童要打妈妈
大人们有时会心情不好，小孩也是，最近童童心情不是很好，不好的时候，因为一点小事就想打人，尤其是想打我，因为我和她最近，和她接触的最多，周六晚上因为她吃饭想把水倒到米饭里，我没给她水，她就一直说我打妈妈。我没有理她，爷爷奶奶，爸爸都在说她，晚上向我道了歉，这事过去了，但周日晚上又因为一点小事要打我。于是我用了一招杀手锏，让童童哭得稀里哗啦的。这个杀手锏并不是打她，我也没教育她，而是打开电视，看自己的。她看我不理她了，心里没底了，她就怕我不理她。于是自己玩自己的，偶尔过来和我说：“妈妈我错了，我不打你了。”看我不理她，她又自己玩自己的。好像有点试探的感觉，直到我洗漱准备睡觉了，她着急了，哭着说：“妈妈我错了，不打你了。”我准备时间托的长一点，让她知道，打亲人的后果就是会让亲人都不喜欢她，不理她。让她自己去体会应该比说她半天，打她半天来得深刻。我躺下后，她哭的非常难过，这时爸爸和我说，差不多了，他和童童说：“好了童童，别哭了，知道自己错了就行了。快去妈妈那好好道歉，以后别犯这样的错误了。”于是童童哭得稀里哗啦的来找我。我原谅了她，她睡着的时候还有些抽泣着，我看了也很心疼，不过，让她能有个深刻的认识还是必要的。

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)