祝孩子们天天健康快乐！

标题: 请问Doman阅读的缺陷是什么?Doman对物理化学管用吗? [打印本页]

作者: baby100 时间: 2004-6-9 17:07
标题: 请问Doman阅读的缺陷是什么?Doman对物理化学管用吗?
什么都不是完美的,即使Doman被大家这么认可,但也应该有其弱点,所以想知道,然后权衡利弊.我自己一直搞不明白的有如下几点:1,咱们常人看书在用眼一行一行看的同时,也在用脑思想/分析/理解其文章的观点和内在的哲理等,同时也在用心体会文章的意境,感情,和文笔的出色.最后吸收变成自己的.可是Doman孩子的一目一页的速度,看到和记住内容我不怀疑.可是,脑和心能同时用的上吗?如果用不上,是不是变成死读书了?举个简单例子:咱们看笑话经常是边看边哈哈大笑.如果Doman的孩子看的话,脸部肌肉可跟不上眼睛的速度,最后会不会变成一分钟看了一百个笑话,最后一点没笑.这样,是不是很多只有慢慢读才能享受体会的东西,给剥夺了. 2.这么训练下去,孩子还会不会慢速阅读?哲学/理科/专业书是不是应该用慢速阅读才能消化理解.担心Doman孩子会不会也存在阅读障碍,就是快的不会仔细思想了,这可是要命的缺点. 3,Doman孩子的数学是很棒的.疑惑的是对物理化学等其他理科会不会也启到促进作用?或者像有人说的Doman是让人脑发育的更好更聪明,所以学什么都没问题? 4.Doman孩子的创造力如何? 5.国内用Doman的妈妈,你们孩子将来10岁读书千卷,数学达到初三或高中水平的话,如何和学校教育衔接?总不能直接上高中吧,能上我也不会同意的.我要让孩子和同龄孩子一起成长. 我喜欢Doman快速阅读和过目不忘,也想教孩子,可害怕隐藏在后面的缺点呀.所以请大家说说,我的担心有必要吗?或者还有什么缺点我没想到的,赶快告诉说说讨论一下.

作者: 贤妻良母 时间: 2004-6-9 20:16
简单写几点：-)

1、一目一页，并不只是眼在动作，思维如果跟不上，眼睛是无法跟上的。

2、请看第一个问题的答案。

3、脑发育好的孩子，当然学什么都没问题。

4、脑发育好的孩子，没有理由创造力不好。

5、那是教育体系的事，不是Doman和Doman宝宝的事。

作者: baby100 时间: 2004-6-9 21:04
[QUOTE=贤妻良母]简单写几点：-) 你能发中文帖子了,太好了.18岁的大脑,10岁心理和身材,到时候和谁玩呢?前几天去听课,虽耳闻但第一次目睹孩子的表演时,你知道吗,我首先感到的是害怕.老师快速的翻书.然后提问题.那个快,让我感到这个小宝宝是外星人,长了一个超人类的大脑. 我是凡人心理,利用Doman要把孩子培养成天才,倒让我敢到烫手了. 我要边做边想,等我想明白了,时间过去了.

作者: 天问 时间: 2004-6-9 21:10

baby100+-->引用:baby100 [quote]贤妻良母+-->引用:贤妻良母简单写几点：-)

你能发中文帖子了,太好了.
18岁的大脑,10岁心理和身材,到时候和谁玩呢?
前几天去听课,虽耳闻但第一次目睹孩子的表演时,你知道吗,我首先感到的是害怕.老师快速的翻书.然后提问题.那个快,让我感到这个小宝宝是外星人,长了一个超人类的大脑. 我是凡人心理,利用Doman要把孩子培养成天才,倒让我敢到烫手了. 我要边做边想,等我想明白了,时间过去了.

当凡人挺好的。

作者: 好运妈 时间: 2004-6-10 01:15
物理化学属于百科的内容，doman当然可以了。

作者: 里仁 时间: 2004-6-10 08:30
我觉得我们很多的人都在愁，我们的身体如果都非常的好，哪医院怎么办？

作者: linkspeed 时间: 2004-6-10 11:11
1,咱们常人看书在用眼一行一行看的同时,也在用脑思想/分析/理解其文章的观点和内在的哲理等,同时也在用心体会文章的意境,感情,和文笔的出色.最后吸收变成自己的. 是Doman孩子的一目一页的速度,看到和记住内容我不怀疑.可是,脑和心能同时用的上吗?如果用不上,是不是变成死读书了?

回答：DOMAN的方法并不能用来学习所有的知识，它也不是设计了来替代现有的学习方式。他不过
   是利用了孩子的某些机能，来提前学习部分知识。仅此而已。至于其他的，他长大了有的是
   机会学。但是DOMAN方法能达到的效果却不是长大以后可以用其他方法再获得的。
   DOMAN的方法侧重在对知识的记忆和孩子从具体概念到抽象概念建立。你可以想想如何用
   DOMAN 的方法教孩子微积分。这是不可能的。逻辑分析是需要人生经验和思考来逐步建立

2。个简单例子:咱们看笑话经常是边看边哈哈大笑.如果Doman的孩子看的话,脸部肌肉可跟不上眼睛的速度,最后会不会变成一分钟看了一百个笑话,最后一点没笑.这样,是不是很多只有慢慢读才能享受体会的东西,给剥夺了.

回答：同上。另外，孩子看闪卡也会笑，你看闪卡会不会笑？我能不能说你失去了某些孩子能体会
   享受的东西？那么我们现在不给他看闪卡，是不是也剥夺了他很多可以享受的东西？

2.这么训练下去,孩子还会不会慢速阅读?哲学/理科/专业书是不是应该用慢速阅读才能消化理解.担心Doman孩子会不会也存在阅读障碍,就是快的不会仔细思想了,这可是要命的缺点.

回答：从成人的阅读分细读和泛读。细读是着重的知识的内容，泛读着重的知识的结构关系。
   未经过阅读训练（有意的或者无意的）的人，只会细读，并不擅长泛读。而我认为，
   细读不难，泛读不易。如何快速的从一本书里掌握其知识的结构决定了一个人的知识
   吸取速度。快不等于不思考，快等于只思考重点和融会贯通。对于专业书，细读的书
   的量会远少于泛读。当然会泛读不等于就会融会贯通。这个融会贯通能力是逐渐积累的。

3,Doman孩子的数学是很棒的.疑惑的是对物理化学等其他理科会不会也启到促进作用?或者像有人说的Doman是让人脑发育的更好更聪明,所以学什么都没问题?

回答：我只能说DOMAN孩子爱学习，他可能特别爱数学化学，而不喜欢物理。可能特别爱文学，
   而讨厌理科。这种结果是孩子的缘分，而不是DOMAN能决定的。

4.Doman孩子的创造力如何?

回答：不知道了。

5.国内用Doman的妈妈,你们孩子将来10岁读书千卷,数学达到初三或高中水平的话,如何和学校教育衔接?总不能直接上高中吧,能上我也不会同意的.我要让孩子和同龄孩子一起成长.

回答：为什么他不可以在10岁进一步去学习更多的知识或者去进行工作实践。不要忘记实践才是
   根本。我记得我考大学时根本不知道自己喜欢什么，想干什么工作。为什么我们必须
   一天到晚学习数理化语外，而不是去具体的干点工作？我有个想法，如果1个人中学毕业
   时已经可以知道自己喜欢干什么，那么他就比别人早4年开始非常有针对的学习和努力。
   会好过糊里糊涂的进大学，糊里糊涂的进入工作单位，工作几年以后才知道自己该干什么。

作者: rainbow 时间: 2004-6-10 14:26
我在这里想说一句，很多人以为只有杜曼的方式才可以教出一目十行的能力，其实这是人类右脑的潜能，即使是到了初中、高中甚至成人，只要把自己的大脑通过想象训练，把大脑幼儿化，开启右脑之后，这种能力就自然会产生。这种能力可以使有学习困难的初中生或高中生变得学习非常轻松，这种方法可以看七田真的书学得到。如果你科学的了解了右脑的功能，就不会觉得这是什么神秘的事情，只是因为三岁前的幼儿本来就以使用右脑为主，所以开启这种右脑的速读能力变得比三岁以后容易。如果你科学的认识了右脑的能力，上面说到的慢读、速读的讨论也不难解决。所谓速读，就是把整本书通过右脑的摄像功能全拍进了大脑中，因为是象拍照一样的，所以每句话都完完整整的保留在大脑中，他们可以随时整本书全部一字不漏的写出来给你看。这本书已经留在脑中了，至于思考的问题，是随时灵活可以调用的。这是普通大脑不能比拟的。上面说的笑话问题，孩子只要喜欢可以随时想到那页笑那页。也因为整本书都保留在大脑中，对于思考，他们是比其他需要慢慢寻找书本内容的人要来得轻松很多。这个论坛里有一个已经10岁的杜曼孩子，也具有一秒钟看一页的能力。但他是和同龄孩子一起上学的，因为他喜欢和同龄孩子玩。他觉得知识可以在任何途经获得，不一定要在课堂。我觉得只要具有了这种能力，学习是很轻松的事情，如果孩子喜欢，随便他怎么读书都可以。另外说到想象力和创造力，这是右脑主导的，杜曼的孩子创造力应该是比普通教育的孩子要好很多。关于这方面，最好去看一下七田真的书。他更科学的详细分析了这方面的问题。七田真有另一种方式，就是通过想象开启右脑在短时间内达到具有5到10分钟看完一本书的速读能力（非婴幼儿）。

作者: zhoumanlin 时间: 2004-6-11 11:52
由于身体欠佳，好久没用电脑了，这里依然生机勃勃，令人欣慰。
提到DOMAN孩子的创造力，我想说的是，一直以来我和老公都为同同的创造力感到惊叹，但又担心这也许是自己对自家孩子的偏爱。经过从三月到五月的学前班的学习，六月放假前老师家长会，和每个家长详细汇报孩子的表现。老师见到我的第一句话就是说：He's very creative and has a strong connunication skill. He loves to answer questions and retell story. ...... 同同是从DOMAN法受益匪浅的DOMAN BABY，当然同时我也有吸取很多其他好的早教方法和思想，和自己对孩子的观察和理解，在日常生活中指导他。但无论如何，我想DOMAN至少没有影响他的创造力的发展。

作者: 天地英雄 时间: 2004-6-11 13:49

好运妈+-->引用:好运妈物理化学属于百科的内容，doman当然可以了。

看样子物理化学的教学可以不用做实验了,做些卡闪几下就完事了.

作者: 霏霏 时间: 2004-6-11 13:51
zhoumanlin看到你来论坛好高兴，祝你和宝宝身体健康。

作者: 天地英雄 时间: 2004-6-11 14:15

rainbow+-->引用:rainbow 另外说到想象力和创造力，这是右脑主导的，杜曼的孩子创造力应该是比普通教育的孩子要好很多。

杜曼只开发了孩子右脑中的某些特定区域,而非整个右脑.

作者: maxi 时间: 2004-6-11 14:32
感觉速读主要靠视觉能力(能一秒钟看清十行或一页纸里面字的能力，与一秒钟看出一页纸里一百个原点同理)和理解力。就象我们平时看书一样，容易理解的书可以看得比较快一些，而难理解的书就看得比较慢了。看书快跟理解力是很有关系的。我认为那些Doman儿看数学书或哲学书时达不到那样的速度，因为他们在不理解的地方会停一停，看看到底书上在说什么。他们在欣赏一本文学书时，也应该在某些地方停下来，激动一下。但一本书不是很多地方让人激动的，所以他们读书还是比一般人快很多。要想知道他们在速读时到底是记住的还是理解的，只要拿一本电话本或数学书让他们速读一下，然后看他们到底能记住多少就清楚了。我不知道他们有没有用电话本或数学书表演过。另外，谁知道DOMAN是怎样训练速读的? 难道是每翻一页纸然后让孩子复述一下那页纸的内容，DOMAN可是不考孩子的呀?

作者: 天地英雄 时间: 2004-6-11 14:43

rainbow+-->引用:rainbow 也因为整本书都保留在大脑中，对于思考，他们是比其他需要慢慢寻找书本内容的人要来得轻松很多。

棋手在下盲棋时,并不因为整个棋谱都保留在大脑中,而比其他看着谱下棋的棋手来得轻松.

作者: 好运妈 时间: 2004-6-11 14:47

天地英雄+-->引用:天地英雄看样子物理化学的教学可以不用做实验了,做些卡闪几下就完事了.

我们中学学物理和化学没有课堂教学的内容吗？课堂教学的基础知识就可以用doman方法闪卡给孩子的，childbrain网上就有家长用doman方法教孩子化学的啊，去看看就知道了。谁也没说doman可以替代一切，doman也并非用“闪卡”完全概括得了！

作者: 好运妈 时间: 2004-6-11 14:49

天地英雄+-->引用:天地英雄杜曼只开发了孩子右脑中的某些特定区域,而非整个右脑.

我还真的不知道你怎么得到的这个结论，如果你可以推荐一个可以开发整个右脑的方法，一定会让论坛上的孩子受益的。

作者: 天地英雄 时间: 2004-6-11 15:04
真没劲。

作者: wys 时间: 2004-6-11 15:18
'communication skill' maybe?

作者: baby100 时间: 2004-6-11 15:33

zhoumanlin+-->引用:zhoumanlin 由于身体欠佳，好久没用电脑了，这里依然生机勃勃，令人欣慰。提到DOMAN孩子的创造力，我想说的是，一直以来我和老公都为同同的创造力感到惊叹，但又担心这也许是自己对自家孩子的偏爱。经过从三月到五月的学前班的学习，六月放假前老师家长会，和每个家长详细汇报孩子的表现。老师见到我的第一句话就是说：He's very creative and has a strong connunication skill. He loves to answer questions and retell story. ...... 同同是从DOMAN法受益匪浅的DOMAN BABY，当然同时我也有吸取很多其他好的早教方法和思想，和自己对孩子的观察和理解，在日常生活中指导他。但无论如何，我想DOMAN至少没有影响他的创造力的发展。

我就是看了你们这些Doman小宝宝的成绩才把我引诱心动的.如果当时我先看的是Doman书籍,我一定一定拒绝,我没那个慧眼.并且台湾书籍写的好像是帮助孩子学习阅读和数学,让我感到目的直接,没有深远影响.如果说是包治个个孩子拥有天才大脑,我会多被吸引的.还有一个问题就是既然右脑这么聪明,为什么人3岁以后用左脑思维,这是人类教育的结果,还是神定的成长规律,我倾向后者.如果真是神定的,就一定是对的和有道理的,我想知道为什么是这个规律?所以,基督徒妈妈你们是怎么看的?贤妻良母说的是脑发育我还没有认识上去.因为成人经过一些方法也能速读,难道成人的大脑还在发育?原则是,我们讨论这些优缺点,都是在我们在施行这种方法的前提下讨论的,是内部讨论,不是否定Doman.所以你们要帮助我这个晕人.如果没有采用的人非常欢迎讨论,但不要轻易否定一个方法或一个理论.这和没信神否定有神有一点点的相似.

作者: 好运妈 时间: 2004-6-11 15:40
其实，只有通过讨论、交流才能了解doman方法的全部，我来到这个论坛后对doman的认识又有了进一步的提高。
看到有人说doman只开发了右脑的局部，我以前还真的没仔细想过这个问题，想知道更详细的内容。还想知道怎么可以开发右脑的其他部分。

作者: Cat 时间: 2004-6-11 15:49
[QUOTE=maxi]感觉速读主要靠视觉能力(能一秒钟看清十行或一页纸里面字的能力，与一秒钟看出一页纸里一百个原点同理)和理解力。就象我们平时看书一样，容易理解的书可以看得比较快一些，而难理解的书就看得比较慢了。看书快跟理解力是很有关系的。我认为那些Doman儿看数学书或哲学书时达不到那样的速度，因为他们在不理解的地方会停一停，看看到底书上在说什么。他们在欣赏一本文学书时，也应该在某些地方停下来，激动一下。但一本书不是很多地方让人激动的，所以他们读书还是比一般人快很多。要想知道他们在速读时到底是记住的还是理解的，只要拿一本电话本或数学书让他们速读一下，然后看他们到底能记住多少就清楚了。我不知道他们有没有用电话本或数学书表演过。另外，谁知道DOMAN是怎样训练速读的? 难道是每翻一页纸然后让孩子复述一下那页纸的内容，DOMAN可是不考孩子的呀?[/QUOTEDoman的速读是一本书（10页左右)以每页一秒的速度翻过，翻完了就算孩子看完了。“考”的方法还是problem sovling:即出有关文章内容的问题给他，然后给2个答案让他二选一。很像我们大人考托福的阅读问题。对于速读二选一，我也不是很理解。数学4则运算的二选一，如果孩子选对了，肯定证明他是会的。可是速读，二选一，蒙对的概率是50％。如果是孩子目前理解范围内的文章内容，很多不看内容，凭借已有认知，也可以选对答案。或者可以理解为相信孩子，他能答对几个问题，就表示全文都看懂了。七田真的速读更像我们理解的速读，他是要求看完一眼后合上书，把所看的内容全部写出来。不过这适合于会写字的大孩子，对于不愿输出的小孩没法使用。也不知道doman方法的孩子到什么时候就可以输出了呢？

作者: baby100 时间: 2004-6-11 15:50
[QUOTE=rainbow] 我是同意一目十行绝对不是Doman的专利,只是他的方法挖掘出孩子大脑原本就有的功能.我的电脑里有一个文件夹的名字是"杰杰数学",即使你的方法很多地方违背Doman,但杰杰的成绩说明了问题.所以让我信服.但我还是比较忠实的采用Doman,因为比较具体完整,并且3岁宝宝可以用.问一个问题,你现在是怎么教杰杰英语的.平时采用什么书籍和CD/VCD.我希望给孩子一个尽量正确的发音,免得以后再纠正.所以不敢开口念单词,并且以后到了短语句子的时候,也不敢保证我写的是地道的美语.并且我也达不到用英语解释英语.如果汉语解释,孩子就不太容易学到英语思维的习惯.所以,我现在经常做的事情就是放英语歌曲和童谣.

作者: wsliping 时间: 2004-6-11 15:57
做实验是来验证现象的
不是用来学习的！

作者: 天地英雄 时间: 2004-6-11 16:11

wsliping+-->引用:wsliping 做实验是来验证现象的不是用来学习的！

做实验是来验证现象的?不懂. 光会理论不会实践,为了学习而学习?

作者: baby100 时间: 2004-6-11 16:25

好运妈+-->引用:好运妈其实，只有通过讨论、交流才能了解doman方法的全部，我来到这个论坛后对doman的认识又有了进一步的提高。看到有人说doman只开发了右脑的局部，我以前还真的没仔细想过这个问题，想知道更详细的内容。还想知道怎么可以开发右脑的其他部分。

我和你想法一样,为了更明白和了解.采用Doman的光说Doman好,让我感觉片面,并且产生了一个光环在上面,这感觉不好.我不喜欢特别信一个教育方法,所以要找出一些它的弱点或不足,让我知道我从中能得到什么和失去或需要另弥补的.其实你们这些妈妈已经同时用了很多Doman之外的理念.我也用,不管用的好和不好,但Doman不是唯一.另外,我在看华德福教育的时候,一个在英国学过这个教育的妈妈说,华德福怀疑孩子过早的学习知识可能对人的大脑造成伤害.我不太认可这种结论.但让我又回到神的里面了,如果是神定的规律3岁右脑思维转变成左脑思维,咱们偏要把这个能力接着用到成年,这会不会有一些看不见的伤害,我不知道,所以想问问大家.

作者: 天问 时间: 2004-6-11 19:56

天地英雄+-->引用:天地英雄棋手在下盲棋时,并不因为整个棋谱都保留在大脑中,而比其他看着谱下棋的棋手来得轻松.

为你敏锐的思维喝彩 +5请各位继续。

作者: maxi 时间: 2004-6-11 20:03

Cat+-->引用:Cat [quote]maxi+-->引用:maxi 感觉速读主要靠视觉能力(能一秒钟看清十行或一页纸里面字的能力，与一秒钟看出一页纸里一百个原点同理)和理解力。就象我们平时看书一样，容易理解的书可以看得比较快一些，而难理解的书就看得比较慢了。看书快跟理解力是很有关系的。我认为那些Doman儿看数学书或哲学书时达不到那样的速度，因为他们在不理解的地方会停一停，看看到底书上在说什么。他们在欣赏一本文学书时，也应该在某些地方停下来，激动一下。但一本书不是很多地方让人激动的，所以他们读书还是比一般人快很多。要想知道他们在速读时到底是记住的还是理解的，只要拿一本电话本或数学书让他们速读一下，然后看他们到底能记住多少就清楚了。我不知道他们有没有用电话本或数学书表演过。另外，谁知道DOMAN是怎样训练速读的? 难道是每翻一页纸然后让孩子复述一下那页纸的内容，DOMAN可是不考孩子的呀?[/QUOTE
Doman的速读是一本书（10页左右)以每页一秒的速度翻过，翻完了就算孩子看完了。“考”的方法还是problem sovling:即出有关文章内容的问题给他，然后给2个答案让他二选一。很像我们大人考托福的阅读问题。对于速读二选一，我也不是很理解。数学4则运算的二选一，如果孩子选对了，肯定证明他是会的。可是速读，二选一，蒙对的概率是50％。如果是孩子目前理解范围内的文章内容，很多不看内容，凭借已有认知，也可以选对答案。或者可以理解为相信孩子，他能答对几个问题，就表示全文都看懂了。七田真的速读更像我们理解的速读，他是要求看完一眼后合上书，把所看的内容全部写出来。不过这适合于会写字的大孩子，对于不愿输出的小孩没法使用。也不知道doman方法的孩子到什么时候就可以输出了呢？

托福的选择题是为了评分的方便，DOMAN的二选一也许是为了尽快得出结论，或者不给被考者太大的压力，有时理解是一种能力，但要复述出来又要另外一种能力了，特别是对年幼的孩子来说的确如此。不排除有蒙对的可能，但正如大人没有把握不会去考托福一样，大人没有把握也不会这样让孩子表演，因为百分之50的失败率毕竟太高了。也不排除孩子一字不漏地记住整本书的可能，不过这种可能性太小，中国历史上我只记得张松能这么干。所以我还是倾向于认为速读是建立在理解的基础上的。

DOMAN方法的长处，我认为在培养孩子的记忆力和阅读方面还是很有效果的，至于创造力和想象力，我看不出DOMAN法中的那些操作对此有所贡献。

作者: rainbow 时间: 2004-6-11 21:58
TO天地英雄：我记得以前有人说过用杜曼教育的孩子围棋下得特别好，我也相信这点，因为他们是摄像记忆特强的人，可以把对手将来如何走的各种可能在脑中列出很多形象的图。 TObaby100：在这里英语高手云集，我可不敢造次。我同时教他广州话和普通话，杰杰一直语言不怎么样，一句话里面半句广州话半句普通话，所以我一直没敢教他英语（也担心自己发音不好）。现在将近两岁才开始教一点，我们开另一个帖子讨论这个问题吧。我是一个无神论者，我更相信大脑潜能可以开发的科学。否则，早教也许不要进行了，就等着神给我们什么就有什么算了。 TOmaxi: 从杜曼的操作也不能发现孩子将来可以具有一目十行的能力啊？可是杜曼研究所这样的孩子比比皆是。杜曼的教育方式和七田真的想象开发右脑方式很不同，可是最终结果又是我们不能预见的：居然是一样。很多事情不是我们主观所能预见的。至于创造力，这么讨论觉得只能建立在空谈上，最好各位的孩子长大后家长再聚首一谈，看看创造力怎么样？不进行杜曼教育的孩子想象力也未必就好。

作者: szanny 时间: 2004-6-11 23:21
哗！这个话题都这么热的了！
我对脑发育是个大外行，之所以钟意杜曼，最最重要是多多喜欢，加之这个方法非常具体且具可操作性，所以就用起来了。而且现在看起来效果也不错。经常有小宝宝的妈妈问我早教不知道要教些什么，我说我现在是东西多得教不过来，天天熬夜备课。而且我觉得多多是从心底里非常非常“需要”学习，就象她需要营养一样。多多特别喜欢我请来做钟点工的阿姨，因为阿姨学我的样子一同多多在一起就不停地同她讲话，教多多她能教的一切事情，包括扫地和擦地，所以多多一听到门铃响就很兴奋，以为阿姨来上班。

具备速读能力的人，不用出家门我家就有一位（他什么早教也没受过只是出身教师家庭不算杜曼案例，呵呵），就是多多滴老爸，我读一个月的书，他一晚上就能看完，我有时候也觉得他乱翻，会考考其中的内容，人家也都能一一答个大概上来，不过我觉得他的速读还是有问题，比如让他复述，一般就三两句话，即使很有感受的书也是一样，我却能滔滔不绝地讲一个小时。另外他的数学能力很强，对数字非常敏感，记个电话号码车牌什么的比我厉害多了，我给多多看点卡时候出的混合算式他也能一下子答出来，点卡能看到二十（超过五我就有点乱了），另外一个表现是买东西算钱比电脑还快不知道他怎么算滴。所以我有时候觉得多多老爸大概是个右脑型的人罢：）

如果多多老爸是右脑型的人的话，那我觉得右脑型人士也没什么特别之处，无论学业还是工作都同我这个右脑极差的人没太大差别，所以呢，我真是很少考虑是在发育左脑还是右脑，我所做的一切只是在给多多灌输精神“营养”罢了，呵呵。

作者: 好运妈 时间: 2004-6-11 23:43
我觉得doman强调的是左右脑平衡发展，关键是要形成良好的神经通路。

作者: maxi 时间: 2004-6-12 01:10

rainbow+-->引用:rainbow
TOmaxi: 从杜曼的操作也不能发现孩子将来可以具有一目十行的能力啊？可是杜曼研究所这样的孩子比比皆是。杜曼的教育方式和七田真的想象开发右脑方式很不同，可是最终结果又是我们不能预见的：居然是一样。很多事情不是我们主观所能预见的。至于创造力，这么讨论觉得只能建立在空谈上，最好各位的孩子长大后家长再聚首一谈，看看创造力怎么样？不进行杜曼教育的孩子想象力也未必就好。

DOMAN的确有他的方法让孩子一目十行，只不过他没写在书上而已，这一点WHITECOAT曾经提到过。为什么DOMAN对0-3岁的孩子最有效? 因为孩子刚出生时大脑基本上是一片空白，他需要吸收大量的知识来填补这些空白，这时孩子的机械记忆功能最好。DOMAN法就是利用这一时期的特点来加强孩子的机械记忆功能的。记忆是必须的，也是生存的最基本的能力，否则今天刚学会喝奶，明天又忘记了，那还怎么生存? 所以造物主首先赋予孩子这种能力。说到这里，不得不惊叹造物主的明智，她知道人的大脑有限，时间有限，在有限的时间和空间里，不可能装下无限的知识，不可能永远靠记忆的方法来获取知识。于是在3岁以后，她赋予人另外的能力，思考力和创造力，让人能够知一而能十，知十而能百，让人能够改造世界以适应自己。也正在时候，DOMAN法慢慢变得没有以前这么灵了。所以我说DOMAN法缺乏对创造力的培养。也许DOMAN的孩子知识比别人丰富，但不代表创造力的丰富。电脑能储存更多的信息，但电脑并没有创造能力。从现实来看，DOMAN问世也有几十年了，大家听说过特别有创造的DOMAN人物吗? 我这里不是在贬低DOMAN，我只是认为DOMAN应该有DOMAN的用处，但不应该无限夸大。各位妈妈们在实施DOMAN时，也不应该忽视其他方面的发展。不过我还是希望DOMAN是万能的，这样可省心很多了。

作者: szanny 时间: 2004-6-13 23:20
发了上面的回复之后我忽然想再证明一下多多爸爸的右脑到底发达到什么程度，于是又是用点卡，五十到一百点的，随便抽一张让他看一秒，然后他闭上眼睛估计是多少点，结果很让人惊讶，他估得还真是“八九不离十”，比如九十六的点卡，他说“九十五罢肯定不到一百”，吓得我下巴差点儿掉下来！我问他怎么知道的？为什么不用数，他说估计嘛，感觉嘛。于是忽然想到他经常表演的估时间，有时候开着车我忽然想知道几点了又没戴手表，于是他就随口说个时间，等我把手机翻出来看，呵呵，很多时候是一分钟都不差滴！！
哗噻！原来身边还有位天才人士，居然才被发现噢：p

不过呢，他的创意是很糟糕，至少比我差多了，比如放了假玩什么怎么玩，他基本上老三篇，十几年来没啥变化。最近爱上摄影也主要是爱上摄影设备的数字，什么光对什么焦是搞得头头是道，但拍出来的东东嘛，哼哼，也只证明他的相机不错，我正让他跟多多一起学习世界名画呢。

作者: rainbow 时间: 2004-6-13 23:53

szanny+-->引用:szanny 发了上面的回复之后我忽然想再证明一下多多爸爸的右脑到底发达到什么程度，于是又是用点卡，五十到一百点的，随便抽一张让他看一秒，然后他闭上眼睛估计是多少点，结果很让人惊讶，他估得还真是“八九不离十”，比如九十六的点卡，他说“九十五罢肯定不到一百”，吓得我下巴差点儿掉下来！我问他怎么知道的？为什么不用数，他说估计嘛，感觉嘛。于是忽然想到他经常表演的估时间，有时候开着车我忽然想知道几点了又没戴手表，于是他就随口说个时间，等我把手机翻出来看，呵呵，很多时候是一分钟都不差滴！！哗噻！原来身边还有位天才人士，居然才被发现噢：p 不过呢，他的创意是很糟糕，至少比我差多了，比如放了假玩什么怎么玩，他基本上老三篇，十几年来没啥变化。最近爱上摄影也主要是爱上摄影设备的数字，什么光对什么焦是搞得头头是道，但拍出来的东东嘛，哼哼，也只证明他的相机不错，我正让他跟多多一起学习世界名画呢。

其实说到看书，我也是一个小时就可以看完人家好几天就看完的书。不算什么天分，有时候也会看漏。以前念医科的时候，别人每天都要去霸位置复习功课，我都是玩，然后考试前一晚看书看通宵，要知道是厚厚一本医科书啊。不过像多多爸和我这等不能算什么天才，在人群中还是很多的。但我自觉自己的创意还算比较好。人家真正一目十行的是看完以后可以完整把书的内容写出来的。所以我想三岁以后打算参考七田真的书来教教孩子想象方面的东西。现在杰杰看百科有五个月了，看了五千多个词语，3000多幅图。我从来都是看两三天就换新的。我想说效果还是很明显的，这些知识不仅仅是刻板记忆，让他在生活中联想丰富。就像杜曼所说：可以激发孩子的想象力，使他产生350万个以上的联想。我想这点很多妈妈都应该有感受。虽然不能把目前的状况都归结于杜曼，因为我还有用其他的方法教孩子，但起码杜曼只帮助了孩子的想象力而不是破坏掉：比如妈妈背他，才20个月的他就说妈妈是负子蛙，22个月他会指着天上的云说像butterfly，看到了会转动的玩具球告诉妈妈这个像搅拌机 ......有趣的是前几天带他去邻居家，第一次看到恩宇的圆点卡（以前只看过电脑里的），他跑上去一把抓起来说——你可能会以为他说多少吧？他说——太阳！哈哈，很多的太阳！

作者: 空见 时间: 2004-6-14 08:11

szanny+-->引用:szanny 发了上面的回复之后我忽然想再证明一下多多爸爸的右脑到底发达到什么程度，。

多多爸爸真棒，赶紧的说

作者: cissy666 时间: 2006-9-4 10:01
谢谢各位前辈的指点！！

作者: sailingwang 时间: 2006-12-7 15:04
这么精彩的各家论述已经很久不见了啊！怀念各位妈妈们！呼唤多出面再引引路，分享一下各位doman宝宝的近况啊！

作者: 辉若飘尘 时间: 2006-12-8 13:20
又学习到了一些东西，，，，

作者: 辉若飘尘 时间: 2006-12-8 13:22
我也想知道０４年那些杜曼宝宝的现状了，，，

作者: 棋棋妈妈BJ 时间: 2007-1-12 04:24
我也想知道０４年那些杜曼宝宝的现状了，，，

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)