祝孩子们天天健康快乐！

标题: 小孩子应不应该学珠心算？ [打印本页]

作者: qdylz 时间: 2008-11-21 09:48
标题: 小孩子应不应该学珠心算？
1、越早越好，最好从幼儿园开始学习。
2、等小朋友上了三四年级后，有了四则运算的基本概念再学。
3、珠心算和四则运算冲突，容易对孩子的思维形成干扰。

[ 本帖最后由 qdylz 于 2008-11-21 09:50 编辑 ]

作者: jymm222 时间: 2008-11-21 10:50
应不应该，没太考虑过，孩子没主动产生兴趣，也省了我考虑。
潜意识里，我应该是不支持学的。
如果说要锻炼记忆，我想让孩子记别的，如果说锻炼思维，我更喜欢灵活多样的思维。
再说了，没时间学，好的事物太多太多了，总要放弃一些。

作者: shanlon 时间: 2008-11-21 11:48
学不学没什么关系..

珠心算说白了就是一个工具, 同计算器差不多..

就算学到再牛对小孩子的数学思维也没什么提高..

个人意见：如果大人认为计算很重要, 而且小孩子也不反感，就学学吧

作者: wangtutu 时间: 2008-11-21 13:21
珠心算和珠算好象不同.用的算盘好象也不同.
本来给孩子报名学的.
因为学的人少,没开出来班.
最后放弃了.

有时间就学.闲着也是闲着.

作者: 豆娘 时间: 2008-11-21 15:04
我不支持学,意义不大,好东西很多,不如学别的

作者: fgcp102 时间: 2008-11-21 21:11
我也反对！以前我孩子在幼儿园也学这个，可他读书后在计算上还是很弱（又慢又容易错），因为老师讲的计算方法和珠心算根本就不是一路的，让他无所适从、两头靠不上。我是在他三年级时才想明白的，推倒重来后现在终于理顺了。

作者: sgbjbj 时间: 2008-11-22 11:35
不学珠心算不会影响学习，学好了珠心算对训练大脑有好处，不过这是一个长期的过程，费时费力不容易坚持下去。我女儿在学珠心算（二年了）不过是我自己教的，不用去外面培训花钱。其实家长不辅导训练，效果好难讲。我的看法是有兴趣的可以学无需强求，一般来说象其他好多兴趣班一样，最终都没有学到家。

作者: 短除号 时间: 2008-11-23 13:18
学珠心算最大的不好就是和小学数学教育不配套，小学数学计算不是珠心算，是传统的计算教育，学了珠心算的孩子会算结果，但是过程和老师讲的不一样，这就导致孩子无所适从，小学数学有一段时间的空白。至于珠心算开发智力，我不是很清楚，反正现在搞个什么，都说开发智力。

作者: 娃娃头 时间: 2008-11-23 15:17
我建议学

对其他学科是有帮助的

作者: woodlp 时间: 2008-11-24 13:28
一直听说和小学里的计算方法不一致，学了没什么好处。可是宝宝幼儿园里下学期就要开兴趣班了，而且是强制要求参加的，真是很烦恼。

作者: candiswang 时间: 2008-11-24 16:21
周围很多小孩学珠心算。小孩要是愿意多学一点蛮好的。

作者: jiangying 时间: 2008-11-24 16:36
会加减法再学

作者: shanlon 时间: 2008-11-24 19:34

原帖由 jiangying 于 2008-11-24 16:36 发表
会加减法再学

有什么好处?

作者: jiangying 时间: 2008-11-25 13:24

原帖由 shanlon 于 2008-11-24 19:34 发表

有什么好处?

学数学的基础是数和量的理解.珠心算借助算盘这个工具,是数和型结合的一种方法,对孩子的好处比只展示数的计算器不知道到多少

不过,现在的珠心算教学强调速度(可以给他们创牌子),这点我不喜欢,那和抛弃数量联系的思考,直接用数背公式没有区别.

作者: sgbjbj 时间: 2008-11-25 13:28
LZ的备选项有个“无所谓喜欢就学”就好了，现在的三个选项我不知道选哪个。

作者: jiangying 时间: 2008-11-25 13:34
qdylz 2008-11-25 00:19 金钱 +5 jiangying的孩子已经学了，是在学会四 ...
qdylz 2008-11-25 00:19 威望 +5 jiangying的孩子已经学了，是在学会四 ...

我的孩子已经不学了.

他不到4岁去学的,那时候加减法已经会了但不熟,乘除法的概念已经知道.

刚开始的时候,效果不错,但是老师的家庭作业我们很少做,他的进度很慢,速度也提不上来.
到后来,孩子觉得简单,不太喜欢简单重复,我和老师沟通多次,老师说速度不上去,不能学新的内容.郁闷死了.
4则运算都会了,还在那里折腾3个1位数的加减心算,4,5岁的孩子强调个啥速度.

我觉得孩子数和量的概念已经建立非常好了,就停了.

不过我见过有孩子比我儿子大,学得也快,但是直到家长停掉也没把数量关系建立起来的.有个小孩学了几个月,连100和50的大小都不知道,而且说6就是两个(上面一个,下面一个).这也是我认为要先会加减的原因,不然孩子根本不知道算盘上珠和下珠的区别.

作者: 健乐宝 时间: 2008-11-26 23:56
我儿子没学过珠心算，因为自认为他数学不错，而且曾经有一个老师说学珠心算不好，哪怕是1+1都要在脑子里拨算盘。所以我儿子班级里38个人就他一个没参加珠心算。我也不怕老师说。
现在我的搭班正在教珠心算，平时也批改作业。有时候我会去看他们的作业本。发现里边有很多思维训练的题目，而不仅仅只是计算题。有时候上珠心算，我路过时也会听他们做题，老师在前面报题目，小孩子要不拨算盘马上说出答案，我发现真得很神奇，这些我认为数字概念不强甚至可以说有点差的小孩子接触珠心算两个多月，居然9以内的加减已经能很快就做出来了。我一直没弄没白究竟是什么原因能让他们做得这么快。但我知道其实他们学到的只是纯计算的东西，并没有运用到它。
前几天跟我们一个同事聊天，因为同是一年级的学生。她的女儿学过两年珠心算，据说学得很不错，几笔头的连加连减做得非常快。但是进了小学就觉得不行了。小学一年级先要求背诵10以内的分成（这也是我觉得很可笑的地方）那个小孩子就抛弃了原来的珠心算，在那吭哧吭哧的背10以内分成，还老是背错，计算速度也奇慢无比。她妈最后只能跟她说，如果考试时实再不行的话，你就用珠心算的方法计算。前阵子在学20以内的加减法时，老师又要求用拆10的方法计算比如14-9可以10-9+4也可以14-4-5这样计算。如果9+5的话那就是9+1+4，要求都要写出步骤。我是比较赞成这种学习方法的。而她女儿碰到这个就更糊涂了。但我问她如果你女儿做规律题比如：1、2、4、7、（）、（）、这种题时是否能做得出？她回答应该能做得出。（这道题是作业上看到的，不算难题，但老实说我拿到这道题，还想了十秒钟。

我当时就在想这种题要是给那些没学过珠心算，对数学又没啥兴趣的小孩子做是否能做得出。我觉得是挺困难的）我就告诉她，因为珠心算不纯粹学计算，里边还涉及到了很多思维题，你女儿这种题才会算得出。所以说学习珠心算是有利有bi 的。
我个人觉得，珠心算用的这种计算方式跟小学的数学教法真得是脱离的，不是一体的。毫无衔接性可言。如果小学的计算教法是多样的，也就是说不管小孩子用什么办法计算，只要能得出结果就行的话，倒是可以学习珠心算。但如果小学的教学方式比较古板只能用老师规定的方法计算的话，那还是不学为妙。但珠心算里的许多思维题倒是可以试着给小孩做一做。再说得具体一点，就是如果家长想要让孩子数学基础打得好点，又如果家长觉得无法利用生活中的细节进行数学教育（我一直认为生活中到处可见数学的运用）那可以适当买一本思维题，经常给孩子做做，让他对各种类型的题目都有所了解，进了一年级就不会手忙脚乱了。

[ 本帖最后由健乐宝于 2008-11-27 00:02 编辑 ]

作者: prexbrook 时间: 2008-11-27 09:06
我儿子就深受学珠心算的害处,我们是幼儿园学的,到了上学后老师教的算数思维转不过来,后倒不如没学过的小朋友算的快,而且没有数大数小的概念.

作者: 嘀哒嘀 时间: 2008-11-27 09:23
不能学................................

作者: sgbjbj 时间: 2008-11-27 10:29
标题: 回复 #18 prexbrook 的帖子
珠心算，传统计算方法和现在教材要求的各种巧算并不矛盾，它们只不过是得到计算结果的不同途径。小学出现思维混乱的原因是，家长没有及时给小孩理顺不同计算方式的关系，而老师更是讨厌会珠心算的小孩：因为小孩认为会算了而不注意老师讲的是不同的思维方法。其实这该怪小孩或是珠心算吗？既然我能用珠心算算出来答案，为什么不用这种计算方式呢？
   大人要做的事很简单：告诉小孩，我们去北京可以选择坐飞机火车长途客车等，相同的是我们到达的目的地是一样，不同的是有的快有的慢，有的贵有的便宜。这时需要家长多费心了，老师是不会代替你的位置的。我们家长花点时间跟小孩一起渡过这段磨合期就好了，等他会用不同的方法计算同一个算式时，你就会发现这本身就在教他思维的多样性。
   我女儿上一年级，珠心算练两年了还在继续，就是因为有这样那样的潜在矛盾，我提前给她讲数学。我发现她有了珠心算的计算能力基础，加上能运用乘法口诀，教她数学不是很费劲。扯远了......
   珠心算只是一种计算方法，喜欢就学不喜欢就不学。如果要学就要注意一些矛盾的解决，这需要家长的帮忙。我记得一位网友关于学不学珠心算的回复，大意是一般来说大家都用右手拿筷子，要是你左右手都能拿筷子不是更好吗。

作者: 水中柠檬 时间: 2008-12-2 14:58
如果说要锻炼记忆，我想让孩子记别的，如果说锻炼思维，我更喜欢灵活多样的思维。
再说了，没时间学，好的事物太多太多了，总要放弃一些。

作者: dodo9863 时间: 2008-12-3 10:48
不想让孩子学，认为没必要
高的计算能力，用个小计算器就行了。

作者: jiyun_qq620 时间: 2008-12-3 13:13
还是不学为好，这是很多过来人的经验，除非你希望小孩以此为职业。

作者: 思源妈妈 时间: 2008-12-4 10:25
我家宝宝才中班。我还在犹豫是否要去读珠心算。个人比较倾向20楼的观点。

作者: 雨雪儿 时间: 2008-12-4 12:47
我家宝宝现在正在上学前班，我正考虑应不应该学呢，听大家这么一说，我感觉应是先把学校的方法学会弄懂的基础上，再去学一些巧算，速算的方法，来达到快速、准确的目的。可是还听有的家长说孩子如果不学心算的话，在学奥数时会很吃力，不知道真是这样的吗？

作者: jiangying 时间: 2008-12-4 16:16
标题: 回复 #23 jiyun_qq620 的帖子
呵呵,职业

现在的会计谁在用算盘?现在的会计谁的心算能力强?

作者: uestczcs 时间: 2008-12-4 17:08
完全就是把人整糊涂的垃圾！特别是现在的教法！

明明3+2=5记住就行了，非要想那个算盘不够加，然后下2的补数8,结果就是5！

学珠心算的算得反而慢！

作者: szcathy 时间: 2008-12-8 16:24
好像没什么用，我同事的孩子幼儿园的时候学了，每天要做很题巩固，但不学之后就全忘了，用她妈妈的话说是白挨那么多累了。

作者: 162170 时间: 2008-12-9 12:12
学珠心算最大的不好就是和小学数学教育不配套，小学数学计算不是珠心算，是传统的计算教育，学了珠心算的孩子会算结果，但是过程和老师讲的不一样，这就导致孩子无所适从，小学数学有一段时间的空白。至于珠心算开发智力，我不是很清楚，反正现在搞个什么，都说开发智力。

作者: yayama 时间: 2008-12-9 17:57

作者: yayama 时间: 2008-12-9 17:58
我赞成早学

作者: byc-sap 时间: 2008-12-15 10:13
学珠心算的算得反而慢！

作者: 梦乐宝贝 时间: 2008-12-16 19:12

我家孩子学了,我感觉不错的~~~~~~~~~

作者: aprilcheng 时间: 2008-12-17 10:26
没什么用,我们孩子是深受其害,到小学一年级反倒不如没学过的孩子算得快,正确率也不高

作者: YUYUANWANG 时间: 2008-12-17 10:30
不学。小学老师的数学教法与珠心算不同，会让孩子混淆

作者: 孩儿妈 时间: 2008-12-23 13:46
我觉的根本不用学，小学的计算方法和珠心算完全不一样的，我女儿学了珠心算口算更容易出错，问了老师后才知道学了珠心算反而不好。

作者: shenrk 时间: 2008-12-24 08:58
不要学。我孩子幼儿园时学的，上小学后跟老师教的计算方法不一样，费很大劲才改过来。

作者: wzqr 时间: 2008-12-24 12:10
个人认为珠心算的计算方式和小学教的方式不一样，并不代表不好。珠心算也是一种计算的方法，孩子学习多种计算方法对于思维也是一种锻炼。

我女儿在幼儿园学的珠心算，当时只是觉得让孩子知道珠算这种计算方式，但是后来发现这对于她的计算能力还是有帮助的。上小学后，学校教的计算方式虽然和珠心算完全不一样，但是她的口算速度一直都是比较快的。她自己也说学了珠心算后她自己对数学更有兴趣，计算的速度也快了。个人觉得如果孩子有时间，也有兴趣，还是可以学习珠心算的，一般幼儿园大班学习就可以了。

作者: rongjingyan 时间: 2008-12-27 16:55
还是不要学得好

作者: yu1688 时间: 2008-12-29 12:40
珠心算开发智力
训练孩子的专注力和反应能力有帮助。提高数学做作业效率。

作者: enemy 时间: 2009-1-11 22:28
因为老师讲的计算方法和珠心算根本就不是一路的

作者: 博涛 时间: 2009-1-13 14:46
我孩子上幼儿园的时候没学珠心算
现在上小学了好像计算也没有什么困难的

作者: txjs362531 时间: 2009-1-13 20:46
孩子计算能力发展有三个阶段：1.具体实物操作运算（借助实物，手指，图片等进行计算）；2.表象思维运算（把有过的具体运算过程在脑海中回想）：3.抽象数字运算（利用数群关系直接在数字层面计算）。

孩子从三四岁起开始接触数字及加减，到七八岁一般都能发展到较高水平的抽象运算能力，而珠心算虽然效果神奇，但毕竟只是一种表象运算的高度发展水平（得花不少时间和精力），不能及时帮孩子建立起完整的数概念以及过渡到抽象运算能力，

作者: frankie609 时间: 2009-1-14 22:47
还是不学为好，这是很多过来人的经验，除非你希望小孩以此为职业。

作者: fuxiaowa 时间: 2009-1-25 17:06
好好学习每个人的发帖。
听一位过来人讲过，珠心算对训练孩子专注力很有好处，但是代价就是孩子的视力受损。
我决定不让儿子学了。

作者: sgbjbj 时间: 2009-1-25 22:19
标题: 回复 #45 fuxiaowa 的帖子
为什么会视力受损？愿闻其祥。

作者: babyhamster 时间: 2009-2-8 20:56

对不起，您无权投票。

那就先来学习学习吧。

作者: ztlisj 时间: 2009-2-17 10:12

原帖由 szcathy 于 2008-12-8 16:24 发表
好像没什么用，我同事的孩子幼儿园的时候学了，每天要做很题巩固，但不学之后就全忘了，用她妈妈的话说是白挨那么多累了。

我也有这样的感觉！！

作者: wanglwi2005hb 时间: 2009-2-19 23:26
标题: 回复 #2 jymm222 的帖子
现在好多幼儿园都是当作一门课程教的，我本人持反对意见，但幼儿园是强制教育没办法。

作者: yiyiks 时间: 2009-2-20 12:31
谢谢大家分享宝贵的经验,宝宝马上要上中班了,犹豫中......

作者: yang0z0x 时间: 2009-2-20 13:21
标题: 回复 #1 qdylz 的帖子
珠心算、珠算？
个人认为，珠算可能会有趣，适合小孩练练，珠心算？不太懂。

作者: wangakai 时间: 2009-2-26 17:14
还有手指速算法,跟珠心算好算并不多,只不过不是用算盘,而是用手指.
不知道该不该让孩子学,犹豫中.

作者: 风之舞曲 时间: 2009-3-24 14:40
珠心算与学校教育是不一致的,我认为最好不要去学,其实等孩子三年级以后的时候你会发现,珠心算对孩子来说有时是一种负担,因为加大了孩子粗心的程度,同时,学珠心算的孩子都没有一个长期的学习过程,都是在学前学的,而没有系统的去学,早期很容易被它带来的华丽的外衣所蒙蔽,等到了中年级以后,强迫忘掉它都不太可能.

作者: jxm1996 时间: 2009-3-26 08:26
标题: 回复 #1 qdylz 的帖子
还是学吧，反正孩子小学很轻松.

作者: gypeng 时间: 2009-3-31 01:24
如果，产生混乱的话还是不学了，我没学过数学也不差啊，上了大学还老得奖学金

作者: zhuqi77qq 时间: 2009-3-31 09:21
在进行简单心算时，主要有左右两侧的外侧前运动区右侧额上回和两侧颞叶后部参与加工；在进行复杂心算时，主要有两侧的外侧前运动区和顶上小叶后部参与加工，左侧顶下小叶、右侧楔叶、右侧额中回和边缘区也有激活，但是左半球的经典语言区（左侧额下回）没有明显的激活。
颞叶是大脑中控制情绪的中心(从BBC的纪录片《人类心智》了解到)，所以练习珠心算也是在进行EQ的训练。

作者: zhuqi77qq 时间: 2009-3-31 09:25
上第一次课时，老师要求学生在课本上，将上珠涂上红色，下珠涂上绿色。当天晚上睡觉前一关灯，我的头像中就出现了残像，即七田真理论中所提到的残像训练，儿子第二天也出现了残像。

作者: 漂亮的小汽车 时间: 2009-3-31 10:50
小孩子的时间太宝贵了，妈妈们在选择让孩子学什么时一定要慎重，选定了就学到底，只是为了学着玩的，那还不如把时间留给孩子呢！我以前让孩子学了几个月钢琴，后来决定不学了。即伤财又劳民。
学珠心算就一定要用心学，但不要认为学了珠心算，数学就过关了。其实数学要想学得好，学得通，还得从基本的数的概念学起，从具体过渡到抽象。珠心算----真的就只是太抽象太机械了，对数学概念的建立没有太大用处，其时数学是非常有趣的东西，我怕这种抽象机械的计算方法抹杀了孩子对数学的兴趣。

作者: zouwj 时间: 2009-3-31 22:38
不支持，没有培训机构所说的效果。

作者: ncwanxiang 时间: 2009-4-6 22:50
数学小游戏，让孩子在玩中学数学

作者: wuwuyinyu 时间: 2009-5-8 11:20
标题: 小孩子学习珠心算
觉得小孩子在条件成熟的情况下，应该早接触珠心算，这样对智力的开发应该是有好处的，但前提是20以内的加剪法非常熟练，乘法，除法也清晰。
小孩子的大脑潜力是无穷尽的！

作者: gaozhihao 时间: 2009-5-8 16:01
我儿子快5岁了，喜欢学，但我也不知道他有什么好玩的，我就买了一套书“万花童”的那种故事书版本的给他学，规定一天学多少，他自己每天就按规定一个月学一本，有六本书的。

作者: fallraina 时间: 2009-5-10 15:00
我的小孩学了两年，有些直观的认识，但是，我认为那种下面四个珠子的形式，不利于孩子了解真正的数字含义

作者: 面朝大海2008 时间: 2009-5-11 14:34
我的实际经验是，学习珠心算对数学是有帮助的，如果精力允许的情况下，还是建议学学的！

作者: yinan_yx11 时间: 2009-5-13 11:45
来学习的。

看到周围还是有很多小孩在学这个的，儿子幼儿园里还专门开设了这个班。每年的学期末晚会上还专门有珠心算表演的。到底该不该学这个，还是要看孩子的兴趣吧。反正我们是没有学的

作者: abbocom 时间: 2009-5-16 23:51
最好不学,学了这个破坏孩子的数学逻辑,小学老师最头疼学过珠心算的孩子

作者: chewyan 时间: 2009-7-31 17:21
女儿的教训：学了快两年的时间，从4岁到六岁，数学逻辑思维没有半点提高，花钱不说，最重要的是耽误了智力发展的大好时光。后悔莫极。

作者: 羊羊妈咪 时间: 2009-8-25 12:44
孩子幼儿园学过，现在没坚持，全都忘记了。

作者: samm3311 时间: 2009-9-11 16:34
标题: 回复 #1 qdylz 的帖子
我的小孩今年九月份上了一年级，在暑假里我给他报了个初级班，感觉学了还是有一些作用，对数字比较有概念了，但要说其他的作用我也还不知道，也没准备再报提高班了。

作者: newuser2008 时间: 2009-9-22 14:33
一直想让女儿（现读学前班）去学珠心算，现在看了大家的发言，决定不去学了，

作者: windy0713 时间: 2009-9-22 15:08
幼儿园刚开始学，感觉是利用孩子形象思维能力来教计算，感觉唯一对10以内减法，孩子更容易理解接受，别的没什么效果。孩子主要还是算术的思维，个人感觉珠心算似乎更训练的是记忆力，而不是数学能力。

作者: 秋儿妈妈 时间: 2009-9-23 12:27
比较无语，原是不打算让孩子学的，可孩子学校把这个当日常教学课程来教了。从目前的情况看，他用算盘做的还不如口算来得快，而且我让他做些口算题，他却开始说要用算盘了。

作者: 影婵 时间: 2009-10-19 08:04
因为看了七田真的书说珠心算可以开发右脑，而且感觉宝宝对数字还算敏感，才决定要宝宝去学，结果宝宝只去上了一次公开课，主要是向家长介绍珠心算的，就死活不肯去，想想宝宝才三岁半，等她再大一点也不迟，不能让她厌学就好。

作者: mayieting 时间: 2009-10-20 10:52

看小孩喜欢为主！

作者: 恭喜99 时间: 2009-10-23 17:10
说说我的经历吧。
孩子3岁6个月开始学珠心算，到暑假前大概两个月的时间已经学到进位。他在学之前可是加减号都不认识的，数字也不会写，笔都没拿过，都是老师教的，没有遇到很大困难。刚学进位时我还很担心他理解不了，结果证明我的担心是多余的，他没出什么问题。
让他学珠心算的原因主要是：
1、发现他很喜欢数字，看到数字就念，跟数字沾边就喜欢，（现在想想大概是看了小豆学数数那个动画片的原因）觉得不进行点相关启蒙有点浪费了。
2、开始寻找有关资料，遇到了珠心算。发现有褒有贬，原因大概跟上面各位家长说的差不多。仔细研究以后我觉得，珠心算和其他任何早教方法一样，都是有利有弊的，（仔细研究你会发现任何一种早教方法都有反对的声音，比如杜曼、读经、蒙台梭利）看家长怎样取舍。我取它的提高专注力和开发右脑的功能。至于提高数学逻辑思维我根本没那个奢望，想想也知道它没那个功能，只为提高孩子的计算能力也没必要费那个劲。至于跟小学数学没法衔接的问题我也不担心，我的认识是，珠心算不是数学，不能因为珠心算教计算，小学数学也教计算就认为珠心算是数学，孩子学了珠心算不等于就是学了数学。所以珠心算是珠心算，数学是数学，学了珠心算，数学的引导和启蒙该有还是要有，他们应该相辅相成，而不是互相代替，也不能互相代替。
3、有了上面的想法，虽然身边也有很多人反对我给孩子学这个，我还是让孩子学了，因为我已经清楚自己想得到的是什么了，有什么是要注意避免的，所以不担心。
4、既然是开发右脑，那当然是越早越好。所以他3岁半就开始了。幼儿园的珠心算班嫌他年龄不到不收，我在外面找了个班，就两学生，挺好，老师都能兼顾到。事实证明不到4岁的孩子也可以学，接受的不错，起码课堂以外不用我辅导。
到现在几个月了，我觉得效果还是有的。比如对数字的概念很清晰，能自己寻找规律。倒数100个数和数100以上的数我都没有教过，实际上我就没怎么教过他数数，也不知道他自己怎么琢磨出来的，现在都会了。计算能力没有认真考察过，但我告诉他10片片可以跟妈妈换飞机，有8个片片时我问还要几个片片能跟妈妈换飞机了，他说2个。专注力方面暑假前比较好，经常他能一口气做10道题，就几分钟的时间，而且不用我看着，我上一边呆着，他自己做，做完叫我，正确率还蛮高的。暑假疯玩了一个多月，现在不行了，光想玩，看来还得重新培养。在这方面我是宁可他一天只做一道题花几秒钟时间，也不要一天做10道题花1小时的，因为他不是不会，花那么长时间就是在磨蹭或者讲条件。这些虽然不是珠心算直接教的，但我觉得是跟学了珠心算有直接关系的。
因为我们学的时间还短，开始也不知他愿不愿意，能不能学下去，接不接受得了，再说孩子也小，只是抱着试试看的态度，所以心态比较放松，有一搭没一搭的，发现他不困难，才上点心，现在老师留的作业也经常完不成，所以以上我所说的只是孩子短时间的情况和我自己的一些粗浅认识，可能有片面浅薄的地方也可能孩子的表现在我看来很好实则不值一提，不过都没关系，只是想与大家分享一下心得体会，我们一起讨论讨论，都是为了孩子啊。

作者: 曾贝贝 时间: 2009-10-23 20:08
标题: 回复 #1 qdylz 的帖子
决定不学,有时间就让孩子去玩

作者: 哲炜 时间: 2009-10-28 20:31
标题: 学珠心很好
我儿子上幼儿的时候学了珠心算，进步很快，特别是心算，很实用，他现在有十级书。现在上一年级，数学一点都不费力。我担心如果一年级学乘法的话能不能接受。不知道什么时候学乘除法比较好

作者: 我家丫丫 时间: 2009-11-10 17:00
标题: 没学
本来想学，后来听说小孩学了后上小学反而会迷糊，所以就放弃了，

作者: dxjfyx 时间: 2009-11-19 14:30
一直纠结这个问题的。不过纠结到了最后，孩子也上了小一，珠心算还是没学。不过一个朋友的孩子倒是学了，算的是真快啊，也羡慕了一阵子，现在回想一下，这也不算是多大的成就，还是顺其自然，让孩子快乐点吧。

作者: 纯真年代 时间: 2009-11-19 16:07
标题: 还是要学幼小衔接好的，而且锻炼孩子思维能力的。
个人认为珠心算还是别学为好。主要是影响孩子思维发展，对幼小衔接没有好处。孩子就像一面白纸，比如孩子在学说话的过程中家长怕孩子不理解就“果果”“饭饭”的叫，如果一直这样下去会影响孩子语言能力的发展，殊不知果果和苹果对于孩子都是第一次。我们的孩子在接受了珠心算的教育以后，会不会面对老师的教法而转变有一定困难呢。
如果让我选我会选爱育幼童的潜能开发课程，他们数学思维课程很好解决了幼小衔接的问题。对孩子上小学学数学应用题是相当有帮助的。

作者: joyce-li02 时间: 2009-11-25 08:20
我家宝宝也学过珠心算，但现在想起来，其实学不学问题都不是很大，主要是看小朋友有没有兴趣学。因为珠心算学到后面几册，明显感觉到小朋友学起来比较吃力（有可能是年龄还小），你逼她学的效果不是很好。现在我反而觉的让小朋友学一些她喜欢的东西，后期的效果会好很多。现在我家宝宝在学讲故事（她很喜欢）无论是她还是我都觉的好轻松。

作者: 秋天的信 时间: 2009-11-25 12:55
我家宝宝学校也在有这个兴趣班,现在的名字叫巧手快算,主要是用利用孩子的手指来学习加减法,从而提高孩子的心算能力,感觉还可以吧

作者: 艺柏妈 时间: 2009-12-1 10:18
我觉得孩子要是有兴趣，学也无妨

作者: 娃娃她妈 时间: 2009-12-1 15:42
小学的老师一般都不赞成学珠心算，可能和他们的教学方法不一样

作者: grp8 时间: 2009-12-3 13:28
小孩有兴趣就让他学, 否则不学

作者: whx2004 时间: 2009-12-4 10:15
我一直也很迷惑该不该给他学，看了这帖子取到了经，我想还是顺其自然吧！

作者: 水云间78 时间: 2009-12-11 14:53
其实真正在生活中用的是比较少，学不学也无差别，关键小孩要感兴趣，如果强求学的太多反而反感，儿童应该有个快乐的童年！

作者: dogcome 时间: 2009-12-11 23:56
小兒學了3個月珠心算, 因為經常用算盤計算, 所以手指比以前靈巧. 另外心算也比以前快及準. 不過首要條件是小朋友本身對數字有興趣, 否則每堂對著百多條題目, 不論對小朋友或是家長, 都是一件苦差.

作者: dogcome 时间: 2009-12-12 00:10
标题: 回复 #20 sgbjbj 的帖子
我很同意妳的說法. 這跟我的教法很似. 我偶而會跟小兒用不的計算法去計同一條數, 例如用:印度數學, 珠心算方法, 橫算式表達, 又或是直算式, 以便小朋友知道, 不同的思考過程, 都可以做到同一個目的, 我亦相這種方式比較生動.

作者: 无敌1 时间: 2009-12-12 12:14
只要开发大脑。学也无碍

作者: pl09092000 时间: 2009-12-14 08:55
我其实也不赞同学，但小孩的幼儿园强制要求学，所以没办法，只好学了。因为没有家长的配合，好像也没学到什么

作者: 你Q我Q 时间: 2009-12-14 14:28
先来了解一下情况

作者: yzrsdzlmm 时间: 2009-12-14 21:43
学数学的基础是数和量的理解.珠心算借助算盘这个工具,是数和型结合的一种方法,对孩子的好处比只展示数的计算器不知道到多少

作者: silspull 时间: 2009-12-15 14:42
珠心算和四则运算冲突，容易对孩子的思维形成干扰

作者: 心妈 时间: 2010-2-3 20:21
感觉珠心算破坏孩子的数学思维.

作者: 木棉花开了 时间: 2010-2-4 13:42
若孩子感兴趣就学!珠心算到小学时和老师教的不一致,他若不感兴趣,学了他也不会主动用,时间长了,他就忘了!

作者: 李元旦 时间: 2010-2-4 13:47
我儿子是幼儿园的兴趣班学的，觉得没啥好处。上学后做数学口算题时反而给混肴了，把个位数给放到十位数去减了

作者: wenhui1234 时间: 2010-3-8 09:41
我觉得学比较好吧，反正闲着也是闲着，不过我只准备自己先学会再教她或者一起学

作者: wwzz76 时间: 2010-3-28 23:35
小的时候学过，很痛苦，上学了不知道该不该继续捡起来重新学

作者: 飞天小罗 时间: 2010-4-3 09:40
我儿子在学前班学的加减心算, 一二年级就比较轻松. 乘除就没有必要.

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