祝孩子们天天健康快乐！

标题: 如何辅导孩子写作文 [打印本页]

作者: LOUVER 时间: 2008-11-17 15:58
标题: 如何辅导孩子写作文
我家孩子3年级了，每周末老师都会布置命题周记一篇，有时候在另加命题作文一篇，孩子每次都要拖到星期天晚上才写。为什么呢？不知道写什么。每次都是我和孩子爸爸绞尽脑汁的帮她，开始还是启发式的，后来实在没办法，我们说一句孩子写一句。孩子平时很喜欢看书的，一有空就在图书馆呆半天，就看个热闹，什么好词好句一概记不住。这可怎么办呢？请大家给介绍些经验。

作者: 云千叠 时间: 2008-11-18 08:42
正好我写了一篇关于辅导低年级孩子写作的文章，发在我的博客里，现在贴过来，看对你有用没用

作者: 云千叠 时间: 2008-11-18 08:43
最近几周，丫丫的周记被老师当作优秀作业在班上读了（总算能在班上出人头地，暗自替她高兴下先）。不过写周记日记可真不是个省心活，如果不启发的情况下，她有可能啃着笔头一个小时也蹦不出来几个字。

找命题就是个难题。大多数周记老师是不命题的，这就需要找出一两件一周来发生的有趣有意义的事情来。感兴趣的事情话题自然多，这个工作自然由她自己来完成，毕竟是自己经历的嘛，感受最深刻。比如她吃到了盼望已久的棉花糖，就促成了一篇小文《吃棉花糖》。但有时候老师是命题的，比如说《买菜》这是她从未经历过的事情，根本无从下手。

于是平时不买菜的我，带她去了菜场。经过观察，她选择了几样蔬菜，写到了纸上，给这些蔬菜清单加上ABB的形容词，再进行一番形象的比喻，貌似也不错。

可我心里总是别扭，为什么脱离我的引导她就写不成呢？为什么在家写能写得不错，但一到考试写话就蔫了呢？这两个问题不解决，怎么能叫写作呢？

我问了高人----阳光老师，她建议：最初起步最好让孩子写段，别要求孩子完整地叙事整个事情。写段锻炼孩子观察力，也省得将来孩子不会具体描写，只有观察细致，文字才有嚼头，也才能生动哦。每个事物都是丰富的，表面都一样，但内容未必一样。这就好比大街上匆匆而过的人们，表情虽然一样，但每个人都是有内容的。

写段，并不是分段写，而是在生活里选点，抓住某一个细节，某一个表情动作细致描写，不求事件叙述完整但求描写丰富。完整的文字对孩子来说很累的，文章先有句，然后段，然后篇，不能倒着来的。段写不好，文自然味同嚼蜡了。

经过阳光老师的点拨，我拨云见日：我们学写作文时的六要素，其实对一二年级写话阶段的孩子来说，并不适用呢。时间地点可以不交代的，起因结果也不必按套路来，抓住人物和经过精雕细琢就可以了。现在是锻炼观察能力的阶段，而不是写文章大而全的时期。（并不是说写作文不需要交代清楚六要素，而是低年级孩子写文章一旦框进了六要素里，就很容易写成了流水账、白开水）。

我告诉阳光老师我是这样启发丫丫的周记《我长大了想做......》的：她说她想当画家，想画美丽的图画。我就说你想想为什么想做画家，准备画给谁，画什么内容的图画呢？（我想肯定很多家长都是这样启发孩子的）

阳光老师立刻发现了问题，说：你不能代替孩子思维，也不能让孩子顺着你思维去写，作文的思路家长不能给。
我说：可她没有什么思路呀？怎么启发她呢？
阳光：孩子不是说要做画家了么？这就是为什么有的孩子平时在家里作文写的好，到考试了写的不好的原因。
我说：可怎么启发她呢，如果不引导的话，她就会几个小时就崩出那一行字。
阳光：让她说，你听，可以适当提问。

突然间，我明白了。早晨我跟丫丫一边走路一边聊天的启发，其实是套牢了她的思维模式，把我的想法灌输了给她，甚至我可以想象出来经过启发后丫丫写出来的日记雏形：长大了想当画家，画坚固的楼房给地震灾区的孩子们住，画青藏高原给胡锦涛爷爷，画个钟表给缺时间的妈妈，画匹马给爱旅游的爸爸，画烤鸭给卖火柴的小女孩和穷人。虽然这些都是丫丫自己的愿望，也都是她自己思考的结果。但不得不说，我给她限定了一个框框-----为什么画？画什么？画给谁？也许成文后一定是篇好文章，但有我代位思考的痕迹。

我请阳光老师就《我长大了想做......》这个题目设计问题启发孩子，阳光老师却讲了一个她和儿子的故事：

昨天中午我让儿去买他爱吃的小菜，去了都近1个小时也没动静。我开始胡思乱想，最后想出门去找。结果刚一开门他就回了。我就问发生了什么事情？儿说去了好几个地方都没有，几乎走遍了所有菜市场，也去了超市，从我家到超市得有1000米的路程。这个事情说完一般情况下也就过去了，我说儿啊，你都不知道当时我多么担心呢。我就把我心情从平静到焦急到呼吸乱想一股脑全说给孩子，很风趣很幽默。儿子呢，受我感染自顾自的也说他买菜的心情，而且孩子还特愿意说他的感受，什么怎么跑路呢怎么问啊怎么失落啊，只不过当时我也没说写下来吧。早起他还问呢妈妈你再和我说说你昨天的心情吧。

听完阳光老师的自述，我想这就是润物细无声了，无痕的引导有心的教育。我又问了一个问题：口述时很好，但到写的时候又内容全变了。她会忘却一些内容，又添加些无用的东西。

阳光老师笑答：因为你太贪了，你想让孩子一气呵成。孩子思维是跳跃的，这就是为什么我让孩子从段开始写的原因。

真是的，文字不单单是为了应付考试，文字的魅力在于表达自己的情感。只有功夫花在平时，才不至于在考试时捉襟见肘啊。

作者: shaoyou 时间: 2008-11-18 10:37
学习了,xiexie

作者: 加菲猫 时间: 2008-11-18 11:15
希望云千叠继续发一些阳光老师写作文的文章，很期待！

作者: LOUVER 时间: 2008-11-18 11:26
标题: 回复 #3 云千叠的帖子
谢谢了，非常仔细地看了，非常认真地学习了，受益匪浅，希望楼主多分享阳光老师关于辅导孩子写作文的指导。

[ 本帖最后由 LOUVER 于 2008-11-18 17:16 编辑 ]

作者: scncjiangcc 时间: 2008-11-18 11:37
要好好学习一下，现在教孩子写作文真不容易，顶一下！

作者: hhuu 时间: 2008-11-18 11:43
很不错,谢谢好心的楼主

作者: 蚊爱叮 时间: 2009-9-6 17:51
很受启发，谢谢楼主，希望继续传授经验

作者: helenwch 时间: 2009-9-7 12:35
受教了,最近也在考虑孩子写作的问题,顶起来!

作者: mydream 时间: 2009-9-7 13:17
很好的文章，受益颇深，一直在想，如何引导还学作文，希望多看到你文章，给个博客链接

作者: 绿绿 时间: 2009-9-7 14:24
学习了，我也犯了同样的错误，看来不能操之过急，慢慢引导吧。

作者: mlmin 时间: 2009-9-7 17:06
不错，

作者: 颢颢妈 时间: 2009-9-11 16:03
我也操之过急了，受益匪浅，谢谢。

作者: 美美元 时间: 2009-9-12 06:35
阳光老师指点的非常好

作者: kevin_lou 时间: 2009-9-12 20:06
我的观点：
   多读===选择一些优秀的课外读物要孩子每天朗读，所谓熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。
   多练===每天坚持写日记，每周写一篇周记。字数、体裁不限，不会写的字写拼音。
   当然，如阳光老师说，不能操之过急

作者: 轩儿 时间: 2009-9-14 17:15
阳光老师说得真好,有时我们平常在指导时喜欢急于求成,反而固化了孩子的思维,真的须多学习

作者: daiws 时间: 2009-10-10 11:10
学习了，谢谢啦

作者: 爱的华尔兹 时间: 2009-10-10 13:12
小儿也在学写作文，每次写作文时都是绞尽脑汁，不知道写什么才好。阳光老师分析得对，先写段再写全文。

作者: Jerry 时间: 2009-12-5 10:33
很用新地父母啊。顶一下。学习学习中。。。。

作者: 蜗牛小王子 时间: 2009-12-5 11:42
其实写作文就是在教育孩子怎么认识生活

作者: yy000000 时间: 2010-1-8 15:14
很受启发，谢谢楼主!

作者: 温柔小刀 时间: 2010-1-9 12:07
我家儿子二年级，也在学作文，我也挺头痛的，不知道该如何下手。

作者: txq1962 时间: 2010-1-14 09:25
家长不能代为思考，太正确了。
谢谢。

作者: 菜园瑞雪 时间: 2010-1-14 09:50
非常仔细地看了，非常认真地学习了，受益匪浅

作者: lfree 时间: 2010-1-14 10:00
欣赏这句: 文字不单单是为了考试, 文字的魅力在于表达自己的情感
怎样能时常想起这句话呢? 记录在此, 试着去润物细无声

作者: xiuxiu5706 时间: 2010-1-14 11:41
我觉得，先要让孩子多发现生活，才有话题写。家长可以启发他，每天都写日记是最好的，可以写景，写心情，写事，写小动物，写小伙伴等等。可写的多了，写周记就不难了。以后写作文更没问题。

作者: 家轩妈 时间: 2010-1-31 11:01
看过后,反醒自己就是把自己思路强加给儿子. 打算这样做,下次,儿子的命题作文不会写时,我就也以此题口述一篇自己的经历, 引起他的感触后,让他有感而发.

作者: 量妈 时间: 2010-1-31 17:45
说的真好学习学习

作者: 飞天小罗 时间: 2010-1-31 19:13
有见,有思,有想,才有文. 中国的作文教育整个就是抄 COPY.

作者: ztlisj 时间: 2010-3-6 17:14
受教育了，大家都来说说自己的经验！！

作者: 家有一子 时间: 2010-3-6 19:27
正为辅导孩子作文伤神，读贴后受益匪浅。

作者: zxlwzswf 时间: 2010-3-7 22:11
标题: 非常感谢，
非常感谢，thank you very much

作者: 小苹果妈妈 时间: 2010-3-8 15:28
又是一篇好文章.谢谢

作者: 小苹果妈妈 时间: 2010-3-8 15:33

原帖由 云千叠 于 2008-11-18 08:43 发表
最近几周，丫丫的周记被老师当作优秀作业在班上读了（总算能在班上出人头地，暗自替她高兴下先）。不过写周记日记可真不是个省心活，如果不启发的情况下，她有可能啃着笔头一个小时也蹦不出来几个字。

找 ...

请问你孩子几年级了.

作者: JINGXIAOJUN 时间: 2010-3-8 18:19
辛苦了,谢谢.

作者: laomai 时间: 2010-3-9 00:52
天下作文一大抄

这学期孩子看到做文章就头疼,现在我每天都让孩子背一篇阅读书(老师要求课堂用书)上的短文这些好词好句让孩子的表达得到提升

作者: 20080315 时间: 2010-3-10 19:18
正发仇孩子的写作呢读了，您的文章受益匪浅，谢谢了。

作者: drma 时间: 2010-3-14 23:19
学习了，谢谢分享！

作者: 轩儿 时间: 2010-3-16 11:27
非常认真地学习了，受益匪浅,谢谢

作者: xchchx 时间: 2012-3-6 10:21
阳光老师说的对，我们家长常常自以为聪明地启发孩子，其实是限制了孩子的思维和想象力。

作者: wyh888 时间: 2012-10-9 09:27

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