祝孩子们天天健康快乐！

标题: 大脑构造上的理由告诉你为什么孩子不宜用doman [打印本页]

作者: tianws 时间: 2008-11-7 11:58
标题: 大脑构造上的理由告诉你为什么孩子不宜用doman
(转)作者据说是dyly

昨晚吃饭时，我专门坐在了老师Freedom Leung梁耀坚教授旁边，几乎“霸占“了他一晚上的时间，主要是和他讨论早期教育，寻问他的主要观点。关于Freedom Leung梁耀坚教授，大家可以随意在google搜索一下了解他。

说实话，刚开始在doman大家谈里看到doman的方法和doman的书籍，真得很兴奋。而且遏制不住地想去尝试那些系统的方法，想着女儿有神奇的记忆能力和超强的右脑。后来关于这个地思考没有断过，也和梁老师及其他各专业的老师请教过他们的看法，各方面的观点和争论也都去推敲过。给孩子做了三个月的闪卡，我就完全停止了。就是因为我害怕这些给孩子造成的副作用或者说不可预测的不清楚得太多了。
我个人感觉，现在不是我们都属于哪一派的问题，因个人的喜好和多方面原因我们一开始都会选择接收和喜欢某一种教育方法，但是在之后思考和实践的过程中，我们应该抱着怀疑和批判的态度而谨慎运用，（其实开始我们就应该抱着这样的态度，这是我的教训），我们需要结合自己孩子的特点，多方面吸收和及时反省总结，最终可能是完全否定了自己。我觉得这也是特别好的事情，因为不但我们是这样不断提高自己的，更重要的是我们面对的是孩子！！所以不是我个人想和这些用doman和七田真方法的家长过不去或者为了争执个你对我错，我只是想把我了解的心理学家在这个问题上的一些科学的观点告诉大家。

当然我的解释沟通能力有限，大家不同的背景导致的理解能力也有限，肯定会有着不同甚至争议很大的看法。这都是正常能理解的，只是希望大家都能尽可能理性科学地去看待去学习，这样是我们的孩子得到最大益处。所以禁止在这里有帮派和不友好的争执，希望大家理解！

想让大家明白梁教授的观点，就必须要先普及一点大脑知识。
大脑是个美丽的球体，裂沟把它分成左半球和右半球。
她的顶部像一项被一层厚而皱的毛毯所覆盖而行的波纹状「思考帽」.称为脑皮质(cerebral cortex)又称:理性脑,意识脑,新脑,或知性脑等.人类的脑皮质主要是执行智力工作,当我们提到左脑和右脑时,事实上是分别指左右脑皮质。脑皮质也成为白质。
大脑皮质下层是脑髓质，即灰质。脑髓质又称:本能脑,下意识脑,旧脑,低等脑,和情绪化脑.它控制所有非意识的日常活动.包括:体温的调节,血压,体内生化的均衡,藏特殊贮的数据,和消化功能等.脑髓质似乎亦控制人的情绪变化. 就进化而言脑髓质是较原始的,而低等动物脑髓质的容量及影响力都较脑皮质重要.括丘脑，上丘脑等等。
这个大脑的知识和我们的右脑开发有什么关系呢？
不知道为什么，我们对左右脑的概念一直有误区。我们平日里指的左右脑都是脑皮质的左右部分。但是在“右脑开发““右脑革命“，七田真的“右脑“都是专指脑髓质和间脑，也许是因为间脑在大脑的右侧部分，就被称为右脑开发了吧！但这两个“右脑“是完全不同的！！！！！！
后者的右脑开发是针对脑髓质和间脑的开发，这一部分大脑是“原始脑“，他们的功能如前所述，有许多很神奇的地方，这也是动物为什么有时候比人神奇的原因，例如他们能预测地震灾难，嗅觉视觉超级发达等等。

人类在进化过程中，“动物脑“即右脑功能越来越弱了，因为人类的脑皮质的发达，所以人类有了高级的思维和计划控制能力，语言计算能力等等，人类因此“统治“了其他动物。这个过程经历了亿万年，是大自然的选择。

现在的人类胎儿的大脑发育过程是这样的，都是从脑髓质开始逐渐到更高级功能的脑皮质。10个月以下的小孩子因为脑皮质还没有发育好，所以脑髓质功能特被强大，所以他们（包括胎儿）可以和母亲心灵相通，可以有图像摄像能力，能一眼区分出100个点和99个点卡。doman和七田真的很多训练如果针对动物来做，动物们可能会做的更好。但是随着孩子越来越长大，更高级的脑皮质就越来越成熟，那些脑髓质的功能就逐渐退化了。现在的这些系统的训练包括doman和七田真目的就是使孩子还保留了那部分脑髓质的强大功能，所以他们可以速度，有超强的记忆能力等。
这些是我从逻辑上推理的为什么经过训练的孩子能有那些“神奇“的能力的科学解释。梁教授也感觉这些从逻辑上是正确的。

但是任何事物都是双刃剑，都是有利弊的。大家可以想想这样子长期系统的对孩子某一部分大脑的刺激会带来什么坏的后果？

第一，人为干预安排的环境剥夺了孩子的大脑适应环境的能力。
我想问你doman的训练有那几大部分呢？是不是运动和视觉的？百科，数学，阅读通过闪卡其实都是通过视觉通道的，对吗？
想没想过过多的视觉刺激会给其他的感觉通道什么影响？而且这种快速的视觉刺激其实就是刺激孩子的脑髓质。我们成人做这些训练也是刺激脑髓质。为什么我们练习出效果那么难，是因为我们的脑皮质的功能太强大，或者说脑髓质功能被“遮盖“住了？但是小孩子因为脑皮质还没发育好容易很快就有神奇的能力。记住大脑里的任何一部分功能太强大了，就会相应的压抑另一部分的功能。
感觉通道包括视觉听觉触觉嗅觉等，盲人的视觉能力弱，相应的触觉嗅觉就会超强。doman除了运动能力里面有很少的触觉锻炼外，家长做得还不都是闪卡呀闪卡！不要告诉我，读卡是听觉锻炼，这种被动的无交流的声音刺激，不是听觉。

这些早期干预的方法都是不断刺激孩子的大脑，违背了大自然安排的人的大脑发育过程。人的大脑是适应环境，然后孩子会主动选择环境中适合自己信息的来吸收发展大脑相应的部分。这种交互作用是最重要的。这样人才能成为社会性的人。而且这个大脑发育的过程和时间都是在自然的安排下逐渐缓慢的形成。虽然心理学家的科学家一直想发现这个规律，但是太复杂了。而且这个规律是无法人为模仿的。就象人类驯养动物后，动物在返回自然中独立生存能力已经丧失了。而且人工养育的动物和野生动物的差距是太大的，而且人工养育的副作用到现在也不敢说完全明白了。

可是我们人为现在改变了孩子的早期生长环境，孩子的大脑越来越趋向于被动接受刺激。时间长了，引起的后果是复杂严重的。严谨的和有良知的科学家都不会把还没有得出最终结论的科学发现去应用的。况且孩子无法重头来过。这样长期单一系统的刺激的孩子都可能社会适应能力弱。如果您发现您的孩子眼神有点呆，有点木，就请先暂停这样的教育而三思。小孩子是吸收刺激直接反应，复杂的大脑皮质思维还不太会，被动接受刺激的孩子的直接后果就是只等着“环境信号“，因而孩子对其他“环境信号“的反应会慢，因此会呆呆的。

再举个例子：一个人每天吃抗抑郁药来让自己快乐，时间长了大脑就非常依赖这个药物，自己就不会分泌快乐激素了！抗生素和所有的“药物“---人类干预的手段都是一样的结果，就是大脑的应变性会很差。并不会因为药物而更健康。大自然的安排是非常神奇的，人只有通过丰富多样适量的食物才会不抑郁，也不会缺钙。小孩子的成长更是需要这样缓慢自然的过程，任何人为改变这个规律的做法都会得到大自然的惩罚的。话说的远点，我们人类就是太自做聪明，以为能改造自然，才造成当今的各种问题。

我给阅阅做了三个月的平衡锻炼，后来就完全停止了。那三个月中孩子的平衡能力确实比其他同龄孩子强，但是停止后一个月，她就非常害怕以前特别喜欢的秋千，甚至抱着她快速的跑，孩子都吓得大哭。当然这里面有8个月后对高度的概念清晰了而恐高的原因。这之后，她的平衡能力就比同龄的孩子差了。这直接导致了她走路稍晚。她最早会爬，但是其他比她爬得晚的孩子走路都比她早。她走路晚明显是平衡能力弱的原因，现在还是手要举的高高的走路。当然我们并没有因此焦急过。但是我一直想不明白这个原因，按照doman所说，那三个月的系统运动能力锻炼应该至少使她的大动作发展会比其他的孩子更好呀？但事实却相反。

和梁教授谈话后，我恍然大悟。孩子的大脑在被动的系统的接收刺激时，突然停顿后，大脑就会迷惑反应不过来于是就停下来，适应新的生活环境和生活规律。这样孩子的平衡能力就变得还差了。就象我们跑步锻炼减肥，突然停顿后，身体反而会发胖，有个反弹。大脑的发育也是有它的规律，没有系统的锻炼，它发育的线条是均匀逐渐上升的；但是严格的系统的，一旦变化，就会让这个线条波动。这种波动会带来什么样的坏的后果呢？大家可以自己预测！

我所认识打听过的心理学家，没有人给孩子这样进行系统的早期教育。开始对doman着迷时，我一直内心里对他们存有反对，但现在我真的庆幸，我只给孩子进行了三个月的“刺激“。

第二：是对孩子的情绪的不利影响。
这些对孩子的大脑的认为的有意识的刺激，对孩子的最大的坏处还有可能是对孩子成人后的情绪方面的影响。说可能是因为现在还没有那么明确的定论。但是对情绪和心理有坏的影响是肯定的，只是还不能确切知道具体怎样影响的或者影响多少。

脑髓质也就是右脑强的人都会更情绪化，甚至具备象七田真描述的灵通能力，能预测，直觉强等等。因为原始脑的特点会使人更容易能感知别人的心理，会更敏感，更情绪化。这一点在艺术家身上也能体现出来。我们的孩子长大后也许某些方面会很优秀甚至是天才，但是同时不可避免的具有这些特点。这些特点给孩子的生活会带来什么？他们将有可能是高危精神病患者.....或者最起码他们的社会交往能力受到影响，人际关系会很受困扰，他们会长时间莫名其妙变得不快乐，他们会困扰自己的情绪波动.....任何环境的细小变化或者别人的一个眼神，都可能使他们的右脑产生低落的情绪，但是这些大脑皮质也就是左脑是不明白的，也就是下意识的情绪变化，这样他们对自我的了解会更难，忧愁恐惧会更多。精神病患者出现的幻觉也是视觉摄像的错位而已。

我们对大脑和人类的精神世界还知之太少，所以科学的研究真正运用的就特别谨慎。但是现在心理问题已经太普遍了，大部分人都会这样那样的心理问题，这些问题也是使人们生活的不幸福的原因。我不知道我们有什么理由让我们的孩子有这样的危险，即使这是万分之一的可能性？
我想所有的人养育孩子都应该把健康的身心作为第一个目标，其他再有什么好处，只要有这个危险，都要坚决否定掉！孩子身上不能采用高风险高盈利的投资方式，只能是控制任何的风险。

人的记忆是很有趣的。和情绪感受关系越大的记忆的越深刻。而遗忘甚至比记忆更重要，是保护人类的。右脑强的孩子因为恐惧焦虑抑郁的情绪感受，会对和此有关联的环境事物等记忆的特别强烈。也会常常因相似的环境事物引起同样的恐惧抑郁等情绪。换言之他们对坏的，不容易遗忘。这样就更容易陷入情绪和心理障碍。

右脑能力和直觉表象形象总是相关的，这样的原因会让人减少动力去积极用左脑，也就是大脑皮质去思考。动物因为少了人的脑皮质，所以才被人类残害的。

第三，过早的阅读进入书的世界，妨碍了孩子探索周围现实生活和世界的兴趣和时间。
另外小孩子过早的进入到文字世界，对阅读太感兴趣，必然就会减少探索周围世界的乐趣和时间。而且阅读别人的见解和观念，小孩子还都是全盘吸收，自己思考的很少。这样下去也许他的关联能力丰富，但是自己动脑动手发现问题解决问题的能力怎样呢？小孩子是通过感受感知来接触了解世界自然和学习的。一天中有一半的时间在看书的孩子，必然自己去感知感受的就少，这些对他们的影响有多大？心理学家已经越来越发现了，一个孩子的运动能力对以后的情商智力的影响都是多方面的。这也是为什么感觉统合在西方这么流行的原因。现代工业社会前，小孩子的养育方式没有让孩子出现感觉统合失调的问题，那时候的孩子们心理更健康。

第四：机会成本太高。风险太大。
家长的时间都是有限的。太多的精力放在准备doman和七田真上面，必定不会有太多的时间去关注实施孩子的心理培养。而这个恰恰是我们最应该关注投入的。但是看看我们这里哪些最热呢？心理论坛有多么冷清！
3岁决定一生。3岁前的生活环境也基本决定了这个孩子长大后的心理和情绪。也许是因为这个话题大家感觉太沉重，或者这方面的知识太缺乏的缘故。大家都不觉得这是个问题。都会自然而然的认为，自己的孩子这方面会很棒。如果大家把投入在闪卡和图书方面的精力和时间，去研读一些心理方面的书籍和观念，就不会这么想当然了。

这也是我选择了这个专业的原因。也希望有更多的朋友和我有同好，互相交流学习提高。让我们的孩子能更健康快乐！

但是，要不要培养孩子的右脑？怎样去做呢？我觉得也不是非要一刀切的反对。重要的是要做的适度，把握住平衡。孩子的能力提高是在周围现实实在的生活和环境中去实现的。我们的早教应该是在生活中去实施。培养孩子的生存能力也就是环境适应和发展能力是最重要的。我相信只要记住这个目标，我们实行的教育方法之前，先进行这个思考，顺其自然得让孩子成长，我们就会有收获的一天。

作者: lchx0729 时间: 2008-11-7 13:26
沟通太重要了　～！前沿的研究成果很需要

　很迫切！

作者: 南西 时间: 2008-11-7 13:40
认真地读完了
我觉得你说的有道理
记得我看过一个妈妈说，如果杜曼了坚持不下去的话会对孩子有损害，看来就是像你说的这样了

我也在杜曼，不过绝大部分时间我都是带宝宝到处玩，让他运动，严格意义上来讲我不算是一个杜曼妈妈。最近我发现给我宝宝闪卡时如果速度快他会闭一下眼睛，就像受到刺激的那种眯一下眼，所以我闪的速度都快不能称之为闪了，我老在怀疑我的做法不出效果，但是如果按照你的这篇文章来看，这未必不是一件好事情。

作者: nnliziyuan 时间: 2008-11-7 15:17
支持百家争鸣，百花齐放。

作者: huolinger 时间: 2008-11-7 15:40
每个人都有每个人的观点。。关键是什么是最适合自己宝宝的！

作者: huolinger 时间: 2008-11-7 15:44
每个人都有每个人的观点。。关键是什么是最适合自己宝宝的！

作者: lslang 时间: 2008-11-7 16:37
我的孩子从６个月开始给她闪，可是感觉孩子不感兴趣。所以现在也放弃了，不知道对不对。

作者: mamawt 时间: 2008-11-7 17:03
欢迎百家争鸣，适合自己孩子的才是最好的。

作者: 几拉拉 时间: 2009-2-15 00:11
每个人都有每个人的观点。。

作者: yjhyjh 时间: 2009-2-15 21:25
做任何事情都不能盲目，教育、学习也是一样。

感谢LZ给我一个多方面思考的机会！

THANKS！

作者: yuyan03 时间: 2009-2-15 23:20
怎么说呢，我觉得楼主的见解很辨证，给一些杜曼妈妈敲了敲警钟，但是我觉得，我们在孩子的早期教育中并不是只有杜曼，起码我认为最重要的是尽量多和孩子在一起沟通，给孩子更多的爱，让孩子再快乐一些，所以杜曼只是其中的一小部分，我想每个妈妈也不至于疯狂到一天除了杜曼就不理孩子了。总之，博采众长，取长补短~~

作者: wcb123yf 时间: 2009-2-16 00:11
同意10楼的观点，相信每个妈妈都不会只用杜曼来教娃娃。我也在杜曼，但我并没有严格按书上说的来，闪卡经常一天才一次，儿子也很比较喜欢，大多时候我都是带他出去耍。不过以前到时很羡慕那种看书可以反复看几遍都不烦的娃娃，儿子看书只看几分钟而且是乱翻的，不过他好象书里的内容基本是晓得滴。看了LZ的文章觉得象儿子这样也没什么不好。

作者: kiya725 时间: 2009-2-16 00:15
看过了，吸收消化矛盾中。。。。。

作者: ttyxjt 时间: 2009-2-16 09:33
心里很矛盾呀，刚开始起步就被泼了冷水，冷静分析

作者: vivian.ren 时间: 2009-2-16 10:50
看了以后很受启发，好像这样也是对的，但是又陷入另一个迷茫中，本来觉得用这个不错，但是现在这样，我们到底应该怎么办呢

作者: xiami688 时间: 2009-2-16 11:39
的确需要好好思考一下！

作者: sqxysfh 时间: 2009-2-16 12:49
还是用其他方法吧，这种方法太繁琐了

作者: vivianw 时间: 2009-2-16 12:51
最近似乎对杜曼着了迷，满世界找资源。看来是需要听些不同的声音

作者: hrh102 时间: 2009-2-16 14:58
的确要听听不同的声音，反正我的宝宝一天最多3次，少的时候一次

作者: 米米妈 时间: 2009-3-3 21:10
心里很矛盾呀，刚开始起步就被泼了冷水，冷静分析

作者: smiletq 时间: 2009-3-3 22:09
有点疑惑了,应该是可以改良地进行下去吧?慢慢摸索

作者: sonia_yu 时间: 2009-3-4 11:23
标题: 反面思考
确实应该遵巡自然法则，脑之所以按现在的方式来发育，那是适合自然和环境及一切需要的结果。我想做为父母应要全面衡量一种方法，也许走入大自然，带孩子去逛公园等，在日常生活中不断教授孩子事物，知识及与小朋友相处的能力比较稳妥吧。希望大家认真对待!

作者: meijun2 时间: 2009-3-4 12:03
物极必反。如果过分沉迷于杜曼，肯定不好。
而且，我们有几多人能真正做到完全杜曼呢。
论坛里的前辈——rainbow（杰杰妈）的方法，我比较赞成，
根据小孩子的实在情况，进行变通处理，一样可以达到效果。
只要孩子有兴趣，学得快乐学得开心，就好了。
另外，我觉得读万卷书与行万里路是两条腿，要保持平衡才行，估计我们都不会只要孩子杜曼，而不带他们到处看一下，玩一下吧。

作者: jiaoliuaoao 时间: 2009-3-4 17:39
心情很复杂，总之还是给孩子一个快乐童年最好

作者: 晨萱 时间: 2009-3-4 22:09
大受启发，人的大脑太复杂了，至于用什么方法教育孩子好，我想值得探讨
但是早教我相信还是应该进行的。11楼讲的很有道理

作者: maggiemiao 时间: 2009-3-5 15:38
很是受启发．原来也准备给宝宝进行杜曼的，现在要仔细考虑了

作者: qxlyy 时间: 2009-3-5 16:27
怎么说呢，我觉得楼主的见解很辨证，给一些杜曼妈妈敲了敲警钟，但是我觉得，我们在孩子的早期教育中并不是只有杜曼，起码我认为最重要的是尽量多和孩子在一起沟通，给孩子更多的爱，让孩子再快乐一些，所以杜曼只是其中的一小部分，我想每个妈妈也不至于疯狂到一天除了杜曼就不理孩子了。总之，博采众长，取长补短~~

赞同

作者: huiecml 时间: 2009-3-5 17:22
的确，杜曼只是早教中的一小部分，适合的才是最好的。

作者: 小航航妈妈 时间: 2009-3-5 22:30
我也刚开始,看道楼主说的也有道理真是郁闷,不知该杜曼下去,还是停止......,

一个没主见的妈妈

作者: 超级妞妞的妈妈 时间: 2009-6-16 16:56
成功的杜曼妈妈都不会一天中用一半的时间杜曼的，这种说法真是对杜曼的一大误解

杜曼每天只需要几分钟

作者: shuimuxt 时间: 2009-6-16 17:48
刚要了解杜曼就看到这么篇文章，之前一直后悔给孩子杜曼晚了，看来还要仔细了解一下

作者: shsma 时间: 2009-6-16 17:52
早教不存在兼听则明的问题，每一种理论出来，必然会有另一套理论来反对它，寻找适合自己的就好了。

[ 本帖最后由 shsma 于 2009-6-16 20:44 编辑 ]

作者: wwdog 时间: 2009-6-16 22:13
当初我就是看了这个决定放弃doman的.

作者: ant2009 时间: 2009-6-17 08:04
谢谢，前来学习一下

作者: bamboo8009 时间: 2009-6-17 11:07
杜曼只是一种方法而已，其实在早教过程当中，需要根据宝宝的情况自己去摸索教育的方法，因为根本没有办法完全按照杜曼的方法来教宝宝，每个宝宝都有自己的特点。
重要的是多抽时间陪宝宝玩，让他在游戏中学习，长大。

作者: amymommy 时间: 2009-6-17 12:54
好像很有道理，哎，真的很迷惑了：（

作者: yaoyaonaima 时间: 2009-6-18 09:09
谢谢，前来学习一下

作者: xinmei_rose 时间: 2009-6-18 12:08
物极必反啊，根据自己宝宝的情况掌握度应该就可以了～

作者: Lima 时间: 2009-6-20 12:46
这个观点借鉴了。谢谢！

作者: 松鼠妈 时间: 2009-6-20 18:53
宝宝快乐是最重要的，我杜曼5个月了，游戏的心态，效果也很好。。。中间有点怀疑自己（不是怀疑宝宝），于是去专业的机构测了一下，宝宝都会。。。可以我自己测就答不对。可能是我的方法不对。不管怎么样，宝宝喜欢玩卡就玩，不喜欢就停。我生病了，宝宝生病了，我太忙，都不闪，最多停了一个月。。。

作者: 兜兜儿 时间: 2009-6-20 23:36
可怜天下父母心,为了孩子的将来,绞尽脑汁,想尽一切办法争取让孩子不输在起跑线上,让孩子杜曼.蒙特梭利.以及上各种早教班等等,可现实是残酷的,每个孩子的起跑线都是不同的,他们一出生就已经有赢有输了,作为家长的我们还是以平常心来教育孩子,顺其自然吧,让我们的孩子从小能快乐健康,长大能自食其力就好.

作者: sun_tuotuo 时间: 2009-6-21 10:57
记住大脑里的任何一部分功能太强大了，就会相应的压抑另一部分的功能。万事都不可太绝对！一部分功能强大了，有时也会带动其他部分的功能。

作者: sun_tuotuo 时间: 2009-6-21 11:00
把杜曼当作和孩子和亲子交流的一部分不好吗？如果你怀疑，那就停下，因为你的态度直接影响着孩子的态度。

作者: gh42 时间: 2009-6-21 13:54
写的不错，还是希望大家更多的谈谈自己的杜曼体会啊

作者: blvoe99 时间: 2009-6-21 23:00
任何一种教育方法都不能走极端的，任何一种教育理论都不是全面的，期望光靠杜曼陪养出一个神童也是不可能滴。就把它当作一个亲子游戏的道具不好吗？反正我的宝宝现在很喜欢我和他玩卡片游戏。

作者: lqlqmm 时间: 2009-6-22 08:40
我家宝宝处于厌卡中不知要不要继续进行下去

作者: 巴黎vs情人 时间: 2009-6-22 09:57
每种方法都有每种方法的利于避,我觉得楼主也太偏击,我觉得只要家长合理的利用,是有好处的,我是一位在职妈妈,觉得时间不够多,我上班时候宝宝可以在家里玩,我回家的时候利用一点点时间,来教一下宝宝,也觉得很不错呀

作者: cedarlong 时间: 2009-6-22 10:27
任何一种教育方法都有利弊，不迷信，不盲从，多思考最重要

作者: zhengmi 时间: 2009-7-17 20:51
博采众长，取长补短~~

作者: 自动更新 时间: 2009-7-17 21:19

俺刚在淘宝订了卡呢，这下又得考虑下了

作者: tulipzc1981 时间: 2009-7-20 11:24
看完深思，但还是没有答案。就像很多家长一样，总是感觉如果不学就好像对不起孩子一样。因为现在孩子还小。很多靠的孩子家长的坚持。
什么是适应自己孩子的。可能很多妈妈和一样还是不明白的。毕竟在职的妈妈要考虑的事情太多了。而且不能为了这个去学一门科学。
矛盾中啊！！

作者: 1happy 时间: 2009-7-20 14:55
各有各的说法，不知该怎么办？！

作者: AMAZINGBABY 时间: 2009-7-21 16:47
仔细看了你的文章，说得很有道理，但是我认为任何事情都是二面性的，尺有所长寸有所短呀，杜曼也好，七田真也好，蒙氏也好，只要对宝宝有帮助，可以帮助他们建立一个良好的习惯，对以后一生有用的好习惯，我认为都可以，不管是哪门哪派，毕竟我们所有的付出都是为了孩子的未来，为了让他们能更好地适应这个社会，活得健康开心精彩！所以本意是为孩子好的都是值得研究的，我也是一个杜曼妈妈，但是我不认为杜曼妈妈是一个负担，我也是一个在职的母亲，每天一到二次的闪卡，孩子很喜欢，现在他十八个月了，虽然我不知道他到底懂了多少，但是每天的杜曼时间，他很享受．我们的方式也是很多的，有时是面对面，有时是他坐在我怀里，有时是看贴在墙上的图片或者汉字，他都很开心，我也没有觉得他杜曼了就呆呆地了，他依然活泼好动．因为必竟杜曼每天只要几分钟时间，其它时间还是可以让他们按自己的喜好活动的，呵呵，不知道有没有人赞同我的说法．希望更多的人参与讨论，为我们的孩子找到一条开心有用的捷径

作者: 秋天童话 时间: 2009-7-22 01:11
我是新人，我想杜曼之所以一直以治疗脑伤孩子为主业，是因为他研究出了通过锻炼其他非常用脑部分（右脑或是楼主说的脑间质）的方法，使其他脑部分产生了代偿功能，就好像一个看不见的人，他的耳朵非常灵敏一样！到底杜曼的孩子们长大成人后是怎样的呢？智商情商到底如何？

才刚刚开始杜曼，现在变得无所适从，虽然很多妈妈都说一天几分钟，可是准备的时间可能要几个小时，人的精力是有限的，很难做到一个每天熬夜自制书的妈妈，还可以精力充沛的陪宝宝白天游戏或是工作，更不要说宝宝的日常营养膳食采买准备，居家清洁整理，还要学习育儿知识，真是难上加难！现在看到不同的论点，心里更没有底了

作者: 昆山宝宝 时间: 2009-12-24 07:50
但是楼主转的那篇文章也没有给出没有了杜曼,我们该怎么办,说别人错很容易,但是怎么对又没有人能说个所以然.....

作者: lytsfp 时间: 2010-4-11 03:47
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: 许愿沙518 时间: 2010-4-11 10:40
仁者见仁，智者见智。

作者: lytsfp 时间: 2010-4-11 12:53
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: jhy714 时间: 2010-4-13 10:28
晕，正狂热呢，突然又看到副作用，看完了觉得也有道理啊。我们对科学了解的太少，真是不知所措～

作者: 麦兜猴猴 时间: 2010-4-13 15:58
反事都有两面性把，矛盾中

作者: 12e 时间: 2010-4-14 16:08
很有道理，坚定了自己的看法和做法，凡事自己惦量，孩子的事，尤其不可盲从。

作者: 寸草心 时间: 2010-4-15 09:17
值得思考，做个好妈妈不是你付出辛苦就可以的了，更要用心权衡利弊。

作者: gloriaji 时间: 2010-4-15 13:28
标题: 回复 #1 tianws 的帖子
非常感谢楼主给我们一个平衡观点来看杜曼

作者: 恬静的人 时间: 2010-6-9 02:53
公说公有理，婆说婆有理，左脑，右脑，杜曼，七田真，读经教育，英语......真是晕菜了！

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