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标题: 孩子成长的两大心理营养素：认可和自由 [打印本页]

作者: 天问 时间: 2008-10-16 17:16
标题: 孩子成长的两大心理营养素：认可和自由
孩子成长的两大心理营养素：认可和自由
文章提交者：萤火虫虫加帖在猫眼看人【凯迪网络】 http://www.kdnet.net

每个人，尤其是在孩提时代，有两个重要的心理需求认可与自由，

1。当一个孩子，得到认可时，他就会觉得安全，喜悦，塌实，他的心理会是坚实健康，充满力量的，这样的孩子，长大后很容易发展为有独立人格，性格健康的人

而当一个孩子，总在父母那里得不到认可，这种心理需求缺乏时，那么这个孩子给人的感觉就是不自信，心里没根，总是用奇怪的方式寻求他人认可。比如说牺牲自己，为人服务等。

  尽管我们从小受到教育是：牺牲自己，服务他人，但是一个真爱你的人，是不会对你提出这种要求的。

  当一个孩子认可缺乏时，他长大后的人格很可能是不健全的，缺乏自信与主见，软弱，容易轻信他人，容易服从，容易接受他人暗示，缺乏安全感等症状。

  当一个孩子缺乏认可时，还有一个症状是在乎他人眼光，而忽略自己的本身感受。

  这时，当有人告诉他某些事情是高尚的，能被大众认可的，他就可能去不惜一切的尝试，比如我们常听到某个银行服务人员，拖着肠子，追了歹徒几公里，最后死去，但把钱抢了回来，某位老师，为了给孩子们补课，自己孩子发烧40多度却反锁家中，结果却双目失明的例子。

  而正因为人们对认可的需求，洗脑者往往喜欢通过树立道德模范的方法，树立社会普遍认可的人或行为。使大家为了追求认可，纷纷效仿，而实际上，真正得到国家级模范称号的，比中彩票还难。

  中国教育，对孩子，往往倡导严苛的管理，比如头悬梁，锥刺骨，程门立雪，对这种事情的认可，使孩子容易受到误导，偏激，缺乏正常思维。

2。自由：在早期中国，几乎是谈自由色变的，自由被称为自由主义，一想到自由二字，就会不由自主的联想到泛滥的犯罪，暴力，吸毒，毫无限制的生活，而实际上，我们这里谈的自由，其实是人格的统一。

一个人想做什么就去做什么，按着心里的声音去做事情，这就是一个人格统一的人。这种人不会在乎他人的眼光，性格犀利，充满力量。内部无矛盾，仿佛一支军队，内部非常团结统一，自然很容易把敌人打败。

  而当一个人人格不统一时，他会显得犹豫，懦弱，心里矛盾冲突比较多。仿佛一支军队，内部不统一自然不战自乱。

  比如刘翔，他不在乎大众的声音依然退赛，这个人根据我的观察一直属于人格统一的。

  其实我们不难发现，在中国历史上的成功人士，不管性格如何，但一个共同特点都是人格统一的。

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中国有五千年的文明，但在教育上，5000年都没有搞清孩子最需要的是什么。所流传下来的教育，都是一些缺乏营养的东西。

作者: menghuan 时间: 2008-10-16 17:21
说得很好，坐个沙发。
学习一下，总结一下自己接爱的教育以及给孩子的教育，深有启发，谢谢楼主。

作者: woodhead 时间: 2008-10-16 17:31
有道理。。。。一个充满自信、有勇气的孩子，即便不成功，也是一个完善的人。

作者: aabbccccbbaa 时间: 2008-10-16 19:03

原帖由 woodhead 于 2008-10-16 17:31 发表
有道理。。。。一个充满自信、有勇气的孩子，即便不成功，也是一个完善的人。

恩，是的.........

作者: babywhale 时间: 2008-10-17 09:18
不错，有道理！

作者: candiswang 时间: 2008-10-17 09:55
说的多好啊。不要懦弱的宝宝。要自信、人格统一的宝宝。

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