祝孩子们天天健康快乐！

标题: 培养孩子写作兴趣 [打印本页]

作者: jbga 时间: 2008-10-15 11:57
标题: 培养孩子写作兴趣
培养孩子的写作兴趣。我们必须始终牢记的一句话：兴趣是最好的老师。

具体办法：

1、孩子想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，只要她愿意写就要鼓励，她不愿意写则更要鼓励。要告诉她写作文其实非常简单，非常快乐，无非就是把自己想说的话写出来，从而彻底祛除她的畏惧心理。

2、在小学阶段，千万不要刻意要求她表达什么主题思想、高尚情操。所谓文以载道，那是以后的事情。素质低的语文老师往往会过早着眼于主题思想、高尚情操什么的，但老师的评价实在并不重要，重要的是孩子乐意写。

3、小学阶段重在叙述、重在词句，能够把事物交代清楚，用上几个词语，就很不错了。指导她在把事物叙述清楚，没有错别字的基础上多用几个好词语。

4、要让她学会词语搬家，语文课文里学的词语干什么？要明确告诉她学了就是在作文中用的。家长要留意孩子语文教材里的词语，在孩子写作文时提醒她用上几个合适的。久而久之，她就会形成习惯。对低年级的小学生，家长可以提供词语，然后让她串成话。比如说描述下雨，家长可以提供“雷声隆隆、电光闪闪”等词语，让她串进去。

5、千万要鼓励写长，千万要避免写短。因为小学阶段还不是写精、写短的时候，也不是要求详略得当，主次分明的时候。孩子作文写得很长，就要大大表扬，罗罗嗦嗦也没有关系。为什么要鼓励写长呢？因为无论大人还是小孩，作文的一个通病就是：无话可说。小时候不练习写长，长大后连短也是写不好的。也就是说，长是短的基础，先练写长，后练写短。小学、初中阶段必须练习写长，高中、大学阶段才可练习写短。如何指导孩子写长？举例说明，孩子写“今天我很高兴”，家长可以提醒孩子：今天是个什么日子呀？今天天气如何呀？为什么高兴呀？“很高兴”是个什么感觉呀？采取这样的办法，引导孩子写长。

6、我们还必须明白不是每个人都象淡圣人这般天生目光如电，观察入微，然而观察能力又是写作必不可少的，所以培养孩子的观察力实乃重中之重。指导孩子观察作文中涉及的事物，由远及近，先全貌后细节。细要细到什么程度呢？譬如观察树叶，要细微到一片叶子的脉络、绒毛、虫眼……最后甚至可以放在显微镜下看一看。由此，养成孩子观察入微的习惯。小时候重在观察细，等以后慢慢再跟淡圣人学习12345的“概”。

7、淡圣人建议孩子用当地方言和普通话交替讲述故事。孩子用普通话讲述，往往流于背，用方言讲述才能真正锻炼思维和表达能力，所以淡圣人的建议总是正确的。

8、有的孩子能说会道，可就是写不出，怎么办？这是因为孩子不擅长将说的转换成写的，只能对症下药了。孩子说要去肯德鸡，着她写一条子来；孩子说要去动物园，也着她写一条子来；孩子对爸爸有意见，还是得着她写一条子来。通过这样的锻炼，有意识地提高她的手头表达能力。

作者: dodo9427 时间: 2008-10-15 16:25
谢谢楼主的好经验，很有用

作者: maratan 时间: 2008-10-15 16:52
真是好的经验,值得分享,学习
谢谢!

作者: zdj0521 时间: 2008-10-16 15:18
好经验，记下了，谢谢分享！

作者: 雨晴妈 时间: 2008-10-16 15:28
楼主讲的太实用了，在写作文之前就鼓励孩子将看到的事物讲出来，再就是利用回忆讲述玩的过程，我家宝贝第一次写日记时，就是采用这种方法，顺利写成，在班上展出。
最关键的是，不要把作文当成难啃的骨头，轻松一点，就容易了。

作者: 涵轩 时间: 2008-10-27 11:40
真是好的经验,值得分享,学习
谢谢!

作者: 梧桐树sisi 时间: 2008-10-27 15:24
谢谢楼主分享，对该上学的小孩子很有帮助

作者: sxd0123 时间: 2008-10-28 15:22
LZ的经验很好啊,学习了

作者: 涵轩 时间: 2008-10-29 09:16
谢谢楼主分享，对该上学的小孩子很有帮助

作者: 提捺点按 时间: 2008-10-29 10:16
千万要鼓励写长，千万要避免写短。

作者: 三宝妈 时间: 2008-10-29 10:24
好的经验,值得分享,学习

作者: xyzzxr 时间: 2008-10-29 14:20
收藏了，会去试着让孩子去写。谢谢楼主

作者: billyang 时间: 2008-10-29 22:44
我们也在实践中，儿子叙述我代笔，写了两篇日记了（一年级的学生）

下一篇我要鼓励他自己用拼音写了，哪怕是一句话都行，慢慢培养兴趣

作者: xvjianting 时间: 2011-6-30 17:18
真是好的经验,值得分享,学习

作者: 刺桐叶儿 时间: 2011-7-4 22:32
第8条写得太好了。准备执行。

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