祝孩子们天天健康快乐!

标题: 三字经,百家姓,千字文,千家诗,弟子规 [打印本页]

作者: 赵建乔    时间: 2008-10-12 23:13
标题: 三字经,百家姓,千字文,千家诗,弟子规
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作者: 赵建乔    时间: 2008-10-12 23:15
标题: 百家姓
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作者: 赵建乔    时间: 2008-10-12 23:16
标题: 千字文
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作者: 赵建乔    时间: 2008-10-12 23:17
标题: 千家诗
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作者: 赵建乔    时间: 2008-10-12 23:18
标题: 弟子规
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作者: liuliugu1    时间: 2008-10-13 16:50
都齐了,谢谢分享,楼主能不能具体讲讲读经的方法
作者: 蓝猫与小虫    时间: 2008-10-15 23:04
谢谢分享
作者: 天津清羽    时间: 2008-10-15 23:08
读经还请从真正的经典<论语><易经><老子>等真正的经典开始吧,这些都不是什么经典,玩着学都可以了.
作者: ly168    时间: 2008-10-16 10:06
谢谢分享,
作者: 赵建乔    时间: 2008-10-21 09:53
关于读经我是样认为的,也可以说两年总结出来的经验。我儿子现在才三岁,一岁半的时候我和其他喜欢读经的父母一样开始给儿子读老子,半年的时间没能记下前十章,这时我开始对儿童读经有点认识上的动摇,后来又给他读论语,读了好长时间连学而第一也不能读下来。这时真的没大信心了。后来老婆也反对我说,连她都觉得句子有点长不好读,况两岁的儿子 。这时真的想过放弃。
      这时我开始反思自己和儿子,问题到底出在什么地方,为什么坛子里其他的孩子都表现的那么优秀,我儿子真的不如他们吗?(虽然我们生活在农村)我也了解过古代的孩子是如何启蒙的,是自己太过功利了,还是和儿子的发育特点相冲突。在我情绪最低落的时候,一个偶然的机会让我又看到了希望。
      今年暑假,我在家办了个小学生补习班,(偷办的,教育局不允许)当时各年级的学生都有,共有十二个。每天下午我都用一个小时的时间给他们读弟子规,当时儿子就跟着我们在家里玩,可是在开班第四天的晚上我和老婆讨论哪个小学生背弟子规最快的时候,在一边自己玩的儿子自言自语的读出了我教给小学生的一部分,当时我和老婆都很惊讶,就在那个晚上我们决定先给孩子读弟子规。第二天我在学校办公室里打印出了大字的弟子规,第天早晨、中午、晚上都给儿子指读几遍。(我是一页一页的读的,背熟了这一页才开始下一页)过了一个月零五天的时间,一本弟子规全部背完,且能指读,大部分的字能认得。
      这是我又在反思,是孩子到了三岁才能给他读经,还是给孩子读的时候从三言、四言、五言、七言再到古文。为此我也想到了古代的私塾教育,古人不也是从童蒙的三百千千弟到四书五经的吗。所以我自己再一次制定了一个计划:从弟子规到千字文到唐诗三百首,然后是老子论语易经、再加上其他的等等 ,而且都要打印出来的大字指读。
     这些可能是古代和现在儿童读经的发展规律,也可能是我儿子独有的特点。总之每个父母只要有爱心和耐心,所有的孩子都能成为经典宝宝的。
作者: 长风无痕    时间: 2008-10-22 13:13
要有爱心和耐心.谢谢分享
作者: 天津清羽    时间: 2008-10-22 20:59
     让孩子从很简单的如《三字经》读起认为比较好教,是以成年人的心理影响到教育儿童的学习心理,这和读经时间的长短,教读经的父母的心态是否放松,或者教的人自己对真正经典的认可度上都很有关系。从我国古代,其实主要也是宋明两代以后才有所谓的启蒙读物的严格讲法,这个是古人不了解真正的认知心理科学而产生的误会,其实难道我们平常教我们的小孩子说话也是要押着韵三个字三个字的教吗?长短句的教法才是最自然也是最顺当科学的教法。他开始读不好也不要着急,因为他不是已经会选择经典的难易度而学不好的,往往只是因为教得人态度过于的认真紧张所导致,所以老子在作用层的智慧层次上讲要“绝圣弃智”,一般人误会以为老子在实有层反对“圣”与“智”,这是把老子的智慧错位化浅薄化了,其实老子的意思和中庸的无声无臭的境界类似,就是告诉大家如何才能更好的显发完成这个圣与智,这个作用层的智慧用在教学上就是不禁其性不塞其源,就是所谓的让开一步,不要用自己的浅薄去导致孩子也一样的浅薄,放下自己完全随顺教育的原理和法则,这样自己对经典那种先在心理上有种太深了有难度的下意识,就不会在影响到孩子的学习心理。
   比如对于三十岁的中国人学一门外语还是有相当的难度的,可对于三岁以下的孩子,其实同时学几种都不是很难,因为这个时候是学习语言文字的关键期,什么复杂难度啊都是成年人的观念,孩子在这上没什么鉴别能力,他也不需要有,因为他是吸收式的学习方法,而不是成年人的逻辑辨析的方法路数。但如果教的人自己不是很有信心会在某种程度起下意识的暗示作用,要说难就难在成年人的思维模式很难转变上。当然如果你注定要让你的孩子长时大量老实读经至少五年,那就无所谓从哪部开始,因为反正都会读到,但至少要知道这些启蒙读物对孩子的根本性智慧的开启是没什么关键可言的;而如果你只打算业余让他学习一下,抱着一般世俗功利化的态度,或者就是玩票赶时髦的心态,那劝您赶紧从《论语》从《老子》从《诗经》等这些真正的经典教,多读一句就有一句的好处,否则教育的时机一旦错过就永不再来。

     另外感谢建乔朋友的经验分享!谢谢 !只是通过您的分享也知道您一个方法上有些小问题,就是一岁多的孩子只需要听读就可以,不是要在这个时候训练开发记忆力的,乃至未来的岁月,是让孩子一直读一直读接受圣贤的人性的 经典的熏陶比较主要,而不是背诵最主要,背诵是熟读后自然而然的事情;只要三岁左右,读的遍数够了自然而然就记得住,记不住我们也还是要鼓励孩子,重点在于经常的合理的鼓励,(注意不是奖励)因为每个人资质不同,要自己按照自己可以的能力读就是了,我们不是为了把孩子培养成录音机就可以的,所以背诵是次要的,是自然达到的结果,一直读最主要!长时大量老实读最主要,所谓文化涵养的成就全在此!

[ 本帖最后由 天津清羽 于 2008-10-23 07:05 编辑 ]
作者: 赵建乔    时间: 2008-10-30 20:28
感谢天津清羽的指导,你说的很有道理。我有一个计划,到明年暑假读完唐诗三百首,然后是老子、后年读论语,再以后就是易经、汉赋、-------,我打算让他读到高中毕业。大学以后说不管了,也管不到了。
作者: 宝宝多多    时间: 2008-10-31 21:04
受教了
作者: hulixin    时间: 2008-11-13 14:51
要有爱心和耐心.谢谢分享
作者: cmxqw    时间: 2008-11-15 09:26
谢谢提供 yixiaz
作者: 小树    时间: 2009-1-6 16:11
谢谢,不知道是否带拼音
作者: jojo160    时间: 2009-3-22 16:48
很好,谢谢了
作者: downfish    时间: 2009-3-25 13:35
谢谢分享 我也准备开始教我的宝宝这些
作者: lanxizhang    时间: 2009-9-18 12:45
都齐了,谢谢分享
作者: xhxie    时间: 2010-1-12 11:35
我觉得小孩老是读三个字的也枯燥,穿插论语,老子一块读,不就解决这个问题了吧!只要坚持就行!
作者: 开心妈妈111    时间: 2010-1-12 16:36
谢谢楼主分享,
作者: morningshine    时间: 2010-1-13 16:28
谢谢分享,
作者: wimn2007    时间: 2010-2-6 07:35
要有爱心和耐心.谢谢分享
作者: 沅沅妈    时间: 2010-2-9 10:47
谢谢分享,




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