祝孩子们天天健康快乐！

标题: 给儿子听写英语单词 [打印本页]

作者: hylchen 时间: 2008-9-22 14:45
标题: 给儿子听写英语单词
儿子上三年级了，英语课不再只是读读数来宝，唱唱英文歌了。
写，被纳入三年级孩子学英文的要求。

孩子用的教材是《开心英语》，开学三周，除了学习26个字母，还学了两课“hello"和“what's this?”。
儿子周末的作业是抄写“u v w”三个字母各四遍，听写第二课的6个单词，单词如下“table/desk/chair/book/pencil/eraser”。
不就六个单词吗？简单啦~~~英语老师说他发音很准很到位，先检查一下他会不会念，哈，这一点没有问题，很快就pass。但后来，要求他把六个单词记住，然后写下来……没想到却是让我意想不到的难啊。

第一遍听写，我一个一个单词地念，结果，六个单词全错。他根本就没有单词的概念，每个单词只能写出二三个字母，还有的是错的。
看来是没掌握记单词的方法，我只好教他拼读记忆的方法，“t-a-b-l-e,table,talbe;d-e-s-k,desk,desk……”如此重复N遍，看起来差不多了，再来重听第二遍，好歹是把“book”写出来了，错了5个。
我开始怀疑儿子的智商了，就是死记硬背也该能记下的呀，可英语单词对于他，却如水过鸭背，踪迹全无。我没办法了，让他自己想办法记住这几个单词吧。儿子煞有介事地分析每个单词的字母构成，口中念念有词，我以为收获会让我满意。
第三次听写，错5个，对一个，对的还是book！

Oh,my god！怎么办？欲速则不达，为了能够更好地打出去，我决定先把拳头收回来。出门玩会吧~~
玩是玩开心了，可谓酣畅淋漓！
我以为运动了一场，调节了思维，孩子的大脑会灵活些。可回到家再次翻开英语课本，复习，听写，结果照旧。
我没辙了。第二天还要早起上学，抓紧时间洗洗睡吧。于是，我出了下策：“来，儿子，听我念，你写——t-a-b-l-e,table，第二个，d-e-s-k,desk,desk,第三个……”，我干脆把字母都给他拼了出来。唉，终于完成了最后这一项作业。听写单词？其实就是听写字母罢了。

或许是再需要一段时间才能适应。可是我真希望，每个孩子学习英文可以在13岁之前只背不写，用五六年的时间将《英语导读1000句》、《莎翁十四行诗》和《仲夏夜之梦》等英文经典诵读成诵，抓住记忆的黄金时段大量读背。毕竟，写，不是此阶段孩子的强项啊！
厚积才能薄发啊，你们说呢？

作者: happy_99 时间: 2008-9-22 15:40
呵呵，学校这作业布置得有点过分哈，这点大孩子，听写什么单词啊？

作者: 月下小楼 时间: 2008-9-22 15:58
光背那些经典，不会交流有什么用？

作者: doglulu 时间: 2008-9-22 17:38
厉害的妈妈，学习了。

作者: woodhead 时间: 2008-9-22 17:57
不妨教教孩子phonics...第一个字母总不会错吧?

作者: 颀颀妈妈 时间: 2008-9-22 18:55
标题: 回复 #1 hylchen 的帖子
不赞同你的想法.

孩子写单词难, 只说明了孩子学英语的起步有问题. 另外记单词的方法也有问题.

现在不重视写,以后会成为更大的问题.

作者: fgcp102 时间: 2008-9-22 19:20
我也同意不要这样记单词，效率太低。去儿童英语找找phonics的资料吧，好多孩子都尝到甜头了。

作者: 梦幻妖精 时间: 2008-9-22 19:26
同意楼主

听说读写，最后一个才是写

翻翻新概念英语的序言就知道了

作者: hylchen 时间: 2008-9-22 21:13
谢谢5楼和7楼。

经你们的介绍才知道phonics，真是孤陋寡闻，看来要恶补一场了。

作者: tc4261 时间: 2008-9-23 10:09

与楼主同病相连呀，今早上学的路上还在开导姑娘不要着急，字母还没写过，老师留作业写单词，第二天课堂要听写

，这些天正在恶补字母的拼写

作者: qiming 时间: 2008-9-23 16:50
很庆幸我们的单词背诵很少，以认读为主，

作者: 梦幻妖精 时间: 2008-9-24 10:45
本帖最近评分记录

丽莹妈咪	2008-9-23 16:07	威望	+5	错错错，此写意“写作”非"拼写“也。 ...
丽莹妈咪	2008-9-23 16:07	金钱	+5	错错错，此写意“写作”非"拼写“也。 ...

学母语的小孩的语言学习过程也是听－说－读－写

到小学1年级才开始写字，学了6年母语以后才开始写

写作的意思是表达自己的思想，上小学1年级的时候，就有了简单的写话要求，需要写字

不需要写作的时候，单练拼写做什么，会写几个单词有什么意义吗

作者: jiangying 时间: 2008-9-24 11:06
标题: 回复 #12 梦幻妖精的帖子
同意,英文还应该比中文更晚,毕竟中文是图形文字,好记好背些

作者: 人在天涯 时间: 2008-9-24 13:32

英语，特别是小学的英语真的让家长头痛！总感觉无法下口。

作者: zhouqing 时间: 2008-9-24 13:50
我女儿听写英语单词没问题.介绍一下,一年级就开始逐渐培养,当时背些简单了,并加点PHONIC,告诉她一点规律.每天坚持背五个左右,也不多,经常复习.不过一定要坚持.现在四年级了,英语单词基本没问题a piece of cake.不过还是坚持每天都背,已经每天10个单词(有许多是课外的),每天早晨20分钟左右.已经找到点技巧了,就比较简单.刚开始也有点困难,只有下功夫多练就好了.经常到儿童英语去泡泡,一定会提高的,那里高手多多.

作者: hylchen 时间: 2008-9-24 18:04
谢谢各位的建议。
咨询了孩子的英语老师，老师说是因为字母没过关引起的，建议近段时间先辅导孩子把字母学得滚瓜烂熟（包括发音和大小写），而且书写也要重视。
已找到一个phonics的相关网站，但实在又担心为此而付出视力的代价。

作者: xfang126 时间: 2008-9-25 09:46
呵呵，俺们从一年级下学期就开始这么干了，孩子背得那叫一个苦哇，每次默写只能得二三十分（8到10个词）。暑假里教了一点点自然发音法（主要是字母的发音），这学期再背就好很多了，开学后默写两次都九十几分，总算松了口气。

作者: 清泉潭水 时间: 2008-9-25 10:19
又学习了一些经验教训。

作者: 柳爸 时间: 2008-9-25 10:32
我女儿也是习惯听说,不习惯听写的.
有一次,她不想上英语学校了,我很奇怪,以前一直她很喜欢去迪斯尼英语学校的,我问为什么?她说老师要听写.
我带着女儿去找英语学校的Dane老师，给老师说叫她多鼓励女儿，我不想一个听写就让女儿失去了学习英语的兴趣。
后来，老师也不知用了什么招，女儿喜欢听写了，有时间就叫我报听写呢。
现在读三年级了，正式上英语课，因为孩子班上几乎所有同学都参加过英语学校的学习，都学起来很轻松！

作者: 浩伦妈妈 时间: 2008-9-26 15:38
我孩子也三年级了，也要默写单词。你让他每个单词先抄写5遍，在抄的时候边写边读，然后再默写。

作者: 晃晃叮 时间: 2008-10-6 16:17
以我的经验，还是PHONICS管用，而且孩子轻松，根本不用专门的时间去刻意记单词，能说出来，就能写个八九不离十的。

作者: hq1966 时间: 2008-10-6 18:44

　　我家宝宝仔仔也开英语课了
　　听说读写都成问题
　　

作者: xxb1005 时间: 2008-10-7 13:49
呵呵，要有恒心啊！

作者: 小红帽小红帽 时间: 2008-10-7 14:02
这论坛真实高手如云，继续学习！

作者: thwthw007 时间: 2008-10-7 14:18
呵呵，PHONICS管用，我家的上学期没要求写，这学期开始要求报听写，还是比较轻松的

[ 本帖最后由 thwthw007 于 2008-10-7 14:19 编辑 ]

作者: editorsome 时间: 2008-10-7 21:23
莎翁十四行诗对于小孩子来说恐怕比听写更难。莎翁的东西没有时代性，是高级英语阶段的点心。

作者: 提捺点按 时间: 2008-10-8 11:00
PHONICS不就是我们学过的音标么，背单词当然要结合音标来背才最好

作者: zyzjxcdj 时间: 2008-10-8 13:01
噢，学习了，孩子以后会用上

作者: 邹姐 时间: 2008-10-8 13:05
我的孩子小学2年级，下学期就开始背单词了，现在的孩子累死了，家长更累！！

作者: ncy_qd 时间: 2008-10-8 13:27
学习了,每人都有高招呀.

作者: 2005CBS 时间: 2008-10-8 23:55
同意楼主

听说读写，最后一个才是写

作者: lgpstr 时间: 2008-10-9 09:16
我想,对小孩子学习英语的第一步应该是向学习汉语一样,先是听,说,再是写了!哈哈,不要搞返了

作者: 溜溜的她 时间: 2010-9-10 16:41
楼主对儿子的态度，值得学习。凡事都有规律，要依循着规律办。我的经验，第一要走在学校前头，这样孩子和家长就不会被动和焦虑。第二，先从听读书写着手，再去默写单词，孩子能很快掌握单词。根据论坛前辈的教导，我们也是从听力词汇，阅读，背诵进入英语的，然后，再是抄写句子，现在写每日一句话，背单词就显得容易了。

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