祝孩子们天天健康快乐！

标题: 我的学生 [打印本页]

作者: wangtutu 时间: 2008-9-18 19:02
标题: 我的学生
教了10几年的书,大多数学生都忘记,但有一个男孩却一直让我惦记.
不过,我记不清他是那一届的.我带他毕业设计.

给他班上课的时候,我不认识他.

刚参加工作那会,我能记住我教过每个学生的名字.
一是接触的学生少,二是我自己还是热血青年.
后来,老了,脑子也不中用了..................

他大4毕业那年选我做他的指导教师----------导师

我让他做一个企业的人力资源管理系统,他自己选工具.
他选了用Deph,.他没有学过这个语言.我这个老师也不会用.

他也知道我不会用,他只问我系统和数据结构方面的问题.
经常过来给我演示他的工作进展情况.慢慢我也熟悉他了.

逐步接触过程中,他向我透露了他的个人情况.
他连降了2级,学习成绩不好,因为上课时发现我和他接触过的老师不一样,
毕业设计的时候选我做指导老师.
他说每天来上学都不敢从正门进来,都是溜边走,觉得自己很丢人.
你能想象一个1.80高的大小伙子猫腰的情景吗?
每次他来我办公室就是那个样子,缩头缩脑的.我还以为他驼背呢.
他把心中最痛的伤疤揭开给我看:他在学校受到的种种歧视..................
其实他非常聪明:下围棋获得段位;会开锁;通晓黑客.................
他把他会的基本给我演示了一遍.
当时,我们是局域校园网,不让通出去.
他帮我找了一个搜索代理服务器的软件,还告诉我怎样盗号,(我不会用啊,真的

)
还用我的电脑进入了一个好象是某个企业登记个人信息的系统里.
当时我也是好奇,让他接着看看都有什么.就看见他点着改着就进去人家的系统里了................
后来我告诉他,千万别破坏呀,这样犯法.之类的话.

(拉琴的时间到了)

作者: liuliugu1 时间: 2008-9-18 19:34
土土是大学老师啊，强

作者: woodhead 时间: 2008-9-18 20:03
是导师

看了tutu送礼的贴子
肃然起敬

作者: wangtutu 时间: 2008-9-18 21:31
我不是谦虚之人,但必须承认我不如他了解系统操作.
计算机技术发展太快了,我也跟不上了,也不跟了.

每次教新的学生,我都跟他们说:他们的学习能力比老师高,所以在许多方面会超过老师...........
为了将来犯错能有台阶下,我就跟他们说:任何人犯错误都是难免的,改正了就是好同志....

还引用本山的话:错了就改,改了再犯,千锤百炼.....

为了自己省事,我还告诉孩子们:有知识的人只能被管理,不能被奴役.....

让他们自己管理自己吧.

我觉得学生和老师应该平等对话.4年以后出了校门,他们和我们有区别吗?
说不定不远的将来,要由他们来管理我们呢.我不是开玩笑.

水平有限,跑题了.

我的这个学生很好地完成了设计,但给成绩时与其他老师发生了争议.
许多老师认为他是降级的学生,平时成绩很差,不能得优秀,也不可能优秀.
因为他做的系统确实比其他学生好,
我又反复强调:要把考试和设计分开,要看能力等等...最主要的是如果他得到优秀就有获得学位的机会等等...
他得到了优秀,但因为他英语大补没过线,还是没有获得学位.................
他自己跟我说,老师别争了,我无所谓................很无奈.

答辩完成后,我们学校的局网发生了很严重的事故,服务器被人修改,全乱套了.
顺着登陆地址追查到我们实验室,所有的师生都是疑犯,就是查不到是谁.
那个时候,草木皆兵.

原则上,老师的机器是不允许学生用的,但为了方便,所有老师的机器都对指导的学生开放.

那孩子总向我打听调查的进展情况,我也如实回答.
但我就是不问他,是不是他干的.我也不敢问:问出来,他完了,我也够戗.

我只是把抓到这个人的后果跟他分析了一下,讲讲到了社会上更要承担后果一类大道理.
事情终于不了了之.

现在,所有的学校网都开放了,攻击经常发生,防范的手段也高了,也没有大事了.
我也放心了.每年设计过后,都重格系统,全是毒,杀不尽的毒

他后来又给我打了几次电话,..................终于看见他直着腰步入社会.

我一直不太认可好学生和坏学生的称谓.
有些学生确实很讨厌,但并不是他坏,而是不懂事.经过社会的锤炼,兴许就会变好.
好学生也不见得就"好"

(孩子要睡觉了)

作者: wangtutu 时间: 2008-9-18 22:27
我也经过了社会的锤炼.
我再也不会给学生讲实事求是,不畏强权追求真理那些幼稚可笑的道理了.
学生信了这些道理走到社会上肯定吃亏,不骂我才怪.

我自己的观念也在变化,与时俱进.落后就要被淘汰.发展才是硬道理.

.

我现在给学生讲舌头和牙的问题了.

牙,硬吧,它掉.你想硬碰硬,它早掉; 舌头软吧,到死都那样.

别跟学校制度较劲,别跟老师较劲.胳膊拧不过大腿.
你想怎样度过这4年,自己看着办吧.喜欢就再多呆几年.

现在连作业都不用批改了,自己去找本参考书,实在不行上网搜搜.
教育改革要彻底,内容改,手段也要改.

不说了,说多就敏感.

看看还有啥新鲜事.股市出利好了.:lol 单边受费.

作者: coolbaby 时间: 2008-9-19 10:53
咱们是同行，看来有共同语言啦。

作者: jiangying 时间: 2008-9-19 11:25
再这样下去土匪(tutu的粉丝)会越来越多的

作者: menghuan 时间: 2008-9-19 11:45
我想我应该是土匪之一。

作者: hq1966 时间: 2008-9-19 11:47

　　me 2

作者: jiangying 时间: 2008-9-19 11:49
me 3

作者: menghuan 时间: 2008-9-19 11:50
嘿嘿，是土匪的赶紧往下跟啊。

作者: wangtutu 时间: 2008-9-19 12:37
有时,好人不留神也会干点"坏事".

说说我遇到的另外一个"坏学生".其实是个一流人才.

一个男生,大4要毕业了挂了10多科.

挨个老师游说,求老师把考卷给他,并附答案.
一般情况下,老师都会给他划划范围,押押题,放他一马.

他到了我这里,坏菜了.也赶上我正气不顺呢.

他说其他老师都把题和答案都给他了,让我也给他.
还说了许多老师的这样和那样的事.
我就想呀,你到其他老师那里再这样卖我,你走了,我咋办?

我也是在多次被学生忽悠,长心眼了.:lol
关键是我很讨厌搬弄是非的人,我得去问问其他老师,这孩子说的是不是真的.:lol

在任何一个部门,人与人的关系一般都很复杂.我们那里也是.
学院下面有系,教研室.又成立了各种研究所.关系的是交叉的.
一个教研室的同事都不一定在一个研究所,很乱.
相互之间都避讳有什么关系和亲密的往来,你都不知道什么时候就得罪人了.
这男生就是抓住了这个特点,在老师之间乱忽悠.
通常我是老实人,不惹事.哪天心情有变化也能生出是非.

把这学生打发走后,我就直奔楼下.找同事沟通一下.:lol
得罪一个就不怕得罪第二个,爱咋地咋地.:lol

到了楼下研究所,我就把事情经过跟一个老师都说了.
呼啦,所有跟这个学生有关的老师全站起来,一起说这个学生胡说八道.
又各自把事情经过抖落出来.:lol 能不激起民愤吗?:lol

这小孩不是一般人才.36计我还没记住几个呢,让他用了一多半.
离间计,声东击西,瞒天过海........................简直就是本山大叔的师傅.
这样的人才出了校门,10年就能混处长,20年就能当市长,..........一不留神就能进中央.:lol

不用民主评议,不用举手表决,一致通过:一流人才----留住人才.:lol

本来,我们领导教育我们:对于这样的人才,赶紧放他走,我们这里养不起..............,快走,不送.:lol
哪能那么干,好不容易发现一匹千里马,我们还想当伯乐呢.----------------留着他.:lol

我坏心眼平时揣着,偶而也拿出来用用.不用生锈.:lol

我觉得老师一般是不会让学生为难的.
我的一个同事朋友就说过:我好好对待别人的孩子,希望我孩子的老师也能好好对待我的孩子.
无论从事什么职业,都是人.将心比心吧.

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)