祝孩子们天天健康快乐！

标题: 幼儿读经识字教育实务----一位教读经五年老师的心得 [打印本页]
作者: 果行育德    时间: 2008-8-30 09:10
标题: 幼儿读经识字教育实务----一位教读经五年老师的心得
人生聪明识字始,识字自古确实是早教上重要的内容,这是不用讨论的问题.

我认为:孩子在同等条件下读经,是应该高度重视"识字"的问题.包括识字的理念.工具.方法.识字的问题如果得到重视,可在现有的条件下.让孩子读经的量增加一倍.牢固程度增加一倍.本人亲自教过一个2岁半的男孩.状态最佳时,两个小时识得100字,当然还没有加固.

方法与工具:

1.当前通用的读经教材.对于小小孩,没有识字基础的孩子是不适用的.原因之一是字小.古代的先生会写毛笔字.也给孩子做字块.当然了孩子在家里都是开过文字蒙.也可以说,2,3岁的孩子识得2,3千字是极其平常的.并且是递增的.我们现代人很少有人会写,书店里买的字卡,有的不能用,因为是商家研制的.能将就用的字量仅有200个字,太少了.听说有人正在研制最人性话的字卡.塑封膜的.光滑.防水.不怕折.字量接近3500字.也可增加到7000.或者更多.
        
2.前人编写的弟子规,三字经.千字文等蒙学教材有几个很深的道理.用意也有好几个.我根据我个人的实践认为:上述蒙学教材与论语不是先背什么的问题,蒙学教材是古代孩子的读物,是用来复习学过的字用的.我们今人让小孩子把上述蒙学教材听会了.无形中丧失了该教材的使用功能.今人倡导第一本书先背论语,本人不敢苟同.涉嫌躐等.论语尽管重要.
      
3正常的小孩子.一个月 认1,2千字应是正常的.关键的问题,我们的孩子都是独生子女,识字本身不难.难在独生子女这种孩子难教.我心目中的识字标准.2岁时认2000字.三岁时认3000字.四岁认4000.依次类推,推到哪里呢?随能力,条件而定.
      
一个月认1000字以上的方法:

1.在成语词典里,挑成语,1000个.或更多.字重复的越少越好.或者是把常用的字组成成语.(百度搜索现代汉语常用字表3500个字,通用字表7000个字.十三经集字我还没有找到.)为了避免重复字,可以用400个音节做个表,把同音节的字归到一起,逐个筛选.(很麻烦,工作量大,但会意外收获)

2.找一家印刷厂,用250克的白板纸.用墩的方法(大概就是磨切)做7公分见方的纸板块,四角为圆的.给孩子写字块用.单字用来认字.成语用来复习.每天花1个小时或者多些,识30个字,每天至少复习一遍,再用自己设计的阅读教材(含认过的字)让孩子加固.我自己设计了一个盒子,带活动的格子,按音节把字分开,用哪个字,到里就可拿到.

3.孩子背过的书,我挑了4645个字,与常用字表重复的字有2486个还剩2159个字.顺便给您推荐一本字典名曰<古汉语大词典>上海辞书出版社1998年徐复等编.定价112元.将来能用的上.

4.或者孩子玩的时候，在地板上放一堆字卡．


我手中的教具还没做好!欲先善其事,必先利其器.我们一起努力吧!

参阅重要书目：

一、家塾教学法（清　唐彪　辑著）http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... 3Ddigest&page=1（全文）

请注意下卷第二段：（二）童子最重认字并认字法

唐彪曰：凡教童蒙，清晨不可即上书，须先令认字；认不清切，须令再认，不必急急上书也。何也？凡书必仅学生自己多读，然后能背。苟字不能认，虽读而不能；读且未能，乌能背也？初入学半年，不令读书，专令认字，尤为妙法。

唐彪曰：先生教读书，不过五六遍，至多不过十馀遍止矣。而童蒙心散，不会用心，先生教彼时，彼心已不在书，不过随先生之口，述而念之。资性钝者，既到案头，不句且不记，任先生催促，彼终不读，非不欲读也，不识字也。在童蒙，幼稚无知，但畏书之难读，疾书如仇，而不知由于不识字之故；在先生，更不深思，但咎学谓方枘（榫）圆凿（孔）两不相入也。若先教令认字，字既能认，虽教三遍四遍，彼到案头亦能按字口诵。读至百遍外，虽甚拙者，亦能记能背矣。

唐彪曰：余子正心，自六岁入学，因书不能成诵，三岁历三师，至四年无可如何，不复易矣。其岁，则甲寅（1674年）也。因兵乱，避居山中，适有朱两生设帐其地，因令就学。从游至五月，所读新书，不减于前三载，且于前三载不成诵之书，无不极熟。彪敬问其故，答曰：“吾无他术，惟令认字清切而已。令郎非钝资，止因一二句中，字认不清，不敢放心读去，则此一二句便不熟；因一二句不熟，通体皆不成诵矣。又尝试验之，童蒙苟非先生强令之认字，必不肯认；认过而仍忘者，苟非强令之来问，必不肯问。止皆先生所当知者也。”彪思：读书在认字，甚为浅近，何以前三师见不及此？乃知甚明之理，未经人指现，未易知也。
唐彪曰：教童蒙泛然令之认字，不能记也。凡相似而难辨者，宜拆开分别教之。凡见易混淆之字，即当引其相似者证之，日：此宜分别熟记者也。如此，始能记忆，无讹误遗忘之患矣。此教认字之法。更有令彼覆认之法：将认过之字，难记者，以厚纸钻小隙露其字，令认之；或写于他处令认之。倘十不能认六者，薄惩以示儆，庶可令其用心记忆云。


二、《印光大师文钞》家庭教育的相关内容，婴幼儿识字理念方法都有。（未找到文本，希望能有朋友提供）。

三、《发现母亲》有一章标题叫抽好人生陀螺的第一鞭.里面详细谈到古人读书识字的问题,可以借鉴。


（果行注：感谢这位默默无闻的老师提供这么宝贵的经验！此乃是本网的“留待后人评”老师。本网能聚集这样的贤人，乃孩子们的福气。古人之法不可忽视，代家长和孩子给您致敬！果行自家孩子不是从读经开始识字，故这方面经验缺乏，不过也感觉单纯指读效果不佳。读书需从识字始，不能躐等，这位老师方法始解我心头疑惑，感恩！可谓真用心在教孩子，值得敬重，有这样的读经老师，文化传承才有希望。不比那些与拿着理念当方法的热闹叫嚣。）

此帖申请加精，利益更多孩子。
作者: stffa    时间: 2008-8-30 10:24
好象和杜曼的方法有点相似。杜曼在识字方面以字——词——阅读带动孩子走向独立阅读，不过他独特的方法是闪卡，据说这样能开右脑，孩子能够达到快速阅读的效果，最佳效果论坛有一些家长介绍过，有点象黄蓉的母亲。
全球读经网上，0-3岁版那里同时也有介绍杜曼的方法。
这里好象是在背过的书里挑字，然后结合成语，即是词，“再用自己设计的阅读教材(含认过的字)让孩子加固.”好象就是指书吧。
这样的方法，需要家长有较多的精力投入准备教材。
作者: mayavati    时间: 2008-8-30 11:49
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者: mayavati    时间: 2008-8-30 14:53
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者: 常思己过    时间: 2008-8-30 16:52
2.找一家印刷厂,用250克的白板纸.用墩的方法(大概就是磨切)做7公分见方的纸板块,四角为圆的.给孩子写字块用.单字用来认字.成语用来复习.每天花1个小时或者多些,识30个字,每天至少复习一遍,再用自己设计的阅读教材(含认过的字)让孩子加固.我自己设计了一个盒子,带活动的格子,按音节把字分开,用哪个字,到里就可拿到.


这个方法合适的话，大伙可以一起找印刷厂做啊，呵呵，估计量大成本会低些
作者: paisley    时间: 2008-8-30 21:19
比较困惑的是，两三岁是否太早了？古代童蒙，也是这么早开始的吗？

我相信四岁识4000字并不夸张，因为好多家长都提起孩子的识字敏感器在三岁多。可是2岁识2000字，要求是不是过高了? 即使孩子能掌握这么多字，会不会损害大脑发育呢？
作者: paisley    时间: 2008-8-30 21:37
唐彪曰：先生教读书，不过五六遍，至多不过十馀遍止矣。而童蒙心散，不会用心，先生教彼时，彼心已不在书，不过随先生之口，述而念之。资性钝者，既到案头，不句且不记，任先生催促，彼终不读，非不欲读也，不识字也。在童蒙，幼稚无知，但畏书之难读，疾书如仇，而不知由于不识字之故；在先生，更不深思，但咎学谓方枘（榫）圆凿（孔）两不相入也。若先教令认字，字既能认，虽教三遍四遍，彼到案头亦能按字口诵。读至百遍外，虽甚拙者，亦能记能背矣。

唐彪曰：余子正心，自六岁入学，因书不能成诵，三岁历三师，至四年无可如何，不复易矣。其岁，则甲寅（1674年）也。因兵乱，避居山中，适有朱两生设帐其地，因令就学。从游至五月，所读新书，不减于前三载，且于前三载不成诵之书，无不极熟。彪敬问其故，答曰：“吾无他术，惟令认字清切而已。令郎非钝资，止因一二句中，字认不清，不敢放心读去，则此一二句便不熟；因一二句不熟，通体皆不成诵矣。


这些话很有道理，我会反复思考。

只是我想，古代与现代，毕竟还有区别。古代没有录音机、CD机这些东西，光靠先生带读，次数有限，所以识字成为必须，这样孩子才能在无人带领的情况下自己诵读。可是现在有录音机CD机，每天可以24小时播放不停，这种情况下，孩子即使不识字，也可靠不断地聆听达到背诵的效果。既然这样，识字还是不是低幼时期的必须呢？

当然，如果只背不看，可能也有别的问题。好几年前看到记者去采访一家读经的幼儿园，问小朋友知不知道“苟不教，性乃迁”是什么意思，小朋友答“就是大狗小狗不叫”的意思。虽说这种理解很快会纠正过来，但要是在字字落实之前，对一部经典有几十处完全错误的理解，是不是也太离谱呢？

我以前看过一篇反对杜曼的文章，从脑部构造讲起，意思是大脑的构造是大自然的结晶，人类如果人工干预，过分刺激了其中一项器官的发展（即右脑的一些器官），可能会造成另一些器官的严重损害。我承认这篇文章对我影响很大，我到现在还战战兢兢的，经常犹豫不决。
作者: 阳光女人    时间: 2008-8-30 22:09
看得很详细，也大致理清一个思路了。我准备把孩子读过的书中开始找字，一个字一个字的做成字卡。现在几问想和大家一起讨论：
1、通假字的问题。在古文中的很多通假字，该怎么和孩子讲明白。比如，弟通悌。本来已认识弟（di），可是现在要念成（ti）是不是会造成混淆啊。
2、卡片的问题。在纸品市场买的硬纸，即一般论文封皮用纸，较厚，有各种颜色可选，我选的黄绿色。一张A4的裁成八张方形卡片，比较好看。
3、字的问题。是自己手写的，因为打印机不能放如此厚的纸，同时就有耽心了，主要是自己的字不如名家的字贴好看，就想着把字贴剪下贴在字卡上。（这是mayavati的好主意哦，谢谢！）目前还没买到合适的字贴，正在寻觅中。希望大家把能买到的合适字贴共享一下封皮和部分内页照片，以方便去购买。最好是当当上有的哦，买起来方便。
4、自己的好办法。现在也采用便利贴，这种贴很好用，有粘性还不脏，小孩子很喜欢。把写好字的便利贴贴在墙上。有事没事就念一下，同时也对墙起到一定的装饰作用哦。人家挂照片，我家便利贴，很是壮观呢！
渴望老师们给我解答问题，也希望各位妈妈们一起来交流分享一下经验哦。一切为了孩子！
作者: paisley    时间: 2008-8-31 08:54
回阳光妈妈：

你在当当、淘宝这种网站上输入“集字”，就会有很多字帖出来，都是集字成唐诗、名句之类的书法大家的作品。不过记得每种要买两本，因为正反面不可能同时利用。
作者: yong7617    时间: 2008-9-4 22:27
我也是用便利贴写字，我觉的挺好的。
作者: 燃烧的火焰2008    时间: 2008-10-23 07:26
分析的字字珠玑，痛在心头，还字在理解上还是有区别的，怎么克服识字问题呢，希望家长能赖讨论下
作者: 王菲翔    时间: 2008-10-27 22:05
学习了。我家女儿4岁了，就是不爱认字啊
作者: tlynn0614    时间: 2008-10-28 10:46
学习了，非常不错的方法，孩子还小，一定练习！
作者: 丹芮妈    时间: 2008-10-30 14:53
邻居家小孩每天由爷爷抱着去读小区里的路牌，路边的广告，商品说明，两岁半已经认识三四千字了！而且她以识字为乐，上小学就跳到三年级。全凭自学。大人不让她读书她还哭。从她身上，我觉得识字可以很早的
作者: rebecca_yqh    时间: 2008-11-2 14:46
正是我心中的疑惑. 儿子5岁,虽识字600左右, 完全没有自己读经的能力 是应该先真正过识字关还是边读经顺带识字?是我心中困惑的事情.
作者: 天高任鸟飞    时间: 2008-11-2 14:52
边读经顺带识字，二者不违。
作者: cindyhu    时间: 2008-11-4 15:47
几岁认字比较合适？我儿子2岁了，喜欢看路上的广告牌之类的，我也教过认字，但现在他已经不喜欢看字卡了，怎么办？
作者: ji_hongxi79    时间: 2008-12-6 00:49
看了这么多帖子了，我个人认为这两者可 以不对立，三字经作为认字工具，论语听着背，可以同时进行，不过有个问题宝宝不爱看字卡怎么办呢，我家宝宝杜曼了一段时间对字卡特反感，现在已经停了，游戏玩字法，他也不感冒，难呀
作者: 好运多多    时间: 2008-12-9 14:24
看了大家对孩子识字的问题，我也想说一下，我在孩子7个月时就教过孩子识字，大家是不是觉得很吃惊呢，7个多月的孩子，把字写的大大的贴在墙上，或是在家具上贴上字，问孩子，孩子还不会指但会转头看，一岁时孩子会指了，也会去拿了，认了200多个字吧，但随着孩子认字量的增加，需要复习的也很多，认字的方法也很多，包装上的字，路边的商店，可复习起来就很麻烦，也是孩子大了关注的东西多了，上面有个贴在说的爷爷抱孩子在路边认和认说明，就认识三四千字，其实那只是只知道其一不知道其二，那家人背后付出绝不止这些，想要孩子识字达到阅读是一个系统的学习，我没有坚持下来，一是几百个字卡我就弄不过来了，在有那时我接触了爱和自由的理念，不能拔苗助长，在后来我又回到了早教里，又开始识字，是在笑妈的贴在了看到的康氏的教材，买了回来，用了觉得很好，现在每天都在读，结合读经，最近的识字效果很好，可以看笑妈的贴在。
作者: 68sdqzmgb    时间: 2009-2-12 06:43
学习了，非常不错的方法，孩子还小，一定练习！
作者: qian0518    时间: 2009-2-12 10:53
好文顶1下！但不知宝宝的识字敏感期是什么时候？目前我家小儿是不爱看字卡的，贴在墙上的，也会撕下。
作者: ZLX6601    时间: 2009-3-5 22:50
标题: 回复 #6 paisley 的帖子
识字敏感期，越早越好哦，我女儿从4个月，开始给她指读汉字的，这个过程就跟教她认识桌椅板凳一个道理。能累着她吗？
作者: xylonhong    时间: 2009-3-9 11:07
之前做过字卡，可能方法不对，效果不佳。

后来读经，碰到不熟悉的字，会讲解，组几个词组，特别是小朋友熟悉的词组。多讲几次，基本上就认识了。

现在感觉还是直接一边读论语一边认字效果好。

paisley 在7楼提到CD的作用。个人感觉小孩子听熟了之后，顺着书本读下来，对于认字很有帮助。
作者: imtft    时间: 2009-3-13 16:55
正在考虑，是不是应该认字了，学习一下
作者: bailiying755    时间: 2009-3-14 10:45
我家儿子也不愿意识字，让他指读时，时间不长就没耐性了。学习了。
作者: 丁当519    时间: 2009-3-14 21:09
学习了，我只给儿子读过三字经，还没想过教他认字
作者: lisa415705    时间: 2009-3-24 14:30
越大的宝宝是越不配合.
作者: lilija    时间: 2009-4-20 23:07
看起来很不错呢，谢谢！
作者: ziluolan    时间: 2009-4-25 09:54
“找一家印刷厂,用250克的白板纸.用墩的方法(大概就是磨切)做7公分见方的纸板块,四角为圆的.给孩子写字块用.单字用来认字.成语用来复习.每天花1个小时或者多些,识30个字,每天至少复习一遍,再用自己设计的阅读教材(含认过的字)让孩子加固.我自己设计了一个盒子,带活动的格子,按音节把字分开,用哪个字,到里就可拿到.”
这样的方法，需要家长有较多的精力投入准备教材。
作者: 波波宝    时间: 2009-4-27 17:45
作者: xmzlp1121    时间: 2009-5-3 13:34
有时候也要看孩子的兴趣的。
作者: jenniferchina    时间: 2009-5-31 17:22
顶一下。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
作者: jiajiama    时间: 2009-5-31 21:46
着急啊，我家孩子已经上一年级了，最近开始读经，行不行呢
作者: white8889    时间: 2009-5-31 23:49
我家宝宝也是不愿意看书，肯跟你读，但是她不看书。
作者: dbd_1234    时间: 2009-6-22 13:31
师之典范啊，如果每个幼儿园的老师都这样，大部分孩子都成材了
作者: 霖3霖4    时间: 2009-6-24 22:29
学习,我囡儿对学字不感兴趣
作者: kevinrn    时间: 2009-6-25 15:16
  学习
作者: WUNA    时间: 2009-6-29 14:12
学习,我小孩也不太想认字
作者: gloriachow    时间: 2009-7-6 09:53
1、通假字的问题。在古文中的很多通假字，该怎么和孩子讲明白。比如，弟通悌。本来已认识弟（di），可是现在要念成（ti）是不是会造成混淆啊。
我也有这个疑问，不知道大家怎样解决？
作者: moonkoki    时间: 2009-9-22 13:16
学习学习，目前正开始。
作者: woaiaoao    时间: 2009-11-5 15:00
标题: 兴趣是最好的老师
个人以为只要兴趣第一，长期坚持，识字很快的
作者: newxubin    时间: 2009-11-5 23:17
识字敏感器在三岁多，同意
作者: 双飞燕-5-1-302    时间: 2009-11-10 14:07
女儿对汉字比较感兴趣，用字卡教她，她挺乐意的，但读经的时候就不愿意看书。想问一下2.5半的孩子是不是对数字不敏感呢？12和22总分不清！
作者: emmachen    时间: 2009-11-10 15:36
学习了，发现我儿倒是喜欢玩字卡，再给他做些。
作者: durling0    时间: 2009-11-11 12:54
早教在于身体力行！切莫只重视智育而忽视了德育！
作者: 开心妈妈111    时间: 2009-11-12 10:29
学习了，
作者: 紫霞湖    时间: 2009-11-12 11:35
如何做字卡，比如说把老子里面的字全部做成字卡呢？
作者: 天天乐陶陶    时间: 2009-11-22 16:14
标题: 回复 #4 mayavati 的帖子
学习了，非常不错的方法
作者: woaiaoao    时间: 2009-11-30 14:36
标题: 学习
学习了，受益中，没有统计过女儿的识字量，一般的书都能看
作者: newxubin    时间: 2009-12-1 03:02
应该先真正过识字关还是边读经顺带识字?是我心中困惑的事情.
作者: zafldq    时间: 2009-12-4 21:37
看了帖子，收获很大。便利贴我都没有想到过。
宝宝现在是20个月。我教孩子的方法是：用A4纸打印，一般两个或三个字，黑体，字从她平时读的书里面找的，基本上是名词，贴在家里的门上，柜门上，冰箱上，高度适合她为主。一个星期大约40个字。学的过程刚开始绝不考她，而是告诉她。过了两三天说字跟她捉迷藏呢，让她去找。基本上她都能找对了。然后再最后一两天再问她你的这个朋友是谁呢？我觉的效果还可以，她很有兴趣。
作者: liliyatj    时间: 2010-1-13 16:07
正好解开了我心中的疑惑，我的宝宝正在读的《论语〉我就可以给他用该方法。
作者: 我是pororo    时间: 2010-1-13 16:12
很有道理，我在反复思考。
作者: 静好    时间: 2010-6-1 21:25
不知5个月的宝宝应如何教他识字，
作者: sungirl_zt    时间: 2010-6-1 23:08
孩子读经时，即使是会背的也不爱指读，正在考虑是否要边读边教她识字呢，学习了。
作者: snowfall2001    时间: 2010-6-2 12:41
我也给孩做过半年的字卡，只做了几百个字．250克的卡纸，用佳能的最低端打印机就可以打印出来．
作者: 倍耐媽媽    时间: 2010-6-2 19:29
引用一句：閻浮提眾生，耳根最利。

所以佛陀在世都是講經說法，沒有留下任何文字（經都是佛弟子後來靠阿難尊者的錄音機般的記憶力，集中500大弟子回憶寫下的。）

沒有要討論其他方面的意思，就是這段典故，啟發了我聽的重要性。

我以前學法語，大區第一名，很大功勞都是靠聽，連洗澡都聽，反復聽。

希望能給路過的父母已啟發。
作者: 果行育德    时间: 2011-9-25 21:21
这个帖顶上来，各位了解下留待后人评老师。
作者: 新叶    时间: 2011-9-25 21:50
08年就是五年读经心得，现在已经有8年了，真是读经老字辈啊。
作者: 新叶    时间: 2011-9-25 21:51
真是惭愧得很，识字方面还是做得比较差。
作者: 和睦家学园    时间: 2011-10-30 16:37
无意中看到这个贴，觉得很好，顶起来大家再看看。
作者: druckerlou    时间: 2011-10-30 16:51
一楼中所提到的老师我见过，东北人，目前从事认字教具的制作工作。其中讲到的认字之理和义，吾人深歌认同。同时可以在每天的闲暇时间认字。也不必拘泥于固定时间。我是用此法在教家中的女儿认字。
作者: wxws2011    时间: 2011-10-30 19:35
慢慢学习。这里真是宝地啊。
作者: wojiabaobao_200    时间: 2012-7-2 10:21
标题: 回复 #1 果行育德 的帖子
学习了！！！！！！！！！！！！！！
作者: kunweiyang    时间: 2017-9-26 11:08
谢谢您的分享！



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