祝孩子们天天健康快乐！

标题: 是只读经还是要识字？求助 [打印本页]

作者: ggac 时间: 2008-8-22 14:55
标题: 是只读经还是要识字？求助
我家小女两岁八个月了，弟子规已经全部读完，她很爱读，会背了。但是不认得里面的字，我也曾指读给她看，可不知道是不是因为那本书的字太小的缘故，她根本不看。我发现她对认字一直没什么兴趣。我做的字卡她偶尔看过，但是教她认的字她都不记得了。现在这几天我把字卡重新捡出来，分类，每天给看那一组，那一组反复的看直到她记住为止，这种办法和杜曼的闪卡显然是不同，我不知道这样是不是不太好。感觉好象在强迫她认字一样。

现在开始读千字文，还是不愿看字，但是愿意跟我一起读。我现在很困惑不知道是不是应该去买大字本的千字文来指读给她看，还是只要她会背诵和跟读即可。千字文只会诵读不认得字是不是没有意义？我的意思是说千字文是不是本身就是给孩子认字用的，背诵就没什么意义呢？

还是我现在直接教她读论语或笠翁对韵呢？有经验的妈妈或老题请指点一二，谢谢了。

另外我想问孩子对认字没什么兴趣，是不是要等她到了认字的敏感期再教呢？因为我发现女儿很爱看书，很爱我读书给她听，她自己好象对图画更感兴趣一些，对字不那么敏感呢。有时一个字我反复教她认她也不怎么记得。

作者: 张杨春雨 时间: 2008-8-22 15:47
建议开始读诵《论语》。我们现在也在读《弟子规》，已经进行了一半了。准备读完后就开始《论语》，王教授说《论语》是根本。

关于识字，我女儿是在4个月时开始识字的，目前识字量在800左右，不是很确定，我们也是想起来就教一下，想不起来就不教。主要途径就是通过看书，讲故事。在开始读《弟子规》前，一直在看各种绘本，她很喜欢。至于识字敏感期，孩子和孩子也不一样，不好判断。

作者: ggac 时间: 2008-8-22 15:56
怎么没有人回答我的问题呢？

作者: ggac 时间: 2008-8-22 17:03
发愁教孩子识字，感觉好象很难。

作者: menghuan 时间: 2008-8-22 17:21
不用愁,我们小的时候,估计到七八岁才开始认字呢.

你的孩子现在两岁多就会背弟子规了,已经很厉害了,认不认字没所谓的,孩子还小呢.有些家长孩子三岁前不要开始让孩子认字,怕影响了孩子的想象能力呢.

孩子有兴趣就教他两个,不喜欢就算了.没必要愁.

作者: 斯人 时间: 2008-8-22 17:23
楼主的孩子很可爱。
先这样读蛮不错啊。
识字方面，可以把一些简单的象形字如日月水火用画画的方式画出来给小朋友看，引起她识字的兴趣就可以了。她兴趣一来，你不让她看还不行呢。

作者: 文颖妈妈 时间: 2008-8-23 10:58
识字是个长期的过程，不管是指读还是识字，都是一个积累的过程，个人认为可以从指读开始培养对字的兴趣和敏感，时机成熟了，在集中识字！让字的意义更加生动，加油吧，我也在教两岁半的女儿指读！

作者: 柔柔絮云 时间: 2008-8-23 13:55

原帖由 ggac 于 2008-8-22 14:55 发表
我家小女两岁八个月了，弟子规已经全部读完，她很爱读，会背了。但是不认得里面的字，我也曾指读给她看，可不知道是不是因为那本书的字太小的缘故，她根本不看。我发现她对认字一直没什么兴趣。我做的字卡她偶尔 ...

我家孩子略小些，看了楼主的介绍，我觉得很不错了。

只是有些不明白，你既说是“读”，那该是指看着书读了。又说她“根本不看”，那是不是指小孩是听熟后背出来的？？

好想明白你家宝宝是通过何种方式背出《弟子规》的？因为我家孩子目前也在进行中，只是推进速度好慢的。

所以我正在不断学习中。。。

作者: 留待后人评 时间: 2008-8-23 15:21
标题: 回复 #1 ggac 的帖子
这位妈妈您好.您的问题我能给您解答.给我留个邮箱.或者拨打13898386057.

作者: maggiettt 时间: 2008-8-23 21:44
标题: 我也很想知道怎么教小宝宝读经
楼主的经验可以传授些吗？我的邮箱maggiettt@163.com 或网上即时聊天工具QQ：422898003 注明：读经，谢谢

作者: 留待后人评 时间: 2008-8-24 23:58
标题: 回复果行老师
尊敬的果行老师您好:如果公开就得讨论,争来争去,也不一定有结果!触动权威理念,还免不了挨批,明哲保身吧!

作者: 留待后人评 时间: 2008-8-25 00:12
标题: 果行老师您好
果行老师您好:我这里就不跟您谦虚了,给我留个邮箱,我就告诉您!在由您整理,能利益别人更好!

作者: 果行育德 时间: 2008-8-25 14:11
标题: 回复 #12 留待后人评的帖子
“后人评”老师好：谢谢您！我的邮箱：timwear@vip.163.com，期待您的解惑。

幼儿识字我个人觉得很重要，一者汉字是图像记忆，在一个方框里变化多端，这样有助于培养孩子形象思维能力，空间想象力。二者早识字能早阅读，提升孩子理解能力。因为我孩子不是采取读经识字的，所以这方面经验一直缺乏。但我看到过贺老师的读经班有识字课，觉得这样很好。至于识字方法，望不吝赐教。

作者: 满城风絮 时间: 2008-8-25 14:59
很想聆听大家的经验成果。

作者: qdylz 时间: 2008-8-26 11:28
怕引起误会，首先说明俺是孩子他爸，不是妈妈。

我不到4岁半，孩子识字估计有7、8百，目前孩子也读论语。关于论语，我的做法是：每章每章的熟读，不求遍数，读熟就过，目前已读到宪问第十四；全文熟读以后再重新回头按遍数要求读。

关于识字的经验：识字需要随时随地教，各种方法综合使用，不能求之过急。
首先应该字卡了，如果孩子没有兴趣，那就培养兴趣呗，把字卡当成小鱼，用钓竿钓上一个读一下，时间长了就有兴趣了。当然这个方法我没有使用过，我儿子很高兴认字卡。
其次，在生活当中教，出门见到什么字就问一下，孩子能认识某个字就鼓励一下，时间长了，他会逐渐把认字当作一件很值得骄傲的事，兴趣自然就来了。
最后，认字必须要进行阅读。再好的识字卡片也是过渡措施，不必阅读来得深刻，什么是常用字？就是在文章中经常出现的字嘛！字卡是孤零零的字，在阅读中可以认识词组，学会组句，培养语感。阅读的方法应该注意顺序渐进，讲故事的时候先让只读几个字，慢慢过渡到一句话、一段话，为了不使孩子感到畏惧，最好选择孩子能大部分字的一段话让孩子读。楼主的做法可能让孩子感到畏惧了。可以想象一下，假设楼主不懂西班牙文，一个单词不认识，让你跟着一个老师只读，你觉得会有兴趣吗？还是会有什么效果？

关于读经和识字的结合：能认识7、8百字是基础。等孩子认识7、8百字后（我儿子目前达到了），再进行慢速指读（一开始会很困难），进行一段时间后，识字量会突飞猛进。要是识字量不到一定程度，有可能引发孩子的反感心理。

作者: 留待后人评 时间: 2008-8-26 23:38
标题: 回复 #10 maggiettt 的帖子
我这几天忙,我会尽快回的.

作者: paisley 时间: 2008-8-27 10:55
钓鱼识字，这法子太有趣了。感谢分享！我也试试去。

作者: 留待后人评 时间: 2008-8-27 18:32
标题: 回复 #13 果行育德的帖子
您好.昨晚我抽时间给您往邮箱里发了一封信,敬请查收.收到后请通知我!

作者: 乐意学 时间: 2008-8-27 21:08
15楼的爸爸真是挺有心的,我女儿也有4月3月了,不过识字不多,向你学习!

作者: liligreen 时间: 2008-8-27 22:48
我觉得指读，自然就认识字了，不用刻意单独教的

作者: jenniferchina 时间: 2008-8-28 11:34
婷婷3岁半开始读书，现在5岁2个月，读--弟子规和论语（全篇），识字量没有统计过，只是有些书自己能读了，个别不认识的字，妈妈会马上告诉她，不要有难度，保持读书的兴趣就行了，楼主不要着急，“功夫到”就可以了。我的意思不是注重观点，而是整个读书的过程。

作者: jenniferchina 时间: 2008-8-28 11:39
读书的方法：就是重复读。随时随地的重复。这个方法我自己也试验过，因为配婷婷读书，就是反复N遍，自己也有收获。这也是一种“亲子活动”，很难得，因为孩子长大了，还和妈妈有共同语言，是件多么欣慰的事情。

作者: bairtat 时间: 2008-8-31 22:44
我家孩子三岁,三字经已会背,但认字不多.现读论语,学而第一和为政第二已大部分会背,但每次指读(我抓住他的手指)时都是口里跟着念,眼睛不看字,注意力不集中.请有经验的前背指点,万分感谢

作者: ggac 时间: 2008-9-2 16:40

原帖由 柔柔絮云 于 2008-8-23 13:55 发表

我家孩子略小些，看了楼主的介绍，我觉得很不错了。

只是有些不明白，你既说是“读”，那该是指看着书读了。又说她“根本不看”，那是不是指小孩是听熟后背出来的？？

好想明白你家宝宝是通过何种方式 ...

我一直没看自己的贴子，没想到这个贴子这么多人关心，先谢谢大家了。
我说的读是指我自己先读，读的熟了，宝宝也听熟了就跟读，然后我发现她会背了，应该我经常背着背着就忘了，可是她会帮我连下去，我没考过她，应该她也不是全会背，但至少已经很熟练了。我想这样也可以了。现在读三字经也是这样，有时给她听弟子规的录音，她边玩边听的，有时她兴致上来会跟着读好长一段。

作者: ggac 时间: 2008-9-2 16:50

原帖由 qdylz 于 2008-8-26 11:28 发表
怕引起误会，首先说明俺是孩子他爸，不是妈妈。

我不到4岁半，孩子识字估计有7、8百，目前孩子也读论语。关于论语，我的做法是：每章每章的熟读，不求遍数，读熟就过，目前已读到宪问第十四；全文熟读以后再 ...

这位爸爸真是很棒啊，好象关心孩子学习的多数是妈妈呢，我在这里先向你表示崇高的敬意。
你说的很对，我也意识到了这个问题，孩子爱看的几本书，婴儿故事一百集，时面的字除了标题大点，其余的字都好小啊，还多，有时我指一个她认过的字给她看，她也不愿意看，逼得急了就随便说一个，我觉的可能我要自己做一些大字的读物给她看比较好。中文书不比英文书没有分级读物啊，我也很想找那种大字的一页只有句话的书，可是没找到呢。不知道楼主在中文阅读方面有什么好法子没有？不过真是很感谢你的回复。

作者: ggac 时间: 2008-9-2 16:54

原帖由 bairtat 于 2008-8-31 22:44 发表
我家孩子三岁,三字经已会背,但认字不多.现读论语,学而第一和为政第二已大部分会背,但每次指读(我抓住他的手指)时都是口里跟着念,眼睛不看字,注意力不集中.请有经验的前背指点,万分感谢

我想你的问题和我的问题是一样的，孩子太小对字不敏感，加上本来认识的字就少，她对指读完全不感兴趣呢。还是要给她看大字版的书，最好开始的时候是一页只有几个字的那种。这种书看来要自己做了。

作者: 虫虫8860 时间: 2008-9-2 17:19
我儿子现在25个月.每天晚上给他读三字经.大概十五分钟左右.就是我读他在边上听.
我也很纳闷.到底要不要指读呢?
我们中文音同字不同的太多.
他能理解吗?
还有指读,字太小,是不是也不行呢?我买的是新华书店买的三字经诵读本.字不大.

作者: 文颖妈妈 时间: 2008-9-4 08:16
发一份给我看看吧， fendi303@163.com

作者: 阳光女人 时间: 2008-9-4 13:46
现在又把这个讨论贴翻了出来，因为几天来我们也在读经和识字方面有了进一步提高。原因是，已经会背“大学”的然然，开始学习“三字经”，然然说“三字经”太简单了，一是三字一句，二是文字也是简单的，所以然然很喜欢指读三字经，而且意外的收获是指读了两天就认识了很多字，居然认识的字多是“大学”里面曾经出现过的字，比如：三字经里的“我周公，作周礼”中的“周”字，然就说这和“周虽旧邦”的“周”一样。所以现在读“三字经”时候，然然都是积极主动的指读，并且每天都会增加识字量。
每天都要复习“大学”通读一遍，都是我指，然然读（其实就是背）。不管她认识没有，都会跟着我的手指头移动视线，如果有时候不想看，也不强迫她，肯定会不自觉得就看过来。
总结经验：1、先开始“论语”或“大学”类比较难的经典，不要求指读，而是培养孩子的读经兴趣和语感；
            2、当兴趣产生了，就开始“三字经”或“千字文”，（我们选择“三字经”是因为然周围的小朋友会说出几句，而当时然然不会，所以然然要求要学习“三字经”）并且同时进行指读。不用特意认字，会在不知不觉中增加识字量；
            3、对指读过程中，然认识的字及时写出字卡，以便日常复习。（我的作法是用便利贴写，让然自己贴在墙上。）
            4、然自己看课外故事的时候，给她一支铅笔，让她找自己认识的字。（因为这种故事书的字较小，所以只进行两次。）也可以将单位的文件拿给孩子，让她找认识的字，在这样的过程中，她会发现有些字形状很像，所以经常念错，比如：“学”和“字”。“子”和“了”等。这时，就要及时写在便利贴上给予区别。

[ 本帖最后由阳光女人于 2008-9-4 13:53 编辑 ]

作者: ggac 时间: 2008-9-4 17:59

原帖由 阳光女人 于 2008-9-4 13:46 发表
现在又把这个讨论贴翻了出来，因为几天来我们也在读经和识字方面有了进一步提高。原因是，已经会背“大学”的然然，开始学习“三字经”，然然说“三字经”太简单了，一是三字一句，二是文字也是简单的，所以然然 ...

你好！
你的办法不错，先从难的开始进行。想请问下你的孩子多大了呢？我现在郁闷的是宝宝对字就是不感兴趣啊，先前读弟子规就是这样，我指读她根本不看的，现在整本弟子规都背的很熟了，可是里面的字认不得几个。我现在自己做字卡教她认，她对认字兴趣不及看书大，每每要我读书给她听，我说先看几个卡片再读吧，她才同意。看卡片进行了差不多一个多星期了，有些字在卡片上认得，在书上我指给她认，她要犹豫半天。我想问下你是否让孩子对识字有兴趣的呢？识字多以后又如何复习和巩固的，因为现在的书上的字多数比较小，是否要自己另外做书呢？

作者: 阳光女人 时间: 2008-9-5 12:15
标题: 回复 #30 ggac 的帖子
我家是女孩，三岁七个月了。
对字感兴趣这个问题不是由我来决定的，是孩子自己到识字的敏感期了，就自己想认识。其实，还是因为读的多，看的多，以前不喜欢看字，都是我指她看。后来自己就开始指读，特别是会了“大学”之后，在读“三字经”她就说太简单了，也喜欢指读。就开始识字了。
我家的巩固采用两种办法：一是写便利贴，贴墙上，随时都能看到；二是自己在书上找字，因为字小，所以我都控制她不让找，或者自己打印一篇文章，大点字，让她早。现在，我买了几本字贴，让她找认识的字，希望能通过找字也达到看字贴的目的。

作者: 留待后人评 时间: 2008-9-23 06:34
标题: 回复 #13 果行育德的帖子
果行育德老师您好。我给您的邮箱发了一封信。9月23日发的。

作者: 王菲翔 时间: 2008-10-27 23:03
发愁教孩子识字，感觉好象很难。

作者: ji_hongxi79 时间: 2008-12-6 01:00
我家宝宝跟楼主的宝宝一个样呀，钓鱼也玩过了，他都是在乱钓，郁闷呀

作者: aprilsun999 时间: 2009-1-6 19:39
标题: 关于本和末
我觉得还是多看看王财贵老师的，关于读经本末的问题，读经是本，识字为末，切勿舍本求末。且据我家孩子的经验，我根本没有去教他识字，一年论语读下来，在上小学前，可以自己看报纸，读一般的故事书。放轻松吧，大人也舍掉功利心吧，真正想想你需要从经典诵读中得到什么，然后就知道怎么做了。

作者: hbgatl 时间: 2009-2-11 22:46
进来学习学习,正准备教孩子认字呢.

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