祝孩子们天天健康快乐！

标题: 奉献作文教案（适用怕写作文的小孩） [打印本页]

作者: 蔓婷 时间: 2008-8-20 13:05
标题: 奉献作文教案（适用怕写作文的小孩）
入门篇，第一课，描写

教学目的：让孩子掌握最基本的描写方法
教学重点：观察事物的主要特征
课时安排：45分钟左右，根据孩子实际可灵活调整
教学内容及步骤：
一、事物的主要特征：
教学方式：妈妈先列出特征项目（如形状、颜色等），再让孩子举出词语，看看他（她）能说出几个词来，妈妈也可一旁提示。
（1）视觉形象（眼能看到的）：
整体轮廓：高、矮、胖、瘦、厚、薄、大、小
形状：平面——长方形、正方形、梯形、三角形、多边形、圆形、扇形、五角星形等等
   立体——长方体、正方体、圆锥体、棱椎体、圆柱体、台体、球体、球冠等等
颜色：黑、赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白、褐、灰、红
光泽：明亮——黑暗、鲜艳——灰暗、灿烂——阴暗、枯燥——滋润、干燥——湿润、粗糙——细腻等等
状态：老（苍老）、嫩（娇嫩、鲜嫩）、新（崭新、全新、七成新）、旧（陈旧、半新旧）
速度：快（迅速）——慢（缓慢）
（2）触觉形象（手能摸到的）
质地：软——硬、韧——脆、坚硬——柔软、结实——松弛、浓稠——稀薄、粗糙——光滑、粘稠——干爽
温度：冷——热、温暖——寒冷、热——凉、烫——冰
（3）嗅觉形象（鼻子能闻到的）
气味：香——臭
（4）味觉形象（嘴能尝到的）
味道：酸、甜、苦、辣
（5）听觉形象（耳朵能听到的）
声音：嘈杂——悦耳、大声——小声、尖叫、哭声、笑声、还有其他象声词如哈哈、嘎嘎等
二、事物特征的最基本描写方法
教学方法：拿出一个具体的事物，如动物或植物或日常用品，让孩子按照前面的特征顺序逐个进行描写训练，妈妈可以先举例子
1、用形容词
前面阐述事物特征的例词基本说都是形容词
2、用比喻句
例如：瘦得象根火柴棒；圆圆的象个皮球；红红的象火一样；鲜嫩鲜嫩的，就象刚出芽的树叶；跑得象箭一样快；等等
3、作比较
例如：小明比小林高十公分，但却要瘦很多；西瓜圆圆的，有点象皮球，可是它还穿这绿色的花衣服；等等
三、作业布置：
拿出两种不同的水果或蔬菜，让孩子调动五官，按照视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉的顺序全面观察、摸捏、品尝，一边观察，一边将自己的感受记录下来，然后通过形容词、比喻句、作比较的方式对刚才记录的内容进行润色，最后整理成一篇观察日记
入门篇第二课人物描写#外貌描写

教学目的：让孩子掌握外貌描写的基本方法，知道有物可写
教学重点：对人物外貌内容按顺序细分
课时：45分钟左右（各位妈妈可根据实际情况调整，以后的都不再注时间）
教学内容及步骤
一、外貌的细分
教学方法：妈妈可以自己或孩子（照着镜子）作为描写对象，同时选择几张不同人物的相片作为比较对象，指导孩子依次按照下列项目的顺序进行描写
（一）、整体轮廓
外形：例词—高（高大、魁梧、修长等）、矮（矮小、敦实、娇小等）、胖（肥胖、胖乎乎等）、瘦（瘦弱、苗条等）（可根据实际情况自己运用形容、比喻、比较、夸张等手法，如“胖得象头小肥猪”，以下相同，不再说明）
体质：例词—强健、硬朗、结实、壮实、丰满、单薄、纤弱、羸弱、虎背熊腰、铁塔般等
(二)、头部
1、脸：例词—瓜子脸、四方脸、国字脸、薄饼脸、橘子脸、茄子脸、马脸、英俊、漂亮、美丽、亮丽、丑陋等
2、发：例词—长发、短发、卷发、披肩发、板寸、白发（银发、华发、白发斑斑等）、黑发、黄发等
3、眉：例词—浓眉、剑眉、粗眉、卧蚕眉、月峨眉、柳叶眉、弯月眉、吊梢眉等
4、眼：例词—三角眼、猫眼、凤眼、媚眼、鱼尾眼、牛眼、铜锣眼、鼠眼等
5、鼻：例词—鹰钩鼻、酒糟鼻、蒜头鼻、高鼻梁、塌鼻子、朝天鼻、玉石鼻等
6、口：例词—厚唇、薄唇、朱唇、绛唇、樱桃小嘴、尖嘴猴腮、大嘴巴等
7、牙：例词—洁白、黄黑、整齐、杂乱、暴牙、虎牙、尖牙、犬牙等
8、耳：例词—招风耳、卷耳、大耳廓、长耳垂、猫耳等
（三）、身体
1、脖子：修长、纤细、粗短、粗壮、天鹅颈、猪脖子、鸭脖子等
2、肩膀：厚实、薄弱、圆滑、尖削、宽厚等
3、胸脯：丰满、高耸、狭窄、开阔、扁平等
4、背：阔背、猿背、虎背、驼背等
5、腰：粗腰、细腰、蜂腰、水桶腰等
6、腹：大腹便便、大肚子、大肚腩等
7、臀：肥臀、高翘、瘦削、扁平、圆滚滚等
（四）、四肢
1、手：臂—丰腴、粗壮、枯瘦、玉笋般等；腕—白皙、肥胖、干枯等；掌—蒲团大手、布满硬茧、铁钳般等；指—细嫩、白净、纤细、枯瘦、葱跟般等
2、脚：大腿—丰满、粗壮、枯瘦、结实等；小腿—粗短、修长、纤小、肥嘟嘟等；脚掌—肥厚、扁平、宽大、窄小、象鸭掌、象鹿蹄等；脚趾—肥短、秀气、粗大、修长、细小、短小等
（五）、肌肤
1、肌肉：结实、发达、松弛、肥胖、精悍等
2、皮肤：细腻、粗糙、光滑、暗淡、枯黄、圆润、滋润、油光闪闪、皱纹很深等
（六）、服饰
从头到脚有：帽子、发夹、发结、耳环、项链、领结、领带、衣服、手表、手套、戒指、裤子、裙子、袜子、鞋子等
（温馨提示：妈妈可以让孩子从形状、颜色、质地几个方面对实物进行记录，然后再修辞润色）
二、课内练笔——题目《看我长得多（漂亮、帅、酷等）》
教学方法：妈妈让孩子对照镜子中的自己，按照上面的顺序，一边观察，一边做简单记录，然后整理成文
（一）、按顺序做记录：让孩子用形容词细致地记录，不要漏过项目
（二）、写好作文模板：妈妈先给孩子提供作文模板，让孩子将刚才记录的内容写在对应的段落
作文模板：第一段：整体轮廓+肌肤
               第二段：头部
               第三段：服饰+身体
               第四段：四肢
               第五段：孩子对自己外貌的简单评价（欣赏、骄傲、沮丧都可以）
（三）、第一步润色：让孩子挑出一部分记录的词语，通过比喻进行扩展，注意拿来比喻的事物要与比喻对象有相同点。
（四）、第二步润色：让孩子将自己的外貌与父母的外貌进行比较，将比较的内容写进作文中去。
（五）、第三步润色：让孩子用朗读的方式将全文检查一下，理顺语气，让语句通顺，上下文之间有衔接
（六）、作文完成，给孩子“啵”一个吧。

温馨提示：各位妈妈在指导的过程绝对不要急躁，更不要打骂，否则很难顺利地将课程讲授，只要孩子有点表现（比如说出了好词）就要及时表扬（可以口头表扬，按目标完成了较大的项目如写好了作文，则可实物犒赏），即使孩子实际上一点突出表现都没有，也要找出一个来进行表扬，因为他（她）在弱项面前最需要的是您的肯定。另外，目标不要太高，一点一点提高，只要孩子对作文的恐惧心理有减轻就非常OK了，否则您和孩子都会很累。当然，也不能任之由之或者完全放弃。

作者: wpl3383 时间: 2008-8-20 17:39
看到题目就很喜欢了，发现儿子很怕写作文，先下来看了再说，谢谢楼主了。

作者: binger_yt 时间: 2008-8-20 18:15
先谢谢了,楼主继续贴呀!

作者: tianma269 时间: 2008-9-7 13:20
谢谢楼主的分享，还有吗？

作者: gzby303 时间: 2008-9-8 08:24
这样写作文可以吗？？？？？？？

作者: 天亦11 时间: 2008-9-8 09:07
这项工作对妈妈的要求比较高.

作者: 人在天涯 时间: 2008-9-8 09:11

不错,我女儿作文总进步不大,相信这会对她有好处!希望多弄些这方面的东西.谢谢!

作者: dodo9427 时间: 2008-9-8 09:32
我家女儿也有些怕写作文，正在发愁呢，谢谢楼主的文章了，好好研究一下

作者: xiejinxi66 时间: 2008-9-9 11:18
谢谢楼主的文章了，好好研究一下

作者: 绿绿 时间: 2008-9-9 14:26
很不错,期待楼主继续写

作者: zplinwz 时间: 2008-10-7 16:56
请问楼主是老师吗？方法很好！

作者: 越越妈妈 时间: 2008-10-8 09:00
很好的教案,谢谢楼主!

作者: qbaobao 时间: 2008-10-8 09:16
除了教方法以外，还得有激励措施，让孩子喜欢写。这点也挺难的。

作者: yong710228 时间: 2008-10-8 20:21
重细节，多阅读，勤练笔，要鼓励

作者: zhangwife 时间: 2008-10-8 22:20
标题: 我觉得让孩子记日记是个不错的办法
虽然是老掉牙的办法但其实很管用。主要是多写多观察

作者: afp_001 时间: 2008-10-9 08:42
谢谢楼主，分享了

作者: luky 时间: 2008-10-9 11:15
很系统，很细致，学习了，谢谢！

作者: czf0909 时间: 2008-10-9 12:46
真不错,请楼主继续!

作者: kunbaobao 时间: 2008-10-13 11:08
谢谢楼主的分享

作者: fn.gp 时间: 2008-10-13 11:24
标题: 顶一个
谢谢楼主，这个真的不错，希望还有更多，谢谢!

作者: 邹姐 时间: 2008-10-13 17:19
还不错，我的孩子最怕写作文了，先用这个试试

作者: 邹姐 时间: 2008-10-13 17:20
还不错，我的孩子最怕写作文了，先用这个试试

作者: steal 时间: 2008-10-17 11:16
标题: 很受教育，我总是很急，对孩子很不好。
很受教育，我总是很急，对孩子很不好。

作者: sxd0123 时间: 2008-10-20 14:47
太细致了,回去就按照这个教孩子了,非常感谢楼主.

作者: 奥特 时间: 2008-10-21 09:53
高手，希望楼主继续发挥，以便我等进一步提高

作者: qyrbaby 时间: 2008-10-21 14:59
不错！很好！学习了，还有吗？

作者: 豆豆宝 时间: 2008-10-22 08:45
谢谢，这样的帖子对写作文帮助是太大了

作者: fhf1974 时间: 2008-10-24 11:55
回家先试一下，楼主的方法，谢谢楼主，期待继续

作者: sxd0123 时间: 2008-10-28 16:01
这个方法不错啊,我的孩子不太喜欢写作文,回去让他看看这个,我觉的对他有帮助,谢谢LZ

作者: 远远妈 时间: 2008-11-4 14:47
这个方法太好了,和儿子一起试试

作者: er00892 时间: 2008-11-4 14:56
亲,下面没有了吗?

作者: malio 时间: 2008-11-4 15:05
呵呵.是不是有些生硬了??

作者: seren6688 时间: 2009-1-5 00:22
大家试用这个办法有什么效果，来说说看。

作者: goldenxiong 时间: 2009-1-5 14:08
除了教方法以外，还得有激励措施，让孩子喜欢写。这点也挺难的。

作者: maratan 时间: 2009-1-19 15:27
好,值得收藏,谢谢了

作者: hgshaoli 时间: 2009-1-21 09:57
孩子真开始准备写作文，谢谢楼主分享。

作者: wpl3383 时间: 2009-2-2 16:15
感觉这个方法很不错，我儿子每次对事物细节总是轻描淡写，大而化之一件复杂的事情给他几句就写完了，也正在愁怎么指导他进行细节描写呢，现在正好先下了，谢谢楼主。

作者: vag 时间: 2009-2-2 21:58
谢谢楼主的文章了，好好研究一下

作者: 3963 时间: 2009-2-3 14:24
谢谢楼主的分享，还有吗？

作者: xcwgs 时间: 2009-2-3 17:35
谢谢！不错，回去试试

作者: dse123 时间: 2009-2-5 10:19
写作文对家长来说也是一件很发愁的事情，我就愁的不会给儿子辅导作文，看看！

作者: jinxiaoyang 时间: 2009-2-12 16:58
女儿写作文不爱多写,缺乏观察,当妈妈的得学一些经验.谢谢啦

作者: fusw521 时间: 2009-2-13 12:13
非常好，谢谢楼主，期待继续

作者: monica100 时间: 2009-2-13 20:05
方法真具体，太谢谢楼主了。
请问楼主是语文老师吗？太专业了

作者: pi-snoopy 时间: 2009-3-12 15:39
谢谢楼主的文章了，好好研究一下

作者: vincent2002 时间: 2009-5-8 15:22
期待更多这样的好东西~

作者: 姝姝 时间: 2009-5-20 10:51
真的是很实用的，太经典了，特别是提醒妈妈们保持好的心态，这点真的很重要。

作者: ilove0356 时间: 2009-5-20 12:21
学习，谢谢楼主的分享。。。。

作者: bluestar1001 时间: 2009-5-25 22:06
给儿子看看，不知道会不会有耐心啊？谢谢楼主分享！

作者: 蔡心小蛇 时间: 2009-6-9 11:48
lots of thanks,

作者: 月饼妈妈 时间: 2009-6-9 15:54
真的太感谢了！正感到头痛呢

作者: heimayi 时间: 2009-6-9 16:24
标题: 回复 #1 蔓婷的帖子
很好,谢谢楼主的贡献,以后教孩子写

作者: ztcx917 时间: 2009-6-10 15:46
谢谢楼主的归纳，的确是要好好学学。

作者: guorui1977 时间: 2009-7-8 18:28
好东东,谢谢分享了

作者: 粥宝宝 时间: 2009-7-16 01:25
谢谢楼主的分享了，好好研究一下

作者: 旅行者 时间: 2009-7-16 13:09
谢谢楼主与大家分享。

作者: lpjiandan 时间: 2009-10-19 22:57
帮女儿收藏了，替她说声谢谢你。

作者: mayieting 时间: 2009-10-20 15:35

谢谢！努力学习中！

作者: PupliTiger 时间: 2009-10-20 15:39
谢谢提供。。。。

作者: miaonancy 时间: 2009-11-4 15:22
标题: 多谢了。
谢谢。我们正努力学习写呢。

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