祝孩子们天天健康快乐！

标题: 我来当回记者：猫姐姐接受《南湖晚报》采访 [打印本页]

作者: huge57 时间: 2008-8-9 22:45
标题: 我来当回记者：猫姐姐接受《南湖晚报》采访
http://blog.sina.com.cn/s/blog_53491f710100a7zz.html

袁小逸

在2008年的8月6日，四年前第一个来采访我的《南湖晚报》又来了，记者——沈爱君是一个很温和的阿姨。沈阿姨来时带了三个人，两男一女，其中一个叔叔手拿一个重重的大型照相机，另外两个也拿了纸笔。

他们来时，我还在睡觉，根本没有觉察到有人来采访我了。所以他们就先与Daddy聊了一会儿。我起来后，正拿着《诸葛亮集校注》看，这时，客厅里传来了Daddy的叫声“Angella! Come here and talk to the reporters!”我马上放下书本，应声而去。一到那儿，我看到
一个穿着黑衣服、扎着马尾辫的阿姨正微笑地看着我——她就是沈阿姨。我虽然心里知道她是来采访我的，但我就当她是外来的大朋友。因为要是我把她当成记者的话，她就没那么可亲可爱了。坐定后，她问了我些问题，如我开不开心，快不快乐，喜不喜欢在家里学习等等…… 下面就是我与沈阿姨的一段对话：

沈阿姨（下略为沈）：Angella，我们能与你聊聊吗？
逸：当然可以。
沈：Angella，你在家里快乐吗？
逸：当然快乐！
沈：那你喜欢在家里学习吗？
逸：当然喜欢在家里学习，学校整天都在那里死记硬背，还做大量的考试卷子，都把人给做麻木了。比如说，我们这里有个叫Sally的女孩，她比我大几个月，本来在我这里英语角学习进步很快，就是她妈妈想要保留学籍，不得不回学校去参加考试，考得她头昏眼花的。虽然考得成绩很好，都是一百分或接近一百分，但她一点都不开心，感觉很没意思。
沈：你一般在家里看什么书呀？
逸：我一般看一些探险记或像《三国演义》这样的历史战争题材的书，最近我要写关于三国历史的一些学术文章，所以我看了一些像《三国志》这类的书。
沈：你最近在写什么文章？
逸：我最近准备写诸葛亮的《后出师表》的真伪问题。
沈：你认为是真的还是假的？
逸：我认为应该是真的，但还不能下定论，正在研究。

之后沈阿姨又问我了一些我与这边的小朋友如Sally、Sunny、Benjamin（新来的一个男孩子，比我大四个月，但却比我矮了好多）玩得开不开心，又问我为什么他们给我取了一个“孟加拉老虎”的绰号。她又问我的理想是什么，我即刻表示，我长大有好几个理想，第一个就是当“跨国公司的大老板”。

沈:还有什么呢？
逸:还有就是我想让中国强大起来，不要那么软弱无能。
沈:你Daddy以前给你选的两个目标你感兴趣吗？
逸:是不是“同声翻译”和“世界信息情报研究者”？
沈:是的。
逸:虽然“同声翻译”是个有价值的目标，但我感觉太被动了，不过是两人对话时听不懂对方就帮他们翻译一下而已。
沈:那你对“世界信息情报研究者”这一目标是怎么看？
逸:我感觉还是可以考虑的，因为它毕竟不被动，而且这样有助于中国的壮大。

这时，我看了看钟，已经是4：25了。Daddy就让我把《新概念英语1》拿出来准备上课。在我上课时，他们在一旁听了会儿，也询问了些学生，还拍了些照片，就匆匆地赶回去发稿了。

作者: huge57 时间: 2008-8-9 22:52
《南湖晚报》关于我的一篇报道

http://blog.sina.com.cn/s/blog_53491f710100a8q8.html

数学学到八年级了初中科学考了80多分还成了受欢迎的小老师
“神童”正照着博士父亲的设计前行

www.cnjxol.com 嘉兴在线新闻网 2008年08月09日 12:58:29

“看着我的脸干吗？我脸上写着字吗？快点看着书本读啊……”昨天傍晚，9周岁的海盐女孩袁小逸脸色严肃地对桌子对面的一个小男孩这样说。她是当时在场的15名学生的小老师。

“3岁开始早教，6岁达到小学低年级水平，9岁小学毕业，13岁高中毕业，16岁大学毕业，19岁硕士毕业，21岁博士毕业……”2004年11月3日，晚报头版刊登了《博士父亲在家造“神童”》一文，报道了家住海盐的袁鸿林，揣着北京大学硕士和南开大学博士的学历证书，却专职在家培养女儿，立志提前七八年把女儿培养成博士。这随后在全国教育界引起轩然大波，不仅杭州的媒体大篇幅地报道，连中央电视台和《人民日报》也相继跟进。“现代私塾”行得通吗？袁鸿林这样的育儿方法可行吗？

9岁了女儿小学毕业了吗？

按照袁鸿林的计划，女儿袁小逸在9岁时达到小学毕业生水平。今年的7月31日，袁小逸满9周岁了。从2004年以来的4年里，袁小逸的求学生涯快乐吗？是否达到了父亲的目标？这个暑假过后，她会“从众”去初中读书吗？

记者带着这些问题询问袁小逸时，小姑娘非常响亮地回答记者：“当然非常快乐！一定要说烦恼的话，就是觉得时间不够用！”袁小逸一天的时间安排基本是：早上7点30分开始看书，到9点30分时，和父母或小伙伴们一起下楼玩20分钟，回来后开始做数学习题或练习钢琴，中午吃过饭后睡一两个小时的午觉，然后起来看书。如果父亲给其他孩子讲的课她感兴趣，她就坐下来一起听，如果觉得自己已经全懂了，就自己到房间里看书。

看什么书？袁小逸拿出一张父亲给的半年书单：《孙子兵法与三十六计》、《鲁迅全集》、《上下五千年》、《居里夫人》、《假如给我三天光明》、《爱因斯坦传》、《小狗钱钱》、《诗经》、《汉魏六朝小说选》、《诸葛亮全传》、《莎士比亚喜剧悲剧集》、英文《书虫》、《汤姆·索亚历险记》……有近20套。

除了看书、锻炼身体和弹琴之外，两年前她就在网上开了博客，今年6月份，她给自己订了未来5年的计划：一、写学术论文和札记，争取出版专集；二、写自传，相信这是世界上最小年纪写的一本有趣的自传；三、待自传定稿后，把它翻译成英语，与世界上的朋友交流。

目前她达到了什么水平？博士父亲告诉记者：英语和文史功底应该超过了初中生水平，今年6月号的《语文新圃》上，刊登了袁小逸关于《木兰诗》的读书札记，旁征博引了“秦时明月汉时关”等例子，以“互文”这个古典修辞手法论证了此前人们对《木兰诗》中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”的误读。目前，袁小逸正在考证诸葛亮前后《出师表》的真伪问题，并已经写下2000多字的读书笔记。

那么数学和科学呢？父亲说，目前女儿的数学已经学到八年级，也即初二的水平。而科学这门功课，他除了给女儿买了全套16本的《科学探索者》外，还让女儿去听一位中学老师的科学辅导课。不久前，这位老师给了女儿一份初中科学试卷，女儿考了87分。老师认为女儿在科学这门功课上也完全达到了初中水平。

小老师当得顺手不想去学校“受累”

在袁鸿林家的客厅里，记者看到一大群年龄不一的孩子，最小的男孩浩浩才4岁，父母在广州，是寄养在袁鸿林这里的。当着记者的面，浩浩熟读了一遍《三字经》，然后跟着哥哥姐姐们读《新概念英语》，墙上一幅怡然自得甩着尾巴的水墨画《牛》也是出自这个4岁男孩之手。此外还有分别从成都、杭州、无锡等地寄养过来的孩子，“最多的时候有10多个。”这些孩子中，有的父母一边让袁鸿林在家教他们，一边还去当地学校申请了学籍；也有两个和袁小逸同龄的女生的父母表示要让孩子和袁小逸一样在家学习，希望提前获得自己想要的知识和文凭。

除了寄养的孩子外，还有一些是海盐县城和平湖等地的孩子慕名前来听课的，当中一名女生暑假后即将入读武原中学。袁鸿林开了英语、古文、写作、美术等课程，其中的英语和古文课程，一旦袁鸿林外出不能上课，就由女儿代替父亲执教。上周，父亲去舟山5天，5天的课就全部由女儿在母亲的协助下教完。一堂课每名学生收费20元，但是家长们来旁听后还是很支持孩子们来听课，孩子们对这个同龄的老师也表现得很服气。

“你觉得自己很不平凡吗？”面对记者的提问，袁小逸的回答是：“我既不笨，也不聪明，我是个很平常的人啊！要说不平凡么，最多也就是当了几天老师而已！”针对父亲当初为女儿设计的“长大了当同声传译”的理想，女儿认为，这个职业没有创造性，“就两个人之间传传话，有什么意思？”对于另一个想法，即“世界信息情报研究者”，她认为还可以考虑，因为这样“有助于中国的壮大”。

http://www.cnjxol.com/xwzx/jxxw/ ... /content_796853.htm

作者: huge57 时间: 2008-8-10 11:56
《今日早报》：父亲开私塾九岁女儿当老师 zt (2008-08-10)

父亲开私塾九岁女儿当老师
博士父亲表示，女儿水平相当于初中生，21岁可望博士毕业

　　父亲开私塾九岁女儿当老师
　　博士父亲表示，女儿水平相当于初中生，21岁可望博士毕业

　　□陈斯音

　　早报讯 “究天人之际，通古今之变，成一家之言……”伴随着朗朗的读书声，一位扎马尾辫的小女孩扶了扶眼镜，面对台下在座的15个学生，老练地讲解起古文。

　　女孩名叫袁小逸。2004年11月4日，早报刊登了《博士生辞职甘当“全职爸爸”》一文，报道了袁小逸的父亲、拥有北大硕士和南开博士学历的袁鸿林，将5岁女儿放在家中培养一事。此事当时引发了全国关于“现代私塾”的大讨论。当时，袁鸿林就断言，女儿不上学，但在9岁时应具初中知识水平。

　　今年7月31日，袁小逸正好9岁。记者在袁鸿林家意外发现，她居然已经帮着父亲在给“私塾”里其他学生上课了。

　　九岁小女孩当起私塾老师

　　200多平方米的房子，袁鸿林将其中一半用来当“私塾”教室。家里到处是大大小小的孩子，分别来自杭州、广州、成都、无锡等地，最小的男孩才4岁。“是父母把他们寄养在我这里学习的，最多的时候有十几个。”袁鸿林说。

　　在海盐当地和嘉兴平湖等地，一些小学、初中的孩子也定期来袁鸿林家中听课。他们的父母大多表示，希望孩子能提前获得知识和文凭。

　　袁鸿林在家教授英语、古文、写作、美术等课程，每小时收费20元。每次袁鸿林有事外出，9岁的袁小逸就代替父亲教英语和古文。

　　“记得我五六岁时，爸爸看我领读能力强，就让我领着那些小朋友读英语。”袁小逸说。她最拿手的是英文、文史两门科目。

　　袁小逸上课时，非常注重领读。“我要求他们读出文言的语调，不能像读学校课文那样，干巴巴的，一点情感都没有。”她说。

　　

　　女孩在博客上贴教学日记

　　袁小逸有自己的新浪博客，从她的行文当中，丝毫看不出是个9岁小女孩。在博客里，她时常会将自己上课的心得写出来。

　　今年7月中旬，袁鸿林去舟山参加学术会议，临走时，他将教英语课的任务托付给了袁小逸。

　　隔天下午4点，“英语角”准时开课。面对15个学生和5个家长，袁小逸摊开《新概念英语》，模仿父亲上起了课。

　　“我先让他们跟着我读单词，然后给他们讲每个单词的字母拼读法，最后他们讲解课文。”小逸说。

　　一堂课下来，学生们都对小老师交口称赞，“连在一旁的家长看得都傻眼了，一愣一愣的。”

　　得知女儿表现优秀，袁鸿林又惊又喜。“她教的英语、文言和写作课程，其要求是相当于初高中程度的。走之前，我也不是没有担心，也曾问过女儿是否放掉一些课。但她却信心十足，说她能全部承担。”

　　“我离开英语角五天，回来后第一堂课，我就问学生：我与小逸，你们喜欢哪个来上课？他们异口同声地表示：喜欢她上课！看来，我得开始考虑退休问题了。”袁鸿林说。

　　

　　博士父亲教女自有一套

　　“3岁开始早教，6岁达到小学低年级水平，9岁小学毕业，13岁高中毕业，16岁大学毕业，19岁硕士毕业，21岁博士毕业……”

　　这是袁鸿林给女儿的培养教育制订的计划。他表示，女儿的英语、文史功底，应已经超过了初中生水平。不久前，女儿还在钻研诸葛亮前后《出师表》的真伪问题，并写下了2000多字的读书笔记。她的数学、科学也学得不错。“之前有位中学老师给小逸做了一份初中科学试卷，女儿考了87分。”袁鸿林说。

　　“在家上学的女儿，不仅能学，而且能教。这一点现在的学校当然做不到。而教与学的结合，对孩子的智力、能力、乃至情商的培养，都是十分有益的。”他说。

　　4年前，眼见5岁的小逸成日压抑，“不能适应”幼儿园的生活，袁鸿林便将她接回家中自己教授。对于这种独特的教育方式，早在两三年前，就有反对者提出了质疑。

　　海盐教育局副局长周锷曾表示，如此年幼的孩子，有没有必要超前学习，值得商榷。

　　上海师范大学心理学教授、发展心理学专家曹子方曾表示，学校的班级教育未必适应每个孩子，教育应该是个性化的。“中国人多，不可能做到这一点。这样的尝试也未尝不可。”

　　（1020201）

http://jrzb.zjol.com.cn/html/2008-08/10/content_3428427.htm

作者: huge57 时间: 2008-8-10 23:38
近日记者的前来采访，引起了英语角孩子们的很大兴趣。今日的作文课，我引导他们了解记者的新闻采访，同时也安排他们来写采访稿，学做小记者。看他们各自会拿出怎样的“报道”，来过把瘾。

作者: huge57 时间: 2008-8-11 23:20
猫姐姐再报道：媒体盯上英语角 (2008-08-11 21:22:26)[编辑][删除]

教育媒体在家学习袁小逸杂谈分类：其他

自《南湖晚报》的《“神童”正照着博士父亲的设计前行》8月9日报道后，《今日早报》次日的跟进报道《父亲开私塾九岁女儿当老师》，在网上被广为转发，今日曾挂到新浪网的教育版头条，引来很多评论。

一些媒体突然感觉这是一个很有吸引力的话题，纷纷跟进。《成都商报》拟进行系列报道，一边进行电话采访，一边已派记者前来，将于明日傍晚前后抵达海盐。

上海《新闻晨报》记者在不打招呼的情况下，突然于今日下午出现在英语角。国内部记者姜鹏先生到时，我们正在吃晚饭。他放下沉沉的背包，就抓紧采访，在我眼中，他是个很友好的大哥哥，刺猬头，跟我的皮肤一样黝黑，体魄强壮，人看起来很忠诚憨厚。连晚饭也没吃，他就先跟Daddy聊了足足两个小时，又看了我怎么讲课，最后还拉着我与他聊了半小时。这个哥哥跟我的谈话，大概问了我的日常生活和学习，特别问了我以后的理想。他还说明天还要来，准备给我们拍照，因为晚上光线不太好。

浙江电视台少儿节目也给Daddy打来电话，约定过几天即来英语角现场拍摄，还将邀我们去杭州电视台做现场嘉宾。看来，媒体已盯上英语角。

http://blog.sina.com.cn/s/blog_53491f710100a9on.html

作者: huge57 时间: 2008-8-12 10:06
今日《成都商报》的报道 (2008-08-12 09:43:15) [编辑][删除]
标签：教育媒体现代私塾袁小逸彭也珂杂谈分类：现代私塾2

7岁成都女孩浙江读私塾有个9岁的小老师
http://www.sina.com.cn 2008年08月12日04:34 四川新闻网-成都商报
　　成都女孩彭也珂今年7岁，正常情况下，她应该跟别的小朋友一样背着书包上小学了。可如今，她却坐在浙江省海盐县袁鸿林博士开办的现代私塾里，和10多个孩子一起朗诵《古文观止》、学习《新概念英语1》。7月中旬，已具备初中生水平的袁鸿林9岁的女儿袁小逸更是给他们当起了英语老师。

　　那么，7岁的彭也珂也能像袁小逸一样提前读完小学学业吗？她现在过得快乐吗？她生活在一个什么样的家庭里？记者电话采访了彭也珂和她的家人。

　　她的家庭

　　父母都是生意人

　　外婆特别注重早教

　　彭也珂的父母都是生意人，很少有时间照顾她。外婆陈庆英总说彭也珂是个“野孩子”，“非常聪明，就是好动”。由于陈庆英以前是幼儿园老师，因此对孩子的早期教育尤为重视。从彭也珂1岁半开始，陈庆英就经常买回字画让她识读，“基本上我读到哪个字，她就会拿起那幅字画”。此外，她还专门找来早教方面的书研究学习，“中国教育耗费的时间太长了”，她希望通过正确的引导，让也珂自发地爱上学习。为此她先后将彭也珂送到红运花园、成都花园附近的早教中心和都江堰光亚学校上学，“收效都不是很大，反而还养成了一些不好的学习习惯”。她认为，培养孩子的自学能力才是关键。

　　后来陈庆英听朋友说，浙江海盐县有个袁博士，他的女儿袁小逸和彭也珂一样，也没上过学。袁博士主张启发孩子的思维，通过早期教育，建立自学能力。如今，9岁的袁小逸已经超过小学毕业生的水平，发表了诸多读书札记，英语口语也非常流利。袁小逸的成功，让陈庆英看到了希望。和女儿女婿商量后，今年5月初，便将彭也珂送到了浙江海盐县袁鸿林老师那里。

　　在妈妈罗玲心里，让小小年纪的女儿远离父母，多少有些舍不得。“送过去三个月了，我们都忍着没去看她，希望她能快点成长。”罗玲说，他们这么做只是想让孩子更快乐地做自己，为彭也珂以后打下良好的素质基础，培养她独立、阳光的一面。“她能在私塾上多久，我们做家长的就支持多久。”

　　私塾生活

　　刚刚入学

　　课程排得有点紧

　　在浙江，彭也珂每天的时间安排基本是：早上7点30分开始看书，到9点30分时，和小伙伴们一起下楼玩20分钟，回来后开始写作文或做数学题，中午吃过饭后睡一两个小时的午觉，然后起来看书。（对于像彭也珂这样才去不久的孩子来说，看书时间要相对多一些。但对在这里学习了一段时间的孩子来说，如果下午的课程是自己已经学习过的，可以选择做自己感兴趣的事情。）

　　“我以后想当一名画家。”彭也珂告诉记者，通过两个月的学习，她现在对画画特别感兴趣。说起大自己两岁的小老师袁小逸，彭也珂谦虚地表示一定要向她学习。“我现在已经可以领读英语了。在私塾，我觉得很快乐。”彭也珂还说，现在老师要求诵读文言文，虽然她还不清楚到底是什么意思，但她还是很自豪，就像自己也是大人了一样。

　　在昨天的作文课上，彭也珂自己选了一道作文题，内容是回忆她三个月来的求学生活。“我就想把我的学习生活写出来，告诉我外婆和爸爸妈妈。”

　　各说各理

　　个性化培养可以

　　但不能急功近利

　　成都金苹果国际美语幼儿园园长梦萍认为，一些私塾选用的教材都是经典教材，主张诵读，可以提高孩子的记忆力。当然也不排斥一些家长急功近利的心态。她认为在注重孩子个性化培养的同时，还是要从兴趣出发。

　　杭州市某教育机构何振老师的儿子目前也在袁博士的私塾里学习。他认为，儿子学了两年，有三大变化：一是快乐，没有沉重的课业负担，有学习的自由和自主权；二是身体的变化，他们体育活动多，身体素质特别好；三是真正喜欢上了学习与读书。

　　现代私塾目前为止也存在不少争议。有专家认为，这样的教学方式不能给适龄儿童提供有效的教育保障，且和义务教育法有冲突。一旦孩子因家长的个性化教育被耽误甚至失学，将造成无法挽回的后果。实习记者宋涵图片由受访者提供

作者: huge57 时间: 2008-8-13 11:02
博士父亲开“私塾” 9岁女儿来讲课(图)
2008年08月13日 07:54:41 　来源：新华网

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荩小逸帮她的学生拔白头发

新华网消息新闻晨报报道，2004年，拥有北大硕士和南开博士学历的袁鸿林决定将自己5岁的女儿袁小逸留在家中培养。4年过去了，9岁的袁小逸已经开始在家中的“私塾”帮助父亲给其他学生上课了。

海盐市区中心步行街一侧商铺3楼房间里，袁鸿林端坐在电脑前上网，客厅传来学生们朗朗读书声，一个面目清秀、稚气未脱的小女孩正在教学生们朗诵英文，她就是袁鸿林9岁的女儿袁小逸。

这个小女孩看上去与她的同龄人并无差异，言谈之中也流露着孩子的天真和烂漫。但在她父亲的私塾里，她俨然已经是一位“先生”。

面对记者，袁小逸毫不避讳自己的雄心壮志，“我13岁时要考少年班，然后保送到美国，最好读哈佛。”。

荨小逸的背后就是她的博士父亲

[现场]　9岁女孩代父执教

昨日上午，海滨小城海盐微风轻拂，董家弄步行街商家促销的音响声震耳欲聋，街边墙壁上挂着“哈利快乐英语角”的招牌，和周围环境显得不大协调。位于3楼的“哈利快乐英语角”正是袁鸿林创办的私塾，这是一栋2室2厅100多平方米的房子，客厅正中央摆放着一张乒乓球桌。10点30分，新概念英语一班上课了，孩子们在乒乓球桌旁围成一圈，袁小逸指挥着学生们分别入座。这些学生大多与袁小逸年龄相仿，但也有几位刚刚小学毕业的高年级同学。袁小逸身材比较瘦小，稚嫩还没有从脸庞上退去，鼻梁上架着一副250度的近视眼镜。

袁小逸领读第135课，文章是一组对话，话题是“你认为卡伦·马什会退休吗？”袁小逸领读的声音很大，语音纯正，语调变换运用得非常娴熟。袁鸿林在一旁为记者讲解说：“我的发音比较正，女儿跟我学，比许多英语老师的口语还地道。”

袁小逸领读一句，学生跟读一句，她还不时停下来对刚刚朗读过的句子进行讲解。当读到“sixhusbands”时，袁小逸先翻译说“六个丈夫”。随后，袁小逸面带惊诧的表情望着学生们感叹：“6个丈夫，这也太不可思议了吧？”语气夸张，引得满堂大笑。

袁小逸领读时也有犯错的时候，一旦出现发音错误，她会立即更正，同时朝坐在课桌旁的母亲周碧均吐吐舌头，以示歉意。母亲周碧均一般不说话，主要负责帮助袁小逸维持课堂秩序。

袁小逸告诉记者，自己已经能熟练地驾驭新概念英语一、二册了，但三册还有一些难度。袁小逸讲课时，门铃声不断，母亲将这些学生安排在沙发上等候下一节课。

刚刚从实验小学毕业的王昊然12岁，他也当过袁小逸的学生，他回忆起袁小逸在文史课上谈诸葛亮挥泪斩马谡的史事，“她学得比我好，讲课感觉还可以。”

“木兰纵马替爷行，逸儿执鞭代父诵”，袁小逸9岁生日这天，袁鸿林写下这行诗句作为贺礼。

小逸和她的学生合影

[方式] 用教研究生的方法教小学生

在海盐县城，袁鸿林可以称得上才高八斗，他先后获得北京大学硕士、南开大学博士生学历，曾在中国社会科学院和国防大学从事科研和教学，后下海经商，因生意需要回到了海盐老家，而为了培养女儿，袁鸿林又放弃了经商。

1999年，42岁袁鸿林中年得子，“爱小逸如掌上明珠”。然而，幼儿园老师给女儿的评语竟是“与小朋友正常沟通、在群体中正常表达似乎有问题”。

袁鸿林告诉记者，2003年6月，女儿去那家幼儿园接近一年，但实际上这一年中袁小逸去幼儿园的时间只有半年，另半年不是生病，就是哭闹着不肯去。最终袁鸿林无奈地得出结论：幼儿园不适合女儿。

袁鸿林夫妇把袁小逸从幼儿园接回了家，他们欣喜地发现，一回到家，袁小逸也远离了医院。于是，袁鸿林决心开家现代私塾，“一方面可以自己培养孩子，另外一方面养家糊口，而且女儿不会缺少朋友。”

袁鸿林告诉记者，家庭教学并非没有先例，homeschooling（家庭学校）风靡美国。袁鸿林并不回避私塾没有合法经营手续的问题。他介绍说，私塾开办前，他特意到海盐县教育局备案，但一直没有得到教育局的批准，“但教育部门也从不干涉，算是一种默许吧。”

2003年暑假，袁鸿林在谢家路上租了一间不足20平方米的门面，“哈利快乐英语角”正式对外招生，女儿成为他的第一个学生。为了给女儿招募一些陪读的学生，袁鸿林专门张榜招收同龄和稍大几岁的孩童陪读，不仅不收学费，而且免费招待饮料、零食等。

袁鸿林给孩子们设置的课程门类非常广泛，包括文言、英语、日语、法语、美术等，文言文教材是《古文观止》，英语用《新概念英语》，“我的教学方法是居高临下，用给研究生上课的水平来教小学生”袁鸿林坦言，自己的教育方式并非适用于每个家庭，“我的教育模式，对家长的要求很高”。

[规划]　13岁让女儿考大学

袁鸿林对女儿的教育有一个设计：3岁开始早教，9岁小学毕业，13岁高中毕业，16岁大学毕业，21岁博士毕业。袁鸿林表示，9岁的袁小逸已经超过初中生水平，还初步具备了独立思考等学术能力，“我准备自己教她到13岁，然后考大学读本科。”

袁鸿林也表示，对于未来的最终选择权在袁小逸手中，“如果她写书被外界认可，也不一定非要去读书”。在父亲的支持下，袁小逸开设了个人博客，她向记者介绍自己正在用中文写《我的自传》，“世界上应该没有我这么小就写自传的吧？”

袁小逸告诉记者，她想以后上大学，比如中国科技大学少年班，然后保送到美国，她的目标是哈佛。“接下来，我准备就诸葛亮《后出师表》的真伪写篇论文。”话出这名9岁的女孩，语气老到。

袁鸿林私塾的知名度与日俱增，不仅海盐县城报名的家长和孩子络绎不绝，而且还有来自上海、成都、杭州的孩子，家长把这几个孩子全托给袁鸿林，常年与袁小逸吃住在一起。

目前，袁鸿林私塾学生人数常年保持在60人以上，收费标准从起初的每节课10元上调到20元一节课，教室也从当初20平方米的门面换成现在的大教室。袁鸿林介绍，自己实行的是个性教育，对有天赋的孩子往往不收费，调高收费标准是为了家人的生存。

袁鸿林介绍，到私塾来上学的孩子家长要么是教师，要么是有钱人。袁鸿林借题发挥说，老师将自己的孩子送到私塾颇具讽刺意味，“我不让孩子去学校，老师把孩子送到我这里，说明老师清醒意识到学校教育存在着一些弊端。”

[专家]　家庭教育有缺陷

谈到外界对小逸没有经过学校教育、可能在社会交往方面有欠缺的质疑，袁鸿林语气变得比较激动，“有人说我把女儿关起来教，说我闭门造车，这是一个误解。我一开始就意识到这个问题，所以从一开始我给孩子找了不少朋友”。

袁鸿林表示，学校并不等于社会。“不然，为什么那么多大学毕业生在社会交往方面还是出问题？”袁鸿林反问道。

对于袁鸿林倡导和实践的私塾教育，上海师范大学教授曹子芳认为，孩子的个性、智力等都存在差异，在这方面教育部门也作过一些尝试，比如“尖子班”、“少年班”等，但效果似乎不太理想。袁鸿林的做法作为一种尝试，未尝不可。

武汉大学教育专家王开敏女士则表示了担忧，袁鸿林在家里教自己的孩子，孩子的社会化怎么完成？人总是要走上社会的，他们的团队精神、合作精神都是要从小培养，这是家庭教育代替不了的。(姜鹏浙江海盐报道)

[新闻链接]

上海“孟母堂”——首个全日制私塾

2005年9月，全日制的“孟母堂”在上海松江开设。教学内容以读经为主，其中语文读的是《易经》、《道德经》、《论语》等中国古代传统典籍；英语从莎士比亚名著《仲夏夜之梦》起步；数学由外聘老师根据读经教育的观念，重组教材、编排数理课程；体育课以瑜珈、太极之类修身养性的运动为主。“孟母堂”的出现一度被媒体称为 “全国第一家全日制私塾”。

对此，2006年8月，教育部法制办公室副主任张文表示:“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,私塾教育违背新《义务教育法》。”

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作者: huge57 时间: 2008-8-13 16:38
关于媒体报道的想法 (2008-08-13 15:41:38)

标签：媒体教育现代私塾杂谈分类：哈利杂评

因为以往的经验教训，我一直坚持纸媒体发稿前应经本人看过。这一做法并不是想限制报道者，而是尽可能避免事实上的出入。然而，令我头痛的是，事前答应归答应，最后往往以这样那样的理由，发完稿才通知本人。一看报道，对其中的各种与事实不合的地方，虽然未必十分重要，但总觉得犹如芒刺在背，令人浑身不舒服。记者先生，为了保持稿子的质量，为何你就不乐意让我先看一下呢？

这次对我及女儿的报道，已是自2004年以来的第二次高峰。8月9日以来，已有四家报纸发过报道。我想如无新意和深度，应该是可以打住了。当然如果愿意深入讨论，我还是乐意奉陪，特别是对能够提供充分表达本人理念和观点的媒体，我会积极配合。教育问题是个大话题，教育的改革确实是需要国人认真思考和积极参于的一个领域，特别是需要在多元化和多样式方面探索新路子。

目下，在我这里还有两家的媒体人员在工作。希望他们能为受众提供更有价值的东西。

作者: huge57 时间: 2008-8-13 16:52
何振：教育无科
支持,把节目做好.
(2008-08-12 09:10:59)
博主回复：
目前浙江电视台正在拍片，准备做成新闻专题片。上海电视台也来联络拍新闻专题，我暂时推后了，觉得没必要拍那么多重复的专题片。因为拍电视篇，干扰我们太大，很累。另外，还允诺了浙江台的少儿节目，过几天就要来。
(2008-08-13 15:29:31)
http://blog.sina.com.cn/s/blog_415364b10100a671.html

作者: huge57 时间: 2008-8-14 09:40
http://blog.sina.com.cn/s/blog_415364b10100a75g.html
与某报记者的对话（8月13日22：00-23：45） (2008-08-13 23:44:56)
标签：现代私塾媒体教育杂谈袁小逸分类：现代私塾2

yjblsz111@hotmail.com 说:
您好！我是……，下午和您通过电话的。
harry 说:
你好，我是袁鸿林
yjblsz111@hotmail.com 说:
您好！
yjblsz111@hotmail.com 说:
我在网上看了很多关于您的消息，您的博客我也看了部分。
yjblsz111@hotmail.com 说:
想问一下您，您的女儿小逸是否可以教所有的课程了？
harry 说:
她可以教英语、文言、阅读与写作、钢琴初步…… 总之她会的东西
yjblsz111@hotmail.com 说:
哦，教课效果如何？作为一个只有9岁的孩子，她如何能做到自己不分神，且有节奏、有效率地给她的学生上好一堂课？
harry 说:
教的效果，应该说非常好
harry 说:
应为没有可比性
yjblsz111@hotmail.com 说:
？
harry 说:
她应该是创了一项纪录
harry 说:
今天浙江电视台拍摄了她讲课的实况
yjblsz111@hotmail.com 说:
她创造了什么纪录？
yjblsz111@hotmail.com 说:
今天录的是讲哪几堂课的内容？
harry 说:
教育史上最小教师的记录
harry 说:
而且是多门课程的教师
harry 说:
英语与文言
yjblsz111@hotmail.com 说:
她是自己背课，还是您帮忙背课？
harry 说:
我上课不备课，她也学我，不过她还不知道如何备课
yjblsz111@hotmail.com 说:
很难想像。她怎么分配一堂课的时间？
harry 说:
她在时间上分配得几乎很合理
harry 说:
可能是平时观察我上课的情况吧，她多少带有模仿
harry 说:
不过也有她自己的特色，实际上也使课堂的气氛更加轻松
harry 说:
她认为她的课比我幽默
yjblsz111@hotmail.com 说:
她如何能够管住她的学生？而不让课堂秩序“失守”？
harry 说:
她很严肃，学生们也都知道她的厉害
yjblsz111@hotmail.com 说:
请详细说明一下。
harry 说:
当然通常会有她妈妈在场
harry 说:
她会很认真地批评那些走神或不认真的孩子
yjblsz111@hotmail.com 说:
那些孩子的家长放心把孩子交给她教吗？
harry 说:
甚至会出现比她大的孩子被批评得很不好意思
harry 说:
迄今为止，家长们都接受，而且是每堂课的收费跟我一样
yjblsz111@hotmail.com 说:
呵呵，她每堂课收费多少呀？
harry 说:
20元\小时
yjblsz111@hotmail.com 说:
可是您是博士，她小学还没毕业呢。
harry 说:
但她的上课效果也不错呵
yjblsz111@hotmail.com 说:
她应该算是您早教成功的结果吧？她是从小就接受您的这种特殊教育的，和她一起陪练的孩子如何？
yjblsz111@hotmail.com 说:
对不起，我要停顿一下，下午先约好的那个采访对象打电话来了。
harry 说:
好的，需要我等吗？
yjblsz111@hotmail.com 说:
是的，不好意思
yjblsz111@hotmail.com 说:
要不我一会儿把采访提纲发到您邮箱里？
harry 说:
女儿能有现在的能力，确实受惠于早教
harry 说:
好
yjblsz111@hotmail.com 说:
好，那我这个任务采访完就发提纲，您把我刚才的问题回答完，好吗？
harry 说:
很可惜，当时那批与她同时接受我早教的孩子，后来都去了学校，缺乏后续教育的延伸，都被废了“武功”
harry 说:
我有一个观点：再好的早教，如没有合适的后续教育，多半难于真正成才
yjblsz111@hotmail.com 说:
您还在线吗？要在线的话，我们接着聊，要不在线的话，我把提纲发到您邮箱里。
harry 说:
Yes
yjblsz111@hotmail.com 说:
噢，好的。谢谢！
yjblsz111@hotmail.com 说:
想问一下，小逸现在有学习的自觉性吗？
harry 说:
有
yjblsz111@hotmail.com 说:
她现在处于什么样的状态？自己安排自己的学习还是您每天布置任务？如何处理好教课与自己学习的问题？
harry 说:
自己安排自己学习，需要的时候让她代上一下课，并不是让她当劳动力。
harry 说:
是不是地上上课，也能促进她的学习
harry 说:
时不时地上上课，
yjblsz111@hotmail.com 说:
哦，这样呀。她每天觉得快乐吗？
harry 说:
我所见到的孩子中，她是最快乐的，而且一点也没夸张
yjblsz111@hotmail.com 说:
她的快乐来自哪里？
harry 说:
如果你有幸见她，也会同意我的
harry 说:
发自内心
harry 说:
她可以很自由地从事她自己喜爱的学习
harry 说:
同样，她也不乏自己的朋友和小朋友在一起的游戏
harry 说:
告诉你一个秘密：如果孩子没有快乐，那么他绝不会达到这样的境界
yjblsz111@hotmail.com 说:
听到您这样说，我想把写稿的重点放在小逸身上，不知您是否愿意？
harry 说:
这是正确的选择
harry 说:
如果可以，我想最好把她的《也谈诸葛亮挥泪斩马谡》同时发表
yjblsz111@hotmail.com 说:
那是论文还是她的讲课稿？
harry 说:
http://blog.sina.com.cn/s/blog_53491f7101009mmr.html
yjblsz111@hotmail.com 说:
哦，我一会儿看看。可能不能全部发表，只能摘录部分，因为我们对一个人物的报道只有一个版，2000多字。
harry 说:
一篇能反映她水准的文章
harry 说:
她是值得你们花版面的
yjblsz111@hotmail.com 说:
可是我们只有一个版面。
harry 说:
遗憾
yjblsz111@hotmail.com 说:
还没有哪个人物破过例，用两个版的篇幅来做，只有地震和奥运会这样的专题是连续多天、多个版面跟踪报道。
harry 说:
她是个奇迹
yjblsz111@hotmail.com 说:
怎么个奇迹法？能否说得详细一点？这个奇迹是您创造的还是她本身有奇迹的基础，您又推了她一把？
harry 说:
你要的是真正的新闻，不是普通的报道
yjblsz111@hotmail.com 说:
是的，是真正的新闻。可是我们的新闻有一定的操作模式，最终都是要通过版面来反应。
harry 说:
一个能写散文、诗歌、小说的九岁孩子，不是新闻
yjblsz111@hotmail.com 说:
？
harry 说:
但迄今尚无既能上课又能写学术文章的九岁孩子
harry 说:
而且所达到的深度，一般人难于想象
yjblsz111@hotmail.com 说:
有的，我采访过一位，在北京，也是家庭教育，没有学校教育。
yjblsz111@hotmail.com 说:
您是否给过她什么观点或帮助？
harry 说:
请将他的论文转给我看，可以吗？
harry 说:
我开过一些文史课，会对她有启发
yjblsz111@hotmail.com 说:
几年前的事了，他妈妈带着他到武汉来，我们见过几面。文章没留。他能熟练地与外教对话。
harry 说:
论文最说明问题：思维、知识与表达（文笔）
yjblsz111@hotmail.com 说:
是的。她居然还写博客了。
harry 说:
请注意她有两个博客
yjblsz111@hotmail.com 说:
？您刚才给了一个，还有一个是什么？
harry 说:
找老的：http://blog.sina.com.cn/s/blog_53491f7101009mmf.html
yjblsz111@hotmail.com 说:
那个猫姐姐的故事就是她准备写的自传吗？
harry 说:
是
yjblsz111@hotmail.com 说:
哦，她现在肯定睡了吧？明天能不能跟她说两句呢？
harry 说:
可以
yjblsz111@hotmail.com 说:
接着问您问题，您看了网上关于您的众多评论吗？您的女儿知道这些评论吗？
harry 说:
知道，她正在研究，因为，接着她自传会涉及媒体报道
yjblsz111@hotmail.com 说:
那些报道或评价对她有没有什么影响？
harry 说:
会有，但目前难于确切评估，我想会利大于弊
harry 说:
因为会进而促使她的自我意识更为深入和丰富
yjblsz111@hotmail.com 说:
很多神童父母在孩子“成功”前，一般不愿意媒体采访，您对此截然相反，为什么？
harry 说:
第一，她不是神童；第二，自幼让她与媒体接触是我的既定方针；
yjblsz111@hotmail.com 说:
为什么？
harry 说:
第三，只有真正经受得起媒体与舆论，才能证明她的情商与自省能力
harry 说:
心态的良好是她最大的优势
yjblsz111@hotmail.com 说:
您还有一个问题没回答我，您刚才说到她是奇迹的问题，我问“怎么个奇迹法？能否说得详细一点？这个奇迹是您创造的还是她本身有奇迹的基础，您又推了她一把？”

harry 说:
一个能写散文、诗歌、小说的九岁孩子，不是新闻
yjblsz111@hotmail.com 说:
？
harry 说:
但迄今尚无既能上课又能写学术文章的九岁孩子
harry 说:
而且所达到的深度，一般人难于想象

harry 说:
我开过一些文史课，会对她有启发

yjblsz111@hotmail.com 说:
哦，我以为这是您对奇迹的解释。
harry 说:
——以上是回答
yjblsz111@hotmail.com 说:
知道了。再请介绍一下您下一步对她的教育规划。
harry 说:
她在博客上公开说的三件事，也是她下一步的走向之一
yjblsz111@hotmail.com 说:
好的。那我等着明天跟她直接对话吧，什么时候方便？
harry 说:
同时她还有可能全面完成至高中程度的基础教育
harry 说:
上午10点，如何？
yjblsz111@hotmail.com 说:
好的。那今天就先这样？我先看看她的博客，好吗？
harry 说:
好，再见！
yjblsz111@hotmail.com 说:
(以上是MSN实录，只改了几个错字)

作者: huge57 时间: 2008-8-14 11:11
harry 说:
您好
yjblsz111@hotmail.com 说:
你好！想问一下你给小朋友上课的情况。
harry 说:
很对不起，我只能用Daddy的网名
yjblsz111@hotmail.com 说:
没关系。
yjblsz111@hotmail.com 说:
你用什么输入法打字？
harry 说:
在我上课时，小朋友们都很畏惧我，但也很喜欢我。
harry 说:
搜狗
yjblsz111@hotmail.com 说:
哦，这个我还不懂呢。什么叫搜狗呀？
harry 说:
搜狗就是用拼音的一种软件
yjblsz111@hotmail.com 说:
哦，知道了。到目前为止，你共给小朋友上了多少堂课？
harry 说:
记不得了
yjblsz111@hotmail.com 说:
？第一堂课什么时候上的？
yjblsz111@hotmail.com 说:
上的什么内容？
harry 说:
我七岁时都开始教一些初级的学生
yjblsz111@hotmail.com 说:
初级是什么概念？
harry 说:
一般是英语
harry 说:
到现在我才开始教文言
yjblsz111@hotmail.com 说:
英语用什么教材？你给学生上课之前要不要做什么准备？一堂课的时间你一般怎么分配？
harry 说:
英语用的是《新概念英语》，我上课从不准备
harry 说:
我有些模仿Daddy，有些是自己“发明”的
yjblsz111@hotmail.com 说:
“发明”了些什么？
yjblsz111@hotmail.com 说:
怎么分配一节课的时间？
harry 说:
这个我会随机应变
yjblsz111@hotmail.com 说:
举个例子好吗？
harry 说:
比如说有一次我看到那些学生读得很不熟，但按惯例，下一步应该是用《图忆》，他们连读都没读熟，怎能用《图忆》？我便让他们跟着我读，等读熟了，再让他们用《图忆》
yjblsz111@hotmail.com 说:
我刚才掉线了。接着说。
yjblsz111@hotmail.com 说:
你对金性尧有多少了解？谈马谡的文章，观点来自哪里？爸爸是否帮助过你？
harry 说:
我对金性尧了解得并不多
harry 说:
我是看了《诸葛亮全传》陈文德著和《三国志》蜀书诸葛亮传，然后我就萌发了这种想法，Daddy只是帮我搜集一些资料
yjblsz111@hotmail.com 说:
哦，你到目前为止读了多少文言书？
harry 说:
记不得了，我从四五岁就开始读文言书了
yjblsz111@hotmail.com 说:
哦，怎么想到要写自传？你觉得你自传中最应该写的内容是什么？
harry 说:
有一天晚上，Daddy让我看他的《哈利回想录》，我想为什么我自己不能写自传呢？而且我现在9岁了，回想起以前，我已经忘掉了很多有趣的事情，如猫狗大战。
yjblsz111@hotmail.com 说:
这个问题你回答完了吗？
harry 说:
是的
yjblsz111@hotmail.com 说:
我还有一问，你觉得你自传中最应该写的内容是什么？

harry 说:
内容有好几大部分
harry 说:
比如说我的出生、我的朋友、绮园……
yjblsz111@hotmail.com 说:
绮园是什么？我问的是最想写的内容，而不是全部内容。
harry 说:
绮园是个私家花园
yjblsz111@hotmail.com 说:
公共的还是私人的？
harry 说:
现在是公共的，以前是私家的
yjblsz111@hotmail.com 说:
哦，知道了。你现在每天自己要上几节课？给学生上多少课？
harry 说:
Daddy有事时我带上一下，并没有给我安排好
yjblsz111@hotmail.com 说:
哦，你觉得你与一般小朋友有什么不同？
harry 说:
没什么不同，只不过人家在学校学，我在家里学
yjblsz111@hotmail.com 说:
好。就这样吧。有什么问题我再随时联系你爸爸，好吗？
harry 说:
好的，Goodbye!

（以上是记者与我女儿的MSN对话，未经改动，且有多位现场记者见证）

[ 本帖最后由 huge57 于 2008-8-15 04:02 编辑 ]

作者: zyzjxcdj 时间: 2008-8-18 15:26
小孩子多学知识是好事,可这样把一个孩子童年全部占去,失去了童年孩子应得到的玩耍乐趣

作者: huge57 时间: 2008-8-18 16:06
《南湖晚报》再报道：博士父亲和“神童”女儿再引关

博士父亲和“神童”女儿再引关注

2008年08月18日 15:06:17 浙江在线新闻网站

　　本报讯 “我是深圳的一位母亲，能把那位博士父亲的联系方式给我吗？我想请教他一些教育问题……”自从晚报8月9日刊登了《“神童”正照着博士父亲的设计前行》的报道后，晚报记者已多次接到来自全国各地的家长们的来电，都热切地表示要和海盐的博士父亲袁鸿林交流教育经验，其中有些家长则直接表示想把孩子放在袁鸿林家里，跟着“神童”姐姐一起读书。

　　与此同时，至今已经有全国各地10多家媒体前来联系和采访了这对父女。就在昨天晚上，浙江电视台教育科技频道还对袁鸿林和女儿进行了专题报道。

　　 “现代私塾”吸引全国目光

　　和4年前一样，在本报率先报道了海盐博士父亲袁鸿林和他的女儿袁小逸在家学习的报道后，杭州的媒体随后也进行了报道。该条新闻还成了新浪网的教育头条，随后，全国各地40多家媒体转载了这条新闻。

　　因为本报8月9日的报道中说到有一名成都的孩子在袁鸿林家寄养并接受“私塾”教育，很快吸引了成都的媒体，《成都商报》的记者特地赶到海盐采访，随后以《7岁成都女孩浙江读私塾有个9岁的小老师》为题予以报道，结果引起当地家长的强烈反响，纷纷要求报社记者进行追踪，四川电视台等媒体也随后和袁鸿林联系，计划过来采访。

　　就在前两天，中央电视台记者也和袁鸿林联系了采访事宜。一些电视台在联系的同时还表示将邀请郑渊洁一起做个节目——著名儿童作家郑渊洁就是没有送儿子去学校而是自己在家教儿子的。

　　在博士女儿袁小逸的博客上，还记录了上海《新闻晨报》记者前来采访的情况：“上海《新闻晨报》记者突然于今日下午出现在英语角。到的时候我们正在吃晚饭，他放下沉沉的背包，就抓紧采访……”而受成都家长的委托，成都一家报社的记者在袁鸿林家整整呆了5天才结束采访。

　　登门求教家长不断

　　博士建议慎重考虑

　　正如本文开头所说的那样，报道很快让全国各地的家长们动了心，除了拨打记者电话希望帮忙联系的，更多家长直接按照报道中的地址找到了袁鸿林家的英语角。这些家长有的没带孩子，但是带来了孩子的一些日记和简历，有的则直接把孩子带到了袁鸿林面前，希望让孩子留在他的“私塾”里读书。“粗略估计有近30位家长，其中不少是从四川成都赶来的父母，还有上海和深圳等城市的。”

　　对于这样热切的家长，袁鸿林表示理解，但表示目前暂时不能接受，一个原因是自己办这个“私塾”最主要的是培养女儿，而不是更多地接收孩子用以赚钱；第二个原因是他认为父母把孩子送进“私塾”这个决定是必须慎重考虑的，不是每个孩子都能适应“私塾”教育的，还有送进“私塾”不表示父母就没有教育的责任了，那些把孩子寄养在教师家里就能轻松地把孩子培养成才的想法是错误的。

　　所以，对于这次上门求教的家长，袁鸿林都和他们仔细耐心地交流，但是没有收下新的学生，“我的精力有限，我要对已有的学生负责。”

　　博士女儿准备插班

　　体验学校上课

　　和4年前刚报道这对父女时遭到很多质疑声音有所不同的是，4年后的今天，社会各界宽容和理解了不少，在网络上对袁鸿林做法表示支持的网友占了大多数。对于袁鸿林倡导和实践的“私塾”教育，一些家长也提出了一些疑问，最常见的还是以前报道中提到的——“神童”女儿长期在家，是否能适应集体生活？另外也有家长提出：在“私塾”学习的孩子将来该如何面对没有学历的尴尬？

　　针对社会各界对小逸以后能否适应集体生活的担忧，在父亲袁鸿林的建议下，袁小逸正考虑去学校初二的班级里插班体验学校上课的感觉，感受在家学习和在校学习的不同。

　　你对这种现代“私塾”教育方式怎么看？欢迎拨打82828110发表看法。

　　 http://zjnews.zjol.com.cn/05zjne ... /18/009850956.shtml

作者: huge57 时间: 2008-8-19 11:23
博士放弃生意硕士辞掉工作教师走下讲台
嘉兴三位父亲为孩子办“私塾”



　　■记者蔡琦实习生胡剑娟

　　海盐县委报道组汤燕萍

　　本报讯再过两个星期，新学期就要开学了。当不少家长正忙着为即将入学的孩子做准备时，原嘉兴一中的数学老师吴燕君却打算将7岁的女儿送进海盐人袁鸿林自办的“私塾”，并准备参与到“私塾”的教育中去。

　　2004年，有着北大硕士和南开博士学历的海盐人袁鸿林放弃生意，他将5岁的女儿留在身边自己培养。4年过去了，袁鸿林不仅没有把女儿送进学校，还创办起了一所拥有8个孩子的“私塾”，并先后吸引了海盐上百名在校小学生前来听课。去年9月，拥有同济大学硕士学历的建筑工程师黄定义辞掉工作，带着女儿来到袁鸿林的“私塾”，与他一起从事教育工作。

　　据了解，4年里，袁鸿林从1个人教1个孩子，到现在2个人教8个孩子，而吴燕君的“加盟”将使他们的师资扩大到3人。“私塾”里的这些孩子分别来自杭州、成都、无锡等地，有的从来没进过学校，有的是中途退学后来到这里的。他们都表示，在这里很快乐，学习很轻松，不想去学校。

　　在这所“私塾”中，袁鸿林给孩子们教授《新概念英语》、《论语》选读、数学、写作、美术、音乐等课程。现在，袁鸿林基本上用英语与9岁的女儿对话，女儿袁小逸也在着手写她的个人自传。袁鸿林坚信，女儿的英语和古文水平已胜过一般的高中生。

　　当记者问这么小的孩子能否读懂《论语》时，袁鸿林举了一个例子。女儿5岁时，有一次吃饭吃到一半就要去玩，他说不行。女儿就说：“孔子还说‘君子食无求饱’呢！”“你说她懂不懂？”他反问记者。对于孩子将来没有文凭如何就业的问题，袁鸿林的回答是：“要那么多文凭干什么？思想再解放一点，将来官方不用民间可以用，国内不用可以去国外嘛！”

　　3名父亲均表示，自办“私塾”教孩子也是出于无奈，“没有一所学校适合自己的孩子。”吴燕君说，十多年的教育工作经历，让他对现行体制下学校教育的种种弊端看得非常清楚，他不想自己的孩子在这种环境下成长。

　　而袁鸿林甚至说：“进了学校的孩子都被‘废了武功’，以他北京大学史学硕士研究生和南开大学史学博士研究生的功底，培养一个文科硕士应该不成问题。”

　　但他们清楚此举与《义务教育法》相悖。吴燕君表示，实在不行，他会为女儿保留一个学籍，但仍以“私塾”教育为主。袁鸿林告诉记者，4年里，不少把孩子送到他这里的家长也因为这个原因没能“坚持”下来，他觉得非常可惜。

　　（相关报道详见今日6版）



博士、硕士乐做“全职爸爸”
是不是资源浪费？党报热线期待您发表观点




　　■记者蔡琦实习生胡剑娟

　　海盐县委报道组汤燕萍

　　南开大学毕业的博士袁鸿林放弃了效益良好的生意，同济大学硕士毕业的黄定义辞掉了收入不菲的工作，嘉兴一中的数学老师吴燕君也走下了讲台。3个本来互不相识的男人走到了一起，而促使他们作出这一决定的共同原因，是为了培养他们各自的女儿。

　　这3人的女儿都是小学适龄儿童，本该和所有同龄人一样进入学校学习。但他们都决定暂时放下自己的事业，把孩子留在身边亲自培养。这一决定看起来有点怪异，但3位父亲都有着相同的理由：对当前国内教育体制的不信任。

　　对体制内教育的不信任

　　无论是袁鸿林还是黄定义，都对目前国内教育体制心怀不满，而从教育体制之内走出来的吴燕君的“加盟”，似乎更能说明问题。

　　吴燕君在嘉兴一中教了十多年的高中数学，妻子也是嘉兴一所初中的老师。去年，他辞去了工作，潜心投入到女儿的教育中来。他坦率地说：“我们都是自私的人。”他的言下之意是，他无法阻止别人把孩子送进学校，但不希望自己的孩子在学校教育中被培养成“考试机器”。“我们找不到合适的学校，只能选择自己教了。”

　　黄定义也向记者表示，他寻找了许多学校，都没有发现合适的。

　　不认为是资源浪费

　　3个拥有许多优质资源的父亲，为了培养孩子放弃了自己的事业或工作，这是不是一种资源的浪费？他们自身的价值如何体现？

　　黄定义认为，这不是“放弃”，相反是另一种“事业”。

　　他在浙江大学主修土木工程专业，2000年从同济大学建筑工程专业硕士毕业，此后在多家建筑公司工作。女儿出生后，他开始研究教育，并认为从事教育事业是人生最高的境界，也是对社会最大的贡献。“如果我们的教育方式能够给社会一些启发，不也很有意义吗？”

　　“自己培养孩子不是要把她留在身边一辈子。对孩子的教育最关键的是小时候的几年，一辈子花几年时间在孩子身上难道不应该吗？”他说。

　　在黄定义看来，前期教育做好了，等到孩子十二三岁时就可以让她自己生活和学习了，而这个时候他们又可以开始自己的事业。他说，现在很多家长等孩子上初中、高中后才发现出了问题，于是连忙放弃事业或工作陪孩子读书，后果岂不更糟？“到那个时候就晚了。”他这样认为。

　　“太多家长舍得在孩子身上花钱，但舍不得花时间，这是一个很大的误区。”在他看来，孩子的叛逆、不听话、有代沟等许多问题，都是缺少沟通造成的。所以他乐于做个“全职爸爸”。

　　袁鸿林也认为，没有什么比培养人才更重要的了。所以，已经下海经商多年的他毅然放弃了效益不错的外贸生意。

　　要走多远还得看情况

　　这3个男人的初衷都只是为了培养自己的女儿，但目前已经有越来越多的家长把孩子送来接受他们的培养。那么，他们自己的孩子出师之后，这个“事业”还需不需要继续？

　　袁鸿林表示，做这件事一来是想培养自己的孩子，二是希望对教育事业有些促进，能为教育事业提供一些借鉴和思考。

　　他强调，这不是做生意、搞连锁，非要做多大规模。“如果有人愿意让我教，我就继续教；如果没人来学，我们就做点自己喜欢的事。”

　　学校教育真的一无是处吗？我们的教育体制究竟有没有问题、要不要反思？为了孩子放弃工作到底值不值得？博士、硕士做“全职爸爸”，自身价值如何体现？这是不是一种资源浪费？如何处理私塾教育与义务教育法的关系？……看了以上报道，如果您有什么话要说，可以拨打82400000发表看法；或者写信至党报热线栏目：嘉兴市迎宾大道99号，党报热线栏目收，邮编：314050；您还可以发送电子邮件到0573-82400000@163.com参与讨论。

　　博士办私塾，给女儿当老师。■摄影袁培德



http://jxrb.cnjxol.com/html/2008-08/19/content_162561.htm

作者: huge57 时间: 2008-8-20 05:48
与某报记者的msn对话(8\19) (2008-08-19 18:59:57) [编辑][删除]
标签：教育媒体文化现代私塾杂谈分类：现代私塾2

小倉山说:

袁老师，您好，我是z报的小c

上次的报道登出后，包括央视在内的3家电视台打来了电话，我们也没预计这篇的反响会这么大，一定给您的正常生活造成了很大影响

听说小逸准备去初二插班，您是真的有此打算吗？

harry 说:

这次反响确实已超过四年前

小倉山说:

因为现在跟您有共同心声的家长确实越来越多了

一些家长不像您有这么高的文化水平、可以自己教育孩子，只好继续将孩子放在现行的教育体制之下

harry 说:

这是蔡琦（嘉兴日报记者）提出来的，让小逸去体会一下学校

小倉山说:

您会不会认为这是对社会舆论压力的一种妥协呢？

harry 说:

当时，小逸不乐意，事后我觉得未必不是一个好的提议

我觉得，在家上学的孩子本来未必是封闭的

小倉山说:

您觉得，她不乐意是因为对私塾的感情太深、还是因为之前幼儿园的经历，本能地在抗拒学校教育呢？

这个封闭也是相对而言的，我个人觉得，一个人只要心怀社会、关怀身边人，他就不是封闭的

harry 说:

都有，但最近英语角的一位同龄女孩不得不回学校参加考试的痛苦经历更让她寒心

小倉山说:

为什么说是“痛苦”？

harry 说:

http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=117560&extra=page%3D1

这就是那位女孩写的《说考试》

但如果当地愿意安排，我真有可能安排她去体会，让她自己选择

我还想找一家媒体发表她对学校生活的记录和想法，这样的角度应该是有吸引力的：私塾女孩眼中的学校。不知贵报有否兴趣合作？

今天的嘉兴日报看了吗？

这个报道严重失实

小倉山说:

看了，因此我想了解一下其他两位老师他们的情况

怎么是失实的？

他们没将孩子送到您这儿来吗？

harry 说:

“去年9月，拥有同济大学硕士学历的建筑工程师黄定义辞掉工作，带着女儿来到袁鸿林的“私塾”，与他一起从事教育工作。“

原文中“去年9月”是错的。

小倉山说:

那正确时间应该是什么时候？

辞了工作也是真的吗？

harry 说:

事实上，黄先生今年七月才开始在我这里讲点数学

目前他是辞了工作

小倉山说:

那么，他是为了做私塾的＂全职教师＂才辞了工作的吗？

harry 说:

事实上，他辞了工作后曾将女儿从我英语角带回家自教（从今年五月起）

小倉山说:

那么，您认为他与您在教育观念上是有相似性的吗？

那么他的女儿现在不再在您的家里?

那么还有一位吴燕君老师也是最近才来私塾教书的吗?

harry 说:

但至六月中下旬起，因为成都女孩的到来，黄先生才将女儿再带回英语角来，一方面是因为成都女孩家长的要求

因为这两个小孩子都曾同时在上海的孟母堂学习过，是熟悉的同学

小倉山说:

黄先生的女儿在您这里一共呆了多久?

harry 说:

当时收成都这个女孩的目的完全是出于对地震灾区的同情

黄女儿从去年九月下旬来我处

稍后一个月杭州的女孩来，她也是从孟母堂退出来的

小倉山说:

那么这几个孩子的年纪都跟小逸的年纪差不多吗?小逸平时跟他们的感情很好吧?

您提出的 <私塾女孩眼中的学校> 这个想法很不错,我们可以做连续报道

小逸大概什么时候去学校的初二就读?

harry 说:

要去的话，可能就在九月初

如果你想接续报道，我有几点想法

1，可否正面对小逸作些介绍，比如发表一些她的作文，可选她关于自己当老师的文章（见她博客）

小倉山说:

好的，我们当然会站在客观的角度报道

我们不一定能将她的全文都登出来,可能只有一部分,但可以报道她自己的一些想法

harry 说:

2，嘉兴在讨论，你处是否可以发我的文章，正面说明我的观点，比如《美国家庭学校带给我们的启示》，这本是四年前为人民日报讨论时写的

小倉山说:

可以,您的观点我会在后续中提到的

但是毕竟我们是新闻媒体,不是学术杂志,只能用几句话说明您的观点,全文都刊登可能较为困难,这点请您见谅

harry 说:

最大可能地摘编——至少

因为在媒体如此关注的情况下，花多点版面，如何？

我郑重对你提出，是因为贵报两次都是参与者，而且是在省内

小倉山说:

我们当然会对事件跟踪到底的,这您可以放心

harry 说:

cds报很快将会发出长篇报道，它也乐意提供一些版面，它的记者在我这里呆了五天才离开

小倉山说:

但我们是一家综合性都市报,浙江新闻的版面也有限,对于其他一些突发大事也必须作报道,因此关于报道的篇幅问题,我暂时无法向您承诺,这点请您理解

但我保证,您和小逸的动向我们一定会及时作出报道的

harry 说:

我一直在找一家媒体，能够与我密切地合作，认真地发一批稿，如果有这个承诺，我甚至可以关掉所有的门，全由一家发出

小倉山说:

那倒不必,您需要做的，就是对每一家前来采访的媒体都说出您的心里话,客观报道事实,这就够了

作为我们，当然很乐意看到您的事迹在全国影响甚大，引起社会的讨论和自省

harry 说:

吴燕君迄今未在我这里讲课，他只是我这里一个女孩的家长

小倉山说:

毕竟现在的许多家长都有您曾经的困惑，孩子不适应学校、该怎么办？

harry 说:

那么这几个孩子的年纪都跟小逸的年纪差不多吗?小逸平时跟他们的感情很好吧?——是的

多元体制肯定是方向

我们应当呼唤真正的教育改革

小倉山说:

既然吴先生没在私塾教书，那么嘉兴日报报道的“吴燕君先生也加盟做老师”就是失实的？

harry 说:

我以上的提议请与贵报的头商量一下

该报的失实主要是给人一种印象，我们三个爸爸组织在一起搞，这个目前并不是事实

面对众多的媒体，太累

而对那些失实报道的媒体，我不免厌恶，但又无可如何

小倉山说:

我已经向主任反映过，私塾可以作为一个有价值的社会现象作联系报道，前提是事件必须有新闻性

疲于应付媒体也是没办法的，其实就我个人而言，希望小逸能够有所成长，直到她成为一个各方面都非常成熟的社会人才能下定论，私塾教育究竟是否适合中国？

嘉兴日报的报道的确有你们3人合办私塾的倾向

您与那两位先生，对教育孩子都有同样的想法吗？

harry 说:

也许有不少共同点，但也会有不同的想法，这个很自然

你看还有什么要问？

发稿前仍请给我一阅

小倉山说:

好的，可以

因为报道刊登后，有不少家长都表示想请您帮忙教育孩子

您一般是不接受寄养的吗？

harry 说:

是的，我精力有限

目前也无扩大的意思和可能

在体制尚未正式认可前，也就是教教女儿，顺带教多几个小孩子

小倉山说:

这3个男人的初衷都只是为了培养自己的女儿，但目前已经有越来越多的家长把孩子送来接受他们的培养。那么，他们自己的孩子出师之后，这个“事业”还需不需要继续？

　　袁鸿林表示，做这件事一来是想培养自己的孩子，二是希望对教育事业有些促进，能为教育事业提供一些借鉴和思考。

　　他强调，这不是做生意、搞连锁，非要做多大规模。“如果有人愿意让我教，我就继续教；如果没人来学，我们就做点自己喜欢的事。”

小倉山说:

嘉兴日报的这些话属实吗？

harry 说:

这是他们断章取义、胡编在一起的，

小倉山说:

确实，写得像你们3人在经营私塾

我们的报道出来后，您接过多少家媒体的访问、多少位家长的联系了？这个数字您能告诉我妈？

harry 说:

家长很多，天天有十几个电话，还有网上的，刚才停下来就有三个家长打来

媒体也有十多家了

小倉山说:

这些家长的来电，普遍都是向您要求寄养的吗？

那您对这些家长的来电，是抱着一种什么样的心情呢？

从您不厌其烦地帮他们解答来看，您还是很愿意帮助他们的孩子走出困境的

harry 说:

确实，写得像你们3人在经营私塾——我再声明：迄今为止，我们还没有这样的举动

小倉山说:

我知道，您的行为绝对不是盈利行为，只是一种教育模式的尝试

harry 说:

对家长，我只能多做解释，当然如确有好的孩子，特别是家长很赞同我的理念的，很适合个性化超前教育的孩子，我也会留几个在身边，陪同女儿一起成长。如有比女儿厉害的，我甚至可不收费用，多年来我最大的缺憾就是未能找到能与我女儿匹敌的孩子。

小倉山说:

呵呵，＂最大的缺憾就是未能找到能与我女儿匹敌的孩子＂这句只能当玩笑话说说，不然全国义务教育制下的家长都会抗议的

您现在寄养在身边的一共是８个孩子，对吗？

harry 说:

6个，数字时常在变动中

这句只能当玩笑话说说，不然全国义务教育制下的家长都会抗议的——不是玩笑，也不是说没有，而是我找不到，因为他们未必会来我这里

小倉山说:

我了解,无论是哪种方式培养出来的人才都要经得起社会历练,小逸将来为了证明自己,总会踏上社会的

这些给养的孩子会加重您的经济负担吗?即使他们的父母出了一定的生活费,但是照顾孩子总是一件劳心劳力的事,现在您身边有人帮您照顾他们衣食起居吗?

harry 说:

我妻子及妻子的父母在帮我做这个工作

小倉山说:

那关于带这一群孩子的经济问题,您担心吗?

harry 说:

经济不是问题，因为我本未想从中图利，各方面能收支平衡，也就行了

15：04

作者: huge57 时间: 2008-8-20 10:13
某日与某报记者的QQ对话 (2008-08-20 09:31:07) [编辑][删除]
标签：教育媒体现代私塾杂谈袁小逸分类：现代私塾2

鸿石 20:06:52

你好，我是袁鸿林

江南的葡萄 20:10:08

刚才是我的电脑有问题，现在好了

袁老师，你好！我是jxsaj

鸿石 20:10:48

今晚浙江台会播出新闻

江南的葡萄 20:11:04

知道你马上要过去看节目，我就抓紧说了吧

我们的稿子见报后，我接到多个家长来电

鸿石 20:11:26

嗯

江南的葡萄 20:11:33

其中两位母亲给我印象比较深

一个是嘉兴本地的，另一个是深圳的

她们都要你的手机号码，我婉言拒绝了，我认为应该尊重和保护你的隐私，所以都只是说了你的博客名字和英语角地址

现在我想问一下，我们的报道见报后，有多少家媒体来采访过你们？

鸿石 20:13:22

前天嘉兴日报来采访，你知道吗？

江南的葡萄 20:13:41

哦，我不知道，他们的文章见报了吗？

记者叫什么名字啊？

鸿石 20:14:05

已发文的：成都商报，新闻晨报

江南的葡萄 20:14:24

恩，我看到了

鸿石 20:14:35

蔡琦

江南的葡萄 20:14:45

哦，见报了吗？

我的意思是嘉兴日报的文章见报了吗

鸿石 20:15:23

未发的：武汉晚报，浙江广播电视报

江南的葡萄 20:15:53

哦，加上浙江电视台的，快10家了吧？

鸿石 20:16:41

未见——嘉兴日报

江南的葡萄 20:17:06

哦，在那么多家长给我打电话之后，我想跟进一个后续

鸿石 20:17:14

我婉拒了上海电视台

江南的葡萄 20:17:17

那今日早报的记者采访你了吗？

哦，理解

鸿石 20:18:03

今日早报通过电话和网上

江南的葡萄 20:18:10

不过我觉得，你做的是很有意思的事情——中国教育史上，肯定会记下这一笔的——就象你说的“实践者”

那个记者很有趣，发完稿子给我发个短信说：“x老师，多有效颦之处……”

鸿石 20:19:05

cds报记者在我处呆了五天，会有大块的文章出来

你如做后续，不妨稍晚

江南的葡萄 20:20:23

哦，cd的报纸做得很强的，竞争也厉害，而且他们之前就有母亲专门在家教女儿当淑女将来当老板夫人的报道，教育他们很关注的

为什么要稍晚呢？

鸿石 20:20:47

cctv和四川电视台也联系过我

江南的葡萄 20:21:02

哦，懂你的意思了

哈哈，你家小逸的自传有了更丰富的素材了

鸿石 20:21:34

后续想发在哪里？

江南的葡萄 20:21:42

那些家长后来有直接来和你联系的吗

鸿石 20:21:54

家长很多

江南的葡萄 20:23:01

我考虑是这样，一是反映出这个教育的新现象被这么多人关注，有其深刻的原因和背景，这些，在我们的稿子里，当然以事实说话；二是，把这个话题推向更深入的思考，也是给众多关心的读者一个回复

所以我最想问的是两个问题：一是，这次报道后，你估计一下有家长来联系过，你新收了多少学生——或者说，你的私塾新进了多少学生？

鸿石 20:24:15

如发在w报，方便吗？

江南的葡萄 20:24:29

方便啊，怎么不方便呢？

你是说小逸的自传吗？

鸿石 20:24:52

实际上我一个新收的都没有

江南的葡萄 20:25:00

为什么呀？

鸿石 20:25:35

我都劝他们不要心血一热，匆忙决定

江南的葡萄 20:26:09

恩，强烈支持！你考虑得很对

鸿石 20:26:41

感觉c不是很友好，所以担心w报也不好说话

江南的葡萄 20:27:04

呵呵，他我不好说，但我是肯定友好的哦

鸿石 20:27:22

实际上我也收不了多少孩子

江南的葡萄 20:27:36

原因？

鸿石 20:28:27

我没多少精力

也不想以此赚钱

江南的葡萄 20:29:07

恩，是的，所以我觉得后面的报道把我们当初报道的思路给走偏了，背离了我们的初衷

鸿石 20:30:22

浙江台少儿节目今天已拍完实景，下周会要我们去摄影棚，你有可能一起去吗？

江南的葡萄 20:30:33

我想，正如你的初衷是培养女儿，而我的报道是父爱

但是，后来的报道和现在其他的报道，都变成了对私塾的追求或讨伐

江南的葡萄 20:31:37

去杭州的摄影棚吗？大概是哪一天呢？

鸿石 20:31:56

在我看来也自然，离不开体制问题

日期未定

江南的葡萄 20:32:54

正如郑渊洁培养他的儿子，肯定是几乎全部精力在儿子身上，其他父母如果自己不担责任而只托付给你，那还是要三思的

我看啊，那天方便的话，我就和你们一起去

对了，忘问刚才第二个问题了

鸿石 20:34:42

浙江台提到邀请郑渊洁

江南的葡萄 20:34:55

你觉得和上次那些全国各地的报道相比，这次的讨论中，那些“专家”或家长的质疑声音是高了还是低了？

鸿石 20:35:44

专家们似乎还未见出来

江南的葡萄 20:35:47

哦，我们的报纸平台下，本来是应该和郑渊洁一起做的，这样才能更深刻，更触动“有关部门”

那些论坛的帖子或留言什么的有没有不同的声音？

鸿石 20:36:38

你看我的博客，选辑了一些

江南的葡萄 20:37:20

恩，我看过了。好象上次报道时候有很多人质疑的，现在这次，貌似支持的声音多了起来

鸿石 20:37:37

这次媒体的反应，总体来看会高过前次

江南的葡萄 20:37:54

恩，具体一点说说

鸿石 20:38:06

赞成者也会多起来

江南的葡萄 20:38:37

是的，我看到了这个变化，你的实践成果是最好的说明

鸿石 20:39:00

cds报也会更深入

江南的葡萄 20:39:20

恩，你能估计一下有多少家长来联系过和有多少家媒体来采访过吗？

是的，我们也很期待看到他们的报道

鸿石 20:39:43

当时小逸小，目前大一些，更能说明问题

江南的葡萄 20:40:34

13岁的时候，还会继续关注的——这样的关注，在现在这个社会，也是好事，对整个教育来说，也是好事

你能估计一下有多少家长来联系过和有多少家媒体来采访过？

鸿石 20:41:01

媒体转摘很多

江南的葡萄 20:41:14

恩，那倒是的

家长有多少？

鸿石 20:41:35

媒体10来家，

江南的葡萄 20:41:57

恩，好

鸿石 20:42:28

家长四川那边家长反映很强烈，很多，

江南的葡萄 20:42:56

哦，好象安徽、深圳的也有吧？

鸿石 20:43:08

直接找到我的，也有二三十人次

是的

江南的葡萄 20:43:18

哦，还真不少

四川家长是哪里得到的消息呢？

鸿石 20:43:44

成都商报

鸿石 20:44:01

因此四川台找到我

江南的葡萄 20:44:05

哦，成都商报先报道了后，家长们就找过来了？

鸿石 20:44:13

是的

江南的葡萄 20:44:23

哦，教育是当今最大的热点，是家长就会关心

鸿石 20:44:43

因我这里有一个成都的孩子

鸿石 20:44:58

引起他们好奇

江南的葡萄 20:44:59

是的，我也这么想

鸿石 20:45:29

这个孩子的家也不胜其扰

鸿石 20:45:44

他们只好回避

江南的葡萄 20:45:58

对了，袁老师，我的跟进报道可能今天晚上先写好，如果明天稿子缺的话，就可能明天就出去的，我晚上写好了发你邮箱？

哦，可以理解，那个家长受苦了

鸿石 20:46:18

四川台还要我做家长的工作

好的

江南的葡萄 20:47:09

一般周一我们的报纸版面会宽松一些，而且是我们w报s发的，我们有义务也有权利报道得更深入和详细一些

浙江电视台的节目快开始了，不耽误你了，问候小逸，我先写稿子去，呆会也去看节目！有不清楚的再问你

鸿石 20:48:32

我想同你商量发一系列文章

江南的葡萄 20:48:45

恩，怎么说？

鸿石 20:48:56

稍后我们再讨论

江南的葡萄 20:49:09

好的，随时联系

鸿石 20:49:17

好

江南的葡萄 20:49:53

麻烦把邮箱地址再给我一下——我换了笔记本，怕找不到

鸿石 20:51:06

huge5757@hotmail.com

江南的葡萄 20:51:18

好

袁老师，我还想问一下，就上次那海盐县教育部门所说的“和义务教育相违背”的说法，你能说点看法吗？

鸿石 22:56:05

我认为，义务教育法的实质是确保每个适龄孩子接受教育，我没有让女儿失学，而且事实上给她提供了比学校更好的教育，她现有的状况已经很说明问题。

江南的葡萄 22:56:42

恩，说得非常好！

鸿石 23:00:24

谈到义务教育法，我觉得，它不应该成为拒绝多元体制和多样教育方式的盾牌。对事实上有能力给孩子提供更好教育的各种尝试，应得到社会尊重和支持，也在客观上有利于推动教育的改革。

江南的葡萄 23:01:01

恩，对，古代那么多伟人，现代却了了，就很说明问题

我认为你对教育的思考和行动很客观，就如你对那些家长的建议：有父母成功了，不代表有很多父母这样做也能成功，冷静思考和权衡很重要

还有就是，这样做，父母并不比送去学校更轻松，相反可能更累，所以想偷懒的父母是不能走这条路的，对吗？

鸿石 23:03:39

是的

江南的葡萄 23:03:59

恩，我把这个也写进去哦，提醒那些家长们

另外我认为，其实你这样做的目的，不是办私塾，更主要的是培养女儿，顺便带教一下其他孩子，既让女儿有伴，有集体意识，也让那些孩子学到点课外的知识，私塾是你的尝试，但对象是小逸，你的本意并非要办一个私塾，对吗？

鸿石 23:07:31

培养女儿与办私塾，幷不矛盾。我想与你商量一个事，蔡琦这次来提出是否可让小逸到学校去体验一下，是否是出于此地政府的压力

江南的葡萄 23:08:32

哦，那我倒不知道，我的理解是，他们觉得w报稿子发得比他们早，他们必须要找个新的角度来做

你看是不是需要我明天去问他一下？

我刚才前面说的意思是：正而巴经办私塾，估计政府会有措施的，那可能会影响到你，而怎样培养你的女儿，政府是无权干涉的吧

体验的话，可能要一段时间的，短时间内的话，那还是肯定和别的孩子不一样的呀，再说，她去哪个年龄段的学校体验呢？

鸿石 23:11:42

那倒没必要。我与女儿商量后，她也同意去试试。我想届时，让她在体验后写出一系列的文章。我想为她的文章找一家报纸发表。

江南的葡萄 23:12:38

我们w报有本青少年杂志，要么我到时和w报副刊部领导说一下

鸿石 23:13:13

我曾与女儿商量过，她自己认为适合去初二。

江南的葡萄 23:13:38

本来我和杭州的jyxx报关系也很好，就是考虑他们是zjjyt的机关报，也许迫于压力不会支持私塾或家庭教育的做法

鸿石 23:13:59

但很可能文章未必是有利于学校方面的

江南的葡萄 23:14:12

哦，那倒是可以尝试一下，我们也追踪报道，她的文章选几篇刊登一下

你说得有道理，两者是有些不能兼容的，学校可能会有顾虑的

江南的葡萄 23:15:00

但是可以尝试我们的那本杂志，到时候把学校名字处理一下，看行不行

鸿石 23:15:36

cds报的记者也曾表示，如果去学校，他也想来跟踪报道。这会成为大新闻，这点是个人感觉。

江南的葡萄 23:16:16

是的，大家首先会好奇，也是专家们好奇的地方，对小逸来说，也是一种体验

鸿石 23:17:08

我相信女儿能说出很多有意思的想法

江南的葡萄 23:17:28

恩，我也这么认为

对了，你的其他学生里有父母帮助去申请留下学籍的，那小逸你有没有去申请过？

鸿石 23:18:26

她的思考和表达能力已经到了这个程度

江南的葡萄 23:18:42

恩，我也这么认为

鸿石 23:18:52

我没有为女儿搞过学籍

江南的葡萄 23:19:15

恩，那这次去体验的话，学校会同意吗？

鸿石 23:21:31

蔡琦说他会帮着安排，同来的有海盐县报道组汤燕萍，她也说可以安排

江南的葡萄 23:21:53

哦，那应该没问题的

鸿石 23:22:32

感觉背后是有政府的什么说法

江南的葡萄 23:23:24

也有可能，说句内部话——xxbm也是有“黑”的时候的

鸿石 23:25:11

以上所谈只是一些想法，先不为外人道，告诉你是让你有个底，也希望一旦决定后，能得到你的支持

江南的葡萄 23:25:41

我的支持主要是哪些方面的呢？

其实，据我所知，现在初中学生差的到初二不读了在外上班或流荡的也不少，政府怎么不说他们违背义务教育法呢？主要可能是看到你的成功显示了他们的弊端

鸿石 23:27:15

包括符合真相的报道，或有可能，帮助发表小逸的想法

江南的葡萄 23:27:51

这个我一定会尽力的——准备去学校体验这一点，你认为我可以在这次的稿子里透露吗？

鸿石 23:28:33

她会直接将学校与在家上学作对比

江南的葡萄 23:29:38

对啊，这个对小逸来说是好事，退一步来说，如果她觉得学校挺好的，要去学校读了，还可以就读或跳级，可以说有很多可能

对于袁鸿林倡导和实践的私塾教育，上海师范大学教授曹子芳认为，孩子的个性、智力等都存在差异，在这方面教育部门也作过一些尝试，比如“尖子班”、“少年班”等，但效果似乎不太理想。袁鸿林的做法作为一种尝试，未尝不可。

鸿石 23:30:14

你可以委婉地提一下，就当她在考虑中的事

江南的葡萄 23:30:23

上面这段话，是上一次报道的专家观点，还是这次报道的专家观点？

上海新闻晨报的报道中有上述这一段吧？

鸿石 23:31:16

应是上次说的，这次又引出来，旧话重提

江南的葡萄 23:31:39

恩，好的，我知道了——针对社会各界对小逸以后能否适应集体生活的担忧，小逸打算去学校体验一回

我上次看到好象这位曹专家以前是有否定的意思的，这次看起来是肯定的了，那么应该是这次说的，对吗？

鸿石 23:33:58

可提一下，她有兴趣对比一下家、校的差异和不同感受

江南的葡萄 23:34:14

恩，好的

你看我这次把上海这位曹专家的话放进去，表示得到一些专家的肯定，或者说是专家们的观点也有所改变，这样放进去可以吗？

鸿石 23:37:12

可以的。

江南的葡萄 23:37:39

出处是上海新闻晨报对吗？

鸿石 23:37:58

是的

江南的葡萄 23:38:59

好的，我知道了，就是我写完可能会很晚，你先休息吧，明天要改的话，在9点半之前打我电话就可以了

鸿石 23:39:21

可提一下，她有兴趣对比一下家、校的差异和不同感受。这一点是我说服她去的主要理由，她也感觉到对学校还不够了解。只是说到要强迫她去学校，她就很反感。

鸿石 23:39:51

好的，88

江南的葡萄 23:40:22

恩，明白了，就是在父亲的建议下，正准备去初二的班级里插班体验学校上课的感觉，这样行吗？

鸿石 23:42:29

正准备去  改正在考虑是否去学校体验

江南的葡萄 23:42:59

恩，明白了

作者: huge57 时间: 2008-8-20 14:33
9岁女孩当私塾教师讲课与博士父亲同酬(图)
2008年08月20日 11:02:26 　来源：武汉晚报

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■她只有9岁，从没到学校上过学，却成了父亲私塾里的“教师”，且课酬与博士父亲相同

■除了接受父亲的私人培训，她正忙于开博客，撰论文，写自传

袁小逸：我的老师是爸爸（右）。袁小逸供图

小袁老师（左）和她的学生一起玩。袁小逸供图

当9岁女孩林妙可在奥运开幕式上展示她那征服世界的笑容时，另一个同龄女孩——浙江海盐的袁小逸也正用另一种方式吸引媒体的注意力。

这个9岁的女孩从没到学校上过学，作为博士父亲“私塾”里的一个半成品，她因为给一些比她还大的孩子上课，而引来媒体的关注。

上周五晚，当父亲用英语告诉袁小逸，武汉晚报的记者想采访她时，她接过电话，劈头就用英语向记者提起了问题。

讲课与博士父亲同酬

袁
小逸在电话中颇为自豪地透露，其实，她早在两年前就开始给小朋友们上课了。到目前为止，她不知道自己上了多少节课。她可以教英语、文言、阅读与写作、钢琴初级…… 总之她会的东西，她都能教。反正父亲临时有事时，她就会顶替他上课，且“上课效果不错”，得到家长的认可。不信？有浙江电视台近日拍摄的讲课录像为证。

一个只有9岁的孩子，如何能做到自己不分神，且有效率地给学生上好一堂课？

面对记者的怀疑，袁小逸坦然回答说，她上课多少会模仿一下父亲，时间的安排上很合理，不会一堂课结束时，她的时间不够用或有多余。

虽然是模仿父亲，袁小逸自认她上课也有自己的特色，气氛更加轻松活泼。如果有走神或不认真的孩子，她会很严肃地批评。有些比她大的孩子，甚至会被她批评得“不好意思”。

据袁小逸的父亲袁鸿林介绍，到他的“私塾”里上课的学生家长们，都能接受女儿对他们孩子的授课方式。袁小逸的上课酬劳，也因此和她的博士父亲标准一样，每小时20元。

9岁小女生要做三件大事

先看看袁小逸在博客上的自我介绍吧。

“我，袁小逸，女，1999年7月31日生。现住浙江海盐，不去学校上学。从开这个博客（已是第二个）开始，我想在未来的五年内做完三件事：一，写我的学术论文、札记，争取出版自己的专集；二，写我的自传，我相信这应该是世界上最小年纪写的一本有趣的自传；三，待自传定稿后，我要把它翻译成英语，与世界上的朋友交流……”

9岁小女孩也写论文？还要出论文集？请看她自己撰写并贴在博客上的《也谈诸葛亮挥泪斩马谡》。3500多字的文章，引经据典，把《三国演义》中被美化为神的诸葛亮，变成了也有诸多缺点的现实中的人。

袁小逸的自传也写到“之五”了。看自传的文字，行文流畅，活泼俏皮，虽出自孩子之手，可水平已远超同龄人。

而袁小逸的翻译能力，也完全不必怀疑。除了英语外，她还学过日语、法语呢。

因为种种远超同龄人的表现，袁小逸被一些媒体誉为“神童”，预约采访的媒体一家接一家。也有一些媒体欲发表她的文章，为此，她特地在博客中注明：“如果想要引用，须征得本人同意，我拥有所有的版权。”

　　父亲私塾的“半成品”

说袁小逸是父亲私塾的“半成品”，是因为她的学习，只完成了父亲“设计”的最初部分。

袁小逸的父亲袁鸿林拥有北大历史系硕士学位和南开大学博士学历。曾在中国社科院从事研究工作，也当过大学老师。

因为袁小逸在上幼儿园时表现出严重的不适应，“不想让女儿成为现行教育体制流水线上的一个标准件”，袁鸿林因此辞了职，专心回家开“私塾”教女儿。

袁鸿林觉得自己的女儿应该这样“成长”：三四岁开始早教，9岁小学毕业，13岁高中毕业，16岁大学毕业，18岁研究生毕业，21岁博士毕业，且琴棋书画样样会。

当初，袁鸿林也曾招了一批孩子，与女儿一起接受自己的教育（其中亦有免费的）。不过，最初那批孩子没有坚持下来，都去上了正规的小学。但与此同时，又不停地有全国各地的家长慕名把孩子送到他那里。

袁小逸该上小学时，她的英语和古文已“达到初中水平”，数学也在小学三年级以上。除了小提琴外，袁小逸的课程包括写毛笔字、画画、下棋等等，都由袁鸿林自己承担。

当时，袁小逸开始学习书法与国画。按父亲的教导，她只临摹齐白石的画，“一开始就站在大师的肩膀上向上攀登”。她说她的父亲为此到处收集齐白石的画谱，见了就买。每幅画适当给她做点讲解后，再让她自己动手画。

不过，在媒体的热烈关注中，也不乏教育专家和网友对袁小逸的担心，他们认为，一个孩子的成长，绝不是菜单式的打造那么简单。

【对话】

9岁了

我的自传要赶紧写　

人物周刊：你这么小就成了媒体追踪的热点人物，是否知道网上对你的评论？

袁小逸：知道，我目前正在研究，我的自传下一篇就会涉及媒体报道。

人物周刊：那些报道或评价对你有没有什么影响？

袁小逸：5年前我爸爸把我领回家时，就有媒体开始关注我们。自幼让我与媒体接触是我爸爸的“既定方针”，他说只有真正经受得起媒体与舆论，才能证明我的情商与自省能力。我把真实的我展现给媒体，至于别人怎么评价，那是他们的事。

人物周刊：很多人怀疑，你这种上“私塾”的方式是否快乐？

袁小逸：我可以很自由地从事自己喜爱的学习，我也不缺乏玩伴，请转告那些担心我的人，让他们放心。

人物周刊：很多人说你是神童，你觉得你与一般小朋友有什么不同？

袁小逸：我不是神童，我与一般小朋友也没什么不同，只不过人家在学校学，我在家里学。

人物周刊：你不想体验一下学校生活吗？

袁小逸：我很享受现在的生活。因为学校有很多东西总让你死记硬背，学习效率不高。不过，最近我也在考虑，是否要去体验一下学校生活。

人物周刊：那篇谈马谡的文章，观点来自哪里？爸爸是否帮助过你？

袁小逸：我是看了陈文德著《诸葛亮全传》和《三国志》中的部分资料后，萌发了这种想法。爸爸只是帮我搜集了一些资料。

人物周刊：怎么想到要写自传？你觉得自传中最应该写的是什么？

袁小逸：有天晚上，爸爸让我看他的自传《哈利回想录》，我想为什么我自己不能写自传呢？而且我现在9岁了，回想起以前，我已经忘掉了很多有趣的事情，所以要赶紧写。（吕所知）

http://news.xinhuanet.com/society/2008-08/20/content_9532282.htm

作者: huge57 时间: 2008-8-21 01:38
一方认为存在即合理，教育应向多元化发展；另一方则表示私塾的教学完全让孩子生活在了社会之外，不利于全面发展
是否有利孩子发展　双方读者各表观点

　　□《博士、硕士乐做“全职爸爸”》后续

　　一方认为存在即合理，教育应向多元化发展；

　　另一方则表示私塾的教学完全让孩子生活在了社会之外，不利于全面发展

　　是否有利孩子发展　双方读者各表观点

　　■记者　蔡琦万强

　　实习生　胡剑娟

　　党报热线昨天报道了《博士、硕士乐做“全职爸爸”》后，广大读者通过电话和邮件，纷纷发表对这一事件的看法。支持者认为是当前的教育现状催生了这种对学校不信任的态度；反对者则表示，连学校里那些相对较小的压力都无法承受的人，又该如何去适应现代社会的竞争？

　　支持者：教育应该多元化发展

　　一位在银行工作的读者表示支持“全职爸爸”的做法，并对当前的教育体制提出自己的看法。他说，现行9年义务制教育本身没有错，错在教育产业化和义务教育阶段的民办化，他建议有选择地取消义务教育阶段的部分民办教育。

　　“一些民办的小学、初中，在选择生源时偏向于那些相对‘优秀’的孩子，为了追求升学率，唯分数论英雄，不管是隐性排名还是显性排名，一群孩子在一起就是要分个高低上下。”这位读者说，“越是好生源集中的学校越是补课成风，最后越学越累、越学越厌倦，再优秀的孩子也会被扭曲。”

　　从事教育工作的李先生认为，“全职爸爸”的教学方式代表了一种新的教育思路，也反映出当前教育模式存在的一些问题。他说，我们的教育思路一直没有改变过，虽然高喊“素质教育”，但还是一切以应试为主。“看看孩子们眼睛的度数，称称背在肩上书包的重量就知道，这种教育让孩子都成了‘牺牲品’。”

　　市民卞先生认为私塾的存在也说明了它的合理性，应该尊重个人的选择。“只要有条件，别人选择什么样的教育方式我们都应该接受。”

　　更有甚者，一位女士打进本报热线并未就此问题发表意见，而是直接向记者索要这3位父亲的联系方式，表示要向他们咨询关于家庭教育的一些问题。

　　反对者：私塾教育让孩子失去竞争能力

　　从事教育工作18年之久的罗先生对于当前教育体制和“全职爸爸”的做法，有着自己的看法。他说，教育的最终目的不是培养天才，而是培养能够在未来社会凭着自身的心理素质、交往能力、学习能力不断自我提升的人才。能够背诵论语，能够记住很多英文单词，并不能说明这个人一定能够适应社会以及发展成功的事业，而心理素质、交往协调能力和团队协作能力，往往是成功者最为重要的要素。

　　“大家所批判的‘应试教育’给孩子们带来了巨大的压力，是当前教育的弊端。然而，没有了压力，难道让他们处于真空状态中自我发展吗？”罗先生说，一个连学校里面那些相对较小的压力都无法承受的人，又该如何去适应现代社会的竞争？

　　“私塾教育让孩子基本上脱离了社会，失去了自己的交际圈。而学校是一个缩小了的社会，在这里，经常会遇到矛盾、面对困难，这样的生活可以不断磨炼孩子们的意志与品格。”罗先生说，等真正走进社会，才是关注“学习什么”的时候，已经走入职场的人都能感受到，社会中的事情，远不是课本中能学到的。

　　评价孩子优秀与否的标准究竟是什么？在私塾教育环境下成长的孩子没有学历证明，将来就业怎么办？博士、硕士和教师爸爸放弃自己的工作，专门陪孩子读书，究竟是不是资源浪费？这些都是读者关心的问题，我们欢迎广大读者就这些问题继续发表看法。请致电82400000，或者发送邮件到82400000@163.com">0573-[email=82400000@163.com]82400000@163.com[/email]参与讨论。

http://jxrb.cnjxol.com/html/2008-08/20/content_162910.htm

[ 本帖最后由 huge57 于 2008-8-21 01:40 编辑 ]

作者: huge57 时间: 2008-8-21 01:44
对“现代私塾”当乐见其成

www.cnjxol.com 嘉兴在线新闻网 2008年08月20日 15:03:11

海盐的袁先生办了个“现代私塾”，拥有博士文凭的他没有送女儿去上学，而是在家自己教，同时也教一些寄养在他家的孩子。这是件新生事物，我认为体现了有教无类、因材施教、个性化教育的新理念，在条件许可的前提下，是值得提倡的。当然，像袁先生这样拥有博士学位者，专职在家培养“神童”，似乎也太大材小用了，但想到“十年树木、百年树人”，似乎又觉得是才尽其用。

每个人的客观条件不同、观念理想不一，成才之路自然也就会有所差异，这是必然无疑的。所以，成才之路就会有学校模式、“私塾”模式、自学模式等等。有的人一听说“私塾”又“复活”了，就认为不得了了，动辄给人扣上“违反义务教育法和未成年人保护法”的大帽子，我看这是思想不够解放的表现。同时，实践是检验真理的唯一标准，袁先生的“现代私塾”究竟效果如何，现在下定论恐怕为时尚早。不过从目前的报道来看，效果还是不错的，别的不说，许多家长纷纷要求把子女送到袁先生那里求学就是明证。而退一万步说，即使效果不佳，也应该允许别人尝试嘛，新生事物哪能样样都成功？

另外，“父母最爱子女”，这是一条不用证明的公理，袁先生为女儿选择这种“另类”的成才之路，一定是有其道理的。当然，这其中的道理，有的人可能一下子不能明白、不能接受，但这是非常正常的。我认为，“现代私塾”非但要允许其存在，而且在条件许可的前提下，还应当持宽容甚至鼓励的态度，乐见其成，因为这对于解放思想、求同存异，是很有必要的。

来源：南湖晚报作者：一休（南湖区）编辑：陈嘉
http://www.cnjxol.com/xwzx/xwrp/ ... /content_807148.htm

作者: huge57 时间: 2008-8-21 01:46
别以为了孩子的名义害了孩子

www.cnjxol.com 嘉兴在线新闻网 2008年08月20日 15:02:32

漫画朱慧卿

2004年，晚报刊登了《博士父亲在家造“神童”》一文，报道说，海盐的博士父亲袁鸿林专职在家培养女儿，立志提前七八年把女儿袁小逸培养成博士。消息甫出，立刻在社会上引起了激烈的争论。4年后的今天，晚报的后续报道出来后（相关报道见8月9日和18日的晚报），依然在网络上引发了热议。

对袁先生的做法，笔者认为有几个问题是值得注意的。

其一，“私塾”教育明显违背了我国现行的义务教育法和未成年人保护法。根据义务教育法的规定，“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”；“凡年满6周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育”。新修订的未成年人保护法也明文规定，“未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权”；“父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学”。由此可见，在现有的法律规定下，家长有让适龄儿童接受义务教育的义务，否则便是违法行为。

其二，“私塾”教育并不能代替学校教育。早就有专家指出，家庭教育只能是学校教育的补充，不能够代替学校教育。赞成“私塾”教育的网友和家长，大多会引用美国等西方国家的“在家教育”作为旁证。据报道，目前有100多万美国孩子接受“在家教育”。然而，有必要指出的是，这些学生每年都要参加由教育主管部门举办的4次集中考试，以保证能够获得义务教育所规定的基本知识。而就我国而言，目前还无法做到这一点。不可否认，我国的义务教育目前确实存在不尽如人意的地方，但义务教育毕竟是基础教育、正规教育，学校集体教育相对于家庭教育显然更加完善。

其三，“私塾”教育并不利于孩子健康成长。“私塾”教育在一定程度上剥夺了孩子接触社会的机会，他们的智力或许可以得到不断地开发和刺激，但长期不在群体中生活，他们的情商如何发展？他们如何学会与同伴相处？成长环境过于封闭，不利于孩子性格品行等的全面塑造，这对他们的健康成长是极为不利的。一位有能力和教学经验的父亲也许可以很好地将知识传授给孩子，甚至可能也可以尽量让孩子学到各种生活经验，但孩子从集体中获得的乐趣是父母无法给予的。更何况，孩子在家里接受教育，由于缺乏与同学的良性竞争，有可能导致孩子学习动力不足，从而不利于进步。虽然当记者问及袁小逸目前是否快乐时，小姑娘回答：“当然非常快乐！”但笔者揣测，目前的袁小逸不过是只“井底之蛙”罢了，当她接触到外面更精彩的世界时，她或许才会领悟到“快乐”一词的真谛。

其四，正如一些家长质疑的那样：在“私塾”学习的孩子将来该如何面对没有学历的尴尬？虽说学历不代表能力，虽然一些单位用人也能“唯才是用”、“不拘一格”，然而，文凭与学历在当前求职时依然是一块极其重要的“敲门砖”。譬如，国家公务员招考对学历的要求是“具有大专以上文化程度”，许多单位招人要求“本科及以上”。没有学历，在将来的社会，有可能寸步难行。这是必须考虑的现实问题。

综上所述，笔者以为，虽然目前我国的教育存在着诸多不足，然而，花费大量的时间、精力、财力去搞“私塾”教育，并不利于孩子的健康成长，也很难保证教育效果，因而，这种所谓为了孩子的做法是不应该提倡的。

来源：南湖晚报作者：江南雨（南湖区）编辑：陈嘉
http://www.cnjxol.com/xwzx/xwrp/ ... /content_807145.htm

作者: huge57 时间: 2008-8-21 08:33
要不要保留学籍没学历如何就业
2008年08月21日 03:06:13 浙江在线新闻网站

　　 □《博士、硕士乐做“全职爸爸”》后续

　　党报热线昨天刊发市民对《博士、硕士乐做“全职爸爸”》的看法后，许多读者又打进电话参与讨论。一些读者提出，如果孩子接受私塾教育，那将如何保留学籍，怎样取得相关学历并成功就业？

　　读私塾也要为孩子保留学籍

　　在机关工作的张先生对这种家庭式的教育很感兴趣，他也希望把孩子送进私塾。“我觉得孩子小时候的教育是最重要的，要有一个轻松自由的学习环境。”张先生说，现在的学校管理比较严格，会带来一定的负面影响，而相对宽松的私塾教育对小孩子的健康成长有好处。“但我也会为孩子保留学籍，因为这种家庭式教育还没有完全被社会所接受，保留学籍也是为了孩子无后顾之忧，即使以后不能去私塾了，也还可以到学校接受教育。”张先生表示。

　　作为一名高中老师，王女士也认同家庭式教育，并且打算让自己4岁的孩子走进私塾。“如果可以的话，我希望在孩子上中学之前，能接受这种自由的教育方式。”王女士说，“选择私塾教育是一种尝试，如果不适合孩子发展，我会把他送进学校的。”

　　嘉兴市教育局基教处有关工作人员表示，根据相关法律法规，适龄儿童应入学接受义务教育，并按照相关规定进行学籍注册。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。

　　没有学历如何就业？

　　许多读者看了我们的报道后都提出这样的疑问：从私塾中培养出来的孩子没有学历证明，如何衡量他们的学历水平？就业问题怎么解决？

　　 “没有学历并不代表没有能力，找不到工作可以自己创业嘛。”为了女儿放弃工作的原嘉兴一中实验学校老师吴燕君说，虽然现在的社会很看重高学历，但这并不能说明，私塾教育培养出来的孩子不能够适应社会的竞争。“现在很多本科生、硕士生毕业之后同样找不到工作。可见，学历并不是衡量一个人成功与否的唯一标准。”他说，“如果将来孩子踏入社会，即使因为学历问题没有单位接纳，也可以选择自主创业嘛！”

　　在某事业单位工作的胡先生表示，即使私塾教育能给孩子带来全面发展，但在社会就业形势如此激烈的现状下，完全没有学历的人，就像一个社会的边缘人，失去了大众认可的标准。

　　对于袁鸿林曾经说过的“将来国内不用可以出国”和吴燕君所说的“自主创业”，胡先生的同事蔡先生有些不以为然，他说：“试问有多少普通家庭的孩子能够随意出国呢？是不是每个人都适合自主创业？创业失败怎么办？”

　　不过，对于这个问题，一些企业界的朋友则显得比较宽容。他们普遍表示，学历高低不重要，关键看有没有能力、会不会干活。而那些送孩子去私塾读书的家长中，许多人都是做生意或者办企业的，他们就是秉持了这种观念才把孩子送进私塾的。

http://zjnews.zjol.com.cn/05zjne ... /21/009859274.shtml

作者: huge57 时间: 2008-8-21 16:22
http://news.cdqss.com/html/2008-08/21/content_90892.htm

哈利现代私塾6记
http://www.sina.com.cn 2008年08月21日04:04 四川新闻网-成都商报
　　

袁小逸给孩子们上课

课堂上还有叼着奶瓶的小娃娃

给高粱杀虫

　　他，北大硕士学位，南开博士学历，教过书经过商，为何办起私塾教女儿？

　　她，年仅9岁，据说在私塾里能代父教文言文、英语，这是真是假？她能在电脑上撰写博客，为何连“橡皮球”三个字也不会写？

　　它，哈利英语角，一个无证无照的现代私塾，远离父母的娃娃们如何学习、如何生活？成都小女孩在那里有着怎样的悲欢？

　　8月12日起的近一周时间，本报记者走进这个现代私塾。本报记者钟江实习记者宋涵

　　上课记

　　在这个课堂上，不会有老师要求学生正襟危坐、说话先举手，有的孩子还会时不时地跑出去一下。

　　大娃小娃一起上两岁奶娃也来听

　　两岁的小女孩小瑜在一个笔筒里随意地挑着笔，笔筒里的扑克牌早被她扔到了课桌下。瑜妈妈连忙拿起奶瓶递给她，她索性从椅子上爬下来，咬着奶嘴大口地吸了起来……

　　当时，8岁的小越正在认真听讲，3岁的小书田在妈妈的帮助下翻开书，不再东张西望。其他7个孩子有的在看书，有的在向同学扮鬼脸……他们的老师袁鸿林穿着拖鞋、短裤，在既是客厅又是教室的房间里朗读着《新概念英语1》。袁妻周碧均坐在一个学生身边，手把手地教他“指读”。隔壁一间房里，5个孩子有的席地而坐，有的跪在椅子上，正听黄老师在小黑板上讲数学……

　　在这个课堂上，不会有老师要求学生正襟危坐、说话先举手，最活跃的学生、袁鸿林的女儿袁小逸有时还会和老爸拌嘴，有趣之处引得其他孩子哄堂大笑……看到这一幕，我心里涌出一句广告词：我的地盘，我做主。

　　这就是哈利英语角，袁鸿林在自己家里办的“现代私塾”———哈利是袁鸿林的英文名字。

　　袁鸿林，浙江海盐县人。北京大学历史系研究生毕业，南开大学博士肄业。曾在中国社会科学院从事研究工作，后任过大学老师、经商。6年前，因深感女儿“无法适应学校教育”，遂从广州回到海盐老家，全身心在家培养女儿袁小逸。袁鸿林认为，现在学校所教授的知识太陈旧了，很多东西学了以后根本没用。按照他的教学计划，女儿9岁小学毕业，13岁高中毕业，16岁大学毕业，19岁硕士毕业，21岁就可博士毕业。

　　为了让女儿有机会与同龄人接触，袁鸿林当初还招收了五六个同龄孩子陪读，后来想来陪读和补习的孩子越来越多，他索性就办起了“哈利英语角”。

　　据袁鸿林介绍，目前饱满时差不多有五六十个学生，收费标准是二十块钱一节课，高中以上原则上是25块一小时。

　　来这里学习的孩子，大多来自富裕家庭，而来这里的目的主要有三种：一是来提高能力的，主要是英语口语能力；二是在班上跟不上，来这里补基础的；三是来提高修养的。他们大部分都是假期才来，开学后就走。因此，学生们来来去去，长期在这里读书的并不多。而仅有的几个在这里长读的孩子，也没有学龄超过一年的。因此要靠办私塾赚钱，也不大可能。

　　私塾的课程安排大致是这样的：上午两堂课，下午3点有时有堂课，有时也让孩子们自己看书，4点30分有节对外的英语课，晚上6点30分至8点30分有两堂课。晚上6点半到8点半，袁鸿林上《新概念英语3》。他自己先朗读，接着又让孩子们读，不时纠正他们的发音，讲解单词……其中3名女生已经上初中了，阿扬秋季开学就该上高一了。她告诉我：“我是暑假后才来这里的，感觉这里比较注意语音、口语。学了一段时间，语感比较好，词汇也比以前多了。”我问：“在这里和比你小一半的孩子一起上课，会不会觉得有点怪？”“不会。”她说，“语言是没有年龄的。”

　　我问袁鸿林：“大娃娃和小娃娃一起上课，小娃娃能听懂你教的吗？”

　　袁鸿林侃侃而谈：“这是我另一种教学方法。我认为很多内容并不是按照年龄来分的，比如我上一堂课，对小娃娃我只要求他们感受，我不关心他们懂多少，只关心他们感受的那种状态。对大孩子要求就不一样了。教育一定要有灵性，我教东西，就是引导他对这些东西有兴趣，对他的思维有触动。”

　　都说“懂了”，细问又说“不知道”

　　下午3点的数学课上，黄老师问：“x取何值，x加1的绝对值，加上x减2的绝对值，结果最小？”见无人回答，他又画着图讲解起来。随后，我问Sally懂了吗，她点点头。“那么告诉叔叔，x应该取何值呀？”她想了半天，摇了摇头：“不知道。”问其他孩子，也说“懂了”；取何值，都说“不知道”。

　　黄老师说：“他们没懂也没关系，我们主要是给他们构建一个框架，框架建好了，知识点是可以填充的。我们进行的是类似目录教学法，先拉一道，不懂也不会停下来，孩子要明白得有一个过程，接触多了，自然就懂了。”

　　4岁的周宇浩是周碧均妹妹的孩子。小浩曾拿出一本彩图注音版的《西游记》读给我听：东海边有座山，名叫花果山……他用手指着，读得非常流利。但是，我很快发现了他的秘密———我用手将一些文字上下文捂住，剩下的字，小浩就会有些不认识，一放开，他又可以从头开始读出来。

　　对此，周碧均说：“他毕竟还小，有一个教育的过程。”袁鸿林说，“允许他不认识，小孩子的记忆是有模块的，有个对应的过程。

　　老乡记

　　彭也珂在这里名气比较大，这可不是因为她是猫族的“猫小四”，而是因为她很聪明，皮得很，像男孩子一样。

　　这里很快乐但还是想爸妈

　　“老乡，你好啊！”当我见到来自成都的小女孩彭也珂时，用乡音同她打了个招呼。“记者叔叔，你来了嗦，听说你要来，我们都在等你哦。”彭也珂也是一口的四川话，接着她又对小朋友们骄傲地讲：“这个记者叔叔是从我老家来的。”

　　彭也珂在这里名气比较大，这可不是因为她是猫族的“猫小四”，而是别有原因。“叔叔，彭也珂皮得很，像个男孩子一样。刚来的时候，上课总是坐不住，还要把椅子翘起来……”不止一个小朋友给我告彭也珂的状。告状归告状，但彭也珂在这里也蛮受欢迎的。我感觉她是个聪明伶俐而且懂礼貌的小姑娘，有一次她在楼上看见我，远远地就向我挥手打招呼。

　　彭也珂的父母是做生意的，没有太多时间照顾她。外婆认为彭也珂“非常聪明，就是好动”。外婆以前是幼儿园老师，对孩子的早期教育尤为重视，从朋友处听到袁鸿林的情况后，便于今年5月将彭也珂送到了海盐。

　　在袁鸿林眼里，彭也珂属于外向型，反应敏捷，精力充沛。尽管目前学习习惯不好，但性格上没有问题。这样的孩子，适当加以调教，会很快起步。现在，她已经改掉了一些坏习惯，应该说后劲还是蛮大的。

　　彭也珂远离父母外婆一个人在海盐，问她习不习惯，她说：“习惯，我很喜欢这里，叔叔，你不晓得，在这里好快乐哦，又没有作业又没有考试，安逸得很！”彭也珂有时也会想家，想爸爸妈妈，想外婆，“想外婆的时候，我还哭过”。她说，妈妈给她打过电话，说“如果你表现乖的话，妈妈就接你回去”。“我昨天晚上半夜就醒了，睡不着。”“为啥子睡不着？”“不晓得，可能是有点想家。”她说：“我想在这里呆一年，然后还是回成都去上学，想爸爸妈妈了。”

　　猫姐记

　　课文读完了，袁小逸开始组织讨论课文内容：“是谁偷了钻石？是那个打电话的人吗？”孩子们七嘴八舌地讨论开了。

　　9岁小老师问：钻石是被谁偷走的

　　“先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也……先帝就是指刘备，贼是指曹魏……”袁小逸先是带头朗读着，接着一板一眼地给同学们讲解起诸葛亮的《后出师表》，她坐在垫高的椅子上，比同学们要高出一头。

　　上《新概念英语2》的时候，袁小逸先是读了其中的课文《为时太晚》，这篇课文讲了一桩离奇的钻石失踪案。“谁来领读？”袁小逸问。几个孩子怕读不好，你推我让的。袁小逸发话了：“Sally，你来读。”Sally开始领读，彭也珂一会儿玩玩书，一会儿玩手里的纸飞机，惹得袁小逸开始维护课堂秩序：“彭也珂，你在干嘛，书拿好……”彭也珂不敢怠慢，乖乖地拿起书。

　　课文读完了，袁小逸开始组织讨论课文内容：“是谁偷了钻石？是那个打电话的人吗？”

　　孩子们七嘴八舌地讨论开了：“有可能是侦探……”“是邮局的人……”“说不定，本来就是一袋小石头，根本就没有钻石……”我问：“你们喜不喜欢袁小逸给你们上课？”大家说：“喜欢，她上课特有趣。”

　　袁鸿林有时会让女儿代替自己上上课。他认为上课也是一种学习方式，知识的调用与输出是十分重要的。

　　袁小逸不光是小老师，她还是猫姐姐，是猫族的猫王。猫族是什么？这可是孩子们的小秘密。袁小逸从小就喜欢养猫，后来就想成立一个猫族。要想成为猫族成员可不简单，要过三道关，先是面试，然后是考察学习习惯，第三是玩的时候有没有违反纪律。“猫族内部还有竞争，要比谁的学习好、跑得快、知识多，然后打败狗族！”说起这场旷日持久的“猫狗大战”，孩子们来了精神，“本杰明就是狗王，π也是狗族的，就他们两个人，老是欺负我们，我们就把他们划为狗族了……”

　　猫族里，除了猫王还有右丞相、左丞相、大司马、司马、大司令、将军……正式成员有4人，还在临时考察的有5人。袁小逸说：“我们猫族的威力是很大的，以前我和Daddy一起还创作了一个顺口溜，三只猫到，热水瓶爆，癞蛤蟆跳，椅子倒。”记者请她写下来，写好后一看，15个字里，有4个错别字，“蛤蟆”两字没写出来，用的拼音。

　　“当猫族是有好处的，就是一个人有困难，大家都会帮助他。”袁小逸说，“这样做的目的是为了亲密，为了团结。”

　　写不出“橡皮球”？老爸说没关系

　　“叔叔，‘橡皮球’三个字怎么写？”难以想象，在课堂上讲得头头是道的袁小逸会问我这个问题。袁鸿林则认为这没什么大不了。他说，女儿的一个教育过程没有完，不会要求她十全十美，这就是自己跟学校教育的不同。他从来没有让女儿做过抄写练习，哪怕女儿有些词手写不出来，但是她能认，能用电脑打出来，就不影响她对语言的使用。某个词一下子不知道该怎么写，偏旁、笔画少一点或弄错了，都不要紧。

　　我问袁小逸：“如果有一天因为读了这个私塾而没能考上少年班，你会不会后悔没去学校读书，会不会恨Daddy？”

　　“不会的。我现在有好几条出路。我可以去教钢琴，我还可以教英语、教数学，都可以教的。现在我能教古汉语，钢琴我能教初级的。我都能谋生，不会恨Daddy。”

　　吃住记

　　袁鸿林的岳父岳母负责给孩子和全家人做饭，每天吃什么比较随机，有时炒肉、有时煮虾、有时炖骨头或鸡鸭鱼。

　　每晚10点睡觉基本不看电视

　　8个孩子围坐在乒乓桌前，此时课桌变成了餐桌，他们正津津有味地剥着虾，碗里是米饭、炒扁豆、炒豆芽……“很香的，叔叔，你也吃一点吧。”孩子们说。几个孩子吃得很香，袁鸿林夫妇要求孩子们尽量把自己碗里的食物吃完，不能浪费。

　　除了袁小逸、周宇浩、彭也珂，还有5名孩子在袁鸿林家住宿。他们是Sunny、Sally、本杰明、π、Charlie、Amy，所有孩子里，最大的10岁，最小的4岁，5女3男，热闹得很。袁鸿林的岳父岳母负责给孩子和全家人做饭，每天吃什么比较随机，有时是炒肉、有时是煮虾、有时是炖骨头或鸡鸭鱼，素菜则看当天市场上有什么。早餐有面条、稀饭、豆浆。平时，孩子们会吃上一点桃子、葡萄等水果，可乐也有喝的。“我们一般不主张给孩子买零食。”袁鸿林说。

　　晚上8点半上完课，孩子们自己洗澡，9点左右，就开始准备睡觉。袁鸿林家有三间房，客厅是主教室，一间房是小教室，另一间房则是卧室，里面有两张床。袁鸿林夫妇睡一张，女儿和同学睡一张，有时也打地铺。在离家很近的一个小区里，袁鸿林还租了一套房子。他的岳父母和黄老师分别带着孩子们住。我看到这套房的卧室里都有空调，床上有蚊帐，一间房里有电视，彭也珂和同学正在看奥运会，另一间房里，孩子正通过黄老师的笔记本电脑收看比赛。“小一点的孩子通常9点左右就睡了，大一点的会到10点过。一般我们不让孩子看电视，但这段时间有奥运会就破了例。”袁鸿林说。

　　玩耍记

　　“蜘蛛！”孩子们在草地上发现一只大蜘蛛，没有人躲闪或惊叫，反而有人冒出一句：“快抓住它，弄回去做标本。”

　　捡起烟头泡成水杀死害虫养高粱

　　“啊！这里有一只螃蟹，快点，我手伸不进去，你们谁来捉？”

　　海盐县城边就是杭州湾，偌大的海滩是孩子们的天堂。那天，海面一片雾霭，可孩子们根本不害怕，兴奋地站在礁石上找螃蟹……想起袁鸿林告诉我他是“放养”女儿，其实这两个字也同样可用于这群孩子身上。

　　不用担心他们的安全吗？周碧均说，大一点的孩子们都知道分寸，会注意的。只有小浩这方面意识要弱一些，所以由外公一人专门看着他。周碧均告诉我，有时孩子们捉到螃蟹后会带回家炸着吃。

　　小区里的一片绿地也是孩子们的乐园。他们在这里种了一株高粱。这几天他们正忙：都在小区里拾烟头，把里面的过滤嘴剥出来，放在杯子里，放上水制成“尼古丁杀虫剂”，再浇到高粱上。“这个方法是Daddy教我的。”袁小逸说。“蜘蛛！”孩子们在草地上发现一只大蜘蛛，没有人躲闪或惊叫，反而有人冒出一句：“快抓住它，弄回去做标本。”

　　平时大家玩的花样还有很多，捉迷藏、下围棋、用电脑画图。袁小逸说：“我偶尔还会和听话的孩子一起出去逛街，不听话的可不带出去，管不住。”

　　袁鸿林说：“我主张让女儿尽情地运动、尽情地玩，要培养孩子玩要玩得、学要学得的习惯。玩过之后，要能马上静得下来，这就很不容易。”

　　家长记

　　有她妈妈一个人工作就够了，等以后孩子大了我再出去工作。我希望女儿首先是快乐，然后才是怎么为社会做贡献的问题。

　　没有生活压力

　　他们都说孩子快乐就好

　　2岁的小瑜来上课时，妈妈会陪在旁边：“先让孩子来听一听，学不学得进去没关系。”小越已经快上小学三年级了，妈妈说：“感觉学校要注重考试一些，进度快，这里说得要多一些，读得要多一些。”小田3岁，在这里上了4个月了。妈妈说：“晚一点会把孩子送去上幼儿园，先让他在这里上着，这里的氛围很好，儿子现在都会唱英文歌了。”

　　在哈利英语角教书的黄老师是位特殊的家长。他的女儿Sunny9岁，学习、住宿都在袁鸿林家。黄老师自我介绍说，他学的是建筑工程，在民办学校教过书，也从事过房地产业。今年7月开始在这里教数学，“主要是陪读，照顾女儿。有她妈妈一个人工作就够了，以前也有点积蓄，生活没问题，等以后孩子大了我再出去工作。我希望女儿首先是快乐，然后才是怎么为社会做贡献的问题。”

　　和黄老师一样，来这里的很多孩子出身富裕家庭，因此很多家长并不要求袁鸿林要把自己的孩子培养得多么有出息，在他们眼里，只要“孩子在这里觉得快乐就行，能学多少是多少，想上好久上好久”。不过据记者私下了解，曾来这里读过书的很多孩子后来都还是去上了正规的小学。

　　海盐县教育局办公室姜主任表示，他个人是反对袁鸿林这样的私塾的，学生们在那里无法得到全面发展，同学间的交流、情感联络无法得到进行。前几年袁鸿林曾经申请过，后来局里去看过认为不具备办学条件，没批。如果有该接受义务教育的学生没有去学校，而去上私塾，他们会做家长的思想工作。

　　本杰明是暑期到哈利英语角来试读的，他的爸爸何振是一名家庭教育研究工作者。他就不赞成袁鸿林的做法，虽然他相信袁鸿林有能力辅导他女儿读上大学、研究生，但一个孩子的学习全由父母来辅导，就失去了学习的意义。他认为，袁鸿林营造的这种环境更有利于培养孩子的学习兴趣和主动性，“但从系统传授知识上来说，学校教育会做得比较好”。私塾教育如果按大纲课本来教，同样能兼顾到考试方面，但是教学更为开放，他就会选择。

　　补记·对话

　　不能把孩子弱智化

　　夜色朦胧，哈利英语角晚上的课程已经教完，孩子们喧闹一阵后各自睡去。窗外是杭州湾暖暖的夏风，轻咂一听啤酒，就着江南小城的夜色，袁鸿林接受了我的采访。

　　如何保证孩子得到全面培养？

　　问：采取私塾的教育方式，会不会是对女儿的溺爱？

　　答：我这个私塾，某种角度讲是以现代文明为中心，现代文明中我更加主张要结合自然科学，这一块我始终很重视。目前女儿在文科方面比较领先。现在，我不在乎她的知识点，我在乎她的能力，一种情商，一种思维，而这些东西综合起来，决定了她的高度。

　　问：现在给她安排的课程有哪些？

　　答：主要是语言训练还没完，集中在英语和古汉语。我希望她以后英语和中文都能阅读和写作。说和听就更不成问题。

　　问：现在学校里开设了语文、数学、外语、体育、计算机、思想品德等课程，你怎么保证女儿得到综合全面的培养？

　　答：我上英语课就会涉及到很多知识点，比如我讲历史课，可能也会讲国际关系问题，启发她一些民族精神、爱国主义观念。比如，她谈到美国很发达，但她很明确的一条就是，我要去美国学他们优秀的东西回来报效祖国。

　　问：在这里的娃娃普遍觉得很快乐，这是一种没有压力的生活吗？

　　答：他们不是没有压力，他们学的东西比一般孩子难得多。我有我的考试方式。上课时每个孩子轮读就是一种考试，他会不会读当场就试出来了，而且他也有自我感觉：我读的比他好，我这个地方不行，人家会读我不会……考试有不同的方式，不一定非要采用学校那种。

　　对教育，你到底有什么愿望

　　问：如果最后达不到你预期的目的，你会不会后悔？

　　答：一开始我就有了牺牲的准备。我不是赌，只要不出现异常情况，我觉得很有把握。作为早教或基础教育开端的一部分，我已经非常成功了，我敢说在国内还找不出几个这样的孩子。

　　问：你的朋友家人有没有劝过你不要搞私塾？

　　答：大部分人都比较理解，他们只是觉得我这一辈子就教女儿好像有点浪费，有点平庸。这是价值取向的不同，天下难道还有比教育子女更重要的事吗？

　　问：你教育的核心理念是什么？

　　答：用教研究生的方法来教小孩子，不能把孩子弱智化。具体来讲就是你小学的东西不一定就是小学教，我可能先教中学的甚至先教大学的，甚至小学的东西不用教他自己就会了，把它打乱。

　　问：你认为你现在做的这些事情价值在哪里？

　　答：对大家有个思考，能够起到积极的推动作用。

http://news.sina.com.cn/c/2008-08-21/040414336817s.shtml

作者: huge57 时间: 2008-8-22 07:13
今日早报：嘉兴海盐爸爸的私塾吸引国内多家媒体登门 (2008-08-22 07:04:13) [编辑][删除]
标签：教育媒体现代私塾袁小逸杂谈分类：杂谈教育与媒体

http://zjnews.zjol.com.cn/05zjne ... /22/009862969.shtml

嘉兴海盐爸爸的私塾吸引国内多家媒体登门采访
2008年08月22日 04:02:26 浙江在线新闻网站

延伸阅读
● 父亲开私塾九岁女儿水平相当于初中生当起老师

　　浙江在线08月22日讯 “这次，全国各界对‘私塾’的关注度，已经远远超过4年前了……”昨天，袁鸿林告诉记者说。

　　8月10日，早报B2版刊登了《父亲开私塾，九岁女儿当老师》一文后，国内10多家媒体来电和记者联系，希望去袁家采访。

　　与此同时，不少家长也纷纷来电，期望能与袁鸿林交流教育经验。

　　杭州的黄先生更是直接表示：“我是一名教师，袁鸿林的做法让我很有共鸣感，希望把儿子寄养在他家一段时间。”

　　袁鸿林表示，他计划在今年9月，让小逸去普通中学读初二年级，感受一下不同的学习方式，“这次报道登出后，与4年前相比，社会上宽容、理解的声音多了不少，给了我很多启发，也减轻了我的压力。”

　　每天都有十几位家长致电询问或直接造访袁家，就在与记者聊天的短短半个小时里，袁鸿林已经接了3个相关电话。

　　但袁鸿林没有再收新的学生。

　　“目前与小逸一起学习的孩子一共是6个人，虽然这个数字会增加，但我不会大规模办班。”袁鸿林说，“我办‘私塾’不是为了赚钱，最主要的目的还是培养小逸。”

　　同时，袁鸿林也承认，“私塾教育”并非适合每一个孩子，家长们也不能轻率地认为，只要将孩子托付给他就能成才，自己不用承担教育责任。

　　打电话来的家长除了推荐自己的孩子之外，也关心小逸的近况。他们大多表示，虽然小逸在各方面都很优秀，但她早晚要踏上社会，担心她不能适应集体生活。

　　对此，袁鸿林表示，他已经计划在今年9月，让小逸去学校读初二，感受在家学习和在校学习的不同。

　　而袁小逸也已勉强同意去“试试看”。

作者: huge57 时间: 2008-8-22 07:43
孩子会不会成为社会“边缘人” 沟通能力是否会有障碍
读者对孩子读私塾热议持续高涨

　　□《博士、硕士乐做“全职爸爸”》后续

　　孩子会不会成为社会“边缘人” 沟通能力是否会有障碍

　　读者对孩子读私塾热议持续高涨

　　■记者蔡琦万强

　　党报热线连续几天刊发了市民对《博士、硕士乐做“全职爸爸”》的看法后，读者的热情持续高涨。很多读者打进电话表示，私塾教育是一种新的教育思路，但是最令大家关心的问题是，这种教育下成长的孩子会不会成为社会的“边缘人”？在与人的沟通交流上会不会存在障碍？

　　孩子能否融入社会？

　　市民胡女士对私塾教育提出了疑问，她说，这种完全脱离校园生活的模式，有益于孩子的健康成长吗？“无论如何，孩子最后还是要融入社会生活的，到时候他能适应吗？”胡女士表示，现代心理学认为，孩子将来的成功与否更倚重于孩子的情商，而非智商。“孩子对不同环境的适应能力，以及跟不同人群的交往能力很重要。”她对私塾能否培养孩子的这两种能力表示怀疑。

　　在一家企业做外贸工作的高先生表示，私塾教育不失为一种新的教育思路，但有些问题很让人担心。“给孩子营造一个太过平稳的环境未必是件好事，随着年龄的增长，所遇到的事情也会越来越复杂。”高先生说：“也许从私塾里出来的孩子都很优秀，但正是这种优秀带来的优越感，和一帆风顺的成长环境，可能会让他们难以接受挫折的打击，无法适应社会上激烈的竞争，而成为社会的‘边缘人’。”

　　会不会影响孩子与人沟通

　　“虽然当前的教育体制存在问题，但相对于私塾教育来讲，我觉得学校最大的优点在于它的集体生活。”市民王女士打进电话说，“接受私塾教育的虽然不止一个孩子，但毕竟数量有限，平常能接触到的人也相对较少，这样就缩小了孩子的交际圈。”王女士说：“在学校生活可以接触到很多不同类型的人，交很多朋友。而私塾不同，绝大部分时间里，孩子是和家长呆在一起的，缺乏与同龄人之间的交流。时间久了，很可能会对孩子与外界的交流造成障碍。”

　　“私塾教育培养出来的孩子，相对来讲，在某些方面比同龄人优秀，但这也会造成他们自身的一种骄傲和优越感，缺乏与其他人交流的积极性。”王女士说。

　　连日来，对家庭学校争议最多、争议时间最长的问题，莫过于孩子的社会交往能力会不会产生问题？对此，袁鸿林早在2004年就有所解释。他在博客里写道：从美国的经验看，家庭学校完全可以解决社会融入问题。而且从某种角度讲，可以解决得更好。这是因为家长充分重视这个问题，而且脱离学校体制的孩子，有充分的时间可以灵活地、直接地介入社会。现代私塾教育观念中也有社会融入的内容，而且可以做得不亚于现在的学校。美国家庭学校的经验就是一个有力的佐证。

http://jxrb.cnjxol.com/html/2008-08/22/content_163777.htm
——嘉兴日报，2008-8-22

作者: huge57 时间: 2008-8-22 19:43
尹曙光：现代私塾是又一个自我神话而已http://www.sina.com.cn 2008年08月22日07:44 四川新闻网-成都商报
　　作者：尹曙光

　　前几年报道过的《博士父亲在家造“神童”》近日又传出新闻：9岁女儿代父在他的现代私塾上课了。看来人们不得不佩服现代私塾的神奇，传统和现代的结合又一次大放异彩。慕名前往的记者、家长让自信的父亲袁鸿林先生应接不暇，颇有些做名人太烦的苦恼。

　　袁先生把自己创办的哈利快乐英语角称为现代私塾，可谓煞费苦心。私塾触动了部分追赶“国学”热潮者摇摆不定的心理状态；英语角又很现代、很时髦，更能吸引到准备让孩子尽早跟国际接轨的人们。其实，他的现代私塾已经办了好几年，大家的关注目光始终停留在他的女儿袁小逸身上。其他孩子学得如何，始终没在媒体和袁先生的博客上见到比较明确的说法。一般人的逻辑是，他能教出神童般的女儿，至少能把其他孩子教得比一般学校好一点。对袁先生挑战现行教育体制的勇气，我的确心怀几分嘉许，可对其现代私塾的教学内容和方式却有很多疑虑。

　　秉承“私塾”二字，却不在乎因材施教，两三岁的娃娃和八岁的孩子上同样的课，还美其名曰“教育一定要有灵性”，只关心小娃娃感受的状态，不关心他们懂多少。当然，这时候袁先生又可以说是有教无类了。说话间，神话在侃侃而谈中悄悄滋长。一道数学题讲了好半天，孩子们都说懂了，问他们答案却都说不知道。其实他们的数学教学跟普通学校的上课方式在本质上毫无二致，甚至在某种程度上还不及后者。可是普通学校却没老师敢在学生都没听懂的情况下理直气壮。拿起现代的右手使劲在私塾的字面下拍起一阵阵传统的尘埃，迷蒙中又冉冉升起一个现代私塾的自我神话。

　　冠上一个“现代”，袁先生特别强调自己与旧时私塾的区别，是用教研究生的方法来教小孩子，不能把孩子弱智化。很遗憾，除了他津津乐道的其女博客上的两篇论文，实在没发现其他孩子从“教研究生的方法”中学到了什么研究之道的蛛丝马迹。姑且不论博客的真伪，就拿他最为称道的《也谈诸葛亮挥泪斩马谡》一篇看，分明连小说和历史的区别都没弄清楚，竟然用《三国志》的史实来论证《三国演义》小说中的虚构情节的不是。学生不懂的原因，只怕是“导师”以其昏昏，使人昏昏之故。再者，公民教育之类的现代内容也没见袁先生提及。所以，“神童”袁小逸还是要自称猫王，并任命其他孩子为左右丞相、司马、大司马等。而袁先生的计划也不过是让女儿早一些读到硕士、博士。说到底，他不过是施展着自我塑造的现代私塾的障眼法，找一条捷径直登众人向往的龙门罢了。

　　往回走，现代私塾全然没有旧时的雅致，学到的仍是迄今未过时的市侩。向前望，现代私塾又缺乏理性和逻辑，拾得的仅是因循陈腐的牙慧。

http://news.sina.com.cn/pl/2008-08-22/074416156579.shtml

作者: huge57 时间: 2008-8-22 21:04
奇人妙事

2008-8-21《人间福报》（台湾）

http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?unid=94104

2008/8/21
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正式學歷僅半年幼稚園在補習班教授英文、歷史學生絡繹不絕

【本報綜合外電報導】中國浙江海鹽市的袁小逸是「哈利快樂英語角」的招牌老師，她不但有自己的部落格，同時正著手寫自傳。相較於其他補教界名師，這或許不算特別，但令人驚訝的是，袁小逸現年九歲，而且正式「學歷」只有半年幼稚園。

戴著兩百五十度近視眼鏡的袁小逸稚氣猶存，她的學生年紀多與她相仿。上英文課，她的英語發音純正，語調嫻熟；上歷史課講諸葛亮揮淚斬馬謖，高年級學生給她的評價是：「她學得比我好，講課感覺還可以」。

小逸的父親袁鴻林袁鴻林擁有北大碩士和南開博士學歷，中年得女，對小逸備加寵愛。小逸上幼稚園時，老師對她的評語竟是「與小朋友正常溝通、在群體中正常表達似乎有問題」。小逸經常哭鬧著不肯上學，袁鴻林無奈地得出結論：幼稚園不適合女兒。

小逸五歲時，袁鴻林決定讓女兒在家自學。四年過去，袁鴻林認為女兒已經超過國中生水平，具備初步獨立思考的能力，他開始讓九歲的小逸在自家的補習班教課。小逸對自己的未來極有抱負，「我十三歲時要考少年班，然後保送到美國，最好讀哈佛。」目前正撰寫自傳的小逸，打算之後要就「諸葛亮《後出師表》的真偽」寫篇論文，以此申請美國名校。

「哈利快樂英語角」補習班的知名度與日俱增，不僅海鹽縣城報名的家長和孩子絡繹不絕，還有來自上海、成都、杭州的孩子，家長把這幾個孩子全托給袁鴻林，常年與小逸生活，宛如古代私塾。

2008-8-21《人间福报》（台湾）

http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?unid=94104

作者: huge57 时间: 2008-8-25 06:36
9岁女孩要上初二有学校愿接收“神童”吗？
袁鸿林决定让女儿尝试学校教育

　　□《博士、硕士乐做“全职爸爸”》后续

　　9岁女孩要上初二有学校愿接收“神童”吗？

　　袁鸿林决定让女儿尝试学校教育

　　■记者蔡琦万强

　　上周，本报刊发《博士、硕士乐做“全职爸爸”》以来，每天都有许多家长致电党报热线，对此事发表看法。这些打进电话来的家长中，最多的是直接询问袁鸿林的联系电话，表示要向他请教家庭教育方法。

　　当大家讨论得正激烈时，袁鸿林突然决定要把孩子送进学校，让女儿尝试学校教育的不同。是什么让他突然作出这个决定，是不是袁鸿林改变了自己的初衷，还是迫于某种压力而作出的一种妥协？

　　袁鸿林告诉记者，他对学校教育与私塾教育的基本看法并未改变，这绝不是什么妥协，也没有任何人给他施加什么压力，只是一位朋友“善意的建议”，而他也认为让孩子对学校有实际的感受，没什么不好。

　　与其说是妥协，袁鸿林认为不如说是互动：对孩子来说，了解不同的学习方式，只有好处。他说，他也是带着实验的心态来看待和接受女儿进入学校这件事的，他也希望通过这一举动让社会来检验私塾教育的实际成果。

　　“在美国，学校与家庭学校已经从对立演变成互补，前提是要有交流和沟通。希望女儿到学校后，能成为中国学校孩子与私塾孩子沟通的一个很好的案例。”袁鸿林说。

　　“现在既然有离开学校的孩子来体验私塾的学习生活，我也乐意让孩子去体验学校的生活。如果女儿觉得学校更好，可以坚持自己的看法，我不会强制她改变。不同的理念并存，这本是现代社会各方都应该学会的事情。”

　　对于这一决定，女儿袁小逸本来并不愿意。袁鸿林给她“做了一点工作”。他说：“我说服她的方式很简单，就把这个说成是一种挑战。她喜欢有挑战性的事情。”于是，袁小逸就欣然应战了。

　　袁小逸今年9岁，按照常规，她下学期应该上小学四年级。但袁鸿林认为，以袁小逸的水平，现在应该可以上初中了。按照他的教育计划，女儿应该在4年左右后进入高考状态。原本想让她直接上初三，但考虑到初三要应付中考，估计会面临很多试题，导致孩子对学校教育的反感，所以他希望能让袁小逸先上初二。选择哪个学校，他觉得不重要。

　　如果袁小逸去了学校，袁鸿林的私塾是否就要停止了呢？他表示，目前还有几个孩子在那里，他会一如既往教下去。如果以后还有孩子来，他还会继续。但他同时表示，目前不会扩大规模。

　　那么，有没有学校会接收袁小逸呢？我们拭目以待。

　　

　　另外，自从报道见报以后，许多家长致电党报热线，想向袁鸿林请教家庭教育的方法。袁鸿林也表示，还有不少家长登门拜访，讨教教育孩子的经验。其实，袁鸿林在他的博客上发表了不少关于家庭教育的博文，如果读者有什么需要的话，可直接登录“袁鸿林的博客”（blog.sina.com.cn/xiandaisishu）查阅，并直接留言，与他进行交流探讨。

嘉兴日报 2008-8-25
http://jxrb.cnjxol.com/html/2008-08/25/content_164509.htm

作者: huge57 时间: 2008-9-3 17:33
南湖晚报后续报道（9月3日）zt (2008-09-03 15:20:04)
标签：杂谈教育现代私塾袁小逸后续教育分类：杂谈、教育与媒体

■《“神童”正照着博士父亲的设计前行》后续报道
“神童”下周来市区体验学校生活
热心老师愿为她补习科学课程

　　

　　N晚报记者沈爱君

　　N实习记者吴敏

　　

　　“袁小逸的课本我们已经准备好，下周她将来我校插班体验学校生活……”昨天下午，市区清河中学校长高洪良向记者证实了“神童”袁小逸将入校体验的消息。而昨天上午，市区热心的赵老师也给记者发来邮件，发表了自己对博士父亲育女方法的看法，同时表示愿为小逸补习科学课程。

　　

　　下周正式插班

　　私塾上课仍会继续

　　在征得女儿同意入校插班体验后，博士父亲袁鸿林就为在嘉兴市区租房子和搬家等事情忙开了。昨天下午，袁鸿林告诉记者，目前房子已经租好，在翰林府第，共租了两套，其中一套用于私塾上课。这两天正在陆续搬家，因准备当私塾上课用的房子尚在装修，所以私塾暂时会放在居住用的那套房子里，估计下周一能安定下来。

　　8月30日下午，袁鸿林带着女儿前往清河中学，见过了校长高洪良和初二（8）班的班主任屠强华。高校长热情地带着父女俩参观了学校。袁鸿林表示希望学校不要对女儿有任何特殊的安排，除非是因年龄与体能上的问题而暂时难以做到的一些方面可灵活处置，其他措施均和别的同学一样。

　　

　　为什么选初二

　　而不是初三或高中

　　为什么选初二？首先是觉得直接入读初三不合适，因为中考在即，学校和女儿都会有压力。如果放到初一，虽说对女儿适应学校会更容易，但会少了很多挑战性，对她各方面进步帮助不大，甚至会滋长她的惰性。

　　为什么不选择高中？主要的担心是在学习和与同学的交往过程中，会产生心理上的过大间距与不适。在交流中，袁鸿林和校长都认为可以通过小逸这个案例，去发现学校与私塾各自的优缺点，给学校和私塾构建一个平等对话的平台，给教育工作带来崭新的思路和启发。

　　

　　热心的赵老师

　　志愿为“神童”补课

　　昨天上午，市区一所初中学校的赵老师给记者发来电子邮件，表达了自己对博士父亲私塾育女方式的看法。

　　有着30多年教学经验的赵老师在邮件中说，教育的社会化是发展的必然，即使袁鸿林博士的女儿经过努力，果然出类拔萃，相信人们也不会全都去私塾。但事物总有其两面性，私塾教育的优点也不少。著名的物理学家钱伟长，18岁时先后报考复旦大学、浙江大学、清华大学等5所大学均被录取。最后他选择了清华大学，考清华时各门学科总分为225分，其中历史100分，中文100分，但是英语考了0分，物理考了5分，化学数学一共20分。他文科的两个100分得益于他的四叔——国学大师钱穆的“私塾家教”。

　　赵老师认为袁鸿林如此用心地培养女儿，也可以说是教女有方，但他从晚报上获悉小逸的科学考试得分为87分，似乎相对薄弱。学校的科学期末考试难度系数小，普通同学努力一点就可考90分以上，他因此很想给“神童”补习一下科学课。

　　记者昨天把消息告诉袁鸿林后，他非常感动，表示一到嘉兴就将去拜访热心的赵老师。

http://nhwb.cnjxol.com/html/2008-09/03/content_167257.htm

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)