祝孩子们天天健康快乐！

标题: 元妈的杜曼日记——3个月开始杜曼 [打印本页]

作者: dxmghq 时间: 2008-8-3 07:19
标题: 元妈的杜曼日记——3个月开始杜曼
翰元本来有个小名，是他在腹中是取得，但爸爸不同意，至今叫元啦。元是元宵节生的，元妈是个电视迷，看元在满月里只知道睡觉，呵呵这个笨妈妈，在元睡觉得时候几乎在看电视，惭愧啊，甚至边喝奶变看！！

还好，网迷的我，在元2个月零10天的时候，接触了一个杜曼妈妈，呵呵，我一下震惊了，元妈妈浪费了宝宝的那么多时间，一下买了杜曼字卡，点卡，轮廓卡，学了1周开始给宝宝用了，呵呵宝宝刚开始是好奇的感觉，到宝宝4月份状态最好了什看到卡，2个手就开始拥抱姿势，到4月底的时候宝宝开始有点不专心，2个小脑袋东张西望呵呵，不过还能进行，马上开始上班了，元妈怎么进行下去啊？
元妈本来想辞职，可是想想老公的担子，还是去吧，小家伙一天的消费很厉害哦

，还好上班有副乳假，在加上元是个早醒的孩子，每天5点钟元就开始闭着眼睛不老实的翻来翻去，当眼睛睁开的时候，元就从奶奶的身边到妈妈这来了，好累啊，

每天挣扎的醒，为了宝贝，每天早晨闪2次，下午下班1次，早晨由爸爸带元散布，中午就交给爷爷闪，很快元5个月啦，元会倒爬了，小家伙是不是脚力不足，倒爬？

[ 本帖最后由 xiaoxiaomama 于 2009-7-3 09:44 编辑 ]

作者: emily7_1982 时间: 2008-8-3 10:02
又一个好妈妈，期待下文~！

作者: 豆豆老爸 时间: 2008-8-3 20:13
小家伙那么厉害，5个月就会爬了？楼主是用了杜曼的强身法吗？

作者: dxmghq 时间: 2008-8-3 21:29
这3天发现元一已经会正爬了呵呵，不过像个青蛙呵呵，今天上班在想宝宝一直在充电，妈妈是不是落后啦，开始背单词啦。
这周元看卡，在周4开始就跑调了，是会了？干脆闪啦，今天回来就听元爸说，爷爷闪的地方音孩子看的很认真哦，小家伙讨厌妈妈的声音了吗？？？

作者: dxmghq 时间: 2008-8-4 12:41
说用了，也没有完全用，现在小家伙不听使唤了，很倔强呵呵，扶触都做不了啊，翻身翻来翻，要不然往前跳跃，扭不过他了啊

作者: dxmghq 时间: 2008-8-7 18:08

元妈这几天工作不顺利，很想发脾气:可是看到可爱的元，可亲的爷爷奶奶，憨厚的元爸，感觉其实自己已经很幸福了，元的奶奶承担了所有的家务，连晚上元也被奶奶抢走了

每天我都有4个小时和元相处的时间，元很可爱，家人也很亲密，同事都很羡慕，该知足了，事业上总是有挫折

作者: dxmghq 时间: 2008-8-11 16:43
元这几天没有什么特别变化，就是好像要说话的感觉，啊啊的大叫，还有元的坏毛病，从2个月的不吃夜奶，到现在的吃，来不及喂就闭着眼睛哭

，还好没有睁眼，不过比以前起晚了，现在基本6点起床了，妈妈可以懒一下啦

作者: dxmghq 时间: 2008-8-14 19:41
说起来，偷懒几天，元妈妈最近属于光下载不回复的，实在想看的太多，是不是有点夸张了，打印机也坏了，面临着无奈，怎么办？

作者: dxmghq 时间: 2008-8-14 21:35
8.10元从周1早晨妈妈一拿卡，元就哭了，妈妈看着元伤心的样子，赶紧把卡藏起来，妈妈抱着元，说妈妈爱你，然后顶宝宝的肚子，很快元就高兴起来，元现在变得很独立，只喜欢自己喜欢的东西，呵呵而且很执着，哪怕很高，小家伙嗯嗯的叫嚷，现在不可以随便拿开他手中的东西，不然就开始嚎啕大哭了，还有见到妈妈拿什么抢什么，嗨！力气很大，吃奶老是拽妈妈的头发，头发都拽掉了，有时还拿手扣我的嘴巴和鼻孔，我简直都想给他一下，可是忍住了，宝宝啊，心疼点妈妈吧！！

8.13宝宝自己在爬，奶奶和妈妈都在看比赛突然听见元哭了，赶紧去看，恩？？？？元？呵呵掉到床边的一个坎里，呵呵，奶奶妈妈看见大笑，小家伙不知道为什么，奇怪得看着我们，小家伙已经从床上摔了2次了，妈妈们要注意啦，孩子的运动不可忽视，现在元喜欢拿自己够不到，小家伙屁屁还没有做稳就想登高

作者: dxmghq 时间: 2008-8-17 20:46
今天是周末来临，8.17日我在想元哦，妈妈最近在你眼里月来月不起眼啦，现在妈妈拿不出新花样逗你玩，元就早早甩开妈妈啦，

昨天想了一个互动游戏，我和元在地上爬，中间放上软凳子共2个呵呵，妈妈躲在凳子后面，学猫叫，元就开始好奇的找妈妈，本来我以为他会绕凳子爬一圈过来，结果

他居然把两个凳子拉开，从中间找到我

元哦，妈妈天天都在和你学习哦，想给你更多的爱，更好的给元一个新的明天，努力吧

作者: dxmghq 时间: 2008-8-18 22:30
8.18周一了，一起床就给元闪卡，感觉元还是不看字卡，不过小狗和植物看的很认真，看来字卡要换方法来啊

作者: dxmghq 时间: 2008-8-23 21:57
为了更好地杜曼，仔细把繁体版的杜曼打印并阅读，终于重新领悟了很多，1.元已经会爬，闪的时间要短，缩小数量；改为一次一个百科，2.百科不同类只需15分钟3.要在宝宝兴致高时候，突然闪，结果元又喜欢看卡拉，还很喜欢妈妈表杨，不过妈妈好像没有那么多时间啊，奶奶也做不到啊

作者: dxmghq 时间: 2008-8-27 08:57
今天周三，8.27日元早晨好，小家伙从周2开始爬变成，小肚子不着地啦呵呵，小家伙也同时开始偷懒，动不动就扶着床缘开始站起来，现在的元完全不可以离开人来，周末的时候元向上爬高，摔了下来砸到积木上，立马脑袋上冒起来一个大红包，元使劲的哭，真把妈妈给吓坏了

，妈妈怎么哄元也没有，最后只有打开了菩萨乐，元开始终止了哭声，但还是哽咽着，元已经摔了3次，这次算最重的，妈妈们可不要学元妈这么粗心啊，元今天6个月零6天，元今天5点起床，奶奶6点钟把元给了妈妈，元看妈妈还是懒懒的躺在床上，用手拼命的抓着妈妈的头发，往妈妈身上爬，快要站起来，妈妈没有办法，起床吧，去掉元的衣服，来了一遍干擦。然后做锻炼，小家伙也就早晨干擦的时候不动，是不是很舒服啊

作者: dxmghq 时间: 2008-8-27 09:04
继续上楼，元对动物卡的热情依然高涨，闪到40元依然很高兴，现在妈妈月来月发觉元知道妈妈在表扬他，妈妈一说很棒，元高兴的笑，并使劲的扭动下肢。不过元对字卡的感觉，好像无所谓，那就无所谓吧，元最近月来月注意听妈妈读经，我读的时候元就围着妈妈转，然后看着书，呵呵，看看我接着两个手上了，现在有点改进的是妈妈告诉元不要斯，元不在哭叫着执拗，是长大了吗》最近元也月来月认生，看到妈妈马上就要，在外面，妈妈要是抱了别的小朋友，元会用可怜的眼神盯着妈妈，只要妈妈一伸手，元立马笑着张开双臂扑到妈妈的怀里，前段时间我还担心元忘记妈妈，现在看来元知道谁是妈妈，呵呵不是奶奶，也不是阿姨呵呵

作者: 水珠儿 时间: 2008-8-27 10:33
加油，水珠儿阿姨来看你了，呵呵，今天的权限都快用完了

作者: dxmghq 时间: 2008-8-28 23:03
呵呵，谢谢水珠儿了，

8.27日元，元现在学会开关灯，和关门，但是在出去时候还是不会摆手示意：再见！还有个表现元现在看到妈妈走出门说再见的时候，元会撇嘴，妈妈很高兴，元最近月来月喜欢妈妈，妈妈身上的任何物件，元都会高兴的咬着，玩弄着，妈妈也喜欢学着元的样子咬着元，这几天元天天在妈妈的辅助下练踢球，每当妈妈说哇踢到了真棒，元的2只小脚丫会高兴的使劲蹬。每当看到元，妈妈的烦恼没有了，妈妈在想元妈妈希望你快乐！

作者: dxmghq 时间: 2008-9-1 07:05
9.1日，周一，一大早，妈妈就把墙上的画和国旗换了一遍，昨天通读了如何使宝宝更聪明，里头提到：聪明的妈妈是在孩子还有兴趣之前拿走闪卡，有组织的妈妈是高效率的妈妈，有平常心的妈妈是正确的妈妈，早教是争议的，我们是孩子的父母，我并不认为早教是给孩子一个神童的称谓，或者学习的早期，对我而言，母亲想给孩子最大的爱，让他认知世界，孩子不是母亲的炫耀，相信孩子，尊重孩子，但是绝不溺爱孩子
上周6带元去了广场，广场有大片的草地，妈妈悄悄找到了一个安静的地方，把元放到草地上，元有点犹豫，阿姨说还是铺上单子吧，元做在被单上玩，妈妈叫元，小手放在大手上，找到一个大老猫，呵呵，元爬过来了，不过被单也褶皱一团，妈妈索性撤掉了被单，元有点不适应，开始嗯嗯，妈妈喊加油，元也爬在原地不动，呵呵这下可吸引了不少小朋友，小哥哥说：不会爬就别爬呗，我都会跨栏了呵呵

，妈妈继续说元加油，元开始撇嘴，爬了2下元哭了，妈妈继续说元向前，小手放在大手上，来找妈妈，加油！元哭着找到妈妈

虽然有点心疼，但是孩子妈妈是想让你坚强些

作者: dxmghq 时间: 2008-9-1 07:10
妈妈在复习杜曼书的时候有些感受，现在说下吧：
1.体能的阶段性，不是根据你的孩子月龄，而是根据表现的评估而不同
2.体能的安全性为第一，还有坚持
3.无论百科，点卡，都要做到频率，强度，新鲜
4.杜曼所有的实施都在孩子游戏中进行，给孩子一个宽松的心境

作者: fish_m_0 时间: 2008-9-1 13:51
想问一下，每天的学习计划是什么样的？

作者: DTT7580 时间: 2008-9-1 23:37
元妈，你真是一个用心的妈妈，大概元也因为感受到了妈妈这份浓浓的爱，所以发展得这么好！

作者: dxmghq 时间: 2008-9-2 21:04
谢谢大家的支持，最近元明显开始进入认人啦，很粘人尤其妈妈，闪卡的时候看着妈妈，而且非要妈妈抱，这2天卡进行的不是很好，不过想想宝宝的辨认能力加强，现在妈妈要更爱他，当然妈妈也通知了家人，最近元敏感，我们大家要给元更多的爱，不强迫他和陌生人玩呵呵，小家伙现在只看陌生人笑，拥抱的时候立刻就扭头，呵呵妈妈一张开手，小家伙立即也张开手，今天妈妈本来想给元一个惊喜-爬行娃娃，结果元一看到，居然害怕的往妈妈怀里躲，瞧那眼睛呵呵=瞪得圆圆的，妈妈抱了下爬行娃娃，元不愿意，爬行娃娃在地下爬，元都不敢爬了，使劲躲，看来要给元给个接受的时间。最近让妈妈高兴的元开始无意识的”妈妈“啦，妈妈的计划实行。不很具体，主要是按百科：动物，乐器，字一个时间，植物，狗，国旗一个时间，闪的数量也在不断的改变，我在尝试怎么给元最合适，元4个月的时候闪的很固定，现在是很灵活的，他不看就不闪了
干擦：见七田真，我是大概做的，元乱动，没有按顺序

作者: dxmghq 时间: 2008-9-3 21:39
元，今天6个月13天，每天元妈一回家，就大声喊妈妈回来，元你好，元听到妈妈的声音就着急的蹬双腿，可是妈妈要换衣服，元也像更屁虫一样跟在妈妈后面，不过是奶奶抱着，没有办法找妈妈，接过宝贝给他一个大大的吻。元开心的笑。妈妈本想乘机闪卡，结果：元赖着妈妈身上，呵呵咬妈妈，还要妈妈抱，哎呀哎呦，抱着宝宝在床上翻滚玩，宝宝可开心了，看来卡今天闪不了了，宝宝开始玩自己的彩色球，妈妈在地上给他念书，小家伙时不时转过来看妈妈在不在，和妈妈对视一下，轻轻的笑笑继续高兴地玩，读经啦，小家伙立马爬过来，妈妈知道书又要倒霉了，故意躲着爬，小家伙好像知道妈妈老躲，干脆啃其他的书，呵呵不过看妈妈停下来马上又追上了，妈妈故意给元个惊喜，继续专注得读，呵呵元上当了，赶快乘机啃呵呵，在书没有完全撕烂之前妈妈换了一本，元只好大叫，妈妈今天把大叫声录了下来，呵呵妈妈叫，他也跟着叫，元喜欢妈妈可能一个缘故：是妈妈够疯呵呵

作者: dxmghq 时间: 2008-9-8 21:28
今天9月8日，妈妈从上周开始，已经没有休息了，元，工作要查岗位，害得我连喂母乳的假期都没，连周末也全剥削了，嗨，连中秋也没有，在这没有什么法定假日，元这周的动作很大变化，就是现在会攀缘，可以从床上爬到床下，在从床上爬到床上。坐的很稳，但是小家伙也月来月调皮，游泳已经是乱打水利，泳圈里全是水，还跳跃，只有妈妈弯着腰来给他游泳，最后干脆爸爸到水池里和他一起玩呵呵，小家伙的游泳怎么进行啊，有好办法吗？昨天家里来了2个小朋友，元可高兴了，小家伙破天荒的21.25都没有睡觉哦

作者: dxmghq 时间: 2008-9-16 07:10
度过了2个节日，由于妈妈的原因，从9.8-到现在9.15闪卡没有进行，妈妈的卧室翰元的房间太乱了，妈妈太忙了，妈妈在重新思考闪卡的方式，和计划，元的动作力度体现小动作的具体化，比如可以捡起小纸片，小馒头。翻书也熟练些，但元对妈妈的所谓指令性词汇不明白。比如摇手，点头，小家伙只是自己高兴的在哪拍手，感觉元这周的变化不大，妈妈继续看杜曼书，感觉杜曼妈妈不只累，而且要的银子也不少啊，坚持把，加油！希望更多妈妈交流和指导

元妈还在上班，对于现在的元，一最多闪10张卡，小家伙就不耐烦了，可妈妈没有中午回来的时间，元的一天3次，现在都很难贯彻了。元妈怎么办啊？

元的体能，元一天做2次，早晨和上午，感觉杜曼的体能看着可怕，实际做了，发现孩子可以做到，元现在基本都做了吧，就差攀援了呵呵，做体能我觉得有个前提：妈妈要开心的陪着元，让他感觉安全，还要很搞笑的鼓励孩子，妈妈们继续努力吧！

[ 本帖最后由 dxmghq 于 2008-9-16 07:13 编辑 ]

作者: dxmghq 时间: 2008-9-18 07:32
周一下午整理箱到了，妈妈终于在周2调整了计划，点卡和字卡一起闪，现在还剩下共27个算式啦，字重新开始从妈妈买的单字卡到网络上的450词语卡，爷爷写的呵呵。今天周4来了。元妈和元闪卡的感觉自我评价：不错，闪卡闪的速度有点慢了，妈妈继续加油，国旗继续5张闪，继续加油，体能仍然在做

这周的儿歌：保姆负责唱呵呵，井冈山下种南瓜呵呵

作者: dxmghq 时间: 2008-9-19 22:27
关于体能：元的体能是从元妈把杜曼书看完，才开始认真执行的，现在感觉元喜欢吊杠，不喜欢倒立，喜欢甩，倒立的时候要妈妈鼓励，希望加速运动，喜欢小跑，呵呵爬行自己乱爬，最近一周元妈尝试了给孩子游泳，元最近不老实逼迫妈妈去掉泳圈，现在元经过几天浇水，好像呛水已经习惯了，妈妈用手抱着元的脑袋游泳，小家伙乱动，还甩妈妈的手，想自己玩，可妈妈不敢哦，只好中途换姿势，手托式呵呵，小家伙是异常高兴，累了，就抱着泳池边休憩，呵呵，看着他傻笑样妈妈觉得累也值，不过耳朵是入水里了，不知道有影响不，不过感觉杜曼的游泳里孩子都沉在水里哦

[ 本帖最后由 dxmghq 于 2008-9-19 22:33 编辑 ]

作者: dxmghq 时间: 2008-9-23 21:11
元的闪卡：现在进度：每天5个汉字，9个算式，国旗5，动物5，音乐1个月，千字文1个月，这两天元妈天天在看双语养育，已经是看第3遍，第一遍很惊喜，第2遍，好像很难，第三遍最大体会，平常心的妈妈，坚持的妈妈，才是胜利的妈妈

最近被奶粉困扰，元妈妈很抱歉，妈妈没有给最基本粮食的安全，希望所有妈妈们好好保护孩子，给孩子最长时间的母乳

[ 本帖最后由 dxmghq 于 2008-9-23 21:13 编辑 ]

作者: imtft 时间: 2008-9-24 00:00
元妈真棒，体能和闪卡都有计划的进行着，相比之下我这个妈妈就差多了，体能都没有进行，闪卡也是这两天又重新开始的，向元妈学习。

作者: gt111920 时间: 2008-9-24 12:08
我也想杜曼，要跟元妈学习哟

作者: dxmghq 时间: 2008-9-25 14:10
元最近的表现，妈妈发现元是个很保守的孩子，见到陌生的东西-气球，是那种有动物模型的气球，元居然害怕，还有当没有人在旁边的时候元不轻易攀爬是不是元胆小？
元尽管在动作上提前，但是元的认知水平-表现在欢迎，拍手，点头呵呵元一个都不会，妈妈在想这是为什么？希望大家一起思考，还有元的右手右脚在每个动作几乎比左边出现得早

元最近几天喊妈妈了呵呵

[ 本帖最后由 dxmghq 于 2008-9-26 07:19 编辑 ]

作者: dxmghq 时间: 2008-10-2 21:51
10月的元，元已经7个月了
元的表现优点：
1.我已经是一个会说话的宝宝了，我爱说话尤其早晨和晚上，呵呵-YEYE,NAINAI,MAMA ,GEGE不知道为什么元没有说出过一次爸爸的发音
2.我最近很独立，自己和自己在玩，尤其喜欢敲东西，什么东西都敲敲，呵呵，盆是我最喜欢的玩具
3.我喜欢水，我喜欢游泳，呵呵游泳真好玩！
4.我最近喜欢妈妈念外文，也许不知道，也许知道，但是妈妈一开口说，我好高兴，我大笑！
元的缺点：
1.多陌生事物，我总喜欢盯着大眼睛看，会看得其他人不好意思，初次见的宠物会过几天才理，不想看的大人，我不会笑，更不会让他抱！妈妈说，这个伢子真胆小

2.不知道为什么，我对很多小朋友不感兴趣，妈妈说这么小就耍酷谁理你哦
3.最近我只喜欢爬，妈妈你闪卡的时间是不是不对哦，看卡俺不自觉要2个人呵呵
从9月30起元就开始在外面疯了，妈妈也开始疯了呵呵，不管外面多脏，俺都让元爬爬这，摸摸那，元在乡下，妈妈还没有站好，元就往地下溜，只好用妈妈的袜子做成长统靴个元穿，不然元的小嫩皮肤看残啦

[ 本帖最后由 dxmghq 于 2008-10-2 23:14 编辑 ]

作者: 胡越卿妈妈 时间: 2008-10-2 22:42
元妈，我真佩服你，你真是一个有心的妈妈，看完你的日记我很惭愧，我耽误了宝贝更多的宝贵时间

作者: 胡越卿妈妈 时间: 2008-10-2 22:46
我宝宝是在六个半月开始接触杜曼的，现在已经学了快四个月了，数学已经学到三则减法了，字卡学到150多个字了，不过我还没给他学百科卡，也没给他学你家宝宝那么多科目，我很想向你请教一下千字文怎样教，另外音乐课是就给宝宝听音乐吗，很想与你多多交流

作者: dxmghq 时间: 2008-10-3 22:38
今天看了七田真的书，感觉元妈错过了元最重要的前6个月，尤其是2个月半，没给母乳，没看名画，没听名乐，元妈哦，还好你上来网，更上了儿教网，不然元今天不知道是什么样啊？看了七田真，感觉老人家也说话有点过，呵呵不早教，不多交流的宝宝容易智障，容易自闭，看的时候我吓得，元哦，俺可别再2个月半，光给元看电视，元自闭哦，还有说不可以长期听机型的声音，不然会对妈妈的声音产生耐性-不理哦，今天妈妈使劲回家看元，观察元，哦儿子不自闭呵呵

作者: 木珠妈妈 时间: 2008-10-4 22:44
元妈，我宝宝的大动作也提前，感觉她记忆力也是很好的，有一次我买回来六种蔬菜，教了一遍，她就记住了，可是她的模仿能力好像不好，也不会点头、豆豆飞、再见、谢谢等动作，怎么教也不会哪，我也在考虑是为什么

作者: dxmghq 时间: 2008-10-5 00:02
你宝宝多大了啊，我今天买了个滑梯，带爬行道德，我从没有教过元，可妈今天听奶奶说元自己在玩，感觉元很独立，而且很倔强，我也在考虑是不是我不母乳喂养的问题，我的几个同事，孩子和我一样大，会再见，点头，呵呵，我还看到一种说法，说孩子对这个不感兴趣，元听到我们你说什么，元有反应，但是我让他做动作，他不理我呵呵，但是元会自己撕书，翻书，自己上下铺，玩捉迷藏，元的反应很快！

[ 本帖最后由 dxmghq 于 2008-10-5 00:06 编辑 ]

作者: 木珠妈妈 时间: 2008-10-5 14:24
我宝宝比元大19天，我宝也属于比较独立的那种，能自己玩，通常她自己在哪里玩，大人只要在她的视线范围内就可以了，她对指令也执行的很好，比如要她拿那个玩具她都会去拿，也喜欢翻书，撕纸（现在已经不吃纸了），但是摇头、拍手什么的一教她就笑，但是不学，估计是模仿能力弱一些。

作者: dxmghq 时间: 2008-10-6 21:18
今天元妈读完了买的七田真书籍，感觉到点：如果只注重知识性教育很容易导致孩子的性格和道德的偏差，爱在0岁教育摆在第一位的，每个孩子是个体，不攀比，不炫耀，最重要的是相信孩子，爱护孩子，孩子有健康的心理对以后的人格塑造有很大的因素，妈妈们爱我们的孩子吧，是真爱，大爱

作者: dxmghq 时间: 2008-10-8 22:10
10.9日，元最近的变化，更壮实了，更像个男孩子，还有出去的时候，总是用手抓人，拍人哦

元的爬行梯子呵呵给我闪卡创造条件，有四个框，呵呵，我会在元不注意的时候把元扔到里头，呵呵闪卡，这周感觉闪卡进度还可以吧，最得意的是把家设计了下-杜曼式，国旗，动物，名画，家的地点都设计好了，还有元自己的相册书-这个元超级喜欢，看着笑，小家伙依然在妈妈读经的时候抢书，不过斯文些了，读小小爱婴斯坦的时候可以翻给元看来，老实点了，呵呵，今天在水池里追着球拍，大笑呵呵，妈妈给录音！呵呵元哦，快乐的成长吧，今天爷爷基本把500的字卡写完了，爷爷的字真棒！重阳那天我对元说，元我们要感谢爷爷奶奶哦，这几天元开始喊“爸爸”的音，爸爸激动了下

作者: dxmghq 时间: 2008-10-11 15:53
今天我组织了3个小孩子上亲子课，发现：元很独立，生气或别人抢东西是，嗯嗯，炎炎：很安静，可以自己在哪看书，看完了一页，就指着，要下页，凯凯我教什么都跟着学，唯独我的元，我的天自己爬上爬下，嗨，什么都不学

作者: 炜炜多多 时间: 2008-10-11 17:33
我女儿7个月过一天，刚会坐，好像什么都不会呢。楼主的宝宝太太太厉害了。。。。。。

作者: tiannan8888 时间: 2008-10-11 21:37
写的非常棒啊！以后要多多学习啊！

作者: dxmghq 时间: 2008-10-12 20:57
10月7日元体检查血，元的指标中上：个子：72CM，体重：8.8KG，元素：铅：80，第2天10月8号，保姆说元长牙了，这几天元明显烦躁，而且元抓这东西就使劲得咬，咬得很心急！！

妈妈看得真不知道怎么帮元解决哦

作者: dxmghq 时间: 2008-10-14 10:39
10.12日，元这是第4次到南昌八一广场，元比以前在这自由了些，元开始习惯得在草地上乱爬

，元看着天空中风筝，随风筝摇摆，眼睛也开始移动
这周元妈妈在看来七田真书后，对闪卡做了改动，但发现效果不如杜曼的理想，呵呵，改回原计划，元在一天有3次看卡会集中，其他妈妈就当没有看见继续闪呵呵，元妈对元爸爸说，我有点怀疑，元爸是不怀疑，娱乐养育，我们认真做了，只要奉献不要结果呵呵

作者: dxmghq 时间: 2008-10-15 21:50
10月15日，总结下元的运动：
1.现在元很喜欢倒立，也许甩，呵呵当然更喜欢游泳，最喜欢摇，动作停止了呵呵，元会哼唧耍赖，让妈妈和奶奶再摇摇呵呵！
2.元现在可以打开箱子的盖子，天天自己选玩具啦！
3.元已经不怕下床了，自己手撑得住了呵呵！
元的闪卡：
元的坚持最多不超过10张，所以改回一天3-6次闪卡，读书妈妈照样读哦，元依然只对读经感兴趣，其他我读什么，他翻什么

元最近比较能吃，小家伙没有不吃的，还有元依然保留他的特点钟表，每天5.30-5.00是元起床的时间，哦，没有办法哦，吃饭几乎也定时了

元的最大缺点

太倔强了，我的天，每天要定时出门，我的天，最要命的居然最近不准便便，除非2个人，一个把，一个学他便便还要摆姿势！！！

作者: dxmghq 时间: 2008-10-19 13:41
10月19日，元的变化：
1.元对体能越来越喜欢，妈妈可以顺利进行
2.闪卡，还是处于沉闷阶段，不知道元看来没有呵呵
3.亲子阅读：仍然对读经感兴趣，小家伙可以静下来看几页
4.认知水平，自己做自己的，玩自己的，自己玩弄自己的玩具箱子

作者: 鸣鸣爸 时间: 2008-10-19 17:32
标题: 元妈的杜曼日记
非常好，因材施教，每个宝宝都会有自己美好的明天。继续努力！！

作者: dxmghq 时间: 2008-10-25 20:28

首先先谢谢鸣爸的鼓励，元在10.22突然晚上开始又吐又咳嗽，折腾了一个晚上，害得妈妈和奶奶吓了一跳，早晨赶紧跑医院，一听是支气管炎，上午元的几乎没有任何精神，松散得靠着妈妈，连做皮试的时候元居然一声也没有啃，包括早上打屁股，以为元是勇敢，其实是元太累了，一直这样松散半睡到下午4点，元才有了点精神睁开眼睛，元第一件事呵呵去爬到自己的玩具箱呵呵，元总算有点笑容，下午和后面的3针元都哭了

，看着元妈妈有点痛，妈妈怎么让元生病了啊

！元快点好起来吧，总算到第3天，元好多了，改为口服药物，奶奶说妈妈，一定是妈妈让元到处随意爬，随意吃的结果

！嗨，元，妈妈只想给你更多的自由！闪卡一周放弃，明天准备开始！！

作者: 木珠妈妈 时间: 2008-10-25 22:50
妈妈不要自责了，小宝宝生一次病抵抗力就会更好一些，祝元快点好起来！

作者: 61537488 时间: 2008-10-25 23:35
元妈真棒，体能和闪卡都有计划的进行着，相比之下我这个妈妈就差多了，体能都没有进行，闪卡也是断断续续的，向元妈学习

作者: hulixin 时间: 2008-10-29 17:16
元妈，你真是一个用心的妈妈

作者: dxmghq 时间: 2008-10-29 19:26
一周总结：
10-25-10.29
元的环境大变化-保姆辞职
元的动作变化-开始独立学站，可以吊单杠2-3次
元的语言变化-声音比以前更大，但是也开始乱，一会那样一会这样
元的脾气特点-月来月明显一个赖

倔犟
元的学习变化-主动开始翻书，虽然常常倒着

，闪卡很顺利，妈妈读经也很顺利
现在有个大问题，妈妈还没有辞职，可家里只有奶奶，元怎么办？短期内请个保姆

作者: dxmghq 时间: 2008-11-12 18:39
有2周没有更新了
由于考核，元妈不得不停止闪卡，从早晨到晚上，妈妈几乎都没有见到元，元最近见到妈妈，使劲抓着妈妈，害怕妈妈走了，妈妈知道元想妈妈，一有人靠近，就往妈妈怀里钻，包括爸爸和奶奶，元怕他们把元从妈妈身边分开，元妈再次感觉到妈妈的重要性，也坚定了元妈停薪3年照顾元！

元现在已经长了3颗牙齿，小家伙会再见了，气温降低，元不愿意在游泳池里游泳了，只好停了，妈妈闪卡还算顺利，只要抓到时机，元基本会看，但是元开始抢卡，妈妈只有把照片给他呵呵
元，妈妈爱你，妈妈要用妈妈的心养育你，怎么说？现在照顾好元，是妈妈的唯一事业呵呵

作者: dxmghq 时间: 2008-11-14 18:18
元妈最近在好好读书 ,希望让元的生活更丰富，也希望妈妈的语言和观察力加强从而在生活上培养元的表现：
闪卡没有什么太大变化，元喜欢亲吻自己的照片呵呵
元的动作现在没有什么大变化，感觉妈妈在外面所说的词汇很局限，希望元妈知识丰富化

作者: 添妈08 时间: 2008-11-14 18:47
元妈坚持得真好。学习的榜样。

作者: 文萱妈 时间: 2008-11-14 21:45
我们家孩子进行杜曼好晚呀。都快两岁了，我心里真急。

作者: 云梦影 时间: 2008-11-15 10:49
元妈真不错！想想我这个当妈妈的还什么都没做，好惭愧呢。向元妈学习！

作者: dxmghq 时间: 2008-11-19 18:16
好久没有写来，是语言匮乏还是太多不知道如何说起
元妈最近在补充知识，发觉自己所学的所知道得很少

教育不是一个杜曼就结束，杜曼只是一种手段，更重要的在于父母爱的教育，这个爱是真爱，不自私，不加入个人功利，平等得爱说起简单如何做？妈妈们一起加油吧，为了做个合格的母亲，现在才感觉自己的人生重新开始，认知世界，养育孩子同时教育自己，言传身教潜移默化的作用不可少！加油！

作者: dxmghq 时间: 2008-11-19 18:23
元的变化：
动作：元开始走路，扶着东西走，以前是在家现在在外也要下来，不过对爬行的热情没有减少！由于天凉，妈妈没有让元游泳，呵呵元游了一次结果呵呵，下去就要上来！
语言：爸爸妈妈喊得越来越清楚，爷爷哼小曲的时候，会一起唱，不过妈妈唱，不理！

饮食：元的奶良好猛增；240妈妈采取的是自由，不限制，随他
闪卡：百科；动物已经闪完了，国旗暂停状态，没有时间，字卡进入145个字，点卡进入数学比大小

作者: chance_chen 时间: 2008-11-20 14:59
元妈的精神可嘉，太感人了

作者: dxmghq 时间: 2008-11-21 11:16
元妈，希望杜曼的妈妈互相鼓励，昨天看完了小巫的和孩子划清界限，听起来是孤立孩子

实际上讲的妈妈不要跨越对孩子的爱，不要融入太多的私心！私心是藏在我们大人的心里，性本善，童更纯呵呵以前努力吧

作者: dxmghq 时间: 2008-11-27 19:48
元妈最近的日记要偏离杜曼主题了，请斑竹把它签到元的成长日记
最近的烦恼：
1.元在睡觉前莫名的哭闹，还有玩耍奶瓶，掉下去让妈妈捡，反复的咬拽奶嘴，妈妈真不知道怎么办？
2.元怕气球-突然我想起来，在3个月的时候元妈买了好多气球放到床上给元玩，结果突然一声彭的一声元叫起来，虽然没有哭，但很惊讶甚至可以说有恐惧的眼神，现在想起来是元妈的那次失误导致到现在元对气球不敢接近
元怕做浴池-也怪元妈的大意，到现在还被奶奶骂，前2天，元妈直接把元站着扔到浴池，从床上直接扔的，元妈动作粗鲁点元直接摔下去，当时元没有什么反应，可是这2天元的反应出来了，元不敢像以前那样坐下去，

希望妈妈们不要像元妈这样粗心，给孩子自由，但同时也让他安全

作者: 添妈08 时间: 2008-11-28 05:07

原帖由 dxmghq 于 2008-11-27 11:48 发表
元妈最近的日记要偏离杜曼主题了，请斑竹把它签到元的成长日记
最近的烦恼：
1.元在睡觉前莫名的哭闹，还有玩耍奶瓶，掉下去让妈妈捡，反复的咬拽奶嘴，妈妈真不知道怎么办？
2.元怕气球-突然我想起来，在 ...

可能有时不经意的事会让宝宝产生长期的影响。我小侄女3个多月打过吊针，打头上的那种，后来一洗头她就哭，一直到岁左右才好呢。

作者: dxmghq 时间: 2008-11-28 13:38
是啊，孩子和大人一样在心里的某处容易受到伤害，我们用爱让孩子慢慢改变吧，添妈

作者: dxmghq 时间: 2008-11-30 21:43
娃语者，是一位育婴师写的，书可以说不是很值得看，但有的观点让人眼睛亮，那就是学会倾听孩子的哭声，哭也是一种语言表达，或情感的发泄，妈妈们需要冷静处理，不是一哭就处理，而是分析后作出理智的回应

作者: dxmghq 时间: 2008-12-4 19:12
唤醒孩子的天赋，看后有种感叹，感叹现在我们认为数学的枯燥，而是大人把学习加了太多压力，也许是我们本身在学习时候觉得枯燥，我们的大脑僵化，而仅仅限于教而已，而忘记了孩子的生活是游戏，游戏中可以追逐万物，家庭环境是潜在的影响力；看来书，我有点惊醒的感觉，杜曼不杜曼只是一种方法，看的别太重，说什么杜曼成功了，失败了，现在我有点哑然，什么叫失败什么叫成功，在于父母如果将孩子对学习的热情继续，如何让儿童的创造力继续，如何让孩子在实践中发现，不要为了教而教，越大的孩子，填鸭将压制孩子的动力，我也在思索，这本书，没有看完，但是看到一半，我为他设计的娱乐的问答，孩子的天赋挖掘方法而感谢快乐！

作者: dxmghq 时间: 2008-12-4 19:16
另外一本书，书名我忘记了，但是总体没有什么收藏价值，启发点：
1。不管是在胎儿期，还是成年很多父母给的压力，如果得不到发泄，将转换成一种我们父母莫名的孩子脾气怪了，孩子不乖了，实际这个时候父母需要的是耐心的给予孩子一个感情的机会
2.不管孩子多小多大，每个孩子都有自尊和自我的保护感，作为成人要尊重孩子，同时记住家里的快乐不仅要分享孩子，家里孩子见到的悲伤也要和孩子分享，不要认为躲避是有用的

作者: 添妈08 时间: 2008-12-6 06:16
元妈多记些读书笔记。受益受益。

作者: dxmghq 时间: 2008-12-8 11:01
10月的元
闪卡：调整为5×3×3，一天各组闪5张，一天3次，3天全换，字卡依旧
儿歌：晒太阳
诗：冬
读经：屯卦
元的动作变化：
这个月进步很快，
再见，恭喜，欢迎一起会的

，
自己学打开盖子，是我们用的口香糖盖子，然后用嘴巴咬开呵呵。
打篮球，我们大人用的篮球，元也已经可以毫不费力的扔出去，对也会自由得扔东西了。
还有给妈妈喂饭呵呵，不过玩具他是谁也不给的哦

作者: dxmghq 时间: 2008-12-8 11:06
上周日，元妈读了华德福的书，讲述了华德福教育的核心，和蒙氏不同点，他在于在自然中发现。不要过于干涉，包括动作，语言，学习，提倡适应孩子规律，7岁上学呵呵，更提到一点，音乐包括其他背景东西并不是整天的播放，这样虽然孩子强迫入耳，但让孩子的耳朵真正聆听的敏感度下降

说到早教的技巧孩子虽然很快学会，但是也很快遗忘，而且好像不知所然。
我的感觉最根本的是妈妈别忘了，母子亲情的培养胜过一切，每个人要冷静得选择，不要丢了重要的感情和基本道德素质的培养呵呵，一起努力，吧，现在天天早晨带元出去，就是GOGO!!

作者: 笑语盈盈311 时间: 2008-12-8 13:58
快速的看了你记得日记，感觉元和我家子涵真是非常的象。我们做的很多努力也很像。

我和全家还是很相信杜曼，数字圆点卡在很早的时候就闪完了后，先开得百科（应该先开中文好些），宝宝非常喜欢，在一个阶段，经常将闪卡作为哄宝宝的方式。买的几百张百科卡基本上闪完了后，用二选一反而方法测试宝宝，宝宝的准确率在90%以上。但实际上闪卡并非让宝宝记住，是快速地闪卡对宝宝大脑的刺激。

汉字卡就没有那么好闪了，为了闪汉字停了百科，结果汉字现在是不喜欢。变换别的非杜曼方式，又开始喜欢了！所以不一定非杜曼不可。孩子喜欢的杜曼是非常有效果，孩子不喜欢，强行杜曼反而对宝宝是一种伤害。

自己也感觉杜曼实际上就是一种教育方式，有很多种方式，条条大路通罗马。

有时间多交流。呵呵，我也要忙了。我们上班的妈妈不容易！

我家宝宝的日记楼：

http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=127143&extra=&page=1

[ 本帖最后由笑语盈盈311 于 2008-12-8 14:52 编辑 ]

作者: dxmghq 时间: 2008-12-15 11:57

闪卡
点卡开始运算“ 点卡犹豫运算停下，复习，结果发现元不感兴趣，考了次，结果对的
除法之后的呵呵，犹豫了下继续开始
七国语言卡：动物最后一周
儿歌：洗脸
唐诗：花非花
易经：屯卦
字卡：5张，继续

作者: xutingjing 时间: 2008-12-15 15:09
标题: 回复 #1 dxmghq 的帖子
要坚持写哦，恒感兴趣！

作者: 笑语盈盈311 时间: 2008-12-15 22:06
元妈，看到你在我家宝宝楼里说基本上白天都在放音乐给翰元听。但我想，白天也不能一直不停的放音乐。

我家宝宝是晚上给他一直放，白天是放2-3次。每次的时间长短不一。其他时间主要是让宝宝自己安静的玩，我们在旁边和他一起玩。主要是锻炼他的专注力。

宝宝如果有一段时间不喜欢杜曼的方式，也没有关系，还有很多方式可以早教的。你的杜曼坚持的确实很好，个人觉得也不要看的太重。否则会给翰元压力的。越是没有压力，可能效果越好。

作者: dxmghq 时间: 2008-12-18 11:16
基本上元上午3个小时在玩，呵呵妈妈在外面，下午爷爷带出去玩，开在那里，就是奶奶不会操作，呵呵
是的，不要给元压力，元想干什么就做什么，可以说给的自由很大，在外面元是最脏的，呵呵，闪卡，基本上只有3次，洗澡的时候可以闪一次，元洗澡一直洗基本至少20分钟，对于杜曼，我基本在努力做好，当然呵呵，孩子开心最重要

作者: dxmghq 时间: 2008-12-18 11:18
还有元在自己的房间里玩，我们的音箱在客厅，不注意听，基本上听不到呵呵，只是早晨的声音稍微开大，七田真也强调了这点，每天孩子的机械声音控制在1-2小时，否则孩子容易对人的声音产生耐受

作者: 11787136 时间: 2008-12-18 13:37
谢谢元妈的经验，学习了！

作者: dxmghq 时间: 2008-12-21 21:17
由于元妈病了，嗓子发炎，到现在声音也是嘶哑闪卡停了，主要是让元自己玩，偶尔看看无字书，呵呵元看到无字书颜色，指着铅笔，妈妈马上给他拿来彩笔，和纸张小家伙第一次涂鸦哦，不过以后就没有兴趣了呵呵

作者: dxmghq 时间: 2008-12-21 21:18
大卫不可以感觉元还是比较喜欢，无字书小家伙也可以耐心的看上3本，呵呵总算元妈选书成功

作者: dxmghq 时间: 2008-12-23 20:56
元从12.20日开始突然妈妈一开音乐，元开始扭动小屁股了呵呵，还有元是个爱捡东西吃的家伙，米粒掉在身上也放到嘴里，呵呵；感觉10月的元长大好多，已经能够让妈妈了解他的意思，并且也能够听懂妈妈的意思呵呵，不过不好的，是元太倔强了

闪卡：一天3次，百科点卡，字卡，一起，现在总共是25张，准备慢慢增加种类呵呵

关于涂鸦
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=134531&extra=page%3D1
涂鸦的元呵呵喜欢吃彩笔，妈妈用什么，他也用什么，不过小家伙的握笔姿势却很标准呵呵，地垫的到来，让我和元可以从客厅追到卧室，捉迷藏呵呵，元现在会唱歌了而且开始有调子，小家伙呵呵我们一说唱歌，就立刻吼哦

[ 本帖最后由 dxmghq 于 2008-12-23 21:01 编辑 ]

作者: 添妈08 时间: 2008-12-26 00:33
祝元妈身体早日康复。

作者: dxmghq 时间: 2008-12-29 10:52
谢谢了，好的今天把元的涂鸦传上来，不过从那后，元实在是虐待彩笔，把他往纸张上敲

作者: dxmghq 时间: 2008-12-29 10:56
元今天周一，有点让我惊奇，元自己跑到书架旁，拿来书，拿一本我读一本，尤其读大卫，不可以，居然哈哈大笑，还有放弃了他的最爱：我爸爸，看了奇怪的绘本： AN OLD LADY呵呵还让我读了4遍，我很

闪卡和体能的进度：元妈很满意
闪卡加了种类
百科：国旗，乐器，瓷器，动物，点卡符号，字卡，词组：10个，单字启用：10个
元基本上现在可以一口气看完
对于百科理解，种类可以加多，但张数每类10个

作者: dxmghq 时间: 2008-12-29 11:30
补充一点，妈妈们和我一样在杜曼的同时别忘记了快乐，和孩子快乐的亲子互动，让孩子的心灵和所容纳的知识要适当的释放！自然界无穷的力量

作者: 窗边的小豆子 时间: 2008-12-29 11:38
我家小豆子应该和你的元差不多大，2月20号的。不过，小豆现在不喜欢看书。我也没买卡，就是在电脑上闪PPT.

作者: dxmghq 时间: 2008-12-29 21:45
闪卡，人工的感觉更多了亲子互动吧

作者: clhnet 时间: 2008-12-30 12:01
真不错。值得大家好好学习……

作者: dxmghq 时间: 2009-1-8 23:36
周四，元的最近变化，让妈妈高兴，但也有点担忧，小家伙见到自己想看的书，怎么说看上眼的，都会让我读，而且今天居然奇怪的让我读起一本拼音书，A,O,E...小家伙那认真劲，呵呵读了5编，我让他到客厅玩，结果没在意有本儿歌，居然又让妈妈读，

说实话妈妈心里说部上，高兴也高兴，也担心啊
元看大卫的时候，妈妈说不可以，摇头，元也学会了，吃饭不吃摇头，书不看了摇头，看卡不看了也摇头，但是不会点头呵呵
最近元的语言很退化，连爸爸妈妈一个都不说，就在那大喊

今天突发奇想把点卡上墙，结果俺一说看电影，就看墙，并指着点卡，不看我手中的卡，看来点卡暂时不可以上墙呵呵

作者: dxmghq 时间: 2009-1-8 23:38
昨天，周三，在整理电脑的时候发现一个带声音的动物卡，给元看来下，元很喜欢，今天妈妈做了英文卡，呵呵第一次，发声的元超级喜欢呵呵

，看来小家伙的外文可以开始了

作者: dxmghq 时间: 2009-1-12 21:44
谢谢你，MSN占空间，呵呵我没有装，呵呵下次上MSN联系你呵呵

作者: dxmghq 时间: 2009-1-15 10:16
当然是你哦，不知道我怎么那么笨，怎么每次打开你的名字就是你的空间，看不到你的贴，呵呵

元从这周正式学习早教课堂了
对了昨天看了一本小巫的书，让孩子世界化？好像是这个书名，又一感叹，如何让孩子的创造性不在中国的体制中被抹杀啊

作者: dxmghq 时间: 2009-1-20 22:15
元马上11个月了，元的闪卡，读经，现在进行的比较散漫，到时体能和读书，呵呵元和我们都喜欢，所以没有落下过
元现在是小大人了，说什么都知道了，现在可以拿勺子吃饭了，比较开心，不过有的时间就乱抓
机灵狗到了，我比较喜欢呵呵
儿教网给了我很大动力，更让我看到了希望，一起努力吧
平静的爱，平静的早教，明白吗？呵呵

作者: 添妈08 时间: 2009-1-21 06:25
元妈，我最近也在看小巫的书，不过是电子版的，不全，很是遗憾。
我觉得和孩子划清界线这本书更像是对过去妈妈的批判，不过也是对我们这些新手妈妈的提醒。

作者: dxmghq 时间: 2009-1-28 20:43
来晒晒现在的元吧

元现在爬滑梯很溜了，昨天给元录像；反过去看布丁妈妈的，七田真记录，真好12个月宝宝联系爬行滑梯呵呵，元不谋而合
看来杰杰妈妈的速度，冲动一把给元尝试，元看完了，但不高兴，因为是妈妈读书，没有让元自己选择；看来元的速度能力没有达到杰杰妈妈的速度成分呵呵，改回元的自主选书，过年，都没有闪卡哦，不过看到元的长大妈妈很知足也很开心
元快1岁了，嘴巴里说的常是妈妈，爸爸，打打，BYE-BYE，鱼，奶；动作：再见，恭喜，盖盖子，扫地，擦脸，爬行，翻越，独站，扶走，打球，下床，
呵呵没有什么杰出之处，但是杜曼让妈妈懂得了更多早教的知识，让妈妈知道孩子要关爱
元的最爱书现在变了：变成一本简单的拼音书和识字书，而且喜欢指认书中的东西！

过年了，祝天下的妈妈知道什么是早教，这样改变自己，才有可能教育孩子，教育就是在养育中自然给予

[ 本帖最后由 dxmghq 于 2009-1-28 20:47 编辑 ]

作者: dxmghq 时间: 2009-1-28 21:39
杰杰妈妈日记重发，让更多的人看到杰杰妈妈
让婴儿早一天活动起来

儿童的运动很多时候代表着大脑的发育程度，运动的协调性更与大脑紧密联系。让孩子早一天活动起来，可令他们更早去探索世界，可令孩子有一双巧手、活泼开朗的性格、好的协调性、好的平衡能力、好的学习能力。这样培养出来的孩子在哪里都会特别出色聪明！将来也绝对不会自闭症和感觉统和失调。鉴于目前很多书都只提到一点皮毛上的东西，综合很多国内外和自己的经验之后，我详细讲述令孩子比别人早一步活动起来的方法。
　　一、要让孩子早一天活动起来，必需从新生儿做起。利用新生儿先天特有的反射：牵拉反射、踏步反射、爬行反射、游泳反射让孩子早一步运动起来。新生儿每天大多数时间处于睡眠状态，这些运动可在清醒喂奶前或喂奶后１小时进行。
　　１、牵拉反射：这个运动必需两个成人和宝宝一起完成。和新生儿呈仰卧位，手应是干的。妈妈食指伸进宝宝手心，宝宝会马上紧紧握住妈妈的食指（这在医学上叫握持反射）。然后妈妈把宝宝两臂伸直悬空提起来，另外一个家人把两手伸出在宝宝的头和腿背后做防护，以防宝宝突然松手坠落时接住他。注意妈妈不能因为怕宝宝坠落而用自己的拇指抓住宝宝的手拉起来，整个过程妈妈只让宝宝握着食指。每天给宝宝这样吊十下，满月后可增加到二十下，也可观察宝宝的反应随时增减次数。经过进行牵拉反射运动的宝宝平衡能力特别好，当他们学走路时很少会摔倒，臂力特别好，有一个朋友的儿子在一岁多时就能象体操运动员李宁一样在单杠上做单臂大回环的动作。这样的孩子在遇紧急危险情况时他们的自我保护能力特强，在《哈佛女孩刘亦婷》一书中就提到刘亦婷在一岁多时从高处差点掉下来，但她单手抓住栏杆救了自己，刘亦婷的母亲也给她做了牵拉反射的运动。我们家杰杰一直做牵拉反射运动直到反射消失为止，反射消失后偶尔他肯主动抓住妈妈的食指我也照样给他做，不过这时外婆得两手紧贴着杰杰背后随时抱他，因为他会经常突然放手。杰杰四个多月时不少人就说他的手很有力。一个下雨天，抱着杰杰进超市，由于下雨，我拿了一把伞，这不是一般的伞，它有一米多长，有两层防雨布，象英文字母的“J”，手柄是木头做的，重一斤三两（事后称的）。当我在超市挑完东西时忽然感觉少了什么，一看原来杰杰两只小手在帮我拿伞，他脸朝前让我抱着，十个指头紧紧抓住那弯弯的把柄，而且我已经走了好几步了才发现。我在收银柜给完钱时，顺手把手袋放在那柜台上，拿钱时一不小心手袋掉了下来，没想到杰杰在袋子掉下来的一瞬间竟然用五个指头把它抓住了，由于太快了我都没反应过来还弯腰往地上捡呢，回来一称那手袋有两斤半。我想每天的锻炼让杰杰有了快速反应能力。
　　２、踏步反射：新生儿躯干在直立位时，使其足底接触床，然后妈妈扶着宝宝身体顺迈步方向向前，宝宝就似扶着走路，姿态优美。每天进行踏步反射运动，可使宝宝在学走路时快速进入角色。
　　３、爬行反射：让新生儿穿开当裤和上衣，不能包襁褓（杰杰从来就不包襁褓）。让宝宝趴在床上，宝宝的脸会轻轻抬起来，妈妈用手指按宝宝一只脚心，宝宝就会在帮助下往前爬行。真正的自主爬行要到第七個月才开始出現。其间的三个月是反射变为自主控制的转换期间。美国人类能力开发协会在十年前已发表过有关婴儿爬行动作与语言能力发展的报告，杜曼博士指出，那些少作爬行便馬上走路的孩子，他们的语言能力会有差別。为什么这样说？其实爬行与举颈抬头有密切的关系。紧接著婴儿在三个月后颈部能够挺直的发展，他们开始爬行后，并老是同時拼命地抬起头來，将促进他们脑部的活动。以爬行诱使颈部运动，继而刺激脑部活动，有時也用作为治疗中风、脑障碍或智能不足人士的方法。有见爬行动作的重要影响。婴儿爬行的动作有助训练婴儿眼睛、手部及脑部协调的发展，对日后的其他活动，如写字、玩玩具等均有帮助。心理学家W.溫格的研究也指出
：允许婴孩自由地在地上爬行的民族比严格限制婴孩爬行的民族，文化或技術水平及智力商数都较高。
　　我认为让宝宝利用先天的潜力提早爬行会更好。不过有一些早产儿或体重不足儿开始会引不出爬行反射来，如果引不出爬行反射，也要每天早晚尽量给宝宝趴一会儿，让他练抬头，经过这样训练的宝宝不到两个月头就能９０度抬起来，宝宝一般五、六个月大时在妈妈帮助下已经可以爬得很好了。杰杰在五个月的时候已经可以在妈妈用一只手稍稍顶住一只脚，他就可很快的两脚交替一蹬一蹬的往前爬了。我看过很多宝宝到了七个多月妈妈怎样帮助也趴在哪里一动不动。
　　４、游泳反射：人一生下来就会游泳，将2星期大的婴兒放入水中，他一方面会闭气，一方面会规律的游水前进。这种能力在第5个月即消失。如果沒有训练，大部份的人终生不会再有游泳的能力。孩子天生爱水，游泳的孩子比别的孩子更多快乐、更加爱笑。游泳是对婴幼儿全身皮肤、骨骼和五脏六腑的轻柔爱抚，可以促进视觉、听觉、触觉、动觉、平衡觉等综合信息传递，消除他们的孤独、恐惧和焦虑，引起全身（包括神经、内分泌系统）一系列的良性反应，促进他们的身心健康发育。其好处有一下4点：
　　好处(1)：适应“内”“外”世界的不同。从子宫内到子宫外，新生BB经历了人生中天翻地覆地变化，在宫内，他（她）是蜷曲的，退盘着，手弯着，眼睛看不见，他不用肺呼吸，羊水浸泡着他（她）的全身，抚触着他，子宫的保护对他形成一定的压力，当他呱呱坠地，世界对他说太不可思议了，他看见了光，他感到了温度的变化，这个世界的平衡跟他在娘肚子里很不一样，视觉、嗅觉、温觉、平衡觉，他的各种感觉器官开始接受世界各种信息的刺激。
　　好处(2)：刺激新生儿脑神经发育。皮肤覆盖全身是人体最基本的感受器官，大约有500万个感觉细胞，能接受外界的很多刺激，尤以水的刺激最为敏感，可以刺激神经系统发育。从怀孕第八周起，胎儿的大脑皮层就开始生成，出生时，脑神经细胞大部分已分裂成形，共有140亿个脑神经细胞，外界的刺激越频繁、越强烈，脑神经细胞发育的速度越快，一出生就让他在水里游泳，他在水里调适各种身体器官，水中全身性的运动可以提高大脑的功能，促进大脑对外界环境的反应能力，BB会长得更聪明。
　　好处(3)：有利于骨骼系统的灵活性和柔韧性。接受“游泳”的婴幼儿，胃泌素和胰岛素的水平会升高，增加胃肠的蠕动，帮助食物吸收，一般都能够增加体重，有利于骨骼系统的灵活性和柔韧性，由于水的浮力作用，减弱了重力对血管循环的影响，为心脏的工作提供了有利条件。
　　好处(4)：对胸廓的发育优良好的作用。水波、水压力对皮肤的拍击，又能对外周血管起到按摩作用。经测定，经常“游泳”的婴幼儿的心率一般比不参加“游泳”的低6－8次/每分钟；还有，“游泳”时，水队胸廓的压力使得肺活量增加，对胸廓的发育有良好的作用
　　给宝宝游泳要用一个比较大的澡盆，水温３８至４０度，刚出生的孩子脐带一脱落就可以每天在水中游一至两次，每天坚持游泳直至两岁。每次游２０分钟。由家长托住宝宝的脖子和屁股在水中来回晃动，然后再倒过来托着宝宝的头和腹部象蛙泳那样来回晃动。游的过程要注意宝宝耳朵不要进水。
　　以上的反射都是人与生俱来的运动能力，一般在婴儿三到四个月就会消失。如果大家都能在宝宝一出生就运用开发这些潜能，我相信中国的奥运冠军也会多好几倍。

二、每天给宝宝全身按摩５到６次，做被动操两次。做操要在小儿吃奶前半小时或吃奶后一小时进行。经过按摩和做操的婴儿发育会更好，奶量也增多了。
　　三、，婴儿通过十指触摸不同质感的东西，可以令大脑的神经网络更加发达。我准备了好多不同触感的东西：毛公仔、布娃娃、塑料玩具等、纸皮、乒乓球、核桃、积木块让杰杰抓。当然每样东西要清洁干净。可选择六种不同质感颜色鲜艳的布料缝成一个正方型，每一面都是一种布料，里面塞上棉花或碎布让婴儿每天玩，可增强孩子十指的触觉细胞，进一步开发大脑。
　　
四、摇动婴儿。科学家已经证明，有规律地摇动婴儿可以很好地促进其脑部发育。摇动可以刺激婴儿的前庭系统，它是位于脑干中央并与婴儿内耳紧密相连的一个神经系统，而内耳对平衡与协调功能的发展有重要作用。科学家说前庭是胎儿脑部在子宫里最早活动的部位之一——早到母体怀孕后第16周。“是这种胎儿阶段的早期成熟使得前庭系统在脑部早期发展中如此重要，”《大脑：最后的堡垒》与《婴儿的心理》一书的作者里查德•M•雷斯塔克(RichardM.Restak)博士说，“在羊水里浮动的胎儿是通过前庭系统的活动获得其早期的感觉的。近年来关于下列说法的证据越来越多，即：
前庭系统对正常脑的发育起重要作用；通过轻摇的手段使婴儿获得定期的前庭刺激，其体重增加较快，视觉与听觉发展较早，在较小的年龄就表现出明显的睡眠周期。”来自得克萨斯州的露丝•赖思(RuthRice)博士在其控制实验中证明：花一刻钟的时间用来摇动、或轻拍婴儿。.每天只要4次，将会极大地帮助他(她)发展协调运动以及学习的能力。两名瑞典脑前庭刺激研究专家马茨•尼克拉森和艾琳•尼克拉森也采用类似的技术，取得了很大成绩。在他们的实验组织里，他们发现缓慢的蹦跳和转圈对许多孩子来说是理想的运动。每天我会随着音乐轻摇杰杰两三次，到了杰杰五个月大就抱着他跳快三的旋转舞步。
　　五、除了上面这些，还可进行以下其他的锻炼：
　　宝宝出生几天，妈妈就可以和他玩张开嘴伸舌头的游戏了。新生儿喜欢看人的脸，有天生的模仿能力。妈妈对着宝宝张开口，教多几次后，宝宝也会慢慢张开口，如果妈妈慢慢把舌头伸出来又收回去时，他会很好奇地看着妈妈，当你做多几次时，他也会把舌头伸出来。舌头的灵活性和语言发音关系很大，这游戏可以锻炼宝宝的模仿和舌头灵活。不过有些宝宝要看很久才会回应，妈妈要给些耐心。　
　　出生三天就可拿一个直径约４、５厘米红色的球，每天在他眼前２０厘米的地方从左到右或从右到左移动，或者把红球从中线向头上方移动，宝宝有时也能略抬头，眼向上转动追随红球。所有新生儿眼睛都能跟随红球移动，但有的宝宝要和他玩几天才会做，因为新生儿的注意力难以集中，妈妈要和宝宝玩多几天，杰杰在出生１２天的时候眼睛能跟随红球１８０度转了。
　　新生儿对红色比较敏感，所以出生几天后最好在宝宝的床边挂一件红色的衣服或颜色鲜艳的布绒玩具挂件，让宝宝每次醒来都可以看到美丽的颜色，慢慢的他会有欲望伸手拨弄它们，如果他把衣服弄下来了，你赶紧把他再挂上去，这是宝宝探索世界的第一步，你发现他会不厌其烦的把它拨弄下来。杰杰在一个半月的时候就扯衣服了。在宝宝的成长过程中，床边一定要挂些颜色丰福的布或绒玩具，而且要经常变换，让宝宝醒来就可动手，这点很重要。杰杰两个多月就可两手相握，刚满三个月已经能两手轮换很灵活的玩玩具。当时看到小区里比他大的宝宝还只是呆呆的躺着。杰杰五个月时，妈妈给几个橡皮动物给他玩，他已经可以在妈妈的提问下拿指定的动物给妈妈。我想这和手的灵活性关系很大。
　　在宝宝清醒时经常往宝宝两手心放一点玩具，尽量不要让他的手空着，这样可让宝宝的手尽快灵活起来。两个月开始我用一条橡皮筋穿几个铃铛和布娃娃，一头挂在床栏的支架上，一头绑个环状玩具，把环塞他手里，他马上玩得不亦乐乎，一边用力拉一边看着上面发出声响的玩具，一会儿变成两个手一起拿着环，一会儿又从左手换到右手玩。我又拿一块光滑的长方型木板,在木板的四个角钻了洞再绑上橡皮筋固定在杰杰的小推车尾部,在橡皮筋上挂上一串小铃铛,杰杰一踢铃铛就清脆响起来,一切弄好后,杰杰就开始了腿部的锻炼,踢得可欢了!经过这样锻炼的宝宝将来爬行的时候腿部很有力气爬行也比别人快速。以上方式使宝宝的手和脚都得到了很好的锻炼。同时可买市面上的玩具架给宝宝进一步加强手的运动，玩具架也是不错的健身运动器材，杰杰一直玩了好几个月，从最初用手拉、拨到后来用脚踢、用手把它抬起来！
　　为了让宝宝体魄更好，除了正常每次的喂奶，还可利用宝宝睡着的时候给宝宝补奶。很多妈妈都发现宝宝在睡觉时反而吃得多，宝宝具有先天睡觉时吃奶的能力，对于早产或体重不够的宝宝可运用这点让宝宝体重快速增加，为宝宝运动创造良好的基础。不过要注意一点睡觉时要用十字奶嘴，这种奶嘴不吸的时候不会漏奶。最好利用宝宝每次睡眠时也吃奶，让宝宝第三个月就长到１３、１４斤，这样可为宝宝提前进行很多运动做准备。当然也不能太胖，因为婴儿期的肥胖会伴随人的一生。不过用这方法时要很小心，最好用手按着他的胸部，这样就不会那么容易醒来，因为他一旦醒来就不肯喝奶了！
-其他

培养零岁数学才能　　
　　我想这个话题目前还没有哪本书有写过。很久以前就相信生命能创造奇迹，所以当怀上了杰杰，我就很认真的做每一件事情。我觉得数学才能应该在胎儿时候就开始培养。下面谈谈我的一些看法和经验：
　一、每天不错过身边有关数字的东西。怀孕的时候，每天早上起床做操的时候，我就一边做一边大声念“一二三四五六七八、二二三四五六七八．．．．．．”宝宝在羊水里随着妈妈有节奏的摆动，听着数字的熏陶，也会感觉到这摆动和数字的关系。宝宝出生后给他做按摩和体操的时候，也不要错过把这些念出来。我们家住的楼房是带电梯的，但怀孕中期开始，我经常有意慢慢爬楼梯，一边爬一边大声数上了几级楼梯，我想这种数和运动的节律宝宝也是感应到的。　宝宝出生后，机会就更多了，我曾经故意抱着他下了八层楼，每下一层还指着墙上标示的楼层给宝宝听。当买回来苹果、雪梨等水果。我会马上拿出来，一个一个数给他看。在大街上看到可数的东西比如小朋友、树、电灯杆等都会一一数给他看。
　二、怀孕时教宝宝玩数数游戏。经常教他做我拍一你踢一的游戏，就是妈妈拍肚子一下，他也在那个地方踢一下，妈妈拍两下他又踢两下。最初通常要玩好几个星期他才开始有反应。每天早晚吃完饭时用勺子敲碗，或用东西敲门板给宝宝听，在敲“咚”时念一，敲“咚咚”时念二，“咚咚咚”时念三，最初只敲１、２、３下，来回１、２、３、３、２、１、２、１、３那样敲，每个数字之间停顿一、两秒。慢慢的可以增加到敲１０下。每天敲两遍。胎儿有很好的听力和记忆力，这对他出生后有好的记忆力和对数学的敏感度很有好处。宝宝出生后的前几个月经常躺着，视力还不是很好，但听力是已经很完善了，这时可以把上面敲的这些用录音机录下来经常放给他听，当宝宝手能抓住东西后，我经常让他手拿一根不锈钢勺子,拿来饼干罐或奶粉罐，我拿着他的手敲罐，敲一下停下来念一，两下说二、三下说三，一直敲到十，杰杰很喜欢玩。我觉得这可把他以前听到的自己体验一下。　
　三、宝宝出生后该来一点实践练习了。当他还经常躺在小床上的时候。可以把食指伸到他眼前，对他说：“一个手指”，再把两个指头伸出来：“２个手指”。为了让他从最简单学起最初我并没有说两个手指，而是说２个手指，可以这样把十个指头都说一次。同样可以拿一些颜色鲜艳的假花洗干净了，１朵、２朵、３朵、４朵的在他面前展示。也可象我教杰杰一样拿气球，不过因为怕气球爆所以要吹得比较小。
　四、当宝宝的头可以竖起来比较硬朗后，就可在墙上贴上十张 A4纸，第一张纸上写上或打印上１，第二张纸写上２．．．．．．第十张纸写上１０，然后找来一些卡通衣服夹子（也可自己找一些吸引宝宝兴趣的东西），在第一张纸中央夹一个夹子，第二张纸夹两个夹子．．．．．．第十张纸夹十个夹子。每天自己或家里人抱着宝宝经过的时候，就可以念上面的数字给宝宝听，数夹子给宝宝看。这样可以一目了然让宝宝明白数字的概念和关系。
　坚持几个月后，当发现宝宝的手可以抓东西了。这时可以尝试问问他了，问宝宝也是一门学问，方法不当就看不到真实的效果了。因为婴儿的发育是脑先行而动作远远落后的，当他脑子已经会很多东西了，可是手还是一点也不协调。比如对于５到７个月的婴儿来说，如果你把东西摆在桌面上让他拿，他可能会一拨就把东西拨得乱七八糟的，然后随便抓起一样东西。我观察到在他的手还没协调好之前，最好让宝宝躺着或坐着（能坐的话），妈妈一手拿一样东西在宝宝眼前，问他：“妈妈哪边是两个手指？哪边一个手指？”或：“妈妈哪边是一个气球？哪边两个气球？”让他二选一。如果他还不会，不要紧。因为在教杰杰的过程中，我总是抱着一种心态：不管收获，只管耕耘。我觉得抱着这种心态的话，宝宝反儿常常会带给妈妈很多惊喜！我们要在观察宝宝的过程中不断调整，当发现宝宝的手眼协调有很大进步了，就可以改变提问的方式了。
　好了，婴儿的数学已经入门了，有心的妈妈还可以让宝宝深入学习。一岁内的宝宝如果懂得数的概念、意义，和几岁的孩子是有本质区别的。因为大脑的开发比后者完全，当以后学数学的时候就有事半攻倍甚至惊人的效果。六个月的杰杰已经会１到１００的数，会１０以内的加法，七个月会１０以内减法，七个半月学会了乘法口诀，会两位数加一位数，八个月会除法。听来以为很辛苦，其实杰杰学起来非常轻松，具体看看日记就知道了。我深深感到一点就是早教可以起到一分耕耘十分收获的效果。

作者: dxmghq 时间: 2009-1-28 21:41
零到三岁的婴幼儿听觉训练
　
　　　　　　　　　　　－－妈妈要学会如何“对牛弹琴”　　　　　
　　杰杰一岁了，从杰杰怀孕开始妈妈就对他进行听力训练，通过听音乐、听童谣儿歌、听敲东西来锻炼他的大脑，出生以后也进行了一系列的听力训练，这一年来的结果是：胎教和后期听力训练（当然也包括视觉的训练）让他有了过目不忘的记忆力，有了数学逻辑思维能力：毫不费力学会了加减乘除，让他认识了很多音乐：可以听音乐拿出准确的曲名。
　另外介绍一位朋友的儿子园园，他的妈妈在园园三个月大时就每天给他念唐诗五十首，一直坚持做，一岁四个月的园园已经会说四个字的句子，到了他一岁半的时候已经能背将近一百首唐诗，语言能力突飞猛进，已经会用疑问句、否定句和比喻句了，同时会在他的生活中运用他在唐诗中学过的词汇。和杰杰不同的是，园园妈没有做杰妈那样的胎教，园园的认字主要在一岁后才进行的。
　杰杰和园园的故事让杰妈感到婴幼儿的听觉训练真的非常重要，可以说对牛弹琴非常有用,这种训练能迅速提高婴儿的记忆能力,我的感觉是比任何一种提高记忆力的方法效果都好。另外对提高婴儿的语言能力、数学能力也很有帮助。而且这种训练简单可行，对于很多忙于工作的父母来说最有用了，因为可以通过家人放录音和CD进行。进行婴幼儿听觉训练只要家里有录音机或CD机就行了，在进行时要实行定点定内容定时的原则，这样对孩子的记忆能力训练有好处，等宝宝长大点一到时候他就会主动要求开录音机听了。因为孩子的学习通常是无意识学习，所以进行听觉训练的时候孩子可以在玩玩具，可以在吃东西喝奶，总之只要不是睡觉做什么都可以。方法如下：
　一、唐诗训练：听唐诗可以让宝宝感受唐诗优美的韵律，熏陶他的文学素质，重要的是能提高他的语言能力。从零岁到三岁都可以做，妈妈把自己喜欢的五十首唐诗用录音机录下来，每首诗念两次，把作者的名字也念出来。然后每天定时放给他听。我们杰杰是每天早晨醒来一边吃奶一边放。随着宝宝长大可以根据他的领悟能力适当增加唐诗的数量。为什么要妈妈自己录呢？因为孩子最能辨认妈妈的声音，特别是一岁内的宝宝听到妈妈的声音会很快平静下来，而且目前市面上的唐诗碟或录音带一般都只有十几首诗，数量太少，而且无论数量多或少的又包含了唐诗的解释，如果听完要花不少时间，不适合做这样的听觉训练。如果是自己录的话听完五十首唐诗也就二十分钟左右。
　二、古典音乐训练：想宝宝记忆能力提高和越长越漂亮的一定要做啊。一岁前可以挑几盒莫扎特的音乐CD和集合各名家的音乐CD进行。推荐深圳音像公司出版发行的亲子音乐系列共三盒六张：１、快乐游戏．动物狂欢节。２、亲近大自然。３、莫扎特使宝宝更聪明。这套音乐非常优美适合宝宝。当孩子大一点时就可以慢慢增加更多的乐曲了。杰妈经过尝试各种方法，总结了一个宝宝喜欢的既听了音乐又学会曲名的方法。有心的妈妈也可以试试，最好在室内宝宝玩的地方设立一个放白板的地方，当妈妈有空的时候就可以在每首音乐响起的时候，指着音响告诉宝宝正在听的这首乐曲叫什么，作者是谁。不要急于考宝宝，只管写就是了。因为孩子们都很喜欢看大人做事，特别是写字，所以这方法可以让宝宝特别感兴趣。不过因为要妈妈有空才可以做，所以杰妈也不是经常做。但日积月累下来，宝宝就自然知道原来这首音乐是说月亮那首音乐是说时钟的。可以把音乐和文字也结合起来了，把音乐和物品等也联系起来。让宝宝增加更多的联想。
　三、数学训练：对于零到三岁的宝宝，都可以继续杰妈胎教里面的敲东西给宝宝听的训练。大一点的孩子，可以妈妈发出指令让他敲多少下。每天定时放加减乘除的CD，这种碟在市面很多卖，虽然说明书上是说给学龄前儿童听的，我们可以不用管他。要抱着只管耕耘不管有没有收获的心态去做，这样没有压力的环境孩子反而成长更好。当然数学并不是听CD就能完全解决问题，但这绝对是一个很好的捷径，所谓熟能生巧，记熟了自然离理解也快了。
　四、故事训练：从宝宝几个月开始，妈妈在宝宝醒着的时候可以开始“对牛弹琴”了：可以固定内容对宝宝说一些简单的故事。宝宝大一点的时候，可以在他睡觉前说故事，形成听故事睡觉的好习惯（呵呵，杰妈认为这是好习惯！）。可以直接念故事书的内容给宝宝听，也可以编有孩子名字在内的故事给他听（实践证明这可是他最爱的）。推荐中国少年儿童出版社发行的《嘟嘟熊》系列丛书、吉林美术出版社发行的《幼儿童话》、《婴儿童话》两本，湖北少年儿童出版社发行的《宝贝手指点读故事书》系列（共十本），这些都是杰杰爱看的书。尤其是《宝贝手指点读故事书》这套故事书是杰妈精挑细选的，每个故事前都有一页记载很详细的故事内容，然后每一页的画面只有一句话简述故事经过，杰杰白天睡觉前妈妈就给他念详细的故事内容，他醒后有空就让他看故事。婴儿只喜欢图画简单明了，每页只有一句话就最好了，而且字要大。平时妈妈没有时间，可以放碟给他听，推荐中国唱片广州公司出版的《故事盒》系列，上面也是写着２到７岁的宝宝听，其实一岁前就可以听了。市面上有很多同类名称的，杰妈买了不少发现这系列是音质最好的，说得也动听。也可以定时放给宝宝听。一岁前妈妈只需买一两盒就够了，宝宝大一点的可以听多一点，所有故事循环着听。
　五、儿歌童谣训练：挑一两盒儿歌和童谣经常放给他听。杰杰常听的是广东惠州音像出版社发行的《小歌星接力唱》两张，里面有《小老鼠上灯台》、《小兔乖乖》、《我是一个大苹果》、《猫儿歌》等将近一百首儿歌，节奏轻快，咬字清晰，最重要一点是每首歌在唱之前用清晰的童音随着节奏把歌词念一遍，我认为这点对孩子学习语言很好。这种碟可以说是结合了儿歌和童谣，而且由于是连唱，很短时间就可以听完了大量儿歌，可以说是短而精。
　听觉训练最适合一些想偷懒的妈妈们，还有一些不想让宝宝认字的妈妈也适合。看了这么多有没一种感觉好像一天的时间都满满的？其实在孩子一边玩一边听的情况下不知不觉很快就听完了。时间安排上可以根据每个宝宝的情况进行，举例如下：宝宝早上起床后听唐诗和数学，中午吃饭的时候就可以听古典音乐，下午可以听故事或儿歌，晚上再听一会古典音乐。除了唐诗和数学的内容是固定的，其他听多少可以弹性掌握。提醒妈妈的是：杰妈没有也不建议让宝宝一整天呆家里听东西，要多点带他户外活动。

作者: dxmghq 时间: 2009-1-28 21:42
培养婴儿自信心
　　杰杰已经十三个月了，一岁前妈妈尽自己能力给杰杰各种信息的刺激，当时看到的只是杰杰认字、数学、音乐等各方面的表现。这期间也引起不少人的争议，很多人因此在网上讨论给孩子认字的好处和坏处、讨论该不该给孩子学这么多东西。但当杰杰十三个月的今天，我更坚信了自己的做法。也许将来零岁教育的内容他会忘记，但通过在零岁学习各种东西的过程，杰杰培养了很强的自信心和健康的心理。并且妈妈发现通过运用他的自信心可以引导他形成各种良好的习惯。
　　有了杰杰之后妈妈特别关心儿童心理方面的书。不过市面上的有关儿童心理学的书的内容都是有关幼儿心理的。没看到过关于婴儿心理方面的书。杰杰从四个月开始认字，五个月开始学数字，到后来听音乐，这过程只要他做对了妈妈就不断的赞扬他，包括整个零岁他玩玩具做得好，妈妈也不断赞扬他。一般孩子不可能有这么多机会得到如多的成功感。因为大多数一岁前的孩子都在吃和睡中渡过。哪会想到教育？这种成功感使杰杰自信心十足。而且诱发自信心、好胜心是婴幼儿学习的内驱力之一。婴儿学习的主动积极性完全来自由好奇心发展起来的求趣心，由喜欢表扬而发展起来的好胜心。他们为获得爱、鼓励、夸奖和快乐而活动。在婴儿期建立起孩子的自信心对他们的心理健康发展很有好处。
　　让我们看看这种由于教育引导出的自信心在杰杰身上起的变化：
　　十一个月的杰杰在妈妈的鼓励下可以搭四块积木，在妈妈鼓励下把五个套盒由大到小搭高，当然也会把五个盒子由大到小套在一起了。十二个月的杰杰可以在妈妈鼓励下搭七块积木，可以在妈妈鼓励下做一些想象中这个年龄难以完成的事情。每次他做好了什么事情，自己会哈哈笑着沾沾自喜把那样东西递给妈妈要妈妈表扬他。
　　妈妈一直给杰杰说一个睡前故事《杨智杰上学的故事》，十一个月的杰杰反应如下，下面是妈妈说故事的过程：杨智杰上学的故事——杨智杰要上学了。星期一杨智杰来到学校，一看到老师就说：老师好！老师说：我们今天上数学课，今天教加法，杨智杰你说１的加法来给大家听听？杨智杰说：１＋１＝２、１＋２＝３、１＋３＝４、１＋４＝５、１＋５＝６、１＋６＝７、１＋７＝８、１＋８＝９、１＋９＝１０（在妈妈念加法的同时杰杰嘴里也一本正经大声 # $ % ^ & * ？不知所云的念念有词）。老师说：杨智杰说得很好，同学们鼓掌表扬（妈妈说到这里杰杰哈哈大笑起来）。很快到了星期二，星期二学大和小，老师提问杨智杰什么水果大？什么水果小？杰杰说西瓜大橙子小，橙子大荔枝小，荔枝大龙眼小。老师说：杨智杰回答得很好（妈妈说到这里杰杰又哈哈大笑）。星期三学形状课，老师提问杨智杰，生活中什么东西圆形？杨智杰说钟和汽车方向盘还有球都是圆形的，老师又说什么东西长方形？杨智杰说门、公共汽车和箱子都是长方形，老师说杨智杰真聪明（杰杰听到这里又哈哈大笑）。星期四学童谣《鸟儿飞》，老师说杨智杰念一遍给大家听听，杨智杰说：鸟儿飞，鸟儿怎样飞？扑扑翅膀去又回。鱼儿游，鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。马儿跑，马儿怎样跑？四脚离地身不摇。虫儿爬，虫儿怎样爬？许多脚儿慢慢爬。老师说杨智杰念得真好（到这里杰杰又高兴得哈哈大笑）。星期四到了，星期四学唐诗，老师说杨智杰会念唐诗《咏驾上鹰》吗？杨智杰说：“会——天边心胆架头身，欲拟飞腾未有因，万里碧霄终一去，不知谁是解绦人”。老师说杨智杰念得真好（杰杰听到这里又哈哈的笑出声来）。星期五上课学颜色，学红黄蓝绿紫褐白黑几种颜色，老师问杨智杰什么东西是绿色的？什么东西是蓝色的？杨智杰说：“树叶是绿色，小草是绿色。天空是蓝色、海水是蓝色，我们家的沙发是蓝色。”回答完老师又表扬杨智杰。（杰杰听到这里又哈哈笑了）
　　杰杰在十二个月的时候自信心又有了进一步的提升，只要妈妈说他：真聪明、真乖、好孩子、呖仔（广州话聪明仔）、好野（好样的）等等赞扬他的话，他就马上自己给自己拍起手来。自己做了什么事不再要求妈妈表扬了，而是自己首先给自己鼓掌。给他说的睡前故事《杨智杰上学的故事》（故事里老师的上课内容每天换），每次说到杨智杰回答问题后老师说杨智杰回答得真好。他马上为自己拍手掌，到后来只要说到杨智杰回答完问题老师说——后面的表扬还没说他就先给自己鼓掌了。
　　十三个月的杰杰学会了分享，妈妈认为这也是和自信心、好胜心分不开的。以前每次在亲子园杰杰都爱抢别人的玩具，有时候还连抢两个小朋友的玩具然后放到身边自己玩。妈妈也不骂他，只是对他说这样做不对，你看阿姨（那些孩子的妈妈）也批评你说你不乖，如果你和大家一起玩老师和阿姨就会表扬说杨智杰是好孩子。过了没多久的一天在亲子园玩玩具车的时候，一个比杰杰小一个月的男孩子爬了过来想试探性拿杰杰的车玩，杰杰马上把身子扭过去背对弟弟紧紧抓住车，我对杰杰说：“我们杨智杰很乖，把车给弟弟玩一下好吗？”我没期望他会有什么表现，可是杰杰听了妈妈的话居然扭回身子向着弟弟，然后把车子递给弟弟，弟弟拿到车子后杰杰居然马上伸出两手为自己鼓掌，妈妈赶紧说：“杨智杰真乖！是个好孩子”。过了一会他想想觉得不甘心又过去把车子拿回来，妈妈又说：“杰杰是乖孩子、好孩子，把车给弟弟玩一会吧。”他听完又把车子还给了弟弟，然后自己又为自己鼓掌。看得其他的妈妈都笑了，说杰杰真乖真听话。这个过程妈妈也看出杰杰的心里在给和不给之间做了很大的挣扎，每个孩子都有天生自私的本性：我玩的玩具为什么要给你玩？分享并不是人的天性。杰杰因为希望得到妈妈和别人的肯定和赞扬而愿意分享。这事让我想到该怎么样去引导和教育孩子的问题。杰杰从小就在妈妈的肯定和赞扬中成长，所以他很希望得到别人的肯定，得到别人的赞扬他觉得快乐，所以他愿意为得到这份快乐而去分享。
　　又是十三个月，在会所玩的时候，杰杰又象以前一样去抓摆在地上的一盆常绿植物万年青的叶子，妈妈对他说：“我们杰杰是一个有礼貌的好孩子，不抓叶子，不破坏公物，是一个乖孩子。”杰杰听妈妈这样一说，马上把手缩回去，不再抓叶子了。

作者: dxmghq 时间: 2009-1-28 21:43
十三个月的杰杰学会了分享，妈妈认为这也是和自信心、好胜心分不开的。以前每次在亲子园杰杰都爱抢别人的玩具，有时候还连抢两个小朋友的玩具然后放到身边自己玩。妈妈也不骂他，只是对他说这样做不对，你看阿姨（那些孩子的妈妈）也批评你说你不乖，如果你和大家一起玩老师和阿姨就会表扬说杨智杰是好孩子。过了没多久的一天在亲子园玩玩具车的时候，一个比杰杰小一个月的男孩子爬了过来想试探性拿杰杰的车玩，杰杰马上把身子扭过去背对弟弟紧紧抓住车，我对杰杰说：“我们杨智杰很乖，把车给弟弟玩一下好吗？”我没期望他会有什么表现，可是杰杰听了妈妈的话居然扭回身子向着弟弟，然后把车子递给弟弟，弟弟拿到车子后杰杰居然马上伸出两手为自己鼓掌，妈妈赶紧说：“杨智杰真乖！是个好孩子”。过了一会他想想觉得不甘心又过去把车子拿回来，妈妈又说：“杰杰是乖孩子、好孩子，把车给弟弟玩一会吧。”他听完又把车子还给了弟弟，然后自己又为自己鼓掌。看得其他的妈妈都笑了，说杰杰真乖真听话。这个过程妈妈也看出杰杰的心里在给和不给之间做了很大的挣扎，每个孩子都有天生自私的本性：我玩的玩具为什么要给你玩？分享并不是人的天性。杰杰因为希望得到妈妈和别人的肯定和赞扬而愿意分享。这事让我想到该怎么样去引导和教育孩子的问题。杰杰从小就在妈妈的肯定和赞扬中成长，所以他很希望得到别人的肯定，得到别人的赞扬他觉得快乐，所以他愿意为得到这份快乐而去分享。
　　又是十三个月，在会所玩的时候，杰杰又象以前一样去抓摆在地上的一盆常绿植物万年青的叶子，妈妈对他说：“我们杰杰是一个有礼貌的好孩子，不抓叶子，不破坏公物，是一个乖孩子。”杰杰听妈妈这样一说，马上把手缩回去，不再抓叶子了。
　　十三个月的杰杰吃饭有时也不乖，妈妈也给他讲道理，他在听了妈妈的道理后居然肯乖乖吃饭了。我想很多人都难以置信，一个才刚满一岁的孩子能听得懂道理？其实杰杰所能理解的道理很简单：如果做不该做的事就不是乖孩子，不是聪明的好孩子。他很想做好孩子，想妈妈赞扬他。
　　一岁前在教育杰杰过程中通过肯定、赞扬、鼓励，杰杰获得了很多的成功感，培养了良好的自信心，并由此引导出一些良好习惯，形成健康的心理。杰杰的成长过程让妈妈也很吃惊：原来婴儿的自信心、健康心理和良好习惯关系非常的密切。在杰杰所去的亲子园里有个孩子非常凶，他妈妈说：他的孩子很喜欢打人，每次打人后妈妈都大声骂他并打他的手心，但结果是怎么教也没用，孩子越来越凶。孩子需要的是肯定和赞扬，而不是打和骂，骂和打只会磨灭孩子的自信心，而且所谓言传身教，打人的妈妈只能教出打人的孩子。我想这位妈妈已经习惯了用打和骂来解决问题，孩子已经产生心理问题了。我看过的决大多数妈妈都是用严厉的骂来教孩子，有时候杰杰太皮了我也想骂他，但最后仔细想想都忍住了，改为说道理。每个妈妈都想自己的孩子好，但很多时候教出来的却是相反效果。
　　在杰杰十三个月的时候写下以上点滴，为的是时刻提醒自己孩子需要的是什么？警醒自己将来该怎么教孩子。婴儿尚且如此，何况幼儿。希望与各位妈妈共勉。
最后用一个故事结束本文：
　《只有你能欣赏我》
　　第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
　　回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30 位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
　　那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
　　儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40 名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
　　回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在21名."
　　说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
　　孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
　　她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
　　高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。

作者: johnli08 时间: 2009-2-1 23:40
了不起的元妈妈。致敬！

作者: hcbllh 时间: 2009-2-2 16:34
元妈好，我家小宝现在刚好2个月，请问你的杜曼书及点卡在哪里买的。我用在书店买的水果卡给他看，他热情挺高的，看得仔细，而且还张大嘴巴想吃的样子，他可能以为能吃吧，汗～～
PS：小宝的专注力非常强，他现在喜欢看灯和汽球还有画，一看就可以看个几分钟到10多分钟，你把他换个方向他又看过去了，我想应该是好时机吧

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)