祝孩子们天天健康快乐！

标题: 请问如何让孩子学会20以内加减法 [打印本页]

作者: 悠悠球1 时间: 2008-7-23 16:49
标题: 请问如何让孩子学会20以内加减法
如题，特别20以内的减法，作为家长在教孩子时总是不得法，孩子还是云里雾里，只有请教各位家长支个高招，谢谢了！

作者: 羊羊妈咪 时间: 2008-7-24 12:44
女儿在幼儿园里现在还没学到，我也很想知道有什么好办法

作者: iceplant 时间: 2008-7-25 20:40
我儿子四周岁半,我教会了十以内的加减法后,就告诉他十位和十位相加,个位和个位相加,然后再加起来,他就会了,还举一反三把两位数的加法都学会了,就是减法差些,不太会借

作者: zslkt 时间: 2008-7-25 22:50
可以使用加法和减法的训练器.....试用版下载

http://zslkt.b.lunqun.com/read-htm-tid-11427-page-e.html#a

作者: flybird12345 时间: 2008-7-28 09:45
标题: 回复 #4 zslkt 的帖子
这个有点枯燥吧，估计孩子不爱用

作者: 美美元 时间: 2008-7-28 14:29
我儿子也是的，教过多少次，讲过凑十法，根本不用，还是用手指头数。

急人啊，但愿小子有一天突然醒悟

作者: 蓝天使 时间: 2008-7-29 00:36
标题: 回复 #2 羊羊妈咪的帖子
过早的小孩进行这样的教育是否得当

作者: zslkt 时间: 2008-7-29 22:14

原帖由 flybird12345 于 2008-7-28 09:45 发表
这个有点枯燥吧，估计孩子不爱用

你没实际用过...也是估计而已.....我女儿在用...十以内的加法从不会到基本做通.....在一星期内搞定了...专门为她开发的.....

现阶段已加入要求每次必须做对多少题的功能了.....还有更多的媒体功能可加入.....学习本身就是枯燥的.....用这程序至少比在书本上硬学要强点....

作者: szlingdang 时间: 2008-7-30 17:29
下了,回头试试,先谢谢了

作者: 宝来宝去 时间: 2008-8-1 09:49
会个位与个位相加,十位与十位相加.相加超过十向前进一位.但减法不会借数.

作者: china_baby 时间: 2008-8-1 21:56

原帖由 zslkt 于 2008-7-29 22:14 发表

你没实际用过...也是估计而已.....我女儿在用...十以内的加法从不会到基本做通.....在一星期内搞定了...专门为她开发的.....

现阶段已加入要求每次必须做对多少题的功能了.....还有更多的媒 ...

个人认为教孩子数学的目的不是为了让他知道几加几等于几，如果那样的话让他背熟加减法表不就行了。

作者: 原原 时间: 2008-8-26 09:11
我也回家试试!谢谢!

作者: tinge_cl 时间: 2008-8-26 10:34
我也回去试试看~~~`

作者: noteasy 时间: 2008-8-26 19:57
下载了，谢谢楼主！多大的孩子开始学呀？

作者: yunhanl 时间: 2008-9-6 11:35
下载了，谢谢楼主！

作者: LZsidney 时间: 2009-2-5 09:37
下载了，谢谢楼主！

作者: whk030515 时间: 2009-2-5 09:49
反复训练能否会有效果？

作者: wy3000 时间: 2009-2-5 13:20
　　我在儿子小时候教他数数和加减法。我发现数数他没问题时，加减法老要摆弄他的小手指头来辅助。后来我就想了一个办法，确实改掉了他摆弄手指的习惯。贴出来大家拍拍砖。

　　我认为孩子摆弄手指头，是因为他明白了加减法的过程是加上几个或者去掉几个，但对数与数的关系还不清楚，也不敏感。所以我就教了他几个数数的花式。

　　１、２、３……１００顺序数
　　１、３、５……　　　隔１个数数
　　１、４、７……　　　隔２个数数
　　……

　　５、１０、１５……
　　１０、２０、３０……

　　以上方法是否对您的孩子有效，可以试试，反正试试也不要钞票。

作者: chou萌妈妈 时间: 2009-2-9 15:48

谢谢版主了！正用上

作者: liyuanyue 时间: 2009-2-9 20:15
如果是减10以内的数，我是让我儿子倒着数的。
比如15-9，我就让他从15倒着数，14，13，12，11，10，9，8，7，6。就等于6了。
我家儿子才3岁，凑10法还没怎么学会。只好这样了。

作者: qian0518 时间: 2009-2-10 14:16
3岁就学加减法，太早了吧？？？

作者: liyuanyue 时间: 2009-2-10 14:54
20以内的退位减法是在孩子已经认识了20以内的数、掌握了10以内的加减法以及20以内的进位加法的基础上来学习的。

举例： 13-9=？

（1）“数数法”
孩子很可能从13个里一个一个地去减，减去9个后，还剩4个。这种算法是最原始的也是最基本的方法，它的基础是孩子已经学会数20以内的数，有部分孩子会通过“数”的方法来实现“减”的目的。刚开始接触退位减时，可以允许孩子用这样数的方法，但是以后应该慢慢让孩子通过练习，体会到其他的算法更快更简便，计算时应该选择更优化的方法。

（2）“破十法”
13是由1个十和3个一组成的，可以先把10减去9，剩下的1和个位上的3合起来，得到还剩4个。这种算法的基础是孩子已经掌握了11～20各数的组成、会计算10以内的加法和减法，包括加减混合运算。

（3）“平十法”
也就是说，可以把13-9拆成一道以前学过的连减法来算，13先减去3，再减去6，得到还剩4个。这种算法的基础是孩子已经掌握了10以内各数的分与合、会计算10以内的减法、十几减几得十的减法、连减的运算。

（4）“想加算减法”
利用加法和减法之间的关系，只要知道9加几等于13，然后据此推出13减9就等于几。这种算法的基础是孩子会根据加法算式写出相应的减法算式，会求括号里的未知数，会计算20以内的进位加法。

（5）也有可能孩子会把13减9想象成13减10，因为多减了1个，所以得到的数还要再加上1，即13-9=13-10+1=4。这也是一种很好很有创造力的方法，如果孩子提出这样的算法，应该给予嘉奖、表扬！

在这些算法中，第一种算法最容易，但是最费时。第二、三种算法比第一种快多了，思维上了一个台阶，但却比第四种算法容易，就是需要两步计算，不过大部分孩子还是可以想到的。第四种算法最省时，但也最难，孩子不但要对20以内的进位加法很熟练，而且要有一定的推理能力。第五种算法，聪明的孩子会选用这样的方法，因为和整十数有关的加减法总是算起来比较简便的。要引导、鼓励孩子用“想加算减”的方法来计算退位减，达到脱口而出的熟练程度。

作者: liyuanyue 时间: 2009-2-10 14:55
上面我是从另外一个网上看到的一个老师写的，我觉得很好，所以贴了过来，呵呵。

我家的现在用1，有时候也会用4。

作者: zmk200 时间: 2009-3-5 15:28
谢谢楼主,仔细看看不错

作者: zhuzhumama 时间: 2009-3-7 14:53
我用的是蒙事的教具，一边拿过来1一边拿过来2让她自己说等于几然后家她那相对应的数，10以内比较容易

作者: lazarus 时间: 2009-3-7 16:13
心得体会，一同分享：我孩子上学前班，过了半个学期，才明白些，孩子是4岁上的，比同班的孩子小一周岁，所以要学20以内的加减法，首先孩子的年龄你要考虑一下，以我孩子为例，差一岁就明显算得吃力，老师说差几个月也是不一样的，所以，如果你孩子学得早，吃力是正常的，谁让家长想拔苗助长呢？！
如果开始学了，首先要做到说和写同步进行，边写算式边说出来，正着说一遍，反着说一遍，等熟些了，让孩子这么说，比如，13-6=？，13、13有一个十，一个三，10-6=4，4+3=7，答案得7。
我孩子就是这样，现在很熟练。
另外，加法，我是这样教的，比如：8+9=？，顺口遛是：大数变10，小数减少，9+1=10，8-1=7，答案是17。
心得体会，一同分享。见笑

作者: sherrymoon288 时间: 2009-3-12 05:02
哎~~我也正愁着不知道有什么方法可以令他开窍学数数呢!

作者: atinystar 时间: 2009-3-12 09:58
天啊。真是难啊。我家孩子5周了，10以内的加减法还不熟练呢

作者: even_fox 时间: 2009-3-12 14:55
好东西啊，楼主辛苦啦，已经下来了

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