祝孩子们天天健康快乐！

标题: 孩子一连串的问题该怎样解释？ [打印本页]

作者: 帆华 时间: 2008-6-20 21:01
标题: 孩子一连串的问题该怎样解释？
今天儿子在玩水，在水里放了一个实体的玩具一个空心的玩具，他发现一个能沉下去一个沉不下去，就问我这是怎么回事，我想了想不知道怎么回答合适，就勉强给了他的理由：因为一个是空心的一个是实心的啊，空心的重量变轻了就沉不下去了。儿子可能在电视里看过一些画面吧说：空心的在水里往后喷水，就沉不下去了吧。我没有接着他的说而是给他说：鱼肚子里有个气泡所以鱼就可以在水里自由活动，鸟儿肚子里也有个气泡它的体重也变轻了就能在天上飞了。总是感觉自己的回答有点牵强。儿子突然又问了：鱼肚子里有气泡怎么还能钻到水里啊？我说：活着的鱼自己会活动它可以钻到水里头，死了的他不会活动就飘在水面了沉不下去了。儿子又问了：那鱼是怎么死的呀？我跟老公对看了一下无可奈何的笑了，怎么回答呀？这小家伙这一连串的问题问的我绞尽脑汁就是不知道怎么回答才好，想跟他解释可是越解释越解释不清楚，好无力啊！大家帮帮我吧，该怎么说清楚呢？

（我家孩子今年5岁半了）

作者: jiangying 时间: 2008-6-20 21:11
培养他看书的能力吧

作者: 智慧教育 时间: 2008-6-20 21:45
标题: 回复 #1 帆华的帖子
浮力定律1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。

阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。

当物体密度大于液体密度时,物体下沉.(直至悬浮/沉底)
当物体密度小于液体密度时,物体上浮.(直至悬浮/漂浮)
当物体密度等于液体密度时,物体悬浮.

作者: xlyjb 时间: 2008-6-20 21:45
回答他妈妈也不太清楚，下次你知道了告诉我，一个不能不懂装懂，二个给他留点好奇，留点疑问．

作者: 帆华 时间: 2008-6-20 21:49
谢谢版主的提醒，每天都给孩子讲故事，已经成了一种习惯，如果睡前不讲故事孩子就会睡不着。孩子也经常看书可是认识的字有限。在我生日的前一天，孩子还把几张纸像书一样钉起来，说给我写一本生日快乐的书，书皮是“妈妈生日快乐',里面的内容就是一行行的波浪线。关于孩子的教育我也总是发愁，总觉得能力有限，有什么好的识字方法吗？

作者: 帆华 时间: 2008-6-20 21:52
标题: 回复 #3 智慧教育的帖子
哈哈，这些怎么才能给他讲的清楚啊。

作者: wendyl 时间: 2008-6-20 22:25
给女儿洗脚时溢出水，我就给她讲了《曹冲称象》和“阿基米德与王冠”的故事。感觉她没完全懂，但对她很有吸引力。女儿还试图把她理解的故事讲给别人听。
我想楼主不一定非要孩子现在明白，讲个故事，给些引导就不错。

作者: jiangying 时间: 2008-6-20 22:26
标题: 回复 #6 帆华的帖子
不要以为孩子什么都听不懂，给他机会，他会给你惊喜

作者: wangtutu 时间: 2008-6-20 22:59
有时侯和小孩子解释不明白的.等他大了会懂.
我认为只要给他一个别太离谱的答案就行.但是不能因为回答不上来而拒绝他.
我女儿3岁时上幼儿园,回家问:好好学习,天天向上是什么意思.
他爸答:就是每天学习,天天有进步.
问:进步是什么?
答:就是越来越好.
问:为什么向上呢?上楼呀?
答:在幼儿园好好学习,天天长大个,就是向上了呗.
孩妈我赶紧说:学习就能越来越聪明.
问:聪明就能长大个呀?
刹不住车,没完了.
只好说:好好学习,就能天天长个.
和她爸保持一致了.

我女儿那时的理想就是:长大个,够月牙.
我想小孩子只需要一个回答,无论对错.
而且他会一直问下去,直到他满意.
女儿5岁了,一直在问问题,我也一直在回答.
有时就是故意要难为我,我就来者不拒也不惧,我接招,还唬不住你?!
多险乎的答案我都敢编,锻炼孩子想象力吗.
看过一本教育孩子的书.
一个男孩问爸爸:我如果一直在地上挖,能挖到地球的那边吗?(明显故意难为爸爸)
爸爸坚定地回答:只要你不断地挖下去,一定会的,你想试试吗?
如果你跟他解释为什么不能,那你就中招了.保准让你威风扫地.
再比如孩子问你:南极的冰化了会把我们的房子淹了吗?
你告诉她:太能了.没看见那么多小孩学游泳呢,你也赶快学吧.
孩子会长大,去探索他想要的答案.
父母所能给予的很少.引条路吧.

作者: 耗子妈妈 时间: 2008-6-20 23:50
孩子爱问问题多好啊！父母能回答的就耐心回答，当然要通俗易懂，觉得回答不了的就说：“你的这些问题，书里都有答案，你以后上学了也会学到。你现在要是会认字，就可以自己到书里找答案了。书里还有很多有意思的事情呢，你快点学认字吧。”或者“我也不太清楚，等我查查书，然后告诉你。”让他对文字、图书、学校有兴趣。

作者: 智慧教育 时间: 2008-6-21 00:19
标题: 回复 #6 帆华的帖子
显然，你把浮力的原理解释到生物上面了，那么孩子在今后学习时会带着错误的印象。教育的差距往往在不经意的瞬间。

作者: whyouth 时间: 2008-6-21 13:43
我是个头疼妈妈,孩子二岁多点,问的问题我早就招架不住了.我从来就不想误导孩子,给出个能暂时哄住孩子的答案,只好时常跟孩子说,对不起,妈妈也不知道,能等会儿让妈妈查查电脑吗?

作者: mountdin 时间: 2008-6-21 18:22
学习中啊........................

作者: 帆华 时间: 2008-6-22 17:32
标题: 回复 #7 wendyl 的帖子
谢谢，我也总在想，把他的问题记下来，在生活中慢慢渗透道理。比如这个问题我想在游泳时或者洗脸时，慢慢让他感觉水的浮力，在空中飘浮一张纸让他感觉空气的浮力。

作者: 帆华 时间: 2008-6-22 17:54
标题: 回复 #9 wangtutu 的帖子
谢谢，我也总在想，把他的问题记下来，在生活中慢慢渗透道理。比如这个问题我想在游泳时或者洗脸时，慢慢让他感觉水的浮力，在空中飘浮一张纸让他感觉空气的浮力。

作者: 帆华 时间: 2008-6-22 18:02
标题: 回复 #8 jiangying 的帖子
是的，为了小家伙的成长我在努力学习历史、地理、生物...，还经常请教物理化学老师，也在收集小学生的自然书，应接不暇啊。

作者: 帆华 时间: 2008-6-25 23:58
给家推荐两本书

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作者: 帆华 时间: 2008-6-26 00:13
标题: 回复 #16 帆华的帖子
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