祝孩子们天天健康快乐！

标题: 一个爱读书的孩子的妈妈的烦恼 [打印本页]

作者: graceee 时间: 2008-5-21 15:20
标题: 一个爱读书的孩子的妈妈的烦恼
朋友的女儿很爱读书，只要有时间就要看书，这是我梦寐以求的事情，可她却不让女儿看书了，说是对学习的帮助不大，每天都迷上看书，语文的成绩也没有提高。她要让孩子精读，我问她何为精读，她说就是象阅读理解那样，要做题的。不能看小说，只看阅读理解的文章。
阅读对作文有帮助，但是要积累到一定的数量。
怎样才能让孩子正确的读书呢？
请大家来谈谈。

作者: jiangying 时间: 2008-5-22 09:23
爱书有什么不好

作者: 听语漫步 时间: 2008-5-22 10:04
以前有谈怎么泛读怎么精读的帖子
你可以搜索一下

作者: YONNE1026 时间: 2008-5-31 23:24
孩子爱读书是好事情，千万不要打击孩子的积极性。作为家长应适当地引导孩子该如何去读书。

作者: Taoyuaner 时间: 2008-6-1 06:23
孩子爱读书是好事情，千万要保护她（他）的积极性，父母现在要做的就是为他们选好书。
我女儿也非常喜欢阅读，也从她身上看到了可喜的变化，现在作文前总要好好构思，阅读一些范文，下笔后很流畅，效果也还不错，得到语文老师多次表扬。
我现在成功让她喜欢上了《儿童文学》，每次看起来，都如痴如醉啊！

作者: pl09092000 时间: 2011-6-20 08:32
我认为这位妈妈对读书的看法有点问题，阅读的目的不是应付考试，或考个好分数。阅读的目的，是为孩子架构一个知识体系。

阅读有精读和泛读之分，精读的好处很明显，但缺点也存在，就是消耗大量的时间。读书应该在阅读的广度和深度中进行协调。个人认为，对于孩子而言，阅读的广度比深度更重要。一般的好书泛读就可以了，这可以增加孩子的视野，建立尽可能完整的知识体系。对于孩子特别感兴趣的，可以增加阅读的深度。

当然，经典是适合精读，不过哪些是经典，个人的取舍标准不一样，答案也不一样。另外，如何精读，这也是个问题，高手指导下的精读和普通人指导下的精读，那根本不是一个层次。所以，要指导孩子精读，家长最好先要名人的读后感，分析文章看看。个人以为，精读至少是初中以后的事。

当然，泛读也不是看完了就拉倒，适当的设置一，两个问题，引导孩子思考，这是很有必要的。培养孩子思考等能力，可以在阅读中进行。阅读也不光光是获得知识，也是培养能力的过程。

关于知识体系，我指的绝不仅限于自然科学，当然也包括社会科学，人文。小说也是阅读的不可或缺的一部分。

作者: 乐活 时间: 2011-6-20 09:31
阅读是厚积薄发，但注意精度和泛读。

作者: wendyhmj 时间: 2011-6-20 23:51
单纯看字看句子不思考是没有什么用处吧。
但是全部都要做题这个就累了。

作者: 昊霖妈 时间: 2011-6-29 10:32
我认为这位妈妈对读书的看法有点问题，阅读的目的不是应付考试，或考个好分数。阅读的目的，是为孩子架构一个知识体系。

强烈同意这位妈妈的观点，有些东西不是立竿见影看见成效的，而是厚积薄发，由量变到质变的飞跃，要有耐心等待。

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