祝孩子们天天健康快乐！

标题: 不要婴儿从数学开始？？？ [打印本页]

作者: 草果 时间: 2008-5-19 23:35
标题: 不要婴儿从数学开始？？？
看到这个帖子，回答者为台湾右脑开发专家王伯安。
我很犹豫，不知道闪卡到底要不要从数字圆点卡开始。
请大家发表看法。
原文来自http://wangdoman.zhan.cn.yahoo.com/page/2143

近来许多妈妈来电询问许多分享视频, 孩子会四则运算的问题
我回答如下
问题一 : 视频上的宝宝为何能挑对卡片?
答二择一答对的比例是二分之一, 再加以暗示就可以达到百分之七十 ,卡片离孩子的距离就可以达到百分之九十, 都可以制造孩子会数学的假象, 其实和孩子玩二择一的游戏, 对了,就赞美也是一种游戏,是一个很好的亲子游戏

问题二: 也就是说孩子是不懂81/9+55-4*3=52 的意思囉 ?
答懂 ,但他是听到一个熟悉的声音 ,然后连结一张卡片
就好像你教他, 我们家的电视在哪里, 他熟悉这个联结
所以不如让他多听听乘法口诀........

问题三: 杜曼说婴儿数学能力特好 ,难道错了吗?
答错了, 虽然杜曼的很多理论是对的 ,但有些说法不是很好 ,例如要早点开发婴儿的数学 ,能力是对的, 但不能制造自欺欺人的婴儿会四则运算的假象.

问题四: 用数点卡教孩子数学好吗?
答好也不好好的是懂得操作的人,可以制造孩子会数学的赏识,
         不好的是 ,不懂的操作 , 把孩子的成就感消磨殆尽

问题五那应该如何开发孩子的数学能力呢
答数学是左脑是逻辑思考
先建立认知右脑是孩子最强的部份
先认字认图听故事看故事书背诵些经典
三岁能玩些十补数游戏二十补数........
四岁能玩些百位补数.............
五岁能学些珠心算
六岁能四则运算的话  智商已是180

问题六为何大家都说婴儿真的会四则运算呢早教中心教材中心
         健检中心
答你自己说呢? 哈哈

作者: 20080516 时间: 2008-5-20 16:34
标题: 孩子并不具备逻辑运算能力
对于孩子们难以置信的测验成绩，北京师范大学认知神经科学研究所研究员周仁来教授从心理学上，提出了他的不同观点。
电脑测试错误率增加
周教授曾经给在此学习的宝宝准备了两个实验。为了排除外界因素的干扰，他选用电脑来进行测试。
“虽然孩子平时用纸卡训练，但用计算机来训练应该是一样的。因为刺激本身没有变，数字也没有变，只是呈现这种刺激的形式有了些变化。这是孩子们从没接触过的途径，更能检测出孩子的真实能力。”周教授说。
这次参与测试的是一名三岁半的孩子博博。经过测试，有些题目孩子能指出来，但有些不能指出来，错误率明显增加。
对此周教授解释说：“这说明在这个阶段的孩子，他更多是关注刺激表面的东西，一旦变化了形式，他就不能适应了。”
孩子并不具备运算能力
由此可见，孩子并不具备真正的逻辑运算能力，这只是从心理学讲的知觉流畅性。
周教授分析，每次上课老师都拿出76加上24的两张卡片，再拿出两个100和101比较，孩子会在老师发出的声音和后面轮廓图之间建立了一个类似于条件反射的这样一个联系。所以导致做题的正确率大大提高。但是这种联系建立之后，孩子并不是真正学会了76加24的计算方法。
另外，从测验本身来讲，这种二选一的测试方法，本身就隐藏着回答正确的概率有50%。即使孩子从来没有看过，也有50%的概率能够猜对。

作者: kat158 时间: 2008-5-20 19:45
我现在很困惑，到底应该从什么开始呢，我家宝宝现在快4个月了我从85天开始给他看圆点卡，到底对吗？

作者: flycloudjhy 时间: 2008-5-20 21:13
这个前一阵电视上看到武汉一个妈妈制造神通的例子很像

作者: 20080516 时间: 2008-5-21 01:12
标题: 山东妈妈
我觉得王伯安老师的说法,应该比较正确

作者: 山东妈妈 时间: 2008-5-21 01:23
标题: 我觉得太可怕了
我也看过山东电视台早教中心关于婴儿会四则运算的报导,也质疑真实性,会不会是造假骗钱的一种方式,如果是这样,论坛上提供数学方案计画的人是什么心态啊................................

作者: 山东妈妈 时间: 2008-5-21 09:42
在家做全职太无聊了哈哈我要吧所有的精力都放在宝宝身上哈哈加油！！！

作者: dazhentan 时间: 2008-5-21 10:00

原帖由 20080516 于 2008-5-20 16:34 发表
对于孩子们难以置信的测验成绩，北京师范大学认知神经科学研究所研究员周仁来教授从心理学上，提出了他的不同观点。
电脑测试错误率增加
周教授曾经给在此学习的宝宝准备了两个实验。为了排除外界因素的干扰， ...

其实正规的闪示当中每次给孩子闪示的题目都是有变化的，而且每次做题也都是随机产生而不是事先准备好的。如果像这位心理学教授所言，孩子如果是在在大量的练习之中将答案和图形联系起来，这只是简单的“操作性条件反射”，这个在巴普洛夫和斯金纳的层面上就已经做到了，不是杜曼的思想，是一种错误的理解。

[ 本帖最后由 dazhentan 于 2008-5-21 10:02 编辑 ]

作者: 好奇宝宝123 时间: 2008-5-21 12:15
为什么？不懂，奇怪

作者: sophieuk 时间: 2008-5-21 17:50
标题: 是的呀
杜曼的原理是：告诉孩子事实，孩子会自己知道规律。就是说告诉孩子1+1，3-4，5+6.。。。。。给孩子足够多的事实，孩子就自己能够推断出 100+101等于多少（如果201这个数字已经教给他的话）。这个汉字，语言的组织是一个道理。孩子的运算速度比我们快。-------- 我的理解，供参考！

作者: 20080516 时间: 2008-5-21 18:26
标题: ？=3.1415926535897938324643383279。。。。。。。
？=3.1415926535897938324643383279。。。。。。。。。。is a truth

作者: fid 时间: 2008-5-21 19:42
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: wdmmwdmm 时间: 2008-5-21 20:51

作者: 山东妈妈 时间: 2008-5-22 09:23
标题: 應該不錯吧為了孩子做什么都值得
應該不錯吧為了孩子做什么都值得

[ 本帖最后由山东妈妈于 2008-5-22 09:32 编辑 ]

作者: cc9981 时间: 2008-5-22 09:54
标题: 大家已经没有方向了
我觉得一定要找出真相,现在的杜曼,大家已经没有方向了,有人说要教数学,有人说不要有人说电脑闪,有人说纸卡闪有人说七田真好,有人说杜曼好,我们这些妈妈已经无所适从,有人说十个月孩子会四则运算,论坛成立这么久,就没有一个孩子教育成功吗?那么多人人提供教案计画,他们是根本没有成功案例就瞎提供吗?我觉得大家就像无头苍蝇,把孩子当实验品,万一错了,谁要承担责任呢??万一浪费孩子最宝贵的头几年,误人子弟的责任谁来负责呢?

作者: cc9981 时间: 2008-5-22 12:36
标题: 有人能解答我的问题吗?
有人能解答我的问题吗?

作者: 20080516 时间: 2008-5-22 13:07
标题: 脑与数学认知研究中心
脑与数学认知研究中心

数学是所有科学知识的基石，数字素养是所有人必需具有的基本素质。近年来，对数学认知的研究主要集中在数学加工的认知与脑机制、数学障碍及其脑基础、早期数学认知发展等领域。
北京师范大学“认知科学与学习”教育部重点实验室的脑与数学认知研究中心是国内首家专门对脑与数学认知关系进行研究的机构。我们采用fMRI、ERP、认知心理实验、神经心理测验、心理发展纵向研究等技术，对中国人的数学加工过程及其脑机制、数学认知障碍、早期数学认知等领域进行深入、系统的探讨。

主要研究问题为
  基础数字加工的脑机制
  数学计算与推理的脑机制
  数学与语言、空间、运动等的关系
  数学障碍的诊断干预与脑基础
  数学认知发展与可塑性及其脑机制
  数学能力培养及其脑基础

作者: tonyma 时间: 2008-5-22 13:15
标题: 你中国人的研究单位算啥?美国人放的屁才香啊!
你中国人的研究单位算啥?美国人放的屁才香啊!

[ 本帖最后由 tonyma 于 2008-5-22 13:16 编辑 ]

作者: cc9981 时间: 2008-5-22 18:15
标题: 专家们快来说明!!小女子晕了
专家们快来说明!!小女子晕了

作者: 蓝弟弟 时间: 2008-5-23 00:26

原帖由 cc9981 于 2008-5-22 18:15 发表
专家们快来说明!!小女子晕了

楼上几个马甲，别在那里自说自话了……

作者: sgk1999 时间: 2008-5-23 07:58
這位媽媽，別急別急，先冷靜下來聽聽我的建議如何？我的孩子已經二歲半了，在這過程中我也很努力在學習，拜讀了不下幾十本有關教育孩子的書，內容可說包容萬象，有從新生兒開始餵母乳的、嬰兒按摩的、自製玩具的、早教理論的﹝像卡爾威特、斯特納夫人、七田真、杜曼、劉亦婷﹞、親子共讀的、讀經的、教養的....，雖然目前還不敢說孩子有什麼成就，但至少我覺得已盡了自己最大的努力。在這二年多的時光裡，我有些許寶貴的心得可與你分享，希望對於其它跟你一樣茫然的家長有幫助。

一、孩子學會任何事物都需要時間，不論是認知或是習慣，所以敎孩子的計畫都要有長期奮鬥的心理準備。所以在開始實施之前，必須對你所要實施的方法有一定程度的了解，才能有計畫有毅力持續下去。
二、教育孩子是長遠的，不會因為我們一天不杜曼或一天不七田真，就會使孩子前途堪慮。因此不需心急，在心急的情況下，反而沒辦法好好思考出適合自己的道路。
三、孩子需要在快樂的情境下，才能開發潛能，所以只要是能使親子都快樂的方法就是適合自己的方法。因此不論是誰的理論，或是誰的經驗，都需要先消化吸收後，再實施於自己的孩子身上。
四、平時用心去了解與觀察孩子，其實比套用任何早教理論更重要；並且要相信自己的直覺，有良好親子關係的父母，能很快的發現什麼樣的早教方法最適合自己，並且能夠靈活運用，有時還能創造屬於自己的教育方法。
五、建議你先把杜曼的五本書都讀過，再讀七田真的，不過最早的早教理論似乎從卡爾威特開始。等你對早教有一定認識後，每天都來讀論壇前輩们的帖子，看看別人實施的情況如何，自然會有答案。

[ 本帖最后由 sgk1999 于 2008-5-23 07:59 编辑 ]

作者: cc9981 时间: 2008-5-23 14:12
标题: 谢谢
谢谢樓上台湾妈妈的回答,你的建议很有建设性

作者: iceteasu 时间: 2008-5-23 17:33
i tried to flash dots cards to my 11mth old boyboy,but he seems not interested and seldom look at the cards.really discourage me

should i continue? or ...not?

作者: cc9981 时间: 2008-5-24 18:07
标题: 中文翻译一下
我不会回答,但我用中文翻译一下,就是说:我试着用杜曼点卡给我11个月的孩子闪,但是他好像没兴趣,非常困阻我,!我该不该继续!! 楼上的你是外国人吗?为什幺用英文发问?

作者: fid 时间: 2008-6-18 23:59
提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

作者: yanmalily 时间: 2008-6-19 11:36
可当你看完那些书后，孩子已错过了好长一段学习时间．

作者: 多多洛 时间: 2008-6-19 11:37
是不是真的呀

作者: cc9981 时间: 2008-6-19 17:33
长颈鹿生下24 小时就会走了,你的孩子要多久,小孩的年龄特性要掌握啊

作者: tonyma 时间: 2008-6-20 23:22
此用户发言不当，清除。

[ 本帖最后由 soleking 于 2008-6-22 00:35 编辑 ]

作者: tonyma 时间: 2008-6-21 15:30
此用户发言不当，清除。

[ 本帖最后由 soleking 于 2008-6-22 00:36 编辑 ]

作者: bluebluewater 时间: 2008-6-21 22:57

原帖由 cc9981 于 2008-5-22 09:54 发表
我觉得一定要找出真相,现在的杜曼,大家已经没有方向了,有人说要教数学,有人说不要有人说电脑闪,有人说纸卡闪有人说七田真好,有人说杜曼好,我们这些妈妈已经无所适从,有人说十个月孩子会四则运算,论坛成立这么久 ...

你看过杜曼的书吗？要了解杜曼的方向，需要你听他自己说看他自己的书，而不是问别人，杜曼的方向是什么。杜曼教孩子数学并不是要教他们四则运算，那只是一个附产品而己。孩子会四则运算就到处炫耀的人也不明白真正的杜曼，杜曼要求的就是不功利。这也是很多成功的杜曼爸爸妈妈现在不出来的原因，他们要的是孩子健康快乐，而不是向别人证明和炫耀什么。

每一个妈妈都在拿自己的孩子做实验。不教孩子可能误了孩子，教孩子也可能误了孩子。当妈的只能是凭自己的爱心，努力地去寻求自己认为正确的育儿方案，用自己认为正确的方式教育孩子。没有人应该为母亲的教育方式负责，也没有人能负责。孩子是自己的。判断力也是自己的。

我喜欢杜曼和七田真，因为他们都是从爱孩子和让孩子快乐出发，而不是为了培养超常儿不择手段。
闪卡的时候宝宝快乐，专注，我愿意给他闪。
做平衡游戏的时候宝宝哈哈笑，我愿意陪他玩。
宝宝的视力听力较敏锐，我相信有一部分是闪卡的功劳。
宝宝力气大，身体灵活，我相信有一部分平衡等训练的功劳。
至于会不会认点，会不会四则运算，现在看不出来，我也不在乎。我不需要他成为数学天才。
如果以后有研究证明杜曼和七田真是害了孩子的，我也无怨无悔。我是成人，我用我自己的知识去判断，我将我认为最好的东西给了宝宝，因为我爱他，我为了他学习，他也不该怨我。

如果你是个妈妈，建议你多注意宝宝的反应，多学习形成自己的教育体系，不要只听所谓专家的。

作者: taini 时间: 2008-6-22 10:31
楼上的妈妈说的非常好，真正理解的杜曼思想就不会那么功利的考虑问题了，会不会运算有什么问题呢？你现在运用杜曼的方法是为了让宝宝的右脑更强壮，如果能学会运算当然好，没有也没什么关系啊，以后慢慢学就是了。不是说每个孩子都要培养成神童。

作者: wdmmwdmm 时间: 2008-6-22 14:01
楼上的妈妈说的非常好，真正理解的杜曼思想就不会那么功利的考虑问题了，会不会运算有什么问题呢？你现在运用杜曼的方法是为了让宝宝的右脑更强壮，如果能学会运算当然好，没有也没什么关系啊，以后慢慢学就是了。不是说每个孩子都要培养成神童。

作者: catxixi 时间: 2008-6-22 21:52
楼上说的很棒喔。如果单纯以会多少运算来测试，那真是太功利了，根本不符合杜曼思想。建议楼主认真读完杜曼5本书，七田真，和其他一些早教理论再来询问吧。这样无论听谁说，自己心里都会有数。

对于说读完书以后，孩子的时间也耽误的说法我不敢苟同，读书并不影响早教，读书能够促进早教。家长不学习，反而人云亦云，孩子的早教也不会好到哪里去的。家长最好还是学好了，再教孩子比较好。

作者: cc9981 时间: 2008-6-26 18:21
北京杜曼学校成立啦!!!

作者: seablue 时间: 2008-6-26 23:24
不受欢迎的帖子不是被禁止了吗，咋又冒出来啦！

作者: fruitsalad 时间: 2008-11-30 10:32
教育孩子是一项伟大的工程，比我以前做的任何事都有意义！

作者: cocowhm 时间: 2009-4-18 00:32
同意楼上的感慨

作者: jojo160 时间: 2009-4-18 08:11
成长比成功更重要。在实施杜曼七田真的过程中，宝宝和我们一起成长。

作者: abbocom 时间: 2009-4-19 00:12
我觉得这种东西要家长会取舍,取些好的用用,不要太迷这个,也不非要按他的方法来学,自己综合较多种的方法,总结比较好的给自己宝宝就可以了,孩子不要太早练这些东西,练多了谁也会,不一定是宝宝变聪明了,是练多了,看动物园里的动物,练多了不也什么都会吧

作者: 几拉拉 时间: 2009-4-19 00:22
有良好親子關係的父母，能很快的發現

作者: ann20001118 时间: 2009-4-20 13:13
像楼主所说的选择正确的几率我也考虑过，因为我在给孩子闪的过程中也疑惑过，特别是他兴趣不高时就会胡乱指，我就在想他是不是真的知道，我改变了一下方法，不是给他选两张，而是好几张都平铺在地上，然后说：“把某某玩具放到几上”，这样来判断他是不是真的知道了，结论是对于他记得的他还是会指对。
但是我还要说的就是，我不知道孩子是不是真的能识别那么多点，因为我的小孩才进行到20。但是他确实能通过视觉刺激大脑的发育，家长再看闪卡时一定要保持一个良好的心态，练习杜曼并不是期待他的神奇效果，而是对小孩的好处。再就是不要只看一个早教方法，多吸收多方面的知识，小孩的成长不仅仅是智商的培养，更多的是情商，性格的培养。
不知道我说的能不能帮到大家

作者: 颖莹宝贝 时间: 2009-4-22 13:22
我的宝宝三岁半我才接触到杜曼,虽然过了所谓的最佳学习时间,但是我还是给她进行,不管怎样,反正每天只用那么少少的一点时间,也对其它活动没有妨碍吧
而且像百科卡即使达不到"杜曼效果",也可以增加普通常识啊,数点卡,即使达不到速算效果,可也可以让孩子自然的感知数量变化啊,这是我的一点小小的见解

作者: angelsissi 时间: 2009-9-25 14:19
看自己小孩接受吧，也不能一概而论

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