祝孩子们天天健康快乐！

标题: 求助！！！ [打印本页]

作者: jjhs 时间: 2004-5-10 16:31
标题: 求助！！！
我儿子两岁多一点，现在突然发现有口吃现象，不知道怎么办才好？请有经验的朋友出些办法，谢谢！

作者: 豆豆妈 时间: 2004-5-10 16:33
没有关系！这时候的孩子思维快过语言，不知道如何表达，你不要太在意。

作者: jjhs 时间: 2004-5-11 09:40
刚到这个论坛来，感谢大家对我的支持。
希望以后可以多交流一些教育理念，心得体会，当然还会有很多给我们带来快乐的小故事。
希望这些一样陪伴我们的宝宝健康成长！

作者: 豆豆妈 时间: 2004-5-11 09:43

jjhs+-->引用:jjhs 刚到这个论坛来，感谢大家对我的支持。希望以后可以多交流一些教育理念，心得体会，当然还会有很多给我们带来快乐的小故事。希望这些一样陪伴我们的宝宝健康成长！

<img src="http://image2.sina.com.cn/club/baby/j/zw4.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 　<font color="#a43b44"> 小儿口吃的原因及纠正方法 <font color="#a43b44"><img src="http://image2.sina.com.cn/club/baby/j/c.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> <p align="left">　2003年7月15日 08:33　强生(中国)有限公司提供　　口吃是小儿的一种常见的语言障碍，表现为讲话不流畅、阻塞和重复。孩子在2-3岁时容易发生口吃，因为此时的幼儿形象记忆的效果高于词语记忆的效果，也就是说，认识的事物已经很多，但掌握的词汇较少，且不牢固。当他迫切地想表达自己的意思，一下子又找不到适当的词汇，再加上发音器官尚未成熟，对某些发音会感到困难，而神经系统调节言语的机能又差，也就容易形成口吃。　　精神紧张是一种最容易和最经常诱发口吃的因素，孩子想要跟别人抢着说话，心一急，就结结巴巴起来了，或是因为父母训斥，压制孩子说话、申辨的机会，或别的小朋友很善讲，使他想说而没有机会所引起的。发现孩子口吃，切不可严厉责备，更不能重复学他口吃，应及时帮助孩子矫正口吃，多数小儿的口吃如未养成习惯，处理适当，则矫正效果良好。口吃的矫正疗法一般包括心理治疗和语言矫正训练。　　⒈心理治疗：　　家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，减少患儿的口吃。当孩子有口吃时，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话，父母应多给予安慰和鼓励，要只当没那回事，指导孩子说话时放慢速度，降低音量，从容不迫地讲，引导孩子树立克服口吃的自信心。　　⒉语言矫正训练　　在心理治疗的基础上，使小儿有信心，自在地呼吸和运用语言器官，才能获得语言矫正训练的成功。可采取以下几种方法：　　①让孩子减慢讲话的速度，既可减少口吃，又可使人听得清楚，当孩子不再有口吃时，再慢慢提高说话速度。　　②让孩子说话时降低音量，因为轻柔地说话能防止口吃。　　③对于每一个短语的第一个字要缓慢地、轻轻地诱导其发出音速，然后向第二个字轻轻地滑动，因为口吃小孩大多对短语的第一个字发音感到困难，如果发音过急过重，口吃势必发生，因此这是一个关键。　　④多讲多练，在日常生活中利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习，不要间断或半途而废，让孩子多唱歌、念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事，锻炼说话连贯以利纠正口吃。也可以通过换一种语言的方法来矫正孩子的口吃，比如原来说上海话的孩子，让他讲普通话，改变其语言习惯，迫使他动脑筋，想好了再说。　　总之，只要避免模仿，消除孩子说话时的紧张情绪，加强训练，到孩子的神经系统逐步发育完善后，口吃是可以纠正的。　　幼儿早期语言障碍的表现　　正常的2岁以上的孩子已经能通过简单的词汇来表达自己的意思，与父母及与其亲近的人等进行沟通交流了。而患有语言障碍的小儿，因为不能凭借语言来进行表达、沟通，则不能进入托儿所、幼儿园等集体幼托机构或易被错误地当作智力落后的小儿，语言行为极为复杂，有语言障碍的小儿被家长注意时，往往比较晚了，矫治需花费较长的时间。因此，早期发现语言障碍对小儿的健康成长及治疗有着重要的意义。家长如果发现小儿在幼儿期存在下列情况，应及早带小儿去医院咨询。　　⒈年龄已大于1岁，还只能发元音。　　⒉超过1岁半，小儿发音还不正确，在大多数话中有音节区分不清的。　　⒊超过2岁半还不会说话。　　⒋超过3岁，说话还不能连成句子。　　⒌超过5岁，还把难发音换成易发音，还有不少造句错误，语言还不流利，语言的节律、速度和抑扬都表现得异常。　　⒍患儿说话吃力，感到为难，并能自我意识到。　　⒎声音过大或过小，或过度嘶哑者。　　⒏声音的强度和小儿的年龄、性别不相称，声音带鼻音。

作者: 用心才会赢 时间: 2004-5-11 10:35
豆豆妈贴的文章对症下药，真是很好！

让孩子慢点说。
让孩子说话别着急，首先大人别着急，要表情柔和地耐心地听孩子说话，尽量别打断。

多说儿歌多唱歌是好办法。

父母的目光象阳光，照到哪里哪里旺！别太在意孩子的小毛病，也许顺其自然的很快就好了。

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