祝孩子们天天健康快乐!

标题: 有没有谈孩子学琴陪练心得的? [打印本页]

作者: 柳爸    时间: 2008-3-13 21:28
标题: 有没有谈孩子学琴陪练心得的?
孩子学琴快三年了,我感觉这个陪练家长的角色是越来越不好当了.
以前当陪练,我总能指出孩子的一些不足了,所以孩子进步很大
现在呢,我很难发现孩子的毛病,有时明知有毛病,又说不所以然来,
所以孩子还是每天按时练琴,错的地方也就一直在错,她练琴时不知道,我也不知道
二胡老师说孩子现在进步很慢,

我现在有点羡慕古代人请私塾老师教琴,那时候多是学生住老师家或老师住学生家,
师徒相授,学生有什么问题老师可随时指正,根本没有什么"陪练"一说,所以学艺都较精

现在呢,一周学生老师相处也就只一个小时,绝大部分时间都是学生在家自己练,
孩子和家长都有在黑暗中摸索的感觉,打个不恰当的比如,是"盲人骑瞎马"
有心的家长当个陪练,鼓励是少不了的,我感觉学琴和学文化课不同,又不能布置家庭作业
因而孩子在音乐方面能走多远,自己心中无底

在孩子学琴方面,我一直在反省自己,和周围别的学琴家长比较,我相对来说是个比较用心的家长
我知道孩子对我管的太多是很反感的,我也未必管的正在"点子"上,在老师和学生中间横竖着我
这个陪练家长,我一直在当老师和孩子之间"二传手"角色,每次去学琴,我也在用心听,认真在旁边记笔记,把老师讲的每一个要点都记下了,三年来,孩子学琴笔记也记了几本了

是不是我应该从老师与孩子之间悄然隐退呢?我隐退了老师和孩子能否有一个和谐的"心灵对接"呢?

什么时候孩子学乐能让我甩手不管呢?
作者: 梦幻妖精    时间: 2008-3-14 08:15
3年应该不用陪了

之前陪是练技术,记笔记和要点这些都是技术

现在这个程度已经进入艺术阶段了。这时大人的耳朵没有小孩灵,在艺术上不能乱指挥,除非一起学一起练,那也不能叫陪练,那是一种交流。这个时候的老师特别重要,要有煽动性,孩子能比较容易的找到感觉。感受的东西不是笔记能记下的,需要启发,一般家长应该没有这个水平的

学到这个程度主动思考尤其重要,主动的去感觉,前阵看《钢琴艺术》一个专访,周铭孙访另一个音乐评论界名人,那人说他在上音跟着一个名师上课的时候感觉一下子就来了,在家经常找不到感觉。。。。。

[ 本帖最后由 梦幻妖精 于 2008-3-14 08:18 编辑 ]
作者: happy_99    时间: 2008-3-14 09:06
找个录音机,让孩子自己听是否错了。
我有同事也是说
能听出孩子错了,但不知道怎么错的,该怎么改
所谓知其然不知其所以然吧
孩子练三年了
她自己听录音
如果真错了她能听出来
她也能知道怎么改
如果她也不知道
把这个地方记下来
下次老师来时也知道该问什么
作者: hq1966    时间: 2008-3-14 09:44
  
  还是俺这样的艺盲好
  自己一点不懂
  孩子完全放手 

作者: fgcp102    时间: 2008-3-14 10:03
我的孩子学钢琴三年,我就快放手了。我自己不懂的,虽然一直跟着上课,但是摸琴太少,已经跟不上他了。这也是孩子的进步,能自主学习了。
作者: 心香如意    时间: 2008-3-14 14:57
我的孩子练钢琴也快三年了,但他4岁启的蒙,又是男孩子,手眼协调能力相对女孩子要弱一些,所以现在我也不能放手,因为他还没有七岁,曲子已进到了巴赫,没有我带着理解,全靠老师每周一小时,他是进展不下去,回去后就靠我帮他理解和纠错,但我是不会弹的,我只会纸上谈兵,现在他在找音找健方面是没问题了,但有些指法的处理还需要我理解后再教他。不过目前情况发展很快,我想还带一年就放手全让他自己练,我就只督促一下。

但是,我常常被他打压,每次我提醒他错了的时候,他就会说,来,妈妈你给我弹着示范一下,我通常无言以对。。。

[ 本帖最后由 心香如意 于 2008-3-14 14:58 编辑 ]
作者: er00892    时间: 2008-3-14 15:16
练了3年,也该放手了,相信孩子吧.到这个程度,没有基础的家长已经帮不上什么了.可以做到的无非是,给他创造良好的环境,选个认真负责的老师,每天提醒他练习而已.
作者: 梦幻妖精    时间: 2008-3-17 11:34
我家学2年半,我也算有点基础的,弹599是没有问题的,现在也感觉帮不上忙了,主要是耳朵不行,对音乐的悟性也不行啊~~

我儿子这周写的作文,钢琴老师说要透明、清澈的声音,或者象灯泡突然点亮的声音~~~

这些东西家长要跟得上就真是高
作者: dawnch    时间: 2008-3-17 12:04


看封面,一行行往下数——《暧阳下的巴赫》
请大家拜读。
作者: wdou123    时间: 2008-3-18 21:57
孩子一年级,在学小提琴,一对一每周上一小时课,回来自己练。学了快两年了,我一直都是只陪了去,他自己学,回来自己练,我只是在旁边给加个油或提醒督促一下,自己一点也不懂。也没想过要他练到什么境界。老师对他评价不错,说他悟性不错,儿子自己也喜欢琢磨。告诉他从他让我买琴开始,他就必须坚持下来。至少到小学毕业,不商量。
几乎不批评儿子,只是督促他尽量保证每天能练习1个小时。就这儿子已经开始抱怨:他最不喜欢的事是:上学,练琴和睡觉。
作者: zdj0521    时间: 2008-3-19 22:21
我家孩子学了三年的钢琴了,在识谱、节奏、音乐表现方面有些进步,但手型、手腕的毛病难以纠正,要不时提醒,不知何时才能自觉地弹好?
作者: 心香如意    时间: 2008-3-20 08:14
原帖由 zdj0521 于 2008-3-19 22:21 发表
我家孩子学了三年的钢琴了,在识谱、节奏、音乐表现方面有些进步,但手型、手腕的毛病难以纠正,要不时提醒,不知何时才能自觉地弹好?



手型、手腕的问题主要是要学会放松,多让孩子练习提腕、落下的练习曲会有一定帮助的。




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