祝孩子们天天健康快乐！

标题: 大家对<老夫子><豌豆><阿衰>等中小学流行漫画书怎么看? [打印本页]

作者: 柳爸 时间: 2008-1-31 11:00
标题: 大家对<老夫子><豌豆><阿衰>等中小学流行漫画书怎么看?
来老鼠版最大的收获是知道女儿在自主阅读方面欠缺.恰逢寒假,女儿的自由时间多起来,就带她去书店逛逛,希望能培养起她的自主阅读兴趣.

   女儿只对幼儿图书和漫画童话类书有兴趣.想起去年7月带她去北京参加艺术大赛,她接识了一位来自湖北红安的弹古筝的小女孩,和我孩子同年,都是才满7岁,可人家谈起<红楼梦>来滔滔不绝,我真汗颜!

      我让她挑选一些书回家看,她选择了几本<老夫子><豌豆><阿衰>漫画,我问她喜欢吗?她点了点头,显然她能看出我的失望,就说,她班上同学书包几乎都有几本这类漫画书,她在学校也看过一些.这类图书,我没看过,从画面上判断,这类书阅读价值不高.但为了培养孩子的阅读兴趣,只要是书,你爱看就买吧.
      回家后,她很兴奋,有时间就看,睡觉前大人不催是不放下书的.
   我想:这类图书为什么在中小学这么流行?这类书看多了,孩子也会对文学科学之类的书感兴趣么?

作者: jiangying 时间: 2008-1-31 11:09
><豌豆><阿衰>没看过

老夫子可以看,象国内外的经典,丁丁,父与子,三毛流浪记什么的都可以看

作者: happy_99 时间: 2008-1-31 15:26
我家孩子的语文老师是极反对看漫画书的，看也只推荐经典的父与子、三毛等少量几本。

作者: yanjiang 时间: 2008-1-31 21:47
我家孩子还没看过漫画书。

作者: 全慧升 时间: 2008-2-1 00:57
标题: 回复 #1 柳爸的帖子
事实上，不是这类图书为什么在中小学这么流行，而是反映了中国儿童图书创作落后的一个侧面，反映了中国部分家长对教育认识落后的一个侧面，反映了中国教育事业某些不健康的一个侧面。几年前曾看过荷兰画家迪克.布鲁纳的“米菲兔”，印象颇深。到美国雅虎搜索和浏览儿童艺术和科技作品也不错。类似嘻皮搞笑、荒诞怪异的儿童作品最好敬而远之，多接触充满童贞童趣、科学和人文色彩浓郁的精品。

作者: 颀颀妈妈 时间: 2008-2-1 08:05
豌豆，阿衰，这两种书没有见过。

但老夫子曾经是孩子的最爱，五岁时，看完了全套，那时还特意买的大开本的给他看，一套买下来，花了不少币币呢

。那一年他也看完了机器猫的漫画书全套。其实那些漫画书很有趣的，孩子看看，也可以排解一下压力。柳爸也希望孩子多点快乐吧。

漫画书个人觉得可以当做孩子阅读起步的开始。引导得当，孩子一定会喜欢阅读，享受阅读的。孩子的自主阅读，如果一开始就上字多图少的书，只会让孩子畏难。

不过现在想想，漫画书这样种类的书，其实完全可以让孩子在图书馆或者书店看过就行了。买回家后，也看不了多少次，不只费钱，还占书柜的空间呢

。

咱现在给孩子购书的原则：只买工具书，经典的书，借不到的书。另外能网购的书就网购，网上书店打折的幅度比书城大得多。

柳爸所在的城市，以前出差去过，记得那里有图书馆的，要充分利用已有的资源呀。

作者: 柳爸 时间: 2008-2-1 17:50

原帖由 jiangying 于 2008-1-31 11:09 发表
>没看过

老夫子可以看,象国内外的经典,丁丁,父与子,三毛流浪记什么的都可以看

老夫子是经典?我怎么看也不象.
不过,现在的小孩子喜欢看这类漫画,说明漫画作者抓住了儿童心理.比如日本卡通奥特曼,大人一般多反感,但小朋友特别是小男孩就是喜欢.
我不想刻意要求孩子看哪些,也许现在的小朋友看类似漫画书就象我们当初躲着大人看武侠小说一样吧,一个时代有一个时代的"流行书"!
不过我孩子有点时间更喜欢外出和别的小朋友玩,静下心来看书的时候很少,在她读幼儿园时就买了全彩的<中国儿童百科全书>,还有如全彩的<安徒生童话><昆虫记>等书,她也只是偶而翻翻.

作者: 柳爸 时间: 2008-2-1 17:56

原帖由 happy_99 于 2008-1-31 15:26 发表
我家孩子的语文老师是极反对看漫画书的，看也只推荐经典的父与子、三毛等少量几本。

在家读初一的侄女说,她们班主任看见谁带漫画书进校,发现了一概没收烧掉!
孩子在读的小学倒没有这条规定,学校有一个从二年级到六年级的课外书阅读清单,多是些中外名著.
如果读经也算是课外阅读,我家孩子倒也算是完成了一部份课外阅读计划!

作者: 柳爸 时间: 2008-2-1 18:00
标题: 回复 #5 全慧升的帖子
谁都想自己的孩子多阅读科学人文之类的书籍,这类读物也买了一些,而想让孩子自己静下心来主动阅读,好象有点勉强.
如果学校老师在课外阅读方面多引导,或下任务,可能比家长引导效果要明显!

作者: 全慧升 时间: 2008-2-1 20:01
标题: 回复 #9 柳爸的帖子
指望学校要看学校的情况，课外阅读需要学校和家长的双方引导。教育说难也难，说简单也简单，学校和家长的水准有多高，孩子的水准就有多高。

作者: dawnch 时间: 2008-2-1 20:31
反应了独立文字阅读能力上的问题。
如果这是普遍现象，说明孩子们的阅读能力问题，说明语文教学中的缺陷。
象凌严君说的，语文教出不爱读书的学生。

虫子所在的芝加哥的小学，公立学校系统对每年级的孩子规定了读书量。
就三年级的情况，一学年要读40本书，每60页算一本。
孩子每读完一本书写一份概要，上报书的页数。
但绘本、漫画书不能算页数，文字量太少的书也不能算。

作者: RedHood 时间: 2008-2-2 01:09

原帖由 dawnch 于 2008-2-1 20:31 发表
反应了独立文字阅读能力上的问题。
如果这是普遍现象，说明孩子们的阅读能力问题，说明语文教学中的缺陷。
象凌严君说的，语文教出不爱读书的学生。

虫子所在的芝加哥的小学，公立学校系统对每年级的孩子规 ...

一个月要读的书为: 40/12= 3.3333(本) ,还要写读书报告.
我们没有达到.相信大部分孩子都没有达到的.
学校老师是提倡学生多阅读的,但一般都是口头任务,弹性作业. 所以孩子也就没有完成.

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