祝孩子们天天健康快乐！

标题: 学生挣分有理? [打印本页]

作者: 水瓶子 时间: 2008-1-23 12:34
标题: 学生挣分有理?
我的孩子,1999年生，三年级。
本学期基本未上学，直到1月17日才回校，1月18日考了语文和数学。
1月21日考了英语。
结果得分分别是：80、80多（未知具体的）、84。
平均分是：91、95、英语未知平均分，但知道18个学生满分，共34个学生。
我们在12月31日开始正式复习学校的功课。主要是语文和数学。英语课文读了四分之一，课堂作业在两个周末里，花了大约半天多做了大部分课堂练习，周一就上场考了。让做下练习主要是熟悉一下考试会是什么形式。
复习方式是自学。

各位高人，帮我看看该怎么看待我们的成绩？
小学的成绩，花半个月考80分跟花一学期考100分，你会选择哪个？

我们这个真实的案例，可能比较有研究价值，嘿嘿，请大家说真话！

作者: qdylz 时间: 2008-1-23 12:44
是沙发吗？

楼主的孩子是在家上学吗？

作者: 水瓶子 时间: 2008-1-23 13:02
是在家上学,不学学校的课程.

作者: jiangying 时间: 2008-1-23 13:18
呵呵，自己选择了．
如果半个月80多和半年100,还真不好选,毕竟这个半年的强度不好定义,而且100也算个挑战

如果是半个月80多和半年90多,当然选半个月80多.

但是如果能做到半个月90多和半年100,还是选前者好些.

实际上小学阶段的学生在以后能保持优势的,不是那些花了12分力气得100分的人,而是花了6分力气得90分的人

作者: qdylz 时间: 2008-1-23 13:57
标题: 回复 #1 水瓶子的帖子
小学的成绩，花半个月考80分跟花一学期考100分，你会选择哪个？

支持楼主，主要是培养了孩子的自学能力，又没有陷入作业堆和题海战术，疼出时间学习了更有用的课外知识。你孩子在课程方面花的时间才几分之一（不到1/5吧)，不知楼主打算让孩子在家上到什么时候，高考前再进行几年题海战术，按目前的状况预计，应该成绩不错。

[ 本帖最后由 qdylz 于 2008-1-23 14:02 编辑 ]

作者: happy_99 时间: 2008-1-23 13:57

原帖由 jiangying 于 2008-1-23 13:18 发表
呵呵，自己选择了．
如果半个月80多和半年100,还真不好选,毕竟这个半年的强度不好定义,而且100也算个挑战

如果是半个月80多和半年90多,当然选半个月80多.

但是如果能做到半个月90多和半年100,还是选前者 ...

赞成。

在学校并不只学了多出来的10多分，还有怎么在一个集体中融洽地和同学相处等等。

实际上，从我们自己现在的工作中应用到的知识看，好多时候连1+1=2都没有用上，是不是就用不着花一周的时间在小学一年级学这个呢？甚至不是一周的时间，而是在第一学期时不时地都要做这样的习题。

重复做一件事情，但每次都要做得很正确，每次都以认真负责的态度，保证做到自己能做到的最好质量，这才是最重要的东西，也是在学校里时并没有被某个老师特意地教，但是被很多老师重复地做着的事情。

作者: jiangying 时间: 2008-1-23 13:59
标题: 回复 #5 qdylz 的帖子
题海战术可以出成绩,不能出能力.

有能力,不需要题海战术,就可以出成绩

作者: qdylz 时间: 2008-1-23 14:07

原帖由 jiangying 于 2008-1-23 13:59 发表
题海战术可以出成绩,不能出能力.

有能力,不需要题海战术,就可以出成绩

现在学校教育就是题海战术，jiangying 版主不需要题海战术，不会是让孩子偷懒不写作业不做习题吧？

作者: jiangying 时间: 2008-1-23 14:11

原帖由 happy_99 于 2008-1-23 13:57 发表

重复做一件事情，但每次都要做得很正确，每次都以认真负责的态度，保证做到自己能做到的最好质量，这才是最重要的东西，也是在学校里时并没有被某个老师特意地教，但是被很多老师重复地做着的事情。

然而,这个应试教育中最重要的技能训练,是很多家长打着素质教育的旗号反对的东西.

我们在工作中大量做着的事情都是这样的重复的,简单的,但是容易犯错误的事情.

在家上学的孩子,对这项训练的缺乏,我很怀疑以后能否当一个很好的雇员(毕竟当老板的人很少).

我反对题海战术,但也反对会了就不做的思想.

作者: jiangying 时间: 2008-1-23 14:19

原帖由 qdylz 于 2008-1-23 14:07 发表

现在学校教育就是题海战术，jiangying 版主不需要题海战术，不会是让孩子偷懒不写作业不做习题吧？

在学校上学,不做作业是不现实的.只有想法缓解问题了.比如,锻炼孩子的速度,能不做的不做,有能力上课的时候做完,等等.

刚才那贴是针对你5楼说高考前题海战术说的.如果真有能力在家上学学到应试能力,还是不要题海战术的好,不然,岂不是学校教育的弊端,在家上学的弊端都享受到了.

作者: qdylz 时间: 2008-1-23 14:58

原帖由 jiangying 于 2008-1-23 14:19 发表

在学校上学,不做作业是不现实的.只有想法缓解问题了.比如,锻炼孩子的速度,能不做的不做,有能力上课的时候做完,等等.

刚才那贴是针对你5楼说高考前题海战术说的.如果真有能力在家上学学到应试能力,还是不要题海战术的好,不然,岂不是学校教育的弊端,在家上学的弊端都享受到了.

在家上学学到应试能力，不是没有可能，9岁大学生张忻扬就是个例子，但是题海战术是被普遍证明对于提高做题质量和应试分数管用的。本人的观点就是恰恰是尽可能多利用在家上学和学校教育优势，达到优势互补，尽可能避免其弊端。

作者: 梦幻妖精 时间: 2008-1-23 22:32
我会选择花一学期考100分

作者: 梦幻妖精 时间: 2008-1-23 22:34

原帖由 qdylz 于 2008-1-23 14:07 发表

现在学校教育就是题海战术，jiangying 版主不需要题海战术，不会是让孩子偷懒不写作业不做习题吧？

写作业和做习题不叫题海战术罢？

作者: jiangying 时间: 2008-1-23 22:38

原帖由 梦幻妖精 于 2008-1-23 22:34 发表

写作业和做习题不叫题海战术罢？

小学高年级，如果有人能在1个小时内完成，叫正常作业

如果所有人都要花2个小时以上叫题海战术

作者: xyhhmt 时间: 2008-1-23 22:46
如果大家都选择在家学习，那么世界上各国都可以不要办学校，那么办学校还有什么用？

作者: 水瓶子 时间: 2008-1-24 09:06
感谢以上朋友们的回复.
在家上学和在校上学各有优势.
在家上学和在校上学是也许能够兼而得之的.
从理论上,"题海战术"是有良性的一面,不过以前我一直以为这个词是偏贬义的,感谢僵硬让我从另一个角度看待这件事.
但是就像坛子里的柳爸,这样的结果是,纵是家长多少有涵养,还是忍不住当着孩子的面将试卷撕了,也许绝大多数学校基于僵硬所说的良好的愿望出发,想让每个孩子挣得最高的分数,但是结果是让人恨得牙痒痒.当然,小学三年级的孩子,大多数孩子还是学得有滋有味的,可是到了高年级呢?我女儿因为还没有经历,不得而知.
最近复习大考,哪个小学生中学生教育论坛没有类似的帖?而且此类帖一出来,皆众附和之,犹如被迫害的贫下中农般.我刚刚看到一个初一学生的家长,数了她孩子的一天作业的试卷,有13张.
我自己对学校的态度,从来没有全力反对学校教育,但是僻如题海战术这种事情,也不能苟同.
在家上学弊端也有很多很明显,学校教育当然也有.
现在半天上学的孩子也越来越多,我想也是基于这个道理吧

作者: 水瓶子 时间: 2008-1-24 09:07

原帖由 xyhhmt 于 2008-1-23 22:46 发表
如果大家都选择在家学习，那么世界上各国都可以不要办学校，那么办学校还有什么用？

我想大家选择什么,并不是基于这样的思考方式.因为怕全世界学校存在没有用,而选择在校上学

:lol

作者: 水瓶子 时间: 2008-1-24 09:13

原帖由 jiangying 于 2008-1-23 14:11 发表

然而,这个应试教育中最重要的技能训练,是很多家长打着素质教育的旗号反对的东西.

我们在工作中大量做着的事情都是这样的重复的,简单的,但是容易犯错误的事情.

在家上学的孩子,对这项训练的缺乏,我很怀 ...

应试教育中的技能训练我也赞同,但我觉得家长即使打着素质教育的旗号,也很少反对.他们反对的应该是剥夺了孩子正常的休息和活动时间,过渡地重复做一样的练习------僵硬孩子没有上学,你用你当年自己在校的印象在衡量,有失时代感.
而且,我并不觉得在工作中做着大量的重复的,简单的事情,是这样习题战术的结果.感觉太没有关联了.

作者: 水瓶子 时间: 2008-1-24 09:24

原帖由 jiangying 于 2008-1-23 22:38 发表

小学高年级，如果有人能在1个小时内完成，叫正常作业

如果所有人都要花2个小时以上叫题海战术

这就是你不了解现实的缘故了.
小学五六年级,做作业到10点钟能上床睡觉,已经比较幸福.
一般4个小时以上.
我是杭州的,小学低段教育局管得很严格,基本上还可过正常的生活.
我认识一个天津的朋友,她的孩子跟我孩子相差13天,她女儿一天的作业也是四个小时.她家孩子实施早教过,她自己是大学英语老师,孩子的英语学前就学到新概念几十课,学前的数学能力已到三四年级,语文阅读更不在话下了.这样的孩子的作业时间这么多!据她说,简单的英文试卷她就代做了.
这是我了解的学校生活事实.

作者: happy_99 时间: 2008-1-24 09:48
标题: 回复 #19 水瓶子的帖子
jiangying的孩子没上学，可能是不太了解现实，我的孩子上小学四年级，我想应该算是了解一点情况吧。

我家小子在这学期除上周回来有将近一个小时的作业，前面都基本上没有回家做的作业，刚开始时是才开学，没什么作业，后来就教育局就开始称书包，老师要求孩子都在学校做完作业才能回家，所以回家后孩子基本上没有作业了。

他们的老师为了让所有的孩子都能尽早完成作业，想了很多方法，最让我觉得好玩的是，成绩好的、自觉的孩子和动作慢的、拖拉的孩子间插着坐，只要挨着坐的孩子没有完成作业，这个孩子哪怕完成了也不能出教室玩（只是中午1点到1点40这段时间），所以我家儿子为了要出去玩，常常就会硬押着他的邻座做作业。

从孩子回家的谈话，我感觉他在学校最多也就一个半小时能做完所有的作业。

有一次孩子感觉作业很多，那是因为半期复习时，老师要求要重做所有单元测验错过的题，很不幸的是，孩子第一个月因为自己情绪的原因，学习不主动，所以那个月的单元测验错误多点，要重做的题也多点，我趁机教育了他“行为和结果”的关系，让他认识到自己一时的不努力会影响到后来的生活，也算是塞翁失马吧。

当然，确实有很多学校作业很多，我们孩子所在的区域内，有一所小学和一所中学都是很好的学校，但也都因作业多而闻名，所以在当初为儿子择校时，我们便选择了这所作业相对少的学校。

坛子里不少家长的宝贝还没上学，在此善意地提醒大家，不要光顾着去很好的学校，先打听一下学校升学率高的原因，如果是因为押孩子押得紧而获得的高升学率，起码在小学和初中阶段最好不要选。

作者: jiangying 时间: 2008-1-24 09:50
标题: 回复 #18 水瓶子的帖子
现在小学升初中,不考试.
但是每学期都要统考,学校比试的战场从6年级的一考成功,变成12次战斗.

而老师的业绩指标就是这12次战斗,他们的良好愿望不是训练孩子的什么能力(或许有,但是是副产品).而是自己的业绩.

而孩子们的战场确是奥数,钢琴,棋类等本应该是兴趣的东西.这样的状况,孩子当然累.

然而大家忘了,取消高考,中考,小升初考试,取消重点班,正是家长们长久以来呼吁的结果,这样的结果使得孩子们更累.(素质教育害死人)

我小的时候学校的作业比其现在的孩子并不多,但我会自己加量,也就是说我做的作业量远大于同龄孩子.比如,老师每年假期作业都要布置抄生字.我预计到了,还没到放假时间,老师还没布置,我就已经抄好了.假期时间可以省下一块,但有时候也有抄多的时候,无所谓了.假期作业一般除了作文都是1个星期搞定.然后自学下学期的内容(中学时代尤其如此),学多少算多少.玩在学先,没有压力(毕竟正份作业已经结束了).

工作中做着大量的重复的,简单的事情,是正常的.
同理,学习的时候做一些重复的,简单的事情,也是正常的.
而学习阶段的这种训练,如果引导得好,对以后工作适应的帮助很大.
正如happy所说:"重复做一件事情，但每次都要做得很正确，每次都以认真负责的态度，保证做到自己能做到的最好质量，这才是最重要的东西，也是在学校里时并没有被某个老师特意地教，但是被很多老师重复地做着的事情。"
老师不说,家长如果还反对,这样的孩子长大后能否有做重复事情的耐心?

说实话,我确实不知道现在的孩子作业有多少,但我看见有孩子成绩也好,玩得也好."剥夺了孩子正常的休息和活动时间"究竟是作业本身,还是孩子的技能问题?既然孩子有差异,为何要取消重点之分.
我们的家长一方面闹着要取消重点,另一方面又要求学校因才施教.这不是矛盾吗?

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