祝孩子们天天健康快乐！

标题: 孩子家庭作业过重,为之奈何? [打印本页]

作者: 柳爸 时间: 2008-1-14 21:48
标题: 孩子家庭作业过重,为之奈何?
近期来,孩子除了完成平时家庭作业外,每天回家还要做完两份语文数学模拟试卷,天天如此.每天孩子回家后除吃饭外,其它时间全部用来做题,这些试卷题目也出的刁钻古怪,加上家长改错和孩子改错时间,到晚上九点是绝对完不成,孩子的其它学习如二胡练习也不得不中止.
今天气极,把试卷全撕了,孩子也吓的哭了,明天想找学校去理论,冷静下来,也不想完全得罪学校,不知大家有什么良策?
大伙对孩子每天做模拟试卷是什么态度?真的能提高成绩和智力?(孩子在读小学二年级)

作者: dawnch 时间: 2008-1-14 22:06
我的孩子今天期末考试。
考试前的半个多月，几乎天天晚上做卷子。
元旦假期，总共有四张卷子。

我很想问老师，有没有分析过每个学生学习上的弱点和难点？有没有针对这些问题给予学生以解决的帮助？通过这些大面积的做题，解决了什么问题？有没有作过数据分析，做卷前与做卷后，有什么改变与提高（针对个体微观的）？如果从较早就有针对性地进行做题训练，是不是更有效率？
在我的经验里，有些学生，比如我自己的孩子，做卷前是95分，做卷后到考试时，仍是95分。

我的孩子所在班共有学生23名。

作者: 柳爸 时间: 2008-1-14 22:19
这些试卷为"海淀创新测试卷----期末知识归类强化训练",一套有几十张吧,很多题目超出了7岁孩子的智力范围,我是发现孩子做"糊"了,简单的问题讲了还是做错,脑子好象没以前灵活了,因而我撕了试卷!
我对老师布置听写或背诵课文是赞成的,这是一种传统的读书法,我小时候就是全书通背的,但对天天做试卷训练有点怀疑.语文数学不是体育,强化训练能训练什么?

作者: dawnch 时间: 2008-1-14 22:50
标题: 回复 #3 柳爸的帖子
有一些题，涉及了课外的知识。比如一些歇后语、对联、四大名山、唐宋八大家。。。。。
我估计这是想考察学生的知识面。
按理说，这些东西靠的是平时的积累。而这样的考题设计也应当考学生的平时积累。
但现在的学生知识面都不太广，这些东西是一考就糊。
老师没办法，就只好通过题海战术来填鸭。这种做法其实就是做假。也许分数上去了，知识面的问题却未解决。

我觉得这种考题设计不太现实。

作者: 砚儿 时间: 2008-1-14 23:30
柳爸的孩子也在北京 ?
柳爸已经地下爆发了, 老虫你准备什么时候爆发 ?

作者: 2003闫东阳 时间: 2008-1-14 23:42
标题: 作业!!!!!!给谁留的?
我的邻居总是为自己孩子的作业发愁,为什么呢?

因为每次的作业都是家长听写,或者家长签字,或者是将新课留成作业让家长辅导来完成,-------------为此我的邻居很是头疼!因为有时候条件不允许!----------------------------
到底是给谁留的作业呢?老师又是什么角色呢?为什么新课都要留成作业呢?难道只为第二天的轻松吗?------------------------------我们老师需思考了,不是吗????!!!!!!

作者: 小荷才露尖尖角 时间: 2008-1-14 23:43
上学期期考复习期间觉得作业太多了而且是重复的，跟老师请求免做部分

这次女儿偷工减料点，作业量一般

作者: klcz2002 时间: 2008-1-15 00:03
一两份模拟试卷在小三之前是有效果的，训练孩子的应试技巧。

但是大量的每天的模拟试卷是教育工作者无脑无奈的表现，不做也罢。

作者: 颀颀妈妈 时间: 2008-1-15 00:26
好在咱家孩子天天做试卷的日子终于结束了。明天，已经是今天了

要期未考试了。
每学期，学校的老师需要做考评，课教得如何。硬指标就在班上学生考试成绩的优良率上了。老师能不突击一下吗？你不布置，别的班的老师会布置

。
柳爸也是太认真，孩子试卷上一些古怪的题，完全可以让孩子放在一边不去做。万一老师问起来，就直接和老师说咱全家都不会做好了

，咱家长会做也要说不会做。做试卷没有说，一定要做成一百分的吧，这样时间不就腾出来了吗。咱儿子这些天的一些试卷，咱就是如此让他处理的

。

作者: ciweiciwei 时间: 2008-1-15 04:57
我的一个亲戚，曾经因为这种事和老师发生矛盾。

作者: 听语漫步 时间: 2008-1-15 07:29
元旦前心雨的班主任给我打电话
说心雨最近作业总有错题
我心说:孩子作业没错,还需要老师吗

现在很多孩子平时作业没有出错
一考试全砸
问题就是出在作业全对上
家庭作业家长检查,错误家长帮忙解决了
孩子真正掌握了多少
老师根本一点不了解
最后期末集中突围
问题全出来了

如果平时老师随时掌握学生的学习情况
发现问题及时解决
也不会到期末抓瞎了

作者: winterrain 时间: 2008-1-15 08:08
标题: 没办法!国内的应试教育只能这样!
我家孩子上一年级,考前近一个月也是这样,天天写试卷,一天两套,每天老师发一次短信,报一下分数,回家的作业就是改错.跟一位老师聊过,也说没办法,要考高分,只能这样多做题.多见题型.应试吗?要分数吗?
如果家长对孩子的分数不太在意的话,语文只要提前培养一下写作与阅读能力就行了.数学只要有遇到难题勇于去尝试就行了(态度正确).道理都明白,可是现实啊!!!

作者: 瑜珈 时间: 2008-1-15 08:48
全中国都一样,我女儿还在卷子堆里泡着呢,要25号才考试.

按理说老虫女儿班上学生不多,在中国算是小班化的了,老师用点心完全可以布置个性化作业.我女儿班上41人,不可能了,分析试卷的任务就只有家长亲自上阵了.

这两天发现女儿数学试卷上出错的经常是整拾整百数与一位数或两位数相乘时丢零情况, 于是我想如何解决,跟孩子说"你要仔细点"没用,她也知道要仔细. 我就告诉她改变一下计算的顺序: 在=号后面把零先写好,再算没零的部分,就不会忘零了.

一般地计算顺序往往是先算没零部分,最后数零添零,我估计老师也是这么教的.

[ 本帖最后由瑜珈于 2008-1-15 08:50 编辑 ]

作者: 瑜珈 时间: 2008-1-15 08:51
标题: 回复 #1 柳爸的帖子
柳爸以后别这样了,吓着孩子.试卷可以不做,但别撕.

作者: rzwllgt 时间: 2008-1-15 08:52
教师来到年底面临考核，以学生之勤补教师之拙的现象也大量存在着。
也是教师无可奈何的表现。
教师面临的竞争压力也很大。

作者: llmxj 时间: 2008-1-15 09:04
深有感触，儿子的作业天天都要九点过后，再加上速度缓慢，晕呀

作者: jiangying 时间: 2008-1-15 09:19
要么在家上学,要么出国.训练孩子速度吧.

山不动,只有我动了.

记得小时候,别人2小时完成的卷子,我45分钟完成,还得96.不过那是中学的事情了,小学的时候是老师眼中的中等学生

作者: jiangying 时间: 2008-1-15 09:24
作为一个孩子还没上学的家长

问问各位过来人.取取经

在小学阶段.大家在意孩子的考试成绩不?如果排在10名以后,会发生什么
20名以后会发生什么.

老师会如何,孩子会如何,你们又会如何?

作者: 嘀哒嘀 时间: 2008-1-15 09:25
象僵硬这样的刀斧手，恐怕少之又少，看洋洋以后会如何

作者: jiangying 时间: 2008-1-15 09:41
标题: 回复 #19 嘀哒嘀的帖子
所以我想知道小学现在的状态

我估计到中学,洋洋成为快枪手的概率极大,小学没把握.

这样的快枪手是有代价的,不可能成为应试中的领军人物,只能成为第1梯队的尾巴和第2梯队的头,但我相信,年龄越大,优势才能体现出来.

[ 本帖最后由 jiangying 于 2008-1-15 09:44 编辑 ]

作者: jiangying 时间: 2008-1-15 09:46
补充一下,快枪手不是课堂卷子练出来,是课外阅读和动脑筋堆积的结果

作者: dawnch 时间: 2008-1-15 09:54

原帖由瑜珈于 2008-1-15 08:48 发表
按理说老虫女儿班上学生不多,在中国算是小班化的了,老师用点心完全可以布置个性化作业.我女儿班上41人,不可能了,分析试卷的任务就只有家长亲自上阵了.

我也是这样想的。这也并不是太难的事情，主要是信息的收集与分析。
但中国人好象很不喜欢做这种琐碎的事情。但老美很擅长做这些事。
虫子在芝加哥，每个季度的进度报告，老师没有评语，只有各项测验、堂上作业的分数记录，孩子的学习情况如何，家长一目了然。再要进一步了解，可和老师当面沟通。
而虫子现在的学校，包括过去经历过的两家国内小学，在家校联系手册上，是很笼统的分数，还有老师凭主观印象作出的评语。你再进一步问相关的数据、依据，老师就说不出来了。

作者: happy_99 时间: 2008-1-15 09:56
看来咱家儿子好，就算是近期末了，作业较前段时间多，还是有足够的时间玩。昨天下午放学回家不但作业做完了，还自己读了15分钟英文，等我们回家时已经在打乒乓球了，晚饭后陪着他疯玩儿了一个小时，他还有40分钟背了篇古文才开始洗漱，九点半以前就上床了。

关于作业多的问题呢，我想是三方面的事情，不能单怪孩子重复出错或者动作慢，老师对题量的把握以及家长平日的教育都要跟上才行。

老虫说得很对，现在给孩子的试卷很多题其实是靠平时积累的，这就需要孩子有较大的阅读量。但是对于一、二年级的孩子来说，通常他们的阅读量不足以应对学校这样的题海，就需要家长平时帮点忙。不是帮着做作业，而是在游戏里帮孩子掌握更多的词语。如试卷里常有要求填ABB型的词语，可以在散步时就和孩子比赛。我们一家三口常常在晚饭后的散步时比赛谁能说得多，说得快。有时候我们会比学校要求的还要扩展一些，比如比赛说带有表示颜色字的成语，带有反义词的成语等。孩子平时练得多，作业做起来就会快些。

其实柳爸的孩子非常优秀，但记得上次柳爸贴出作息时间表后，坛子里有几个人都觉得孩子的自由阅读时间不够，这多少对孩子完成这类的作业有影响。所以，柳爸因为自己的失职而撕掉孩子的试卷吓着孩子是不应该的。（这样说完全是出于好意哈，不要拍我

）

老师布置的作业一来是所有孩子打统，不区分能力，二来也迫于各方面压力，特别是教委和其他学校和老师的压力，如果对孩子来说量过大的话，建议先电话和老师沟通，肯定老师对孩子的好意并表示家长很领情，很感谢后，委婉地提出对自己这个孩子这样子效果不是最理想，商量一下可不可以怎么怎么做，老师接受的话就达到目的了，不接受呢，就表示会配合学校做好孩子的工作，然后过几天再打电话去，请求跟老师面谈，讲清楚已经按老师的吩咐做了，孩子进步不大，甚至有退步，看老师能不能提出更好的建议，再建议给孩子减点压。

愿所有的家长都能在这方面少操点心。

作者: happy_99 时间: 2008-1-15 10:03

原帖由 dawnch 于 2008-1-15 09:54 发表

我也是这样想的。这也并不是太难的事情，主要是信息的收集与分析。
但中国人好象很不喜欢做这种琐碎的事情。但老美很擅长做这些事。
虫子在芝加哥，每个季度的进度报告，老师没有评语，只有各项测验、 ...

按理说，虫子这样的小班应该做得出来呀。我家儿子班上47人了，但每学期期末时老师都可以给出孩子每次考试的成绩，不就一张表吗？

但是老师不会在班级里宣读，在我们这里已经不允许在班上当着所有家长的面公布孩子的排名了。家长会后找老师询问老师会竹筒倒豆般告诉的，连孩子几单元的题做得好点，哪单元掌握得不太好都清清楚楚，甚至连孩子跟哪个小朋友玩得好都清清楚楚。

最有意思的是，语文老师每次家长会会通告家长作业签字率前十位。

作者: happy_99 时间: 2008-1-15 10:06
jiangying 2008-1-15 09:20 威望 +10 做完就拉倒,改什么错
jiangying 2008-1-15 09:20 金钱 +10 做完就拉倒,改什么错

就是，赞成。我从来只检查做完没有，不检查做对没有。否则孩子有依赖性，考试时就容易出麻烦。

说出来肯定有人拍我，我规定儿子一个月内作业里累积不得超过10个错，满10个就挨一个手板，然后清零重记，再满10个又挨一个手板。不过，之所以定10个是有道理的，通常他会借三到五个。一个月后重新计算。所以到现在为止，他还没有因为这个挨过打。

作者: happy_99 时间: 2008-1-15 10:09
标题: 回复 #18 jiangying 的帖子
小学阶段10名以后？你是说几年级？一、二年级没办法排的，少考半分就出30名了。我们当时从来不关心名次。到四年级后才有点点差距出来。

我家的很少考第一，通常都在并列第六第十甚至第十好几，但非常稳定，全学期拉直了平均多半在一二名吧。

作者: jiangying 时间: 2008-1-15 10:19

原帖由 happy_99 于 2008-1-15 10:06 发表
jiangying 2008-1-15 09:20 威望 +10 做完就拉倒,改什么错
jiangying 2008-1-15 09:20 金钱 +10 做完就拉倒,改什么错

就是，赞成。我从来只检查做完没有，不检查做对没有。否则孩子有依赖性，考试时就容易出麻烦。

说出来肯定有人拍我，我规定儿子一个月内作业里累积不得超过10个错，满10个就挨一个手板，然后清零重记，再满10个又挨一个手板。不过，之所以定10个是有道理的，通常他会借三到五个。一个月后重新计算。所以到现在为止，他还没有因为这个挨过打。

小学4年级的时候,我才到这个城市,当时要求数学作业要签字.我父母都是左派,其他家长都是只签字,我父母还要拿个计算器看算对没有.心里那个不爽呀,凭什么我心算,你们用工具.

后来做项目管理,接触到质量管理,知道了质量的概念以及QA和QC的区别.
质量管理在我看来就3句话:"质量是计划出来的,预防重于检查,检查不能没有."

happy的例子不就是质量是计划出来的典型例证吗?
事后检查的效率都是低于认真完成的,也就是说,与其保证QC,不如想办法保证QA.

在做作业这个事情上,"检查不能没有"这句话可以做一点点变通的

作者: jiangying 时间: 2008-1-15 10:20
标题: 回复 #26 happy_99 的帖子
如果有一天落到30以后了.

老师会如何?孩子会如何,你又会如何?

作者: dscwyq7660 时间: 2008-1-15 10:25
近段时间，作业量确是太多了，而且多半是重复性练习，太浪费时间了，但没有办法，因为老师要检查，唉！

作者: dawnch 时间: 2008-1-15 10:41

原帖由 happy_99 于 2008-1-15 10:03 发表

但每学期期末时老师都可以给出孩子每次考试的成绩，不就一张表吗？

这种数据太简单粗糙了。——但连这个也没有。
还可以做更细致的。

虫子的美国老师，一个人带二十九个孩子，阅读、英语、数学、地理都是一个人教。
进度报告分五页，分别是阅读、数学、拼写、英语（语法与写作），科学由另一个老师提供。
数据显示了各科的课堂作业、家庭作业、测验、考试成绩。
再据此算出季度的成绩、年度成绩。

老师也会在报告上提出她所关注的事情，希望家长能约时间和老师面谈。
比如第一个季度，老师在报告写着：我很关心Sunny的阅读成绩，希望家长能约时间面谈。

这都不是高难度的事情，只是工作方法与习惯而已。

作者: happy_99 时间: 2008-1-15 10:42
标题: 回复 #28 jiangying 的帖子
呵呵，一年级时，儿子班里的语文期末考试平均成绩是99.7，儿子只考了97，那能咋办？嘲笑嘲笑他吃了班里的分呗，灶神爷财神爷还不是一样地要奖励他一学期努力学习了。老师则反复给我们强调不能只凭一次的考试评价孩子，要看他一学期的表现。
所以，我一直庆幸当时选择了这所学校。

作者: happy_99 时间: 2008-1-15 10:48
这种数据太简单粗糙了。

是粗糙了点，但想想47个学生一个班，老师还不止带一个班，能做到这样就不错了。

不过虫子班里只有23个人，不知道老师带几个班，如果只带一个班，那连这个也没做到就有些过分了。

作者: jiangying 时间: 2008-1-15 10:49
标题: 回复 #30 dawnch 的帖子
按照软件工程的说法,人家那是CMM3,我们是CMM1

所以,这个组织过程资产,只有家长自己来收集了

作者: 梦幻妖精 时间: 2008-1-15 11:15
我们家娃娃也开始做试卷，不过好在老师不检查，说让家长自己把握，一般都不做

我看了那些题，平时单元测验已经做过了，复习的时候重点老师都讲过了，然后在学校老师又把重点题都又做了一遍

最后要家长把握的东西我基本选择不做

即便这样老师还投述说我家孩子上课打蚊子

作者: yixuan7788 时间: 2008-1-15 11:26
题海战术是中国的老师最常用的

作者: 梦幻妖精 时间: 2008-1-15 11:27
这周开始天天都有测验而且要计入期末成绩，到23号才考期末

昨天看到学校的测试表，语文分很多项：认字、写字、朗读、背诵。。。综合，可能最后一个综合才是期末考试的成绩，前面的就是这周做的。

认字是2年级的来测1年级，指认课本后面的认字表。每天都要考听写生字，并计入上面说的测试表。朗读和背诵是孩子准备好了就到老师那里抽题背。。。。很负责的一项工程。

作者: 嘀哒嘀 时间: 2008-1-15 12:07

原帖由 jiangying 于 2008-1-15 09:46 发表
补充一下,快枪手不是课堂卷子练出来,是课外阅读和动脑筋堆积的结果

首先要成为快枪手,才能有时间去大量课外阅读,现在的小学生除非学前有训练,要不然就得靠天生了,按僵硬的说法,没有时间去大量的课外阅读积累,就成为了快枪手,这在时间和空间上是矛盾的.

僵硬的小学生活如果每天上七节课,课后要做三到四小时的作业,恐怕课外阅读就只能是个空想了

作者: pipiydq 时间: 2008-1-15 12:22
如果都是重复的,能不能替孩子做作业.

作者: happy_99 时间: 2008-1-15 12:34
僵硬的小学生活如果每天上七节课,课后要做三到四小时的作业,恐怕课外阅读就只能是个空想了

万事开头难，千万别先把自己吓倒了。从现在做起，每天陪孩子玩十分钟的成语接龙游戏，一个月下来，每天作业大概可以少花五分钟。把这五分钟用来坚持阅读，半年下来，每天作业大概可以少花十分钟，逐渐逐渐就有个良性循环了。

祝大家都有时间开心玩哈。

作者: 嘀哒嘀 时间: 2008-1-15 12:35

原帖由 pipiydq 于 2008-1-15 12:22 发表
如果都是重复的,能不能替孩子做作业.

坛子里的老师也不少,为什么没有一个老师对这一事情发表一点自己的看法,也让家长知道老师是怎么想的?

我们的作业平均每天三个小时左右,不包括每天中午的作业.如果要想完成的质量高点,就非得四个多小时不可,再如果想让孩子腾出点时间干点别的,替孩子写作业就是唯一的选择了.

作者: 嘀哒嘀 时间: 2008-1-15 12:42

原帖由 happy_99 于 2008-1-15 12:34 发表
僵硬的小学生活如果每天上七节课,课后要做三到四小时的作业,恐怕课外阅读就只能是个空想了

万事开头难，千万别先把自己吓倒了。从现在做起，每天陪孩子玩十分钟的成语接龙游戏，一个月下来，每天作业大概可以 ...

心态很好哇,俺要学习

很想看看99给孩子安排的日程表呢,俺们是没有,都是随意性的

作者: jiangying 时间: 2008-1-15 12:47

原帖由 嘀哒嘀 于 2008-1-15 12:07 发表

僵硬的小学生活如果每天上七节课,课后要做三到四小时的作业,恐怕课外阅读就只能是个空想了

我想知道每天上七节课,课后要做三到四小时，是从几年级开始的？

我们小时候，一天六节课，一周六天，中午回家吃饭，也是做不成作业看不成书的．一周36节课，周末只有1天。现在一天7节课，每周5天，35节课，课时上还少了1节，周末2天。

当然你提出的这个问题，我也有一定的担心，所以我曾提出一个时间管理的想法，与其到了作业多的时候着急，不如早做阅读，提早扩充知识面和动脑筋的能力。毕竟在学前，这些东西都没有压力。

作者: jiangying 时间: 2008-1-15 13:34

原帖由 happy_99 于 2008-1-15 12:34 发表
僵硬的小学生活如果每天上七节课,课后要做三到四小时的作业,恐怕课外阅读就只能是个空想了

万事开头难，千万别先把自己吓倒了。从现在做起，每天陪孩子玩十分钟的成语接龙游戏，一个月下来，每天作业大概可以 ...

happy姐姐真该给大家总结一个帖子，题目就叫《应试教育指南》如何？

作者: jiangying 时间: 2008-1-15 13:44
happy姐姐给大家介绍了一个语文提高速度的方法。我再给大家介绍一个提高数学速度的方法。用扑克牌，玩24，应该会吧。
从现在做起，每天陪孩子玩十分钟的24，一个月下来，每天作业大概可以少花十分钟。把这十分钟用来坚持阅读，半年下来，每天作业大概可以少花半个小时，逐渐逐渐就有个良性循环了。

如果不会，看下面规则，2到4个人玩都可以，每人等分扑克，花牌都为0。每人每次出牌2张，把所有的牌用4则运算算到24，谁快谁赢走出出的牌。由于花牌全是0，难度不大，2年级会除法就可以玩。而且要不了几天，大人玩不过孩子。玩到他不想玩了，数学作业想慢都难。如果不见效（应该很少），扑克牌的花样多了，够得折腾。

作者: 梦幻妖精 时间: 2008-1-15 15:08
标题: 回复 #40 嘀哒嘀的帖子
去教育局投述

成都商报公布了投述电话

青羊区内的学校就不敢公然搞那么多作业，老师布置了，但是不检查

作者: 嘀哒嘀 时间: 2008-1-15 15:37

原帖由 jiangying 于 2008-1-15 12:47 发表

我想知道每天上七节课,课后要做三到四小时，是从几年级开始的？

我们小时候，一天六节课，一周六天，中午回家吃饭，也是做不成作业看不成书的．一周36节课，周末只有1天。现在一天7节课，每周5天，35节课 ...

一天六节课,一周六天,果然跟我小时候一样.
孩子现在每天多上一节课,就等于每周上六天的课了,你那时的作业量跟现在能比么?我记得自己小时候天天放学都去同学家或在外面玩,玩够了才写作业,也差不多就是半个小时就完成了,学习成绩算不上把尖,也就是个中上,而且家里没人辅导,这种印象一直持续到初中以后,才开始晚上写作业的,特别是有了晚自习以后,才开始把作业当回事的.

虽然有两天的休息日,老师照样会把它填的满满的,这一个学期来说,每周两篇作文就够孩子写半天一天的了,还有抄生字,两种练习册要做,一张卷子,数学相比之下要少一点,就是两种练习册,卷子一张.我们只上了一个兴趣班,周五晚上两小时,周六周日下午各两小时,就几乎没有出去玩的时间了,也就在家看一会电视,跳一会绳(楼下没人住)自由玩耍一下,还感觉紧张的要命,真不知那些学钢琴等两个以上兴趣班的孩子是怎么过来的

妖精MM的建议只能是理论上的,一两个家长投诉成不了什么气候.

作者: 嘀哒嘀 时间: 2008-1-15 15:40

原帖由 jiangying 于 2008-1-15 13:44 发表
happy姐姐给大家介绍了一个语文提高速度的方法。我再给大家介绍一个提高数学速度的方法。用扑克牌，玩24，应该会吧。
从现在做起，每天陪孩子玩十分钟的24，一个月下来，每天作业大概可以少花十分钟。把这十分 ...

你的玩法在哪里?99是姐姐?一直以为是位GG

作者: 砚儿 时间: 2008-1-15 15:52

原帖由 jiangying 于 2008-1-15 13:44 发表
happy姐姐给大家介绍了一个语文提高速度的方法。我再给大家介绍一个提高数学速度的方法。用扑克牌，玩24，应该会吧。
从现在做起，每天陪孩子玩十分钟的24，一个月下来，每天作业大概可以少花十分钟。把这十分 ...

我小时侯超爱玩这个, 这个对于速算很有用的.

作者: 小荷才露尖尖角 时间: 2008-1-15 15:58

原帖由 happy_99 于 2008-1-15 12:34 发表
万事开头难，千万别先把自己吓倒了。从现在做起，每天陪孩子玩十分钟的成语接龙游戏，一个月下来，每天作业大概可以少花五分钟。把这五分钟用来坚持阅读，半年下来，每天作业大概可以少花十分钟，逐渐逐渐就有个良性循环了。

学习了！

原来没想到这样算帐

作者: 懒羊羊1 时间: 2008-1-15 16:31
我家孩子的老师更强，上周末和他们说：这周末不许出门，老师会给家里打电话。谁要不在家学习就批评谁！

才四年级啊，我记得自己高考的时候还出去玩儿呢，就一个考试有必要这么紧张吗？

作者: happy_99 时间: 2008-1-15 16:48
24真的很不错，孩子的心算能力会迅猛发展。

两个人玩，每人出两张扑克，然后通过加、减、乘、除把4个数字算成24，谁先算出来谁得牌，最后谁输掉所有的牌了就输了。JQK算1。

例：我出两张牌分别是3和8，儿子出两张牌分别是5和7，谁算出24了就拍拍桌子，或者说“三八二十四”（当然可能不是以3*8算出来的），谁就赢了。比如这次是儿子先拍，他算5*7=35，3+8=11，35-11=24。

这个玩法到后来可以延伸为由比速度到比算法多少，到最后既比速度又比方法。比如这题还可以算：8-5=3，3*7=21，21+3=24。

作者: 嘀哒嘀 时间: 2008-1-15 18:28
自己得先练练,能把孩子的兴趣提起来才能玩下去

作者: jiangying 时间: 2008-1-15 22:48
标题: 回复 #51 happy_99 的帖子
3个人,4个人都能玩,难度还大些,一般来说,大人玩不过小孩.

花牌是0,是1都可以,到了后期,可以去掉花牌,提高难度

作者: jiangying 时间: 2008-1-15 22:54
标题: 回复 #46 嘀哒嘀的帖子
你小时侯习惯就没养好,无论做什么事情,都应先做紧急又重要的.

家长本来就不该辅导课内作业,对于课内作业家长的作用最多就是帮助听写,监督背诵什么的,如果要家长辅导,基本上已经恶性循环了.

家长应该想办法让孩子拓展知识面上.我认为还要注重超前学习(这个被人拍了不少砖)

你孩子只上了一个兴趣班却占了6个小时在课上,还少?
兴趣在平时,不在课上

作者: 嘀哒嘀 时间: 2008-1-15 23:11

原帖由 jiangying 于 2008-1-15 22:54 发表
你小时侯习惯就没养好,无论做什么事情,都应先做紧急又重要的.

家长本来就不该辅导课内作业,对于课内作业家长的作用最多就是帮助听写,监督背诵什么的,如果要家长辅导,基本上已经恶性循环了.

家长应该想办法 ...

到现在我也认为孩子放学是应该先玩再做作业的,而且也基本上这样做的,一天七八个小时下来,再不济也得让孩子玩半个小时.放松一下更有助于进入状态.我不认为这是一个不好的习惯．

课内作业我基本是不辅导的,也很少检查,孩子的作业出错率高,为这个老师没少找我.我的看法是:老师应该通过作业情况掌握学生哪些地方容易出错,如果作业一抹色全１００，并不一定就代表孩子都会了，而且家长辅导时也容易跟老师讲的方法不一样，所以除非孩子问，我不主动讲的．

自己不好的习惯是做事不够细致，这个明显对孩子是有影响的，我现在也注意到了这个问题，正在努力改正，我自己也吃了不少这个亏了，倒是现在才为了孩子而去改

我们学前没有做任何准备工作，一年级真有点手忙脚乱的，二年级总算进入正轨了，虽然成绩不咋地，相信四五年级以后，成绩会逐渐上来的．

兴趣班是围棋，这个就是为了让孩子在一起下棋，所以必须每周要上三节课，平时是不碰的，我不认为多，跟那些学乐器的孩子比起来，每天至少要练习一个小时，我们宽松多了．

洋洋学前的准备工作做的好，虎父无犬子，有你的辅导，肯定会比我们强多了，我一个人的精力能有多少？经常是烦了就顺其自然了，问题自然就会多些．

作者: 嘀哒嘀 时间: 2008-1-15 23:19
恐怕坛子里没有比我更懒家长了，我们连自个儿的名字都是上了一年级以后才开始认和写的，除了数数，我连十以内的加减法都没教过，唐诗没背过，经没读过，ＡＢＣ没认过，连拼音都不会

作者: jiangying 时间: 2008-1-16 00:13
标题: 回复 #55 嘀哒嘀的帖子
一天7节课真的不算什么,前面妖精也说了,上课打蚊子呢.习惯还是先做作业的好,哪怕做半小时休息5到10分钟.

如果认为以后会赶上来,现在的考试成绩完全可以不在乎.其实我认为小学的考试成绩都可以不在乎,只要不差得离谱.

洋洋学前,主要还是他自己悟为主,前段时间下了很大决心带他学英语,买了国家地理.但是最终没有开始.还有点担心他英语以后不好呢

作者: 嘀哒嘀 时间: 2008-1-16 08:32
语文数学我基本上是不担心的,他基本上全靠自己能打个八十来分,我认为还是不错的,就是以后加上物理化学我估计问题也不大,就是英语我完全没底,班上的孩子有一大半都学过或正在学,只怕孩子以后自己一比较先没信心了,而且这个我也帮不上忙,倒是有点担心呢

作者: 梦幻妖精 时间: 2008-1-16 08:57
标题: 回复 #46 嘀哒嘀的帖子
其它区我不知道，青羊区教委这个面子做很好，区里的老师很怕投述的，上次搞减负，老师立马每天交的作业改为每周交，实质性的作业改为非实质的

作者: happy_99 时间: 2008-1-16 09:09
青羊区教委在执行力上是比较好

上次儿子回家说上学有叔叔阿姨来称书包，他们班称了他和另一个女孩子的，都顺利过关。

作业总的量少了点，但少在周末上，平时的作业量并没有减，而是把下午的作业弄到中午做了。不过，这可不是青羊区一家，金牛区也是这样的。

作者: 嘀哒嘀 时间: 2008-1-16 09:26
你们都是一地儿的

俺们这儿落后的很,没人管

作者: cczz 时间: 2008-1-16 10:25
标题: 回复 #61 嘀哒嘀的帖子
羡慕你们那里，孩子们的天堂，家长可以有计划的和孩子一起安排学习。

作者: qdylz 时间: 2008-1-16 10:47
看来要想让孩子减负，只有训练速度了。不在纠正作业上浪费时间也是好办法。

作者: 羊卓雍错 时间: 2008-1-16 15:40
明天就考试完了，
孩子和家长终于可以喘口气啦

作者: 柳爸 时间: 2008-1-17 08:34
我给孩子班主任间接反映了家庭作业过重的事,班主任,一位30多岁责任心很强的女老师还是很理解,给这解释:每天做份试卷只是短暂的,昨天孩子就没有布置听写作业了.如果孩子做不完可带到学校继续做.
这样我就放下心来,如果真的长期家庭作业过重,我所有孩子培养计划全要泡汤!

老师有苦衷,学校喜欢班级竞赛,比哪个班考100分的多,孩子最近数学也得过几次100分,高兴得不得了,她对我说,全班有好多是100分呢,别的班比她们班考100的更多.

这二周为配合学校抓学习成绩,早上让孩子改背语文课本,现在孩子的游泳教练也放假了,游泳馆要等到3月1日才开馆,现在孩子的重心可转到提高学习成绩上来,等考完了再恢复到正常培养计划上来吧.

作者: 全慧升 时间: 2008-1-17 09:34
标题: 回复 #65 柳爸的帖子
不妨问问孩子的老师，其他的孩子是怎么完成这些作业的？根据孩子的现有能力和发展趋势，如何分阶段地突破作业的不同难度，目标太大、任务太重时，最好分解变通一下。撕卷子会让孩子对学习产生不必要的恐惧感，也会让孩子怀疑老师的威信，丧失和减弱学习的信心和兴趣，急噪会适得其反。

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指点江山——全慧升之道

作者: 柳爸 时间: 2008-1-17 10:10

原帖由 全慧升 于 2008-1-17 09:34 发表
不妨问问孩子的老师，其他的孩子是怎么完成这些作业的？根据孩子的现有能力和发展趋势，如何分阶段地突破作业的不同难度，目标太大、任务太重时，最好分解变通一下。撕卷子会让孩子对学习产生不必要的恐惧感，也 ...

如果老师是打算长期布置过多的家庭作业,我肯定是要抵制的:抵制的方法:1.不做;2.少做;只做重点,3.家长代做(好多家长就是这样蒙老师的)4.把孩子培养成快枪手(洋洋爸的理想)
那天撕卷,给孩子一个信号,到晚9.00前必须完成所有学习任务,9.00后不准做作业了.当晚,我打电话问了几个家长,9.00都没做完,有几个做过了晚10.00点,有的是爸爸代做了事.

作者: xfddl 时间: 2008-1-19 12:53
老师要出成绩的

学校要排名

区里要排名

末位淘汰

老师也是没办法?

转学吧

找个不抓教学的,或者创新,改制的学校吧

作业负担太重严重压抑孩子的成长

作者: 柳爸 时间: 2008-1-19 17:44

原帖由 xfddl 于 2008-1-19 12:53 发表
老师要出成绩的

学校要排名

区里要排名

末位淘汰

老师也是没办法?

转学吧

找个不抓教学的,或者创新,改制的学校吧

作业负担太重严重压抑孩子的成长

转学不可能，看来我还得想办法适应一下学校，家庭作业过重和自己的教学理念冲突将是一个长期矛盾，如果和我学校的培养目标是一致的，这个矛盾就好协调。多和学校勾通吧！

作者: 珊珊妈 时间: 2008-1-19 23:31
猜猜，您家孩子在武汉吗？看出来您家孩子周末不用陪优的，已经算好的了。在我们这比较好的小学就是这样的，作业多，考试多，几乎每周都考试。我是不准备把孩子送到这样的小学，省一笔择校费，给孩子买书看。我家楼上小姑娘，第二天考试，第一天复习完就到我家玩到8.30。也是学习很好啊，老师们都以为有了压力可以出成绩，可是无压力快乐学习状态好。

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)