祝孩子们天天健康快乐！

标题: 童心童趣就这样被扼杀！ [打印本页]

作者: 梅影横窗瘦 时间: 2004-4-26 21:18
标题: 童心童趣就这样被扼杀！
一个小学生作业本上有这样几个句子：“想——我想听到开花的声音。”“丢——上街时，毛毛把爸爸丢了。”“爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上。”“活泼——河里的水很活泼。”“悄悄话——我们听不懂小鱼的悄悄话。”这些句子造得极精彩、极生动、极传神，充分体现了童心、童趣和儿童特有的创造性，很有个性，足以让我们的作家刮目相看，可是，也正是这样的句子，被他们的老师那么干脆地打了个大“！”孩子们的创造精神被白白地送上了绞架！未来的作家，科学家就可能这样在不知不觉中被“枪毙”了！同时，孩子们个性的幼芽也就被残酷地折断了！剩下的只有听话、老实、规矩！

作者: 翠花东北 时间: 2004-4-27 01:34
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作者: 梅影横窗瘦 时间: 2004-4-27 22:08
压制学生个性发展的突出表现是教育的模式化。我们的学校，就像一座座工厂；我们的教育过程，就像一条条生产流水线；我们的学生，就像一个个标准化产品。教育的模式化，造成了学生发展的一律化，无棱无角，严重缺乏个性。

作者: 清音五弦 时间: 2004-5-4 22:41
老师与家长都要提高！

作者: gslgsl1 时间: 2004-5-8 14:34
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作者: gmbh_zxx 时间: 2004-5-8 14:46

gslgsl1+-->引用:gslgsl1 没办法选择老师，只能家长努力啦。

是呀，任重而道远…………

作者: tr123 时间: 2004-5-8 15:04
没有不好的学生，只有不好的老师。。。。

作者: jingling81 时间: 2004-5-8 15:30
“想——我想听到开花的声音。”
“丢——上街时，毛毛把爸爸丢了。”
“爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上。”
“活泼——河里的水很活泼。”
“悄悄话——我们听不懂小鱼的悄悄话。”

实在是精彩的话语！

作者: aiyang 时间: 2004-5-8 15:49
有个孩子的作业本上有这样一个句子：
打--我爸爸被敌人打死了。

作者: coffeehe 时间: 2004-5-8 15:51
精彩的语句，可叹的教育体制

作者: 泽 时间: 2004-5-8 16:02

秋水长天+-->引用:秋水长天压制学生个性发展的突出表现是教育的模式化。我们的学校，就像一座座工厂；我们的教育过程，就像一条条生产流水线；我们的学生，就像一个个标准化产品。教育的模式化，造成了学生发展的一律化，无棱无角，严重缺乏个性。

家长们都心情沉重，教育水平的提高确实要政府重视些，否则咱们发牢骚也没用。

作者: hanxy 时间: 2004-5-8 16:15
十分精彩,让我们重拾童趣,谢谢!!!

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