祝孩子们天天健康快乐！

标题: 教女儿背诵《论语》 [打印本页]

作者: 博山剑客 时间: 2007-12-11 10:55
标题: 教女儿背诵《论语》
教女儿背诵《论语》
  看到大家发了那么多诵经的文章，我也忍不住把自己最近写的一篇文章发表出来，请大家指正。

  当我通读完《论语》之后，便有尝试将它传授于女儿的想法，但女儿的想法却并不与我相同。于是，我开始进行艰苦的努力。

第一次，我单刀直入，“咱们背诵《论语》吧？宝宝”。女儿说，“什么东西，我才不背呢？”，作罢。

第二次，因为妻子在外进修，晚上是我陪着女儿睡觉，照例是要给她讲故事的。那天见她兴致颇高，于是我给她戴高帽子，“你这样的聪明宝宝，天才儿童，怎么会背不过这些东西呢”在我的激励之下，女儿终于读了两句，第三句说什么也不读了。



   我仍旧没有放弃这样的努力，只是需要寻找合适的机会。

11月13日晚，偶然看到齐鲁电视台的《拉瓜》讲到一个七岁左右的孩子，熟记《论语》，节目中称其为“神童”，我则以为未必，这个孩子只不过在课余之外，比同龄人多学了点东西，怎可以神童视之呢？

过去，幼儿熟记四书五经是非常自然的事情，然而当私塾教育退出历史舞台的时候，现在的学校教育则不能提供给孩子这方面的教育。幼时教育的滋润与浇灌，往往在人长成之后，方得开花结果。私塾教育的最大优势往往是在孩子未成年之时，记忆最佳时日，打下坚实的根基。

  当学校教育没有提供这种大氛围和便利的时候，实则对孩子的智力造成了极大的浪费。（我深以为然，当我搜索幼时记忆的时候，除了“白日依山尽，黄河入海流”“锄禾日当午，汗滴禾下土”等诗句之外，别无他物。如今，我去诵读《论语》理解记忆也快，但过目即忘，难以真正转化为自己本体的一部分。）偶尔有些孩子受了家长或他人这种启蒙教育，便有人惊呼为神童，吾不以为然也。

  毫无疑问，学校是孩子接受教育的主流。但应这样看待，在这个日益开放的社会，接受知识的方式是多元化的，电视和网络的功能已经得到证明。然而传统的以“诵读记忆”为主的教育方式仍有无可取代的作用。很多孩子的幸运之处，便是有人给他们提供了学校教育之外的教育，而他也能愉快的（也难免有被迫的成分）接受这种方式，因而与接受学校教育的大多数孩子，显得与众不同。

  我是主张如此的。

  前段时间，女儿出水痘在家病休，她姥姥也特意赶来照顾她。刚刚开始的几天，病情比较严重，女儿痛痒不止，又高烧不退。之后，才渐渐平静下来，我也开始与她戏耍。起初，是给她当马骑，之后便鼓动她给大家讲故事，这是女儿最有兴致的事情，她乐于在家人面前表现一番。于是她使出浑身解数，把她在幼儿园背诵的诗歌、故事通通讲了出来，有《秋风》、《朝发白帝城》、《螃蟹姐姐和龙虾妹妹》《没长耳朵的小老虎》、《月亮船》、《我们的祖国》。有些讲得分毫不差，有些则因时间久远，篇幅较长，让她欲言又止，但在我们的掌声和期待的眼神中，孩子最终把这些故事完整了结。

  我见她兴致尚可，便有动起让她背诵《论语》的念头。周弘的“赏识教育”无时不在我的脑海。结果，小马屁一拍，女儿终于抵抗不住，束手就擒了。我对付女儿的武器就是，“糖衣大大的，炮弹没有的”，以下便是我给女儿讲授《论语》的教学过程：

教学目标：

知识目标：掌握《论语》第一则

情感目标：初步让女儿对背诵《论语》产生兴趣

教学方法：情声并茂法

一、          导入新课

  简明扼要的向女儿介绍孔子和《论语》。

二、          讲授新课

1·1 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”

为了学生理解这段话，我是这样解释的，“刘柯莹小朋友在幼儿园学到了知识，然后回家给大家讲故事，是不是很快乐呢？（女儿点头）孙启源小朋友如果从很远处来找你打卡，你是不是很快乐呢？小朋友们不了解你了，和你发生争执了，你一点也不生气，是不是个君子呢？”

如此解释之后，便进入巩固掌握阶段，没用多久，女儿便轻松掌握了四则内容。

岳母和妻子怕累着孩子，便不让多讲，于是我们进入了课后小结。

三、          课后小结

  我利用MP3的录音功能，把女儿今天所学的内容录下来，回放的时候，女儿很高兴，大家也听得兴致勃勃。

初战告捷，来日放长。之后，我依据女儿的兴趣，高兴则多讲，不高兴则不讲。断断续续，女儿也能像模像样的捧着书读起来，只是仍不免有逆反的情绪，但我相信，只要学，总比不学要强。在孩子记忆最佳的时段，多学点是不错的，只要能让她愿意，或者想方设法让她愿意学就好。

  这也是读《论语》之后带给我的一大信念吧！

2007年11月21日晚21：02终

作者: 新新唐人 时间: 2007-12-11 17:58
博山剑客真剑客也！欢迎欢迎啊！

还望王剑客兄多多为我等愚钝俗辈亮几招，让我们看看眼界，在此先行礼多谢了！

作者: 博山剑客 时间: 2007-12-12 08:59
谢谢仁兄鼓励。刚刚起步，还请多指教。

作者: 果行育德 时间: 2007-12-12 11:53
支持一下。希望楼主也把这个多多发在读经栏。

作者: 新新唐人 时间: 2007-12-12 12:47
对。应该多多支持读经栏目，多多支持读经教育。

作者: 博山剑客 时间: 2007-12-13 20:53
谢谢二位，已经在读经栏目发表新帖。

作者: 葵花籽 时间: 2007-12-15 12:57
太好了。能不能多介绍一下教学过程?想教孩子,正在发愁无法下手。

作者: binzi0136 时间: 2007-12-16 14:04
不错，不错，现也萌发了这个念头，实践一下

作者: 博山剑客 时间: 2007-12-19 14:55
进度比较慢，每天只讲一句，前提是孩子愿意学，每个孩子的情况不一样，大家也要根据自己的实际情况进行，我觉得没有一定的模式。

作者: xxyy2006 时间: 2009-2-20 15:23
标题: 恩,我也比较头痛,怎么教孩子学
恩,我也比较头痛,怎么教孩子学

作者: 安静书 时间: 2009-5-23 12:05
我的观点是我认为没有必要！首先要培养的是孩子学习的兴趣，很多孩子学习的兴趣和好奇心被学校和刻板的生活扼杀了,因为他们不是课本上的东西。其实很多经典著作的阅读是需要人生阅历的。特别是《论语》这些。就算他背下来他也没有正真的理解。就我的经验啊我小时候我会背陶渊明的很多诗。但是真正理解它是在我出来社会上以后。我认为孩子很成长是悄声无息的，很多美好的东西要在没有压力，生活不刻板的前提下才可以产生。个人观点...

作者: lixiaohua花 时间: 2009-5-26 16:05
我正在教五岁儿子三字经，背得好快，幼儿记忆力是超人的。
我和儿子一起读，背，讲解意思。否则他就没兴趣

作者: a850801 时间: 2009-5-27 14:12
不错，不错，现也萌发了这个念头，实践一下

作者: qiong77 时间: 2009-5-31 12:20
从来没有要求孩子背，只是他喜欢，或者是听到了，他自己就会了。

作者: 碧荷叶01 时间: 2009-6-7 10:23
孩子那么小，光背诵下来能理解吗？

作者: double幸福 时间: 2009-6-7 10:27
我家儿子马上五周岁了，《论语》学习到第六的了。现在他们自己就能主动学习新的内容，念过几遍后就能流利地念了，但背的话需要两天后吧。
每天早晚念《论语》就如吃饭穿衣，生活必须一样。所以孩子不会觉得有困难或有压力。
其实孩子读经，主要是要大人坚持，大人坚持到底，孩子才会真正学进去。

作者: daisyliu 时间: 2009-8-5 09:47
哈哈，我也在给孩子背论语。不需要理解，只要会背就行了，会背了，理解还难吗？
国学经典啊，怎么能只学英文不会国学呢，我们国家的东西不能忘记哦

作者: 保拉拉 时间: 2009-8-5 14:49
好方法值得学习楼主再接再厉啊

作者: memeeleanor 时间: 2009-8-6 11:20
标题: 回复 #1 博山剑客的帖子
好有耐心和办法的老爸！

作者: richm 时间: 2009-8-6 18:04
一定要给宝宝讲解意思吗？如果不讲他不是不就不爱背了。

作者: 爱斯彼索 时间: 2009-8-11 17:27
我宝宝现在22个月了，我在她十五个月的时候，让她听《弟子规》CD，十六个月刚开始能说三个字的时候，我便在每晚睡觉前自言自语的背《弟子规》一小段，记她有意无意的听着，不到一个月她就能背《弟子规》总叙了，每天晚上如此（中间刻意断过一个月，一个月后再背她还是清楚的记得学过的内容），现在几乎能把第一章全部背下来了，而且还很喜欢。
不用太刻意，顺其自然。多听了自然就会了。

作者: lovelii 时间: 2009-8-31 09:00
太好了，有实际操作方法，认真学习了

作者: 精彩 时间: 2009-9-8 10:38
支持一下支持一下

作者: 学而思 时间: 2009-9-19 19:47
要持之以恒才行，学习一下

作者: ftezno 时间: 2009-10-2 10:48
标题: 一点看法
不论什么教育,都应因人而易,

作者: 彬宝妈 时间: 2009-10-4 22:33
距离楼主发帖已经快两年了，真想看看教育成果如何了。支持一下先。

作者: zzy20010 时间: 2009-12-30 22:51
太好了。能不能多介绍一下教学过程?想教孩子,正在发愁无法下手

作者: technion 时间: 2010-2-1 13:39
准备实施斑竹的方法。

作者: MOUTH 时间: 2010-2-3 10:19
不错，不错，现也萌发了这个念头，实践一下

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