乐乐的数学一直都不是很好, 在班上属于中上水平, 但平时测验也能让我好几次心跳不已, 70多, 80多分也是有的. 这次期末考数学93, 语文98, 英语99.5, 一下子数学就拉了大后腿. 孩子感觉也很不好，昨天放学回来愣是不吭声，我没敢问， 让爸爸问，直到后我心情也很差，这次数学考题都是在复习阶段老师反复复习过的，理应说不会有这样大的落差。后来等晚上大家情绪都舒缓过来后， 看了卷子，发现主要还是粗心没认真检查造成的， 还有一道题“学校的礼堂有1000（  ）”，他填了“平方分米”，这也体现了他对单位和实际生活联系不够（我们平素训练不够）。

这让我下定决心要在四年级帮助他把数学提高， 偏科的代价太大了。这样就算语文和英语再好，也看扛不住数学这么哗啦哗啦地扣啊，所以一定要把数学提到98分以上，才能保证三科295以上。

回首反思乐乐的数学，有几个原因：一、我们在家很少给他培养数学逻辑思维， 孩子的数学与实际生活连接不够，如玩扑克、下棋、买东西这些经验都很少； 二、我偏文科，平时辅导作业最多的是我， 而在英语语文花费的时间也是最多的， 数学平均每天不到15分钟， 甚至有时候还没有；三、没坚持给孩子练习口算和说题，简单来说， 对数学的重视程度不够；四、最重要的一点是给孩子的鼓励和支持远不够，经常还是批评为主；五、在辅导过程中，过于重视结果，而少于启发过程思考。

从今天开贴，希望提醒自己要坚持下去， 陪伴孩子， 寻找有效的方法帮助孩子提高数感和成绩。