1.一定要让孩子用知识点做题，而不是用题目做题。不要企图记题，题目的变化很多，而知识点是有限的，看到题目一定首先想知识点。这样做题的过程才能强化知识点，更重要的是领会了题目的意图，产生了猜谜的快感，提升了学习的兴趣。题目与知识点的关系是：一个知识点指向一系列的题目，一系列的题目反过来指向知识点。不折不扣地用知识点做题，避免了模棱两可，心里明镜似的，对错分明，思路清晰。有利于自信心的提高。
2.不要强调让孩子复习错题，除了平时的练习，中考、高考题重复原题的可能性极小。出现错题，说明是孩子某个知识点掌握不够，相关老师应围绕知识点准备类似的题目，让孩子理解知识点。错题改对了，没记住，说明并没有真正理解知识点。真要理解了，题目可能会忘，知识点不会忘。所以，正确的做法应是重新仔细读书中知识点的讲解，做相关问题的练习。