从阅读下手， 一定需要孩子和妈妈坐下来， 打开书来学习； 而训练听说可以随时随地的进行， 不一定非要整段大段的时间， 教学的方式也可以多种多样， 丰富的多。这样的话， 孩子的兴趣也会高的多。

从听说着手， 孩子的注意力会比较集中在音和意思的对应上， 整个句子和 故事的整体理解上； 而阅读的话， 需要一个单词一个单词的读， 孩子的注意里会集中在单词上。

孩子的语言敏感期， 是指孩子在这个时期对这种语言的接受能力很强， 只要体现在听说方面， 而不是在阅读方面。