我先简单介绍一下我女儿的情况，我女儿还有四个月满5岁，喜欢阅读，认真阅读，爱提问，并有一定的认字基础。我下面就我陪孩子阅读的一些做法跟大家分享一下，其实也就是苦乐育儿经。

一、创造宽松的阅读环境，引发积极的阅读兴趣

星玥满半岁后，我把她放在浏阳让外婆带着，她外婆每天哄她睡觉的招数就是念儿歌，慢慢就成了习惯，大点以后，晚上睡觉前都要给她读几本书，书的内容有儿歌、短小故事等等，这些图文并茂、色彩鲜明、生动有趣的故事内容激发了她的看书热情。

星玥2岁9个月时，爸爸妈妈才把她接回恩施，家里墙上挂上常见水果、蔬菜、动物等的有声挂图，贴在孩子容易接触的地方，让她随时点读。给她买了些书放在床头，每天晚上睡前都是亲子共读时间，买的书有唐诗、儿歌、《幼儿性格培养故事》等，每次都是让她自己选想要读的书，然后才开始读。读书的过程中，我是按星玥的要求指着文字读，也不会过多的提问。读书的时候要有足够的耐心，有时候星玥会连续多天要求重复读同一本书，我都觉得很无聊很枯燥了，她却一点都没听腻，反而会因此记住了大部分的情节和内容，会同我一起来完成这个故事。《肚子里的火车站》这本书，我印象中读过不下50次了，下次有机会带到幼儿园供小朋友读一读。

有时候她如果自己没兴趣我也从不会勉强，因为我觉得读书看书应该是件充满乐趣的事情，如果变成了学习压力，再好看的书也变得没那么有趣了。这时候我们就玩玩拼拼图、《神奇贴纸》、《潜能开发全书》或者《趣味找不同》，里面也有相应的文字说明什么的，顺便就读读。

另外带她去过几次绘本馆读书，里面书籍种类多，可以自己随意挑选阅读，弥补了自己家里书本种类、数量有限的缺陷，家里的书都是妈妈自己挑选购买的，而在绘本馆都是让星玥自己选择。星玥也表现出很大的兴致，因为年龄小，不能自己阅读，每次都必须要妈妈陪同，所以坚持的不太好。亲子阅读中，最重要的就是贵在坚持了。在这里妈妈要检讨自己，以后无论多忙，该坚持做的事一定要坚持。

生活中，星玥每每讲到一些学校或者书上、平板上学习到的小常识时，我就会问：“你怎么知道的呀？”“这么厉害啊，我都不知道。”孩子得意的同时就会更增加她的阅读兴趣。

二、处处留心皆学问，学会细心观察生活

阅读不只是停留在书本，路标、店名、广告标语、简单的玩具说明书、物品包装袋等等，身边的很多事物都是星玥的阅读材料。

每次带孩子出去，一路上的路标、广告语、店名等等都是我们的阅读材料，星玥总会指着要爸爸妈妈读，有时候读会了就倒着念店名。

去超市购物，妈妈会让星玥选择自己想买的东西，并认一认这个东西。下次再想买这样东西，就要知道它叫什么了。

买回来的玩具，妈妈会和星玥一起阅读使用说明书。遇到星玥喜欢吃的小零食，我们就仔细查看包装袋、读一读商品名称，有时候甚至读读产品成分等，当然，这也看她的兴致了。

三、积极利用电子产品

虽然都在说，“孩子不能玩电脑，不然眼睛会近视”，“经常玩手机的孩子会怎样怎样的”，这些言论也让我纠结不已的。

完全不给看吧，很难做到。没事时，聊起这些，同事告诉我说“现在是这种时代，完全不看是不可能的，因为大部分孩子都是看的，自己家孩子不看的话，在一起玩就会没共同语言，不知道别人讲的什么”。

手机我是尽量没让玩。有半年时间，爸爸不在家，晚上妈妈和星玥搞完个人卫生后，妈妈总要做做家务，于是就给20-30分钟的时间，要不就给看一两集动画片，要不就玩小天才平板，通过这些，也能学习到不少知识和认识一些汉字。在她自己独立玩平板或者看电视的时候，我一般尽量不去打扰她，以培养专注力。

作为学习的重要环节——阅读，尤其是如何让阅读变为悦读，我也是在摸着石头过河。以上是我在亲子阅读中的一些做法、体会和感悟，如有不当，纯属个人之愚见，不对之处敬请老师们、家长们多提宝贵意见。

                               2016.3.25