今天中午，轩高兴的说：“今天我们小组得了10分。”我说：“难道你们组爱迟到的人今天早到了吗？”“嗯，今天来的挺早。”我趁机鼓励：“恒，看你姐越来越会当组长了，真不错，会管理一个小组了。”说起孩子当组长得事，上一周我还在发愁呢！我们家的轩轩学习没得说，自觉主动，也很勤奋努力，成绩名列前茅。但在和同学交往方面，缺乏主动，对班级组织的活动不敢大胆参加，有点害羞。期中考试得了第一名后很是高兴，和以前判若两人，兴奋地说老师让她当小组长了，可能是受到老师和同学的关注，回来后和我说了许多学校的事。学校里开展课外兴趣小组活动，孩子说想参加音乐小组，我鼓励孩子报名，可是她说，各个小组都报满了，不能参加了。这时候我和她班主任沟通，孩子除了学习还行，其他方面不主动，看看能不能让孩子多参加班级活动。班主任说他也是这样想的，于是就参加了音乐小组。孩子刚开始当组长的几天很新鲜，觉得当组长不错。接下来就开始倒苦水了：张某爱做小动作，老师说组长管的不好；王某作业没做，罚一个组的人抄3遍；李某爱迟到，扣小组5分；我看到孩子闷闷不乐很是心疼，但转念一想，不能半途而废，于是心平气和的说：“你是组长很优秀，组员表现不好所以才让你当组长呀！你要多帮助他们，要有耐心才行！”孩子若有所思的点点头。晚上，孩子在五一班级微信群里发了一条信息：“第二小组的学生明天早点到校，特别是张某翔不要迟到！加油！”从此以后，女儿更懂事了，每天早上自己早起，梳洗完毕后吃早饭，然后骑自行车上学。因为要做好榜样，以前磨蹭的习惯也改掉了。

经过几天的努力，孩子的笑脸又回来了，小组得了10分，很有成就感，并且口若悬河在讲当组长的心得，脸上写满了自信。我觉得假如心疼孩子，觉得当组长太累就退缩的话，孩子可能会被困难吓倒。

看到孩子比以前开朗了，每天开心阳光的样子，我觉得上学首先要让孩子快乐。